肿瘤放疗患者失眠相关因素分析及护理对策

目的:探讨肿瘤患者放疗期间失眠的相关因素及护理对策.方法:采用问卷调查法对130例肿瘤放疗患者睡眠状况进行调查,分析其失眠相关因素.随机分为干预组68例和对照组62例,对照组进行常规护理;干预组在常规护理基础上针对失眠原因有针对性地进行全面评估,并给予相应的护理.结果:肿瘤放疗患者失眠的原因依次为负性情感因素(恐惧、焦虑、抑郁)、疼痛、放疗副作用、经济压力、医疗氛围、婚姻家庭关系等.干预组睡眠状况优于对照组,两组比较有显著性差异(P<0.05).结论:积极、有效的护理措施能提高肿瘤放疗患者的睡眠质量.     

肿瘤放疗患者失眠相关因素分析及护理对策

目的：探讨肿瘤患者放疗期间失眠的相关因素及护理对策。方法：采用问卷调查法对130例肿瘤放疗患者睡眠状况进行调查，分析其失眠相关因素。随机分为干预组68例和对照组62例，对照组进行常规护理；干预组在常规护理基础上针对失眠原因有针对性地进行全面评估，并给予相应的护理。结果：肿瘤放疗患者失眠的原因依次为负性情感因素（恐惧、焦虑、抑郁）、疼痛、放疗副作用、经济压力、医疗氛围、婚姻家庭关系等。干预组睡眠状况优于对照组，两组比较有显著性差异（P〈0．05）。结论：积极、有效的护理措施能提高肿瘤放疗患者的睡眠质量。     

对肿瘤病人放疗心理认同的影响因素分析

[目的]探讨肿瘤病人对放疗的心理认同状况及影响因素。[方法]对42例在我科放疗治疗的恶性肿瘤病人，放疗前采取问卷及面对面交谈法，了解病人对放疗的心理认同状况，应用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、艾森克人格测验（EPQ）评定病人的心理状态及个性特征，并对性别、年龄、文化、职业、收入等相关因素进行分析。[结果]不同心理认同状况的病人个性类型不同；SAS、SDS不同的得分病人对放疗的心理认同不同，且焦虑、抑郁程度越重，病人越不能认同放疗；不同性别、年龄、文化程度及职业对放疗病人的心理认同状况有影响。[结论]对恶性肿瘤放疗病人进行护理时，应针对不同心理认同状况实施护理，以提高放疗的心理认同。     

肿瘤患者放疗后心理和睡眠障碍影响因素分析及护理

目的:了解肿瘤放疗患者的心理和睡眠状况,分析其影响因素,探讨护理方法。方法:采取发放调查问卷和交流谈话方式调查72例肿瘤放疗患者临床护理前后心理类型和睡眠状况及其影响因素。结果:临床护理后患者心理和睡眠障碍显著改善,与护理前比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床工作中应重视肿瘤放疗患者的心理和睡眠健康,有针对性的临床护理对改善心理和睡眠质量有重要意义。     

头颈部肿瘤放疗患者口腔溃疡的相关因素分析

目的探讨头颈部肿瘤放疗患者口腔溃疡发生的相关因素与护理.方法选择100例放疗头颈部肿瘤患者,对其进行全面的口腔评估,测定放疗前后口腔内的PH值,取样进行细菌培养.结果 100例头颈部肿瘤放疗患者中,口腔卫生习惯差,有牙周疾患,缺乏放疗护理知识者,口腔溃疡发生率高;放疗后口腔内PH值普遍下降;细菌培养多为念珠菌生长.结论头颈部肿瘤放疗患者口腔溃疡的发生与不良的口腔卫生习惯、患有的口腔疾患、缺乏对放疗护理知识的了解等有关,应实施实证性口腔护理.     

肿瘤放疗病人的心理问题与疏导

随着医疗模式的转变，病人的心理因素与疾病的发生、转归、预后越来越受到人们的重视。恶性肿瘤是威胁人类生命的常见病、多发病。长期以来，人们谈癌色变。焦虑、抑郁、恐惧和担忧等不良情绪是癌症患者最常见的心理反应，而且贯穿于病人治疗的始终。因此，在对肿瘤病人身体治疗的同时，不可忽视对病人进行心理治疗，这对提高病人的治     

肿瘤放疗患者情感障碍及其相关因素调查分析

目的:了解肿瘤放疗患者抑郁、焦虑情绪的发生率,并对其相关因素进行分析。方法:对50例肿瘤放疗患者,应用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)和自行设计的情感障碍影响因素调查表进行情感状况及其相关因素的调查分析。结果:肿瘤放疗患者抑郁和焦虑的发生率分别为50.00%和14.00%;患者的SDS、SAS标准分为(48.44±7.99)分、(39.12±4.37)分,均显著高于常模(P<0.05)。影响肿瘤放疗患者的情感因素诸多,但以对医疗费用、治疗效果(74.00%,62.00%)最为显著。结论:肿瘤放疗患者情绪障碍严重,应及早给予心理干预和必要的社会支持,以提高患者的治疗效果及生存质量。     

老年肿瘤患者放疗的心理护理及体会

老年肿瘤患者病情较为复杂，在接受治疗过程中，由于年老体弱，病痛的折磨，患者极易产生恐惧、不配合治疗的心理，影响患者的生存质量和治疗效果。因此，对老年肿瘤患者的心理护理，显得格外重要。在临床护理中，应通过灵活应用心理学和护理学知识，结合老年肿瘤患者不同治疗时期的心理态度，对患者加强护理，消除患者的恐惧心理，积极配合治疗，以提高患者尚存生命的质量。     

实施家属健康教育对肿瘤放疗病人心理状况的影响

[目的]实施家属同步健康教育,改善肿瘤放疗病人心理状况。[方法]选择我科130例首次接受放射治疗的病人,按治疗的先后顺序随机分为两组,观察组65例,对照组65例,两组病人在常规治疗的同时接受健康教育;观察组在此基础上同步实施家属健康教育。采用焦虑自评量表和抑郁自评量表,应用90项症状自评表（SCL-90）分别测定两组病人及其家属的心理状况,并进行比较。[结果]采取护理措施干预后,观察组病人家属SCL-90评定总分、总均分、阳性项目数、躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐怖、偏执等因子分均低于对照组,病人的焦虑值和抑郁值均明显低于对照组,两组比较,差异均有统计学意义（P〈0.01）。[结论]对肿瘤放疗病人家属同步实施健康教育可消除肿瘤病人及其家属的不良心理状态,对解除家属心理压力,顺利促进病人完成放射治疗有非常重要的作用,对提高病人的生命质量具有非常重要的现实意义。     

实施家属健康教育对肿瘤放疗病人心理状况的影响

[目的]实施家属同步健康教育,改善肿瘤放疗病人心理状况.[方法]选择我科130例首次接受放射治疗的病人,按治疗的先后顺序随机分为两组,观察组65例,对照组65例,两组病人在常规治疗的同时接受健康教育;观察组在此基础上同步实施家属健康教育.采用焦虑自评量表和抑郁自评量表,应用90项症状自评表(SCL-90)分别测定两组病人及其家属的心理状况,并进行比较.[结果]采取护理措施干预后,观察组病人家属SCL-90评定总分、总均分、阳性项目数、躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐怖、偏执等因子分均低于对照组,病人的焦虑值和抑郁值均明显低于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P<0.01).[结论]对肿瘤放疗病人家属同步实施健康教育可消除肿瘤病人及其家属的不良心理状态,对解除家属心理压力,顺利促进病人完成放射治疗有非常重要的作用,对提高病人的生命质量具有非常重要的现实意义.     

银屑病患者心理状况调查及相关因素分析

目的 探讨银屑病患者心理健康状况的相关社会因素.方法 对80例银屑病患者（观察组）和80名健康人（对照组）通过填写心理健康症状自评量表（SCL-90）、生活事件量表（LES）问卷,抑郁 自评量表（SDS）以及焦虑自评量表（SAS）进行社会心理因素调查.结果 SCL-90中治疗组在焦虑、抑郁、精神病性、躯体化等项的得分明显高于对照组（P＜0.01）.患者组总生活事件分和负性生活事件分评分明显高于对照组（P＜0.01）.SDS、SAS显示治疗组总分均明显高于对照组（P＜0.05）.结论 银屑病患者存在焦虑、抑郁等心理障碍,需要心理护理干预.     

癌症患者住院化疗期间健康信息需求状况调查分析

目的:探讨癌症患者住院化疗期间健康信息需求情况并分析其相关因素,为癌症患者的临床护理提供参考。方法:应用一般资料问卷、癌症患者健康信息需求量表对北京市某三级甲等医院肿瘤科的69例癌症住院化疗患者进行调查。结果:癌症患者住院化疗期间的整体健康信息需求为低度到中度(1.39±0.47)分,患者对于疾病治疗、症状控制信息的需求较高;患者的健康信息需求与其疲乏程度具有相关性,重度疲乏患者的健康信息需求高于轻度疲乏患者(P<0.05)。结论:癌症患者住院化疗期间具有轻到中度的健康信息需求,患者的健康信息需求程度与其疲乏程度呈正相关,临床工作中应有针对性地对患者进行个体化化的健康信息支持。     

恶性淋巴瘤化疗患者口腔炎发生相关因素及护理

目的探讨恶性淋巴瘤患者化疗后口腔炎发生的危险因素以及相应的护理措施。方法对2003年1月~2004年12月接受化疗的256例恶性淋巴瘤患者进行回顾性分析,选择性别、年龄、文化程度、职业、病期、口腔自洁、口腔环境、化疗方案等8个可能对恶性淋巴瘤化疗后口腔炎发生产生影响的因素,通过χ2检验进行单因素分析。结果256例肿瘤患者经1个化疗疗程后口腔炎的发生率为37.9%,不同年龄、文化程度、职业、病期、口腔自洁、口腔环境、化疗方案之间口腔炎发生率有显著性差异,而不同性别的口腔炎发生率无显著性差异。结论年龄、文化程度、职业、病期、口腔自洁、口腔环境、化疗方案与恶性淋巴瘤患者化疗后口腔炎发生可能相关。年龄>50岁、文化程度低、体力劳动者、分期晚、口腔自洁习惯差、有齿龈病变史、BACODP和BACOP化疗方案可能是恶性淋巴瘤患者化疗后口腔炎发生的危险因素。临床可通过干预上述因素预防化疗后口腔炎的发生,并在口腔炎发生后采取及时、合理的护理措施。     

子宫颈癌化疗患者健康教育需求的调查与分析

目的 了解子宫颈癌化疗患者健康教育需求的现状,以便采取个体化健康教育,提高患者的生活质量,也为医院针对性地进行健康教育提供依据.方法 对68例子宫颈癌化疗患者进行健康教育需求的问卷调查.结果 子宫颈癌化疗患者对健康教育有普遍需求,了解治疗方案与效果占强烈需求首位.住院次数不同、年龄不同的患者对健康教育需求侧重点不同.子宫颈癌化疗患者对健康教育形式的需求中首位是医护口头宣教.结论 宫颈癌化疗患者的健康知识缺乏,希望得到检查治疗、康复指导等健康教育,护士应有针对性、有计划性地对子宫颈癌化疗患者实施阶段性、个性化的健康教育,才能满足患者的健康需求,全面提高生活质量.     

子宫颈癌化疗患者健康教育需求的调查与分析

目的 了解子宫颈癌化疗患者健康教育需求的现状,以便采取个体化健康教育,提高患者的生活质量,也为医院针对性地进行健康教育提供依据.方法 对68例子宫颈癌化疗患者进行健康教育需求的问卷调查.结果 子宫颈癌化疗患者对健康教育有普遍需求,了解治疗方案与效果占强烈需求首位.住院次数不同、年龄不同的患者对健康教育需求侧重点不同.子宫颈癌化疗患者对健康教育形式的需求中首位是医护口头宣教.结论 宫颈癌化疗患者的健康知识缺乏,希望得到检查治疗、康复指导等健康教育,护士应有针对性、有计划性地对子宫颈癌化疗患者实施阶段性、个性化的健康教育,才能满足患者的健康需求,全面提高生活质量.     

大专护生评判性思维的调查及相关因素分析

目的 测评大专护生评判性思维能力并分析其影响因素,为改革护理专业大专的课程设置及教学策略提供参考依据.方法 采用评判性思维测量表（CTS）对我校护理专业94名大专学生进行问卷调查.结果 大专护生CTS总分平均为81.81分,说明具有正性评判性思维能力;其评判性思维能力与曾在班委或学生会任职和兼职呈负相关.结论 学校应在人才培养、课程设置和教学方法等方面深化改革,进一步培养和强化护生评判性思维的能力.     

癌症化疗患者心理健康状况调查及相关因素分析

目的 了解癌症化疗患者的心理状况,并对其相关因素进行分析,为实施科学的心理评估及护理对策提供参考。方法 应用William WK Zung编制焦虑量表(SAS)、抑郁量表(SDS)和自行设计的心理影响因素调查表对213例住院癌症化疗患者进行调查,统计学分析采用SPSS 13.0软件用x2检验、t检验、Logistic逐步进入法进行单因素、多因素相关分析。结果 213例癌症患者抑郁和焦虑的发生率分别为29.11％、25.35％,同时存在焦虑、抑郁的发生率为19.72％。单因素分析显示,与抑郁有显著相关因素有睡眠障碍、感知压力、自尊下降、未来期望、情绪变化等,与焦虑有显著相关因素有睡眠障碍、感知压力等;多因素分析显示,与抑郁显著相关因素有感知压力和自尊下降,与焦虑显著相关因素有睡眠障碍和感知压力。结论 癌症患者住院期间均存在不同程度的抑郁、焦虑状态,根据心理相关因素,及早为其提供针对性心理干预,可减轻患者的抑郁、焦虑程度。     

癌症患者家属对化疗安全需求的调查分析

目的调查癌症患者家属对化疗安全需求,并探讨加强对癌症患者家属对化疗安全的健康指导,有效发挥患者家属的社会支持作用。方法对80名癌症患者家属进行问卷调查。结果不同化疗周期患者家属对化疗安全需求有差异。结论癌症患者家属迫切需要医护人员的指导。应加强预防化疗药物毒副反应的指导,健康指导要建立全程教育模式,个体化。     

2型糖尿病病人心理健康水平及其相关因素的研究

[目的 ]研究 2型糖尿病病人心理健康水平以及相关因素。 [方法 ]采用综合性医院焦虑抑郁量表 (HAD )和基本资料问卷 ,对 198例门诊病人作一般资料、疾病资料、焦虑抑郁水平的调查。 [结果 ] 198例 2型糖尿病病人中抑郁症患病率 2 5 .8% ,焦虑症患病率 14 .1% ,同时患有焦虑抑郁症者8.1% ;2型糖尿病病人的心理健康问题与病程长短、家庭支持度、接受健康教育情况、经济状况等因素有关。 [结论 ] 2型糖尿病病人存在心理健康问题 ,并受诸多因素的影响 ,在给予病人药物治疗的同时 ,要重视和加强心理护理。     

影响化疗患者心理健康相关因素调查与护理干预

目的探讨化疗患者的心理健康状况及其相关影响因素,为实施护理干预提供依据。方法采用症状自评量表及自拟调查问卷,对在我院接受化疗的30例恶性肿瘤患者（化疗组）和30例其他疾病住院患者（对照组）的心理健康状况进行测评分析。结果症状自评量表评分,两组总分及各因子分比较均无显著性差异（P〉0．05）;化疗组心理健康水平较差者占16．67％,症状自评量表评分前三位排序为躯体不适、强迫和抑郁;化疗组在接受化疗过程中出现的副作用与总分、总症状指数、阳性项目数、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性得分均呈显著正相关（P〈0．01～0．05）;探视次数与总分、总症状指数、阳性项目数、躯体化、强迫症状得分呈显著负相关（P〈0．05）;病程长短及患病时的自理状况与躯体化因子分呈显著正相关（P〈0．05）。整体化护理及健康教育干预,能显著提高化疗患者的心理健康水平。结论恶性肿瘤患者在化疗过程中的副作用、探视次数、病程长短及自理状况对其心理健康状况均有不同程度的影响。深入开展整体化护理,有针对性的进行护理干预和健康教育,有利于提高患者的心理健康水平和生活质量。