糖尿病护理体会

糖尿病是一种慢性以血葡萄糖水平增高为特征的代谢性疾病,心理护理可树立患者战胜疾病的信心;饮食护理是治疗的基础措施;药物护理是控制血糖的有效方法;运动疗法对患者十分有益;出院后指导提高患者自我监测和自我护理能力,防止并发症。随着人们生活水平的不断提高,糖尿病的发病率逐年增高,现将对糖尿病患者的护理体会报道如下。     

糖尿病住院患者的优质护理体会

目的 探讨糖尿病住院患者的护理对策,增强糖尿病患者的自我保健意识,提高自我护理能力,同时提高其生活质量.方法 回顾总结分析2011年3月～2012年5月在本院住院的92例糖尿病患者的优质护理服务经验.结果 将优质护理贯穿在糖尿病患者的护理始终,有效的改善了糖尿病患者的生活质量,对糖尿病知识掌握程度明显提高,对护理工作满意度提高.结论 优质护理服务可以提高患者对糖尿病的认知水平,坚持科学地、系统的治疗和护理,完全可以提高患者的生活质量.     

自我护理教育对Ⅱ型糖尿病患者自护能力的影响调查

目的 探讨Ⅱ型糖尿病患者自我护理教育与自我护理水平的关系.方法 以佛山市顺德地区123名入院的Ⅱ型糖尿病住院患者作为研究对象,入院后收集患者基本资料和各项血糖指标.用随机数字表法将患者分为干预组和对照组.其中干预组进行自我护理教育,包括对Ⅱ型糖尿病的认识、血糖监测、合理饮食、适度运动、自我情绪控制和胰岛素注射的规范化等.对照组开展常规护理指导.4周后,以自我护理能力测定量表比较两组患者的自我能力,以干预前后的各项血糖水平反应总体治疗效果.结果 经过自我护理教育后,干预组患者的自护能力和治疗效果优于对照组,两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论 个性化的自护教育可以提高Ⅱ型糖尿病患者的自护水平和治疗效果.     

浅谈糖尿病患者的社区护理

目的通过社区糖尿病患者进行科学护理,提高患者对糖尿病知识的认识和自我监护能力,有效控制血糖。方法对社区糖尿病患者进行心理护理、饮食护理、用药指导、定期检测血糖等护理手段。结果经社区护理干预后,患者血糖下降,控制率提高,取得满意效果。结论对糖尿病患者实施社区护理,有助于提高患者对糖尿病知识的认识水平和自我监护能力,控制血糖,提高生存质量。     

肺结核合并糖尿病患者的自我管理行为分析

目的探讨肺结核合并糖尿病患者的自我管理行为。方法采用方便抽样抽取大庆市第二医院结核内科三个病房、门诊部68例肺结核合并糖尿病患者,研究工具包括基本资料问卷和肺结核合并糖尿病患者自我护理行为问卷。结果患者整体自我护理行为总均分为(86.22±17.84)分,属于中等水平;两维度自我护理行为总分分别为(43.86±8.14)分和(42.36±10.79)分,均属于中等水平;肺结核合并糖尿病患者自我护理行为的重要影响因素依次为职业、疾病知识、经济状况,3个因素解释总体变异的28.1%。结论大部分肺结核合并糖尿病患者的自我护理行为水平属于中等水平,满足健康偏离性自理需求的自理行为较差。建议医务工作者应该采取有效措施提高患者的自我护理行为,尤其是满足健康偏离性自理需求的自理行为,同时加强对患者及家属的健康教育,提高他们的疾病知识水平。     

契约学习对糖尿病患者自我管理能力的影响

目的探究契约学习对糖尿病患者自我管理能力的影响。方法选取2012年12月至2014年6月该院接受治疗的糖尿病患者60例。根据患者入院时间前后分为对照组和观察组各30例,对照组患者给予为期3个月的常规护理,观察组患者给予为期3个月的契约学习联合常规护理。比较护理后两组患者对糖尿病知识的掌握、自我效能、自我护理行为的差异。结果护理后观察组患者对糖尿病知识的掌握、自我效能、自我护理行为均显著优于对照组,差异有统计学意义。结论给予糖尿病患者契约学习联合常规护理能够提高患者对糖尿病健康知识的掌握程度,提高自我效能水平,改善自我护理行为,提高生活质量。     

基于自我效能理论的护理干预对糖尿病饮食自我管理行为的影响

目的 评价基于自我效能理论的护理干预对糖尿病患者饮食自我管理行为以及血糖水平控制等方面的积极影响。方法 选择我院2018年1月至2018年4月收治治疗的110例糖尿病患者,采取随机数字表法进行对照组与观察组护理分组,各55例。对照组糖尿病患者行常规护理,观察组糖尿病患者行基于自我效能理论的护理干预。比较两组糖尿病患者的护理效果,包括自我护理能力评分、血糖水平以及随访2年后的饮食结构情况,以采用一般效能感量表（General Self-Efficacy Scale,GSES）评估患者自我护理能力。结果 组间自我护理能力比较,观察组患者干预后自我护理能力评分（140.80±5.20）明显高于对照组,P <0.05;组间血糖水平比较,观察组患者空腹、餐后2 h血糖以及糖化血红蛋白水平均低于对照组,P <0.05;组间饮食情况比较,患者每日主食摄入量、每日蔬菜摄入量、每日水果摄入量、每周喝牛奶次数、每周吃甜食次数、每周食豆制品次数、饮食咸淡情况差异显著,P <0.05。结论 基于自我效能理论护理干预在提高患者饮食自我管理行为的基础上促进患者血糖水平控制,提升患者自我护理能力,...     

健康教育对老年糖尿病患者自我护理能力的效果观察

目的:通过对老年糖尿病患者进行健康教育,使其树立健康观念,改变不良行为,提高自我护理能力。方法:对大于6 0岁的老年糖尿病患者80例进行健康教育,通过发放健康手册,集中讲课及管床护士一对一随时指导,12周后评估总结其效果。结果:80例患者经健康教育后,自我护理能力明显提高(P<0 .0 5 ) ,糖化血红蛋白水平下降(P<0 .0 1)。结论:健康教育对老年糖尿病患者十分必要。     

Snyder希望理论指导护理干预对糖尿病患者自我效能、自我管理及血糖水平的影响

目的 观察Snyder希望理论指导护理干预对糖尿病患者自我效能、自我管理及血糖水平的影响。方法 选取南平市建阳区莒口镇卫生院2020年1月至2022年12月收治的糖尿病患者100例,随机分为两组,对照组和观察组分别接受常规护理和Snyder希望理论指导护理。比较两组自我效能（C-DMSES）、自我管理水平、血糖水平、生活质量（GQOLI-74）变化情况。结果 干预后,观察组自我效能各项评分高于对照组;饮食运动控制率为92.0%、药物或胰岛素治疗率为96.0%、血糖自我监测率为96.0%,高于对照组的74.0%、80.0%、78.0%;血糖水平低于对照组;生活质量各项评分高于对照组（P <0.05）。结论 Snyder希望理论指导护理干预对糖尿病患者具有积极意义,利于患者血糖得到有效控制,进而强化患者自我效能,提高自我管理水平,改善生活质量。     

糖尿病患者自我护理能力与社会支持的相关性调查

目的探讨糖尿病患者社会支持对其自我护理能力的影响,为提高糖尿病患者的自我护理能力提供依据。方法为描述性研究方法,采用自我护理能力测定量表(ESCA)、社会支持评定量表(SSRS)对100例糖尿病患者进行调查,并分析相关性。结果社会支持与自我护理能力总分及自理技能、自理责任感、健康知识维持度呈正相关(P<0.05)。结论社会支持影响糖尿病患者的自我护理能力,社会支持度越高的患者,自理责任感越强,健康知识掌握越好,自我护理技能越高,自我护理水平越高。     

浅谈糖尿病患者的自我护理

目的获得自我护理能力,控制糖尿病的病情;减少并发症的发生;减轻家庭成员的时间、精力负担。方法糖尿病患者学会饮食、用药、运动、足部的自我护理;加强心理护理。结果患者掌握了糖尿病自我护理的相关知识,提高对治疗的主动性和应急能力。结论提高糖尿病的治疗效果;预防并发症的发生;使血糖得到良好的控制;提高了生存质量。     

糖尿病人进行健康教育的护理体会

目的 探讨健康教育对糖尿病控制的影响.方法 对糖尿病患者介绍糖尿病相关知识,并进行饮食指导、运动指导、药物指导、心理指导等护理工作.结果 100例糖尿病患者对糖尿病的认识水平及自我监护能力显著提高.结论 健康教育在糖尿病防治工作中极其重要,可有效地减少糖尿病并发症,提高患者的生活质量,是一项投入少产出多效益高的工作,是控制糖尿病的一种可行方法.     

糖尿病患者的护理健康教育

糖尿病是由多种原因引起的胰岛素分泌绝对或相对不足以及靶细胞对胰岛素敏感性降低致糖、蛋白质、脂肪代谢异常的一种疾病.随着生活水平提高,患病率逐年上升,但大部分患者对疾病的认识和自我护理的能力均不足,致使并发症及死亡率增加.因此,在医院的护理工作中要注重糖尿病患者的护理健康教育.     

基于保护动机理论护理用于老年糖尿病患者对自护能力及血糖水平的影响

目的 分析基于保护动机理论护理用于老年糖尿病患者对自护能力及血糖水平的影响。方法 收集2021年2月至2022年2月本院收治的100例老年糖尿病患者,根据电脑随机数字表法进行分组,对照组50例予以常规护理,观察组50例予以基于保护动机理论护理,3个月后对比两组患者的保护动机、自护能力、自我效能感及血糖水平。结果 护理后,观察组患者的糖尿病保护动机量表评分优于对照组（P <0.05）;观察组的自我护理能力测定量表（ESCA）评分、糖尿病自我效能量表（DMSES）评分均高于对照组（P <0.05）;观察组的糖化血红蛋白（HbA1c）、空腹血糖（FPG）与餐后2 h血糖（2 hPG）均显著低于对照组（P <0.05）。结论 基于保护动机理论护理用于老年糖尿病患者可取得显著效果,不仅能增强其保护动机,提高自护能力及自我效能感,而且能促进血糖控制水平提高。     

协同护理运用于慢性支气管炎合并糖尿病出院患者的效果观察

目的研究观察协同护理运用于慢性支气管炎合并糖尿病出院患者的效果,为临床治疗慢性支气管炎合并糖尿病提供参考。方法研究对象为2016年11月至2017年11月在我院就诊的100例慢性支气管炎合并糖尿病的患者。对照组50例进行常规的护理方式,观察组50例慢性支气管炎合并糖尿病患者采取协同护理的方式进行护理。通过自护能力测定量表对出院的慢性支气管炎合并糖尿病患者进行评分。结果结果显示,协同护理运用于慢性支气管炎合并糖尿病出院患者后患者的自我护理能力较对照组常规护理明显改善。结论情协同护理运用于慢性支气管炎合并糖尿病出院患者使患者的健康知识水平、自我护理技能等自我护理能力得到提高。是值得临床推广使用的护理方式。     

糖尿病患者的康复护理体会

糖尿病是一种常见的、以血浆葡萄糖水平增高为特征的内分泌代谢障碍性疾病.如何使患者在疾病状态下保持应有的健康水平,是新时期护理服务面临的一项重要课题[1].为降低糖尿病患者致残率和病死率,我院对2008年12月-2010年12月收治的糖尿病患者59例实施康复护理,现将护理体会报道如下.     

老年糖尿病患者自我护理调查研究

目的采取有效方式加强对老年糖尿病患者院外自我护理的教育,帮助患者实现治疗最佳目标。方法采用自行设计的老年糖尿病患者自我护理行为调查问卷对老年糖尿病患者糖尿病知识掌握程度、正确使用降糖药（包括口服降糖药及注射胰岛素）、饮食、活动、定期监测血糖、尿糖及不良生活习惯等进行调查。结果由于家庭社会等多方面原因,老年糖尿病患者院外自我护理及监测能力低。结论护士应对老年糖尿病患者进行系统的健康教育,提高其相关知识水平,更好地遵医用药,培养良好的生活习惯,提高治疗效果。     

护理干预对2型糖尿病患者自我血糖监测依从性的影响

目的 探讨护理干预对糖尿病患者自我血糖监测管理意识的影响.方法 对131例住院2型糖尿病患者入院时采取问卷调查的方式,了解患者入院时自我监测血糖相关知识掌握情况,并针对患者具体情况给予健康指导.结果 出院时患者及家属对血糖监测相关知识的掌握程度较入院时明显提高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 实施护理干预,能提高糖尿病患者及家属对糖尿病相关知识掌握程度,改善糖尿病患者及家属的遵医行为,从而提高血糖自我监测管理能力.     

自护理论在糖尿病健康教育中的应用

国际糖尿病联盟指出糖尿病控制成功的关键在于良好的自我护理。奥瑞姆自护模式（简称自护模式）强调护理的最终目标是恢复和增强患者的自护能力,鼓励患者及家属共同参与护理活动,并成为维护和促进健康的主体。自护理论强调患者需要自我护理,护士有责任培养和增进患者自我护理的能力。将奥瑞姆的自护理论与糖尿病的健康教育结合运用,以期提高护士的糖尿病健康教育水平和患者的自护能力。     

充血性心力衰竭患者疾病认知水平与自我护理的关系

目的 探讨充血性心力衰竭((CHF)患者对自身疾病的认知水平与自我护理之间的关系.方法 采用问卷调查方法,调查住院CHF患者78例.使用自我护理能力测定量表和自我护理量表分别调查研究对象的疾病认知能力和自我护理能力,并使用SPSS 13.0软件包进行统计分析.结果 CHF患者的自我护理能力与其对疾病的认知水平呈正相关(P<0.01).结论 CHF患者疾病认知水平的提高,有利于患者增强其自我护理能力,进一步提高患者生存质量.