对我院2007届医学检验专业本科生毕业论文的分析与思考

毕业论文是本科教育的重要环节,在医学检验人才培养中占有举足轻重的地位.它是培养学生分析、解决问题能力的重要途径,是检验学生学习成果和综合素质的手段,对培养学生创新精神、创新意识和创新能力以及严谨的工作作风、严肃的工作态度具有重要作用.目前.各高校对学生毕业论文给予高度重视.为提高我系本科生毕业论文质量,加强毕业论文规范化管理,现对2007届医学检验专业本科生毕业论文进行分析.     

医学检验学生毕业论文质量监控体系的建立

毕业论文是实现医学检验本科人才培养目标的一个重要教学环节。为了进一步提高毕业论文质量，主要阐述了医学检验专业毕业论文质量监控体系的建立及毕业论文可持续发展面临的困难。     

医学检验专业复合型人才培养途径探析

医学检验系把学生科研能力的培养贯穿于整个教学活动之中,将学生完成毕业论文课题和通过毕业论文答辩作为培养和评价学生综合能力的手段,并纳入教学计划,先后已有9届医学检验专业本科学生顺利地通过了毕业论文答辩。适应社会发展需要是探索医学检验专业复合型人才培养途径的动力;强化和拓展专业技能是学生科研工作的基础;争取理解和支持、建立稳定的支持体系是学生科研工作的保证;认真计划、组织和落实毕业论文答辩工作是提高学生科研能力的关键。实践证明,实施学生完成毕业论文课题和通过毕业论文答辩是培养和评价学生综合素质,培养学生创造性思维,促进教学改革,提高教育质量的有效途径。     

发挥实习医院指导学生毕业论文作用的探索

发挥实习医院的积极性。做好医学检验本科专业学生的毕业论文指导,既可解决高校毕业论文指导导师的师资不足,又可节省实验经费。对各实习医院检验科工作也是一种促进,提高了检验人员的科研积极性,活跃了学术气氛,提高了工作质量。连续7届在实习医院指导学生完成毕业论文,受到了实习医院的普遍欢迎。这一作法不但适于医学检验专业。同时也适用于其他专业。     

发挥实习医院指导学生毕业论文作用的探索

发挥实习医院的积极性.做好医学检验本科专业学生的毕业论文指导,既可解决高校毕业论文指导导师的师资不足,又可节省实验经费.对各实习医院检验科工作也是一种促进,提高了检验人员的科研积极性,活跃了学术气氛,提高了工作质量.连续7届在实习医院指导学生完成毕业论文,受到了实习医院的普遍欢迎.这一作法不但适于医学检验专业,同时也适用于其他专业.     

医学检验专业复合型人才培养途径探析

医学检验系把学生科研能力的培养贯穿于整个教学活动之中,将学生完成毕业论文课题和通过毕业论文答辩作为培养和评价学生综合能力的手段,并纳入教学计划,先后已有9届医学检验专业本科学生顺利地通过了毕业论文答辩.适应社会发展需要是探索医学检验专业复合型人才培养途径的动力;强化和拓展专业技能是学生科研工作的基础;争取理解和支持、建立稳定的支持体系是学生科研工作的保证;认真计划、组织和落实毕业论文答辩工作是提高学生科研能力的关键.实践证明,实施学生完成毕业论文课题和通过毕业论文答辩是培养和评价学生综合素质,培养学生创造性思维,促进教学改革,提高教育质量的有效途径.     

检验医学伦理认知的调查报告

目的了解医学检验专业学生对检验医学伦理学知识的现状,探讨医学检验专业是否有必要开设检验医学伦理学课程。方法采用抽样调查方法,对243名医学检验专业大学生进行了检验医学伦理认知的调查。结果高达90．9％的学生不知道检验医学伦理学的基本知识;25．7％的学生认为“在今后的医疗工作实践中不会遇到医疗纠纷的困扰”;45．5％的学生认为“检验医学伦理学知识对今后工作没有用处”;72．7％的学生“不知道检验医学的道德标准”。结论随着现代检验医学涉及领域的扩展,有必要将检验医学伦理学作为医学检验专业的基础课程,尽快组织编写系统的相应教材,重点采用案例教学法,培养学生的伦理思维。     

预防医学专业本科生毕业论文统计方法使用情况分析

目的了解预防医学专业本科生毕业论文中统计学方法的使用情况及存在的问题,为制定相应的改进措施,提高论文质量提供参考依据。方法全面调查广东医学院2009届和2010届预防医学专业300名学生的毕业论文,逐一阅读,提取数据进行分析。结果 300篇毕业论文中大部分利用统计表进行描述,使用统计推断的比例为62%,以单因素分析方法为主。统计学方法的误用率达到了95.6%,存在的主要问题是统计图和统计表使用不规范以及t检验和χ2检验的误用。结论我校预防医学本科生毕业论文统计学方法的使用存在一定的问题,急需改善和加强。     

面向专业技术资格考试的医学检验教学内容改革研究

目的为中职学校医学检验专业核心课程教学内容改革提供依据。方法利用统计学方法对临床医学检验技术（士）全国卫生专业技术资格考试大纲及全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材医学检验专业核心课程教学大纲进行比较分析。结果教学大纲占考试大纲总知识点的54％,其中,临床检验占34％、微生物检验技术占62％、生物化学检验技术占133％、免疫检验技术占44％、寄生虫检验技术占75％。结论中职学校医学检验专业核心课程教学内容已不能满足全国卫生专业技术资格考试大纲的要求,必须对中职学校医学检验专业核心课程教学内容进行改革。     

注重能力培养,创建检验本科教育毕业论文答辩育人新模式

医学检验系将学生完成毕业论文课题和毕业论文答辩工作纳入教学计划,先后共有5届医学检验本科学生顺利通过了毕业论文答辩,探索出医学检验本科教育的育人新模式。适应社会发展需要、明确培养目标、注重能力培养是开展毕业论文答辩工作的动力,强化和拓展专业技能是开展论文答辩工作的基础,争取理解和支持、认真做好各项工作是论文答辩工作的关键。实践证明,毕业论文答辩是评价学生综合素质,培养创造性思维,促进教学改革,提高教育质量的有效途径,也是促进教师素质提高的好方法。     

临床医学专业学位研究生学位论文质量管理研究及途径探析

解析临床医学专业学位研究生学位论文质量本质和质量管理内涵,探究学位论文质量与管理的必然统一性。通过研究临床医学专业学位研究生学位论文的选题、形式、规范和水平四个构成要素以及输入、过程和输出三个阶段的质量管理现状,在管理机构和人员两个方面,探析临床医学专业学位研究生学位论文质量管理的途径。     

医学研究生学位论文常见临床研究方法学问题分析

背景　学位论文的质量日益受到重视，全面保证论文质量迫在眉睫。医学研究生学位论文常涉及临床研究的内容，其中临床研究方法学的问题需引起重视。目的　剖析某大学盲审前初审的医学研究生学位论文初稿临床研究方法学论述中存在的常见问题，为规范研究生论文的撰写和自查、提升医学学位论文质量提供参考。方法　北京大学第三医院临床流行病学研究中心于2019-2020年对某校2019届临床医学生内部初审阶段毕业论文的方法学部分进行评审，共包括47篇临床观察性研究。参考STROBE声明清单条目，提取学位论文临床研究方法学关键要素，逐条编码、归类形成文字评阅意见数据库，总结其常见问题并探索解决办法。结果　临床医学研究生学位论文初稿在方法部分常见问题体现在统计方法描述不完整、研究对象代表性不足或纳入排除标准不完整、缺少样本量估算方法或样本量不足等方面，其次是题目模糊不确切、摘要中对背景和选题的意义阐述不明确、结果描述研究对象特征不准确、结果展示不充分、统计图表欠规范等，最后讨论部分未概括与研究目标有关的主要结果，其他问题包括写作结构规范欠佳，伦理易忽视。结论　提升临床医学学位论文质量除了加强对研究生临床科研方法学的培训，有必要制定清晰明确的《医学研究生课题结题阶段学位论文自查清单》，帮助研究生完善论文撰写和导师对学位论文进行审阅把关。     

我国中医药大学冠名为“系统评价/Meta分析”的博硕士论文文献检索现状

目的：分析我国中医药大学以“系统评价/Meta分析”冠名的博硕士论文检索现状。方法：检索中国学位论文全文数据库,纳入符合条件的系统评价/Meta分析,提取系统评价的基本资料,输入Excel、SPSS 17.0进行统计分析。结果：最终纳入423篇学位论文,其中71.9%检索了中英文数据库,27.7%只检索了中文数据库,82.8%检索了2个及以上中文库,54.1%检索了2个及以上英文库。检索频率较高的中文库依次是CNKI、VIP、CBM、万方数据库,英文库依次是PubMed、Cochrane Library、EMBASE和OVID。结论：目前中医药大学名为“系统评价/Meta分析”的学位论文存在中医药专业数据库使用率低的问题,博士论文和“211”中医药大学学位论文在检索资源和检索结果呈现与硕士论文和非“211”中医药大学学位论文无差异。     

仙桃市2012年药品不良反应报告分析

目的:分析仙桃市药品不良反应(ADR)发生情况,为临床合理用药提供参考。方法:对仙桃市ADR监测中心2012年报告数据进行回顾性分析。结果:共收集655份ADR报告,其主要来源于医疗机构,占99.4%;年龄≤10岁的儿童发生ADR比例最高,占29.3%,其次为年龄>60岁的老年人,占16.6%;静脉给药方式是引发ADR的重要途径,占86.2%;引起ADR最多的药品是抗感染类药,占66.0%,其次为中药制剂,占15.1%;ADR导致的临床表现多为皮肤及其附件损害。结论:应加强儿童和老年人等特殊人群的用药监测;加强抗感染类药物和中药注射液的临床应用管理,保障用药安全、有效。     

我院1998-2007年获奖科技成果统计分析

【目的】回顾我院10年来科技成果获奖情况，对我院科技奖励的特点及存在问题进行分析，提出相应的建议和对策，为进一步做好成果奖励工作提供借鉴。【方法】收集了我院1998—2007年的获奖科技成果，对获奖成果的时间、学科，获奖第一完成人职称、年龄的分布等情况进行统计分析。【结果】1998—2007年我院获各级科技成果奖207项，呈逐年增长之势，特别是近4年明显上升。学科分布以基础医学、临床医学成果为主，共获奖166项，占80．19％，军事医学、预防医学等获奖成果较少41项，占19．80％。获奖人员高、中级职称所占比例为96．61％。获奖人员平均年龄40岁。【结论】在成果数量增加的同时更应该注重成果的含金量；作为武警部队院校，应多产出贴近武警部队中心任务的成果，提高我院军事医学科研的水平；应加强学科建设及各重点学科间的联合，获取大成果。     

神经内科住院患者医院感染风险因素分析

目的 探究神经内科患者在住院期间引发感染的风险因素,以便完善医院感染防治措施,提高患者治愈效果,降低住院患者医院感染发生率.方法 回顾性分析2011-08 ～2013-08间我院神经内科患者的感染记录资料.结果 1172例患者中有医院感染记录的患者69例,占5.89％.其中感染率最高的是脑梗死患者,278例患者中感染37例,占13.31％.感染发生部位常见于上、下呼吸道,其次是泌尿系统.结论 要降低神经内科住院患者医院感染发生率,应提高治疗质量,加强抗生素合理使用,保持院内理想环境,提高护理服务质量,加强对感染风险因素的预防和治疗,从根本上提升院内治疗环境.     

山东省4所医学院校非医学专业本科毕业论文质量管控的调查分析

目的研究山东省医学院校非医学专业本科毕业论文质量的管控因素与改进措施。方法调查山东省4所院校中非医学专业本科毕业论文的撰写主体,访谈指导教师和二级学院主管领导。结果论文总体优良率为69.1%;指导教师对论文质量的管控作用认识不高,部分指导教师质量管控的主动性较差;部分学生撰写论文所用时间偏少;制度在论文撰写中的有效管理作用发挥不佳;论文质量管控的体制存在问题;论文成绩评定欠公正。结论山东省医学院校非医学专业本科毕业论文质量较好,但应调整偏高的优良率和专业间优良率的不平衡;需加强指导教师队伍建设,提供基本的资源经费保障,进一步提高师生对论文质量管控与奖惩相关制度的知晓率;二级学院在论文质量管控中应发挥主要作用;重视答辩环节和成绩评定管理。     

提倡合理引用,反对学术不端——《口腔医学》应用学术不端检测系统的问题和对策

文章对《口腔医学》2012年8月1日~2013年5月1日间391篇论文应用中国知网学术不端检测系统的检测结果进行分析,发现有14.58%的投稿文字复制比>30%?高复制比论文以临床研究为主,与同期投稿情况比较,综述?口腔正畸学论文出现高复制比的论文比例高于其他类型和学科的论文;复制来源于他人的期刊和学位论文较多,出现重合较多的部分主要是治疗或研究方法,以及讨论中的概念以及引证他人观点部分;其次是观察指标或者疗效评价标准?同时对学术不端的几个相关问题,如抄袭和合理引用?如何具体分析医学论文的复制部分?如何看     

对建立我国全科医学教育体系模式的探讨

发展全科医学教育,建立适应我国国情的全科医学教育体系模式,已成为当前医学教育改革的一项战略性任务。本文对全科医学教育这一系统工程,从全科医学教育体系模式讨论的基本内容、教育结构体系、办学形式、教学内容和教学方法、教学基地的建设和教师队伍的建设等方面进行系统的探讨。本文在全科教育结构体系中,提出从发展的角度看我国的全科医学教育应以高等医学教育为主并应重视研究全科医学硕士、博士的教育;在全科医学教学基地建设中,提出建立全科医学教育基地网络,并把发展全科医学教育与发展社区卫生服务结合起来;在教师队伍的建设中,提出创办师资硕士博士生班,重视从非医学专业和社区第一线选拔兼职师资,尽快改变我国全科医学教育教师队伍结构。