论跨世纪护理人才的培养

医学教育必须同科技发展和社会需求相适应,到21世纪,我国的卫生服务将属于卫生保健型体制,突出预防为主和群众性的自我保健,人们将对护理工作提出更新更高的要求,这就为护理事业的发展、护理教育指明了方向。发展护理事业关键在于培养人才。护理学教育应面向未来,培养跨世纪的人才,研究未来医学挑战和护理学发展,所     

社区护理教育如何适应社区护理发展的需求

2006年2月21日《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》（以下简称《指导意见》）中，明确指出“教育部门负责全科医学和社区护理学科教育，将社区卫生服务技能作为医学教育的重要内容”。这再次证明：社区卫生服务已成为中国卫生体制改革新时期的重点，护理事业发展的重心也逐步移向了社区服务。在这机遇与挑战并存的时刻，各护理院校势必会大力发展社区护理专科教育，     

社区护理教育如何适应社区护理发展的需求

2006年2月21日《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》（以下简称《指导意见》）中，明确指出“教育部门负责全科医学和社区护理学科教育，将社区卫生服务技能作为医学教育的重要内容”。这再次证明：社区卫生服务已成为中国卫生体制改革新时期的重点，护理事业发展的重心也逐步移向了社区服务。在这机遇与挑战并存的时刻，各护理院校势必会大力发展社区护理专科教育，     

护理人力资源现状分析

护理在整个卫生医疗服务中占极重要的位置。护理是关怀的专业，为医院和社区的病人提供整体护理，24h连续不断地为病人服务，并且由医院延伸到病人的家中。进入21世纪，随着医学、护理学的不断发展及社会的进步，护理服务不仪要满足病人的各种需求，而且还将参与疾病的预防、保健等工作，护理服务影响社会的发展，关系到人类生存的质量，在人类的健康服务中起着越来越重要的作用。     

居民对社区护理的需求和利用

随着医学和社会的发展,护理工作的职能在不断拓展,其服务已逐渐跨出医院、迈向社区、走人家庭。社区护理是21世纪护理发展的方向[1]。然而在我国,社区护理还刚刚起步,资源严重不足,一些因素又影响了居民对社区护理的利用,因而不能满足人们日益增长的需求。现就居民对社区护理的需求和利用方面的有关文献作一综述。     

护理人力资源现状分析

护理在整个卫生医疗服务中占极重要的位置.护理是关怀的专业,为医院和社区的病人提供整体护理,24 h连续不断地为病人服务,并且由医院延伸到病人的家中.进入21世纪,随着医学、护理学的不断发展及社会的进步,护理服务不仅要满足病人的各种需求,而且还将参与疾病的预防、保健等工作,护理服务影响社会的发展,关系到人类生存的质量,在人类的健康服务中起着越来越重要的作用.     

高职护理学基础教学中护生能力的培养

随着社会的发展,医学科学的进步,以及人们对健康需求的不断增加,21世纪的护士无论从护理理念,工作方法,服务方向,服务范围上均发生了重大变革.这对21世纪的护理的教育者来说是一个新的挑战.我们在近几年的高等护理职业教育护理学基础教学中注重了学生多元化能力的培养,以适应21世纪对护士的需求.     

医院护理管理学

12护理人员教育的管理随着医学科学技术的进步和社会的发展，拓宽了护理工作的领域．护理学的任务更加扩大。当前护理工作正在面临着新的挑战．探求与应用一系列的新理论和新技术是护理学的新课题．它可以引导护理工作走向现代化。因而．护理事业要重视护理教育．并努力加速人才培养。12．1在职教育的意义12．1．1加强护理人员的培训是实现护理工作现代化的重要条件现代化从一般概念上理解．它包括技术的现代化、管理的现代化和人才的现代化。人才要靠培养．护士的在职教育是开发智力、培养人才的一个重要途径。护理学是一门应用科学。学校…     

社区护理人才的培养的探讨

随着人民生活水平的提高。人们的保健意识逐步增强，特别是在人口较集中的城市，现有的卫生资源不能满足群众的基本需要。必须进一步深化城市医疗卫生体制改革，大力发展城市社区卫生服务，努力为居民提供安全、便捷、经济的公共卫生和基本医疗服务。社区护理是社区卫生服务的熏要组成部分。社区护理将成为21世纪护理发展方向，中国将有一大部分护士走出医院进入社区开展社区护理。我国社区护理起步较晚。迄今为止可以说，我国社区护理工作处于低层次的零散状态。工作人员不尽相同。我国的社区护理教育可以说是一项空白，至今没有一所学校培养专门的社区护理人才从事社区护理工作。为适应社会的需求，在几年的社区护理教学中，尤其在缺乏较理想实习基地的情况下，不断探讨出较为合适的社区护理人才培养方法。     

21世纪急救护理学发展的展望

面对我国社会经济发展全面飞跃的21世纪，为了适应急诊医学发展的需要和社会的需要，急救护理学如何进一步发展，在老一辈为急救事业发展辛勤耕耘的启迪下，我们应结合我国目前急救事业发展的实际情况，对急救护理学现状与未来的发展做必要思考。     

社区护理需求与社区护士培养方向的分析

我国至今没有一所学校培养专门的社区护理人才从事社区护理工作[1].卫生医学教育极少开设专业社区护理教育相关课程,目前社区护士主要是由医院临床护士参加短期社区护理教育培训后转型为主.笔者认为社区护士必须有一定的临床工作经验,经过全科综合培训,具有医学临床知识、公共卫生学知识与社会科学等方面知识,才能胜任社区护士的工作.     

社区护理需求与社区护士培养方向的分析

我国至今没有一所学校培养专门的社区护理人才从事社区护理工作[1].卫生医学教育极少开设专业社区护理教育相关课程,目前社区护士主要是由医院临床护士参加短期社区护理教育培训后转型为主.笔者认为社区护士必须有一定的临床工作经验,经过全科综合培训,具有医学临床知识、公共卫生学知识与社会科学等方面知识,才能胜任社区护士的工作.     

护理专业社区实习基地的建设

随着社会的发展和医学的进步，人们对卫生保健的需求日益增长，特别是人民生活水平不断提高所带来的人均寿命延长、人口老龄化和疾病谱的改变，对社区护理工作提出了新的要求。开展社区综合护理，满足居民健康需求，是当今现代社会护理事业发展趋势Ⅲ。新世纪的护理不仅面向医院，     

我国护理教育的发展现状与趋势分析

随着医学模式的转变，健康观念的更新，疾病谱的变化，卫生保健体制的改革，人口老龄化进程的加快，护理工作模式发生了转变，护士工作范围及内容日趋扩大，护士任务和角色也随之发生了转变，这些都对护理教育培养适应社会需求的护理人才提出了挑战。同时，随着知识经济的到来，21世纪护理学必将与信息技术、     

夜大专科升本科护理教育的探讨

通过对我国社会发展和高等护理教育现状的分析 ,论证了我国设立夜大专科升本科护理教育的必要性和可行性 ,结合我国国情 ,对其培养目标、课程设置、教学策略等提出建议 ,以供护理教育界同仁共同探讨。1　夜大专科升本科护理教育项目研究背景1.1　教育必须与社会发展相适应 ,是面向未来的事业[1] 。为2 1世纪培养护理人才 ,首先要预示未来医学的发展变化 ,然后才能有针对性地调整教育内容 ,确定培养目标 ,以便更好地适应未来社会对医学人才的需求[2 ] 。1.2　随着社会的发展 ,2 1世纪将发生巨大的变化 :生活水平的极大提高 ,人们的健康意识以…     

护理学人才培养模式的现状及教学改革研究

传统的护理学人才培养模式遭遇了现代医学发展和社会环境的挑战,培养适应21世纪社会需求与发展的高级护理学人才,是我国护理教育当前面临的主要任务和巨大挑战,而护理学人才培养模式是关键。本文对我国目前护理学人才培养模式中各环节的现状及国内外护理学人才培养模式的教学改革研究进行了综述,期望为我国护理学人才的培养提供参考与借鉴。     

夜大专科升本科护理教育的探讨

通过对我国社会发展和高等护理教育现状的分析,论证了我国设立夜大专科升本科护理教育的必要性和可行性,结合我国国情,对其培养目标、课程设置、教学策略等提出建议,以供护理教育界同仁共同探讨. 1夜大专科升本科护理教育项目研究背景 1.1教育必须与社会发展相适应,是面向未来的事业[1].为21世纪培养护理人才,首先要预示未来医学的发展变化,然后才能有针对性地调整教育内容,确定培养目标,以便更好地适应未来社会对医学人才的需求[2].     

浅谈社区医疗服务中的护理工作

随着社会文明的进步,人均寿命的延长,老年人口持续增长以及人们对生活质量需求的不断提高,与家庭有关的健康问题明显增多。为尽可能满足社区居民生活方式转变带来的卫生需求多样化的要求,建立没有围墙的医院,寻求新医学模式指导下的群体防治疾病的措施和方法,开展社区护理已成为21世纪护理发展的一个重要领域。1.社区医疗服务中护理工作的特点(1)工作环境不同:在医院里活动的主要成员是以医务人员与患者为主,而社区医疗服务是以家庭为单位,而家庭是以家庭成员为主。在医院具有各种规章制度制约医患活动,而在家庭主要是个人或家庭的生活习惯…     

青海省社区护理现状分析及对策

社区护理是整合现代护理学、预防医学、管理学、心理学以及相关人文社会科学于一体的新型护理学科,也是以促进社区人群健康为中心,以家庭为单位,以社区为范围,以护理程序为工作方法,开展个人、家庭、人群的身心健康与促进,并将护理与预防、诊治、保健、康复及健康教育有机结合,把个体护理与群体护理融为一体的综合性服务.社区护理作为21世纪护理发展的主要方向和新的热点,正越来越受到重视.社区护理为居民提供有效、经济、便捷、综合、连续的基层卫生服务.我国社区护理在借鉴国外经验的基础上经过探索取得了一定的成绩.近年来,我省也大力开展社区卫生服务,社区护理水平也得到了一定的提高.现就社区护理现状进行分析,谈谈自己的一些建议.     

护理学本科专业课程体系优化与教学改革

高等护理学本科教育在我国起步虽晚，但近10年来却获得了较快的发展，随着21世纪的到来，护理工作的范畴在不断扩大，护理服务的内容也日趋复杂，社会对护理专业人才的要求也越来越高，护理教育面临着新的挑战。为适应医学科学的发展及培养高素质护理人才的需要，建立符合我国国情的高等护理教育体系已迫在眉睫。近几年来，我校对护理本科专业课程体系与教学改革进行了初步的探索，总结如下。