对改善阴道炎患者实施健康教育的效果观察

目的探讨健康教育对改善阴道炎患者个人行为的效果及对治疗效果的影响。方法对300例在肇庆市第一人民医院门诊诊治和体检的阴道炎患者随机分为实验组185例和对照组115例,实验组采取护士进行了治疗阴道炎时根据患者的实际情况进行个性化指导,发放健康教育处方等形式进行宣教,对照组按常规给予指导。比较两组患者遵从医嘱行为的差异。结果实验组对阴道炎知识的认知率为100%,对照组为66.08%,实验组明显高于对照组(P<0.05),实验组对医嘱的遵从率高于对照组,症状复发率明显低于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论健康教育不仅可以提高患者对防治阴道炎知识的认知程度,还能改善患者的个人行为,促进康复,预防复发,提高生活质量。     

健康教育对提高慢性阻塞性肺疾病患者生活质量及肺功能的效果观察

目的:加强对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者健康教育的认识,更有效地促进患者牛活质量及肺功能的改善.方法:72例患者随机分为实验组和对照组,每组36例,两组均接受常规治疗和护理,对实验组进行系统针对性健康教育,对照组进行临床常规指导,6个月后,对两组进行生活质量及肺功能的评定.结果:实验组生活质量和肺功能的评估较前均有明显改善(P<0.05).结论:系统、持续的健康教育能提高COPD患者的生活质量和肺功能.     

微课模式健康教育对髋关节置换术后患者健康教育及功能锻炼依从性的影响

目的研究分析微课模式健康教育对髋关节置换术后患者健康教育及功能锻炼依从性的影响。方法选取2016年2月～2019年4月于我院接受髋关节置换术的71例患者为研究对象,根据随机数字表法分为实验组36例和对照组35例,实验组给予微课模式健康教育,对照组给予常规健康教育,比较两组患者干预后健康教育知识掌握情况、功能锻炼依从性、髋关节功能评分、疼痛情况(VAS评分)及生活质量评分。结果实验组患者干预后健康知识掌握情况明显优于对照组(P 0.05)。干预后实验组患者功能锻炼依从性明显高于对照组(P 0.05)。干预后实验组患者髋关节功能评分明显高于对照组(P 0.05)。干预后实验组患者疼痛评分明显低于对照组(P 0.05)。干预后实验组患者生活质量评分明显高于对照组(P 0.05)。结论微课模式健康教育可提高髋关节置换术后患者健康教育知识掌握情况及功能锻炼的依从性,改善患者髋关节功能,减轻疼痛,提高生活质量。     

健康教育在构建心血管内科和谐医患关系中的临床研究

目的：研究健康教育在构建心血管内科和谐医患关系中的应用效果。方法100例心脑血管疾病患者随机分为实验组和对照组，各50例。对照组给予患者常规的护理措施进行干预，实验组在对照组常规护理的基础上对患者进行有计划的健康教育。患者出院时，采用世界卫生组织制定的生活质量评定表(WHOQOL-BREF)对两组患者的生活质量状况进行评价记录，并对患者的满意度进行调查分析。结果健康教育后两组患者的4项生活质量均明显提高，且实验组患者的环境因素、生理因素、心理因素3项生活质量评分明显高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组患者对健康教育的满意度94.0%明显高于对照组68.0%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在构建心血管内科和谐医患关系中的应用效果良好，有助于构建更加和谐的医患关系。     

健康教育对慢性胃炎患者遵医行为的影响

目的：了解慢性胃炎(CG)患者接受相关健康教育对遵医及促进疾病愈合产生的影响。方法142例CG患者随机分成实验组(72例)和对照组(70例)。对两组患者分别发放有关CG方面的知识调查问卷,实验组举办CG知识讲座,发放有关CG健康教育资料、一对一个体教育、出黑板报等形式进行宣传教育;对照组给予常规知识指导。比较两组患者对CG知识的知晓率及对医嘱的遵从率。结果实验组对CG知识的知晓率达100.0%,与对照组的77.4%比较,实验组显著高于对照组(P<0.01);实验组出院后对医嘱的遵从率也显著高于对照组(P<0.01)。结论通过对CG患者进行相关健康教育,提高对CG患者就疾病相关知识的了解程度及平时应该注意的事项,增进了医患关系,加强了遵医行为,从而降低疾病复发率,促进疾病早期愈合。     

健康教育对非酒精性脂肪肝患者遵医行为的影响

目的了解健康教育对非酒精性脂肪肝（NAFLD）患者认识疾病相关知识的程度及遵医行为的影响。方法将确诊为NAFLD的86例患者随机分为实验组和对照组,对两组患者均发放自行设计的NAFLD知识问卷调查表,制定健康教育计划,实验组采取举办NAFLD知识讲座,发放NAFLD健康教育资料、出墙报等形式进行有针对性的系统的教育,对照组按常规给予常规指导。结果实验组对NAFLD的知晓率为100%,对照组为73.8%。实验组显著高于对照组（P〈0.05）,对医嘱的遵从率实验组也显著高于对照组（P〈0.01）。结论健康教育能提高NAFLD患者对疾病相关知识的认知程度及遵医行为。     

全程健康教育模式应用于糖尿病护理管理中的效果评价

目的探究全程健康教育模式应用于糖尿病护理管理中的效果。方法将2015年3月至2015年11月在我院就诊的100例糖尿病患者,随机分为实验组和对照组,将常规健康教育模式应用于对照组,将全程健康教育模式应用于实验组患者,比较两组患者的护理效果。结果实验组治疗效果好于对照组(P<0.05);实验组的糖尿病知识掌握度好于对照组(P<0.05);实验组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论糖尿病患者,实施全程健康教育模式不仅能够提高治疗效果、患者对糖尿病知识的掌握度,还能够提高护理满意度。     

老年急性阑尾炎患者应用健康教育护理的效果分析

目的分析探讨老年急性阑尾炎患者应用健康教育护理的效果。方法选择我院收治的老年急性阑尾炎患者80例作为研究对象,收治时间在2013年2月至2014年3月期间,使用数字抽签法将这80例患者平均分成实验组和对照组,每组各有患者40例,对照组给予常规护理,实验组在常规护理的基础上加用健康教育护理。结果实验组的疾病知识知晓率为95.00%,远远高于对照组的75.00%(P<0.05);实验组的匹兹堡睡眠质量指数评分和焦虑评分低于对照组(P<0.05)。结论老年急性阑尾炎患者应用健康教育护理具有显著的临床应用价值,能有效提高患者的疾病知识知晓率,改善患者的睡眠质量,减少患者的焦虑情绪,值得在临床实践中应用和推广。     

健康教育对改善消化性溃疡患者遵医行为的调查

目的 探讨健康教育对改善消化性溃疡(PU)患者遵医行为依从程度的效果及其对疗效的影响.方法 对确诊为PU的患者88例随机分为实验组45例和对照组43例,实验组采取举办PU知识讲座,发放PU健康教育处方等形式进行宣教,对照组则按常规给予指导,从而比较2组遵医行为的差异.结果 实验组对PU知识的知晓率为100%,对照组为81.4%,实验组显著高于对照组(P＜0.05).对医嘱的遵从率4个指标实验组也高于对照组.而症状复发率实验组则低于对照组(P＜0.05).结论 健康教育不仅可以提高患者对PU知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,从而有效地预防疾病的复发.     

实施配偶健康教育对COPD患者生活质量影响的研究

目的研究实施配偶健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者生活质量的影响。方法将雅安市人民医院干部科2008年9月至2009年9月收治住院的COPD患者150例(均有配偶),随机分为实验组和对照组,各75例。对照组予常规治疗和护理,实验组在此基础上同步实施配偶健康教育。12个月后对两组患者生活质量进行比较。结果实验组生活质量明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论实施配偶健康教育能明显提高COPD患者生活质量。     

护理干预对慢性阻塞性肺疾病影响的临床研究

目的探讨护理干预对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的临床护理效果,提高COPD患者的生活质量。方法将68例COPD患者随机分为观察组和对照组各34例。在常规治疗基础上,对照组仅实施常规的护理指导;观察组则实施制定的健康教育计划。比较2组对疾病相关知识的掌握程度和护理满意度。结果观察组对COPD相关知识掌握程度和护理服务质量满意度优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育能显著提高患者对COPD的认知水平,改善其生活质量。     

COPD患者初级护理保健中自我健康护理教育的作用

目的探究自我健康护理教育在COPD患者初级护理保健中的作用。方法截取我院2012年1月至2012年12月共80例COPD患者,按随机数字表分为观察组及对照组,两组患者均予以COPD常规化治疗及护理,观察组在此基础上额外进行COPD自我健康护理教育,对比两组患者间临床资料差异性。结果观察组COPD知识问卷得分明显高于对照组(P<0.05),SGRQ问卷得分明显低于对照组(P<0.05),观察组对COPD的认识明显高于对照组,生活质量得到明显提高;观察组戒烟成功率明显高于对照组(P<0.05)。结论对COPD患者进行自我健康护理教育,可以增强患者对疾病的认识,改正不良生活习惯,提高患者的生活质量,促进患者早日康复。     

强化健康教育对提高慢性阻塞性肺疾病患者自护能力的影响

目的:探讨强化健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的自护能力的影响.方法:将58例住院COPD患者随机分为两组,观察组在常规护理的基础上强化健康教育,对照组按照常规护理进行健康指导.对两组患者定期随访,3个月后进行问卷调查,比较患者生活质量评分情况和愈后情况.结果:经过强化健康教育,观察组在生活质量和健康防护等方面明显优于对照组,差异有显著性(P<0.05).结论:强化对COPD患者的健康教育指导,能延缓疾病的发展,提高患者的白护能力和生活质量.     

护理干预改善晚期血吸虫病患者生活质量的护理效果观察

目的探讨护理干预改善晚期血吸虫病患者生活质量的护理效果。方法入选的80例血吸虫病晚期患者为我院2010年1月至2014年1月收治病例,上述患者血吸虫病的诊断标准,上述患者随机分为观察组和对照组。对照组患者给予常规的护理干预。观察组患者给予心理护理、健康教育、饮食护理等综合性护理干预。对患者进行随访,随访时间为12个月,在随访期间(随访的第6个月和第12个月)对患者进行问卷调查,调查患者生活质量改善情况。调查患者对健康知识的掌握情况。结果观察组和对照组随访第6个月、随访第12个月的生活质量评分分别高于本组干预前,差异有统计学意义(P<0.05);观察组随访第6个月、随访第12个月的生活质量评分分别高于对照组同期评分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组对健康知识掌握(掌握和基本掌握)所占比例为95.0%;对照组对健康知识掌握所占比例为75.0%;观察组患者对健康知识掌握所占比例高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合性护理干预有助于改善晚期血吸虫病患者的生活质量,提高患者对健康知识的知晓程度,护理效果显著。     

健康教育在糖尿病患者优质护理中的效果观察

目的探究健康教育用于糖尿病患者优质护理中的效果观察。方法选取2015年1月至2016年1月在我院进行治疗的糖尿病患者86例,随机分为实验组和对照组,实验组患者在实施优质护理的基础上加强健康教育,对照组患者实施优质护理,比较两组患者的护理效果。结果实验组患者的空腹血糖值、餐后2 h血糖值均明显低于对照组患者(P<0.05);实验组患者的糖尿病知识掌握良好率(95.3%)高于对照组(81.4%),实验组患者的护理满意率(100%)高于对照组(86%),其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病患者的优质护理中实施健康教育,能够更好的控制血糖水平,提高患者的糖尿病知识掌握度及护理满意度。     

健康教育对高血压患者遵医行为的影响

目的探讨健康教育对高血压患者遵医行为依从程度及其疗效的影响。方法将临床确诊为高血压88例患者随机分为2组，实验组45例，对照组43例。实验组采取举办高血压基本知识讲座，发放高血压病相关知识的健康教育处方等形式进行健康教育指导；对照组给予常规指导，比较两组遵医行为差异。结果实验组对高血压病相关知识的知晓率为100％，对照组为81．4％，实验组显著高于对照组（P〈0．05）；对医嘱的遵从率实验组显著高于对照组（P〈0．05）。结论健康教育不仅可以提高患者对高血压病相关知识的认知度，还能提高患者对医嘱的遵从率，从而提高患者的生活质量，取得良好的社会效益。     

医护合作式健康教育对COPD患者生活质量的影响

目的通过医护合作对COPD患者实施健康教育,以提高患者生活质量。方法将80例COPD患者随机分为对照组和实验组各40例。对照组采用常规健康教育,实验组采用医护合作式健康教育,于健康教育前与教育后3个月进行生存质量评分。结果两组患者健康教育后生活质量均得到提高,但实验组生存质量总分、日常生活活动得分、焦虑与抑郁得分均低于对照组,社会活动得分两组无差别。结论医护合作式健康教育可提高COPD患者生活质量、增加医护工作的主动性、提高患者治疗的依从性。     

护理干预对糖尿病病人遵医行为的影响

目的探讨护理干预对糖尿病病人遵医行为依从程度及疗效的影响。方法将确诊为糖尿病的88例患者随机分为试验组(44例)和对照组(44例),试验组采取糖尿病知识讲座、个体化糖尿病健康教育等形式进行宣教,对照组按常规给予指导。比较两组遵医行为的差异。结果试验组对糖尿病知识的知晓率为100%,对照组为79.5%,试验组显著高于对照组(P<0.05)。对医嘱的遵从率试验组高于对照组(P<0.05)。结论护理干预不仅可以提高患者对糖尿病知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,从而减轻症状,减少并发症的发生,提高生活质量。     

健康教育对高血压病治疗的影响

目的探讨高血压实施健康教育后的治疗效果。方法将100例原发性高血压住院患者随机分为实验组和对照组,建立健康档案。对照组进行常规治疗,实验组在常规治疗的基础上配合健康教育。出院后每3个月电话随访1次,共随访1年。对比分析两组患者疾病知晓度、降压效果、生活方式改善等。结果实验组患者血压控制稳定(P<0.01)。治疗依从性,健康知识掌握,生活习惯改变均优于对照组(P<0.05)。并发症发生率与对照组相比较低(P<0.05)。结论健康教育可以有效控制高血压患者的血压指标,提高高血压患者治疗依从性和健康知识掌握程度,减少并发症的发生。     

整体护理在慢性胃炎患者中的应用效果分析

目的探究整体护理在慢性胃炎患者中的应用效果。方法研究对象为76例慢性胃炎患者,分为两组,38例给予常规护理者作为对照组,38例给予整体护理者作为实验组,对比两组护理效果。结果实验组护理总有效率(94.7%)明显高于对照组(78.9%),差异存在统计学意义,P<0.05。实验组护理总满意率为92.1%,明显高于对照组的76.3%,差异存在统计学意义,P<0.05。实验组生活质量评分为(29.8±3.4)分,对照组生活质量评分为(21.2±1.2)分,对比差异有统计学意义,P<0.05。结论在慢性胃炎患者中给予整体护理干预,其护理效果比较理想,能够显著提高护理满意率,改善患者生活质量,在临床上的应用价值较高。