中青年男性急性心肌梗死患者经皮冠状动脉腔内成形术加支架植入术后性健康状况的调查

目的 调查中青年男性急性心肌梗死经皮冠状动脉腔内成形术(PTCA)+支架植入术后患者性健康的现状和性健康需求,为指导患者术后健康宣教提供依据.方法 用一般情况调查表、性知识现状调查问卷和性健康知识需求调查问卷对214例PTCA+支架植入术后患者进行调查,数据输入数据库进行统计分析.结果 214例患者性健康总评分为(8.79±2.52)分,不同的文化程度、职业和月收入的患者性健康评分比较差异有统计学意义,而不同年龄的患者性知识评分比较差异无统计学意义.本组患者性健康知识需求总得分为(29.40±6.47)分,不同年龄、文化程度和职业组的患者性知识需求评分比较差异有统计学意义,而不同收入的患者性知识需求评分比较差异无统计学意义.结论 行PTCA+支架植入术后患者性知识认知水平较低,对于性健康知识的需求较高,医护人员应加强术后性知识的宣教以改善患者性生活的质量.     

配偶同步实施性健康教育对年轻乳腺癌患者术后性生活质量的影响

目的探讨对年轻乳腺癌术后患者及其配偶实施同步性健康教育对患者性生活质量的影响。方法将120例乳腺癌术后的女性患者随机分为观察组和对照组,每组各60例,对照组患者在常规治疗的同时接受性健康教育,观察组在此基础上同步实施配偶性健康教育,比较2组患者术后6、12、24个月时的性生活频率和性生活满意度。结果观察组患者在术后第6个月、12个月、24个月的性生活频率及性生活满意度均明显高于对照组（P〈0．01）。结论对年轻乳腺癌术后患者及其配偶同步实施性健康教育,可明显提高患者术后的性生活质量,有利于维持婚姻关系的稳定。     

中青年男性冠心病患者心理分析及护理干预

目的:探讨中青年男性冠心病患者的心理状态、特点及护理干预方法。方法:将80例中青年男性冠心病患者随机分为实验组和对照组各40例,实验组根据测验结果针对性进行心理护理、性生活状况等相关教育,对照组采用一般常规护理干预。分别采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、自制有关性生活状况问卷对两组进行测验。结果:3个月后电话随访,两组抑郁程度指数、焦虑标准分比较差异有统计学意义(P<0.05);中青年男性冠心病患者对性生活重要程度的认识与正常人比较差异无统计学意义(P>0.05);护理干预前后实验组性生活频率比较差异无统计学意义(P>0.05),而对照组有统计学意义(P<0.05)。结论:护理人员应根据中青年男性冠心病此类特殊年龄段患者的心理特点给予心理干预,提高患者的生活质量,缓解和预防患者不良心理状态。     

个性化护理干预对改善初产妇产后性问题的效果研究

目的 了解初产妇产后性问题,探讨实施个性化护理干预对改善初产妇产后性问题的效果,为加强产后性健康教育提供理论依据.方法 选择248例在妇产科医院分娩的初产妇,按完全随机区组方法 分为干预组和对照组各124例,采用自行设计的调查表调查2组产妇孕前1年的性生活问题.对干预组在出院前除了进行常规的出院宣教外,同时发放性健康手册并根据其自身特点采取一对一的个性化护理干预来指导其产后的性生活;对照组则仅仅进行常规的出院宣教.2组产妇均在产后4～6个月接受性生活问题的随访调查,并对结果 进行X2检验.结果 2组产妇在孕前1年的性生活问题比较差异无显著性,而在产后4～6个月随访调查时,干预组的性生活问题显著少于对照组.结论 为改善妇女产后的性问题,有必要加强性健康教育,个性化的护理十预既满足了不同层次的妇女对产后性健康的需求,也极大地保证了妇女的隐私和安全性.     

男性冠心病患者支架植入术后性生活状况的调查与护理

目的了解中青年男性冠心病患者支架植入术后的性生活状况，分析影响其性生活质量的因素，并提出护理对策。方法对114例中青年男性冠心病支架植入术后的患者进行电话访谈，了解其术后的性生活状况。结果患者术后6个月性生活频率明显低于患病前6个月，比较有统计学意义（P〈0.05）。48．9％的患者表示患病后性生活受到不同程度的影响。在影响患者性生活质量的因素中，术后对性生活的焦虑感、患病前6个月和术后的性欲强度、患病前6个月和术后性生活的频率、出现勃起功能障碍以及轻体力活动情况等均影响了性生活质量。结论医护人员应重视心脏病患者的性生活状况，将性教育列为疾病健康教育，给予患者及其配偶必要的性知识教育，帮助患者尽快恢复正常的性生活，提高其生活质量。     

肿瘤患者性知识需求与医护人员施教现状分析

目的调查肿瘤患者性知识需求与医护人员施教现状,为制定统一规范的肿瘤患者性知识教育提供依据。方法应用自制调查表,对70例肿瘤患者及30名肿瘤科护士和15名肿瘤科医生进行问卷调查。结果 77.3%患者在确诊肿瘤后性生活发生了改变,71.2%肿瘤患者表示有性知识教育需求,而仅13.6%患者得到了医护人员的性知识宣教;86.7%医护人员认为有必要对肿瘤患者进行性知识教育,但不了解肿瘤患者性知识教育需求者占80.0%,82.2%医护人员平时未对肿瘤患者实施性知识教育。结论肿瘤患者性知识需求与医护人员实际施教之间存在差距,建立肿瘤患者性教育体系,满足患者教育需求。     

广泛全子宫切除术后患者性生活质量影响因素及延续护理服务需求调查

目的:分析广泛全子宫切除术后患者性生活质量影响因素及调查患者延续护理服务需求。方法:方便抽样调查我院近5年广泛全子宫切除术患者的性生活质量、相关影响因素及延续护理服务需求。结果:年龄、文化程度、家庭月收入、职业状况、焦虑、抑郁、患者及伴侣术后接受性指导是广泛全子宫切除术后性生活质量的影响因素,联合解释变异量的80.3%。延续护理服务需求调查显示微信交流占64.4%,持续时间1年占82.7%,护士为干预主体占58.1%,性知识讲解(92.1%)、性健康教育(91.1%)接受程度最高。结论:应以护士为主体,运用现代通信工具,对广泛全子宫切除术患者及丈夫长期实施延续性服务,以获得更高的接受程度及干预效果。     

长春市围绝经期女性性功能障碍调查及社区干预效果研究

[目的]调查长春市社区围绝经期女性性功能障碍发生情况,探求改善和提高围绝经期女性性健康的社区干预综合措施。[方法]选取长春市永昌、南站两个社区围绝经期女性200人,采用女性功能指数自评量表(FSFI)调查性生活情况及对相关性知识了解意愿。对有性功能障碍女性进行社区综合干预,6个月后再次用FSFI对社区干预效果进行评价。[结果]长春市围绝经期女性性功能障碍发生率较高,达到87.5%,78.0%的女性渴望了解相关性知识。经社区干预后,其FSFI评分显著提高,性功能障碍得到改善。[结论]围绝经期性功能障碍女性社区干预效果良好。     

前列腺疾病患者性心理问题相关因素及护理对策

目的探讨前列腺疾病患者性心理问题的相关因素,提出正确的卫生宣教知识及心理疏导方法。方法自行设计问卷,由专人对被调查者进行必要的解释,由患者独立完成。结果患者的性心理问题与年龄成负相关（P〈0.01）,与文化程度、是否知道男性生殖器系统各器官的解剖位置有相关关系（P〈0.05）;与性生活的满意度、是否知道手术切除部位、对性知识的了解程度有显著相关关系（P〈0.05）。结论向患者进行相关男性知识、性知识宣教,使他们认知患病或手术后性生活将会有无变化,可减轻不必要的心理负担,促进其性功能恢复。     

妇科手术患者性心理问题相关因素分析

目的探讨妇科手术患者性心理问题的相关因素，提出合理的心理疏导方法。方法自行设计问卷，由专人对患者进行必要的解释，然后由患者独立完成。结果患者的性心理问题与年龄成负相关。P〈0．05；与文化程度、是否知道女性生殖系统各器官的解剖位置有相关关系。P〈0．05；与手术前性生活的满意度、是否知道女性各生殖嚣官的功能、手术切除部位、对性知识的了解程度有显著相关关系（P〈0．01）。结论向惠者进行有关妇科知识、性知识宣教，使她们认知手术后性生活将会发生的变化，做好心理；住备，可减轻不必要的心理负担，促进手术后性功能恢复。     

前列腺疾病患者性心理问题相关因素及护理对策

目的探讨前列腺疾病患者性心理问题的相关因素,提出正确的卫生宣教知识及心理疏导方法。方法自行设计问卷,由专人对被调查者进行必要的解释,由患者独立完成。结果患者的性心理问题与年龄成负相关（P〈0.01）,与文化程度、是否知道男性生殖器系统各器官的解剖位置有相关关系（P〈0.05）;与性生活的满意度、是否知道手术切除部位、对性知识的了解程度有显著相关关系（P〈0.05）。结论向患者进行相关男性知识、性知识宣教,使他们认知患病或手术后性生活将会有无变化,可减轻不必要的心理负担,促进其性功能恢复。     

妇科手术患者性心理问题相关因素分析

目的探讨妇科手术患者性心理问题的相关因素,提出合理的心理疏导方法.方法自行设计问卷,由专人对患者进行必要的解释,然后由患者独立完成.结果患者的性心理问题与年龄成负相关,P＜0.05;与文化程度、是否知道女性生殖系统各器官的解剖位置有相关关系,P＜0.05;与手术前性生活的满意度、是否知道女性各生殖器官的功能、手术切除部位、对性知识的了解程度有显著相关关系(P＜0.01).结论向患者进行有关妇科知识、性知识宣教,使她们认知手术后性生活将会发生的变化,做好心理准备,可减轻不必要的心理负担,促进手术后性功能恢复.     

宫颈人乳头状瘤病毒感染相关因素的分析及预防对策

[目的]调查宫颈人乳头状瘤病毒（HPV）感染的相关因素,提出对策。[方法]使用自行设计的问卷,对1359例接受宫颈HPV感染检测的女性进行文化程度、初次性生活年龄、性生活年限、性伴侣数、避孕情况、生育情况等问题进行调查。[结果]宫颈HPV感染的相关因素为初次性生活年龄、性伴侣数、文化程度、分娩次数。[结论]加强宫颈HPV感染者的性健康及生殖健康教育,积极开展防癌筛查,应用HPV疫苗加以预防。     

女性冠心病患者冠状动脉病变特点及相关危险因素分析

目的:探讨女性冠心病患者心血管危险因素及冠状动脉病变特点。方法:经冠状动脉造影确诊为冠心病的患者638例,按性别分为女性冠心病组和男性冠心病组,对两组患者的冠状动脉病变特点及冠心病危险因素进行分析。结果:冠状动脉造影结果显示,女性冠心病组单支血管病变、左前降支血管病变发生率明显高于男性冠心病组。单因素分析显示女性冠心病组不同于男性冠心病组的危险因素有高血压、高甘油三酯、高低密度脂蛋白胆固醇、高血浆纤维蛋白原。因素回归分析显示女性冠心病组不同于男性冠心病组的危险因素有高血压病史、高甘油三酯。结论:女性冠心病患者左前降支血管病变多于男性冠心病患者,高血压、高甘油三酯是女性冠心病患者明显不同于男性冠心病患者的危险因素。     

医护人员性健康指导知信行状况及其影响因素

目的了解医护人员对患者性健康指导现状,分析性健康指导知信行的影响因素。方法自行设计问卷调查表,调查460名临床医护人员的性健康指导知信情况,并对数据进行分析统计。结果医护人员对患者性健康指导的知信行分值均偏低;不同科室医护人员在性健康指导知识、态度和行为方面存在差异(F值分别为7.063、6.746和7.618,均P<0.001),妇科在性健康指导方面做得最好(P<0.01);影响健康指导行为的首要因素是没有患者咨询性知识,其次为医护人员性知识缺乏。结论临床科室医护人员普遍存在性健康指导知识缺乏、忽视患者性健康问题、健康行为受限的诸多问题。性健康教育任重道远。     

冠心病患者恢复性生活健康教育状况调查

目的:了解护士对冠心病患者恢复性生活的健康教育状况,分析护士对不同危险度冠心病患者进行健康教育的能力。方法:采用自行设计的问卷对88名心脏科护士进行有关冠心病患者恢复性生活的健康教育状况方面的调查。结果:虽然86.5%的护士认为为患者提供有关恢复性生活方面的健康教育很有意义,但只有8.6%的护士偶尔涉及有关恢复性生活方面的健康教育。相当一部分护士对于冠心病患者恢复性生活方面的知识很不了解。护士对不同危险度冠心病患者提供恢复性生活健康教育的能力也较差。结论:护士为冠心病患者提供恢复性生活健康教育的现状不容乐观,护士应掌握有关冠心病患者恢复性生活方面的知识,并且应具备其危险度识别及分层指导的能力,从而为不同危险度的冠心病患者提供恢复性生活方面的健康教育。     

宫颈人乳头状瘤病毒感染相关因素的分析及预防对策

[目的]调查宫颈人乳头状瘤病毒(HPV)感染的相关因素,提出对策.[方法]使用自行设计的问卷,对1359例接受宫颈HPV感染检测的女性进行文化程度、初次性生活年龄、性生活年限、性伴侣数、避孕情况、生育情况等问题进行调查.[结果]官颈HPV感染的相关因素为初次性生活年龄、性伴侣数、文化程度、分娩次数.[结论]加强宫颈HPV感染者的性健康及生殖健康教育,积极开展防癌筛查,应用HPV疫苗加以预防.     

冠心病患者性康复咨询需求的调查

目的探讨冠心病(coronary artery disease,CAD)患者性康复咨询需求情况。方法采用自行设计的问卷调查法,调查72例住院CAD患者的"性健康咨询需求及咨询内容"和"性健康知识来源及获得途径"。结果 69.44%的CAD患者认为性健康指导是必要的,90.28%以上患者十分关心恢复性生活安全性等性咨询。性康复咨询需求在不同性别、年龄和发病次数上的差异性无统计学意义(P>0.05)。影响患者性康复的主要因素是怕再次心绞痛、猝死和配偶的过度保护。性健康知识来源上,84.72%患者选择了心脏科医生,43.06%选择心脏科护士。首选的咨询方式为口头咨询,其次为书面咨询。结论CAD患者有性康复咨询的需求。为患者提供多维度、多方面、个体化的健康咨询成为心脏科医护人员的重要责任。     

大学生性观念、性态度的调查分析

[目的]调查大学生的性观念及性态度,为性健康教育提供参考。[方法]采用自行设计的性知识调查表,对2010年选修性健康教育课的480名大学生进行性生理心理知识、性观念、性道德、性取向等进行调查,并对调查结果进行分析。[结果]大学生获取性知识的主要来源:网络40.62%,报刊、杂志37.50%,其他21.88%;对婚前性行为赞同为37.92%,对婚前性行为反对为27.50%,对婚前性行为无所谓为34.58%;约有50.42%的大学生有恋爱史;有同居史大学生约有38.75%;55.00%的大学生愿意自然随意参与讨论、谈论性话题。[结论]大学生缺乏正规渠道的性教育,对性知识有不同程度的了解,适时、适度、适量对大学生进行性教育可以及时解除其性困惑,培养其开明、负责的性态度。     

冠心病患者健康教育需求调查分析与对策

目的：调查分析冠心病患者健康教育需求，探讨行之有效的教育对策。方法：采用调查问卷方式，对130例冠心病患者进行了问卷调查。针对存在问题，提出相应的教育对策。结果：患者有一定的健康信息储存，但缺乏较深层次的健康知识指导，知行未合一；对介入性诊断和治疗的教育内容需求较多；医护讲解，演示及定期召开冠心病联友会方式最受欢迎，提示：在整体护理过程中，须重视健康教育的形式及心理支持；患者家属在健康教育中的地位不容忽视。