新泰市中学生艾滋病认知调查

目的了解新泰市中学生艾滋病知识水平，为开展学校预防艾滋病健康教育提供依据。方法整群抽取新泰市2所初中新生615名和2所高中新生576名进行艾滋病知识和态度问卷调查。结果只有10％左右的学生最早通过学校和家长获得艾滋病的有关知识；学生对艾滋病3种传播途径较为了解，知晓率超过85％；但对于一些日常生活行为能否传染艾滋病，有相当一部分同学不太了解；95％以上学生认为自己应该了解艾滋病有关知识；绝大多数学生对国家防治艾滋病传播的一些法律法规给予理解和支持。结论学校应加强青春期性病／艾滋病健康教育，家长也应重视孩子们的身心发育，加强沟通和引导，使青少年学生建立预防艾滋病的健康行为。     

高中学生2 062名预防艾滋病健康教育需求评价

目的 了解高中学生预防艾滋病知识、态度和行为状况，为开展艾滋病健康教育提供科学依据。方法 以不记名问卷调查方式，对北京，阜新4所中学的2062名高一、高二学生进行调查。结果 57．5％的学生知道艾滋病病毒可通过男性与男性之间的性接触传播，52．9％的学生知道正确使用避孕套可降低感染艾滋病病毒的危险性；有关预防艾滋病和性传播疾病(AIDS／STD)知识，男生得分高于女生。学生的预防艾滋病知识和性健康知识主要来自大众传媒；有82．9％的学生想了解预防AIDS基本知识；46．6％的学生同意与感染HIV的人继续做朋友；有3．6％的学生报告曾有过性交行为。结论 学校预防AIDS健康教育工作应该得到加强，在教育中应注意培训学生正确的性道德观念，培养学生不歧视艾滋病病毒(HIV)感染及AIDS患。     

大学新生预防艾滋病知识及态度的现况调查

目的：了解大学新生关于艾滋病的知识、态度的现况，探寻其影响因素，为有效开展艾滋病的健康教育提供科学依据。方法：采取随机整群抽样的方法，对南昌市某高校701名新生进行问卷调查。结果：学生对艾滋病主要知识有一定程度的了解，但是有关艾滋病的专业知识，多数学生仍很模糊并且相当一部分同学对艾滋病患者的态度存在着思想障碍；74．6％的学生认为婚前性行为不可取并且男女认识有很大的显著性（P〈0．05）；98％以上的学生认为有必要进行预防艾滋病知识的健康教育和掌握预防艾滋病的技能。结论：大学生对艾滋病知识的认知水平仍需提高，部分学生的态度有待改进，应加强对大学生预防艾滋病的知识的健康教育。     

纳西族中学生HIV／AIDS知识、态度、行为调查

[目的]对云南省纳西族中学生进行与艾滋病有关的知识、态度、行为调查，为少数民族地区学校开展预防艾滋病健康教育提供更具针对性的建议。[方法]采用整群随机哥由样方法，抽取丽江玉龙县三所中学的364名纳西族中学生，进行独立、匿名问卷调查。[结果]纳西族中学生对有关艾滋病基本知识的问题，正确回答率在41．5％～79．9％。学生对艾滋病的三大传播途径知晓率较高，血液传播、性传播和母婴传播分别为95．6％、90．4％和89．0％，但对于一些非传播途径了解程度不高。[结论]纳西族中学生对艾滋病有一定了解，但仍存在对艾滋病认识的误区及对艾滋病感染者／病人的歧视明藩。建议加强学校开展预防艾滋病健康教育工作的力度。     

434名中学生预防艾滋病知识态度现状调查

目的了解中学生预防艾滋病知识及态度的现状,为学校开展艾滋病宣传教育提供依据。方法以沈阳市1所完全中学的学生为研究对象,在初一至高三年级中随机各抽取2个班级共478名学生进行问卷调查。结果中学生对艾滋病3种传播途径较为了解;但对一些日常生活行为能否传染艾滋病,并不太了解;有84.10%的学生会把知道的AIDS预防知识告诉家人或朋友。结论推广艾滋病知识,普及预防艾滋病方法,加强学校艾滋病健康教育,让青少年学生建立预防艾滋病的健康行为。     

学校教师讲授预防艾滋病知识与大学新生知识态度及行为的关联

目的通过对某大学新生在学校期间教师对其进行预防艾滋病教育的回顾性调查,了解学校预防艾滋病教育状况,探讨学校教育与学生知识态度和行为的关联。方法以不记名问卷调查方式,对北京某大学746名入学新生进行调查。结果80%左右的大学新生报告学校教师曾讲过艾滋病的传播途径(84.0%),不传播艾滋病的活动(74.3%)和不歧视艾滋病病人(80.8%)。约10%的学生报告学校教师曾讲过如何抵御不正当的同伴压力(10.6%)、作出正确决定的技能(10.8%)、预防性侵犯知识(12.0%)和性病知识(11.0%)。只有4.7%的学生报告教师讲过正确使用避孕套。学生预防艾滋病知识和态度得分与学校教师教育有关。报告教师讲过正确使用避孕套与报告没讲过这一知识的学生,性交行为发生率没有明显的差异。85.8%的学生表示希望学习有关预防艾滋病、性病方面的知识。结论学校教师讲授预防艾滋病知识内容不够全面。应重视学校教师预防艾滋病教育的培训,确保学生从学校获得预防艾滋病所需要的知识和技能。     

中学校医与健康教育教师预防艾滋病知识、态度及健康教育调查

目的：了解中学校医与健康教育教师预防艾滋病知识、态度及健康教育状况。方法：采用自填问卷方式，对14个城市的653名中学校医及健康教育教师进行调查。结果：95％以上的被调查对象知道有关HIV／AIDS的传播途径及正确使用避孕套可降低感染HIV／AIDS的危险性等知识。有关HIV／AIDS不传播途径、预防及治疗基本知识有待提高。分别有97．9％和90．5％的调查对象赞成在大学和中学开展学校预防艾滋病健康教育；88．9％回答将愿意在学校开展预防艾滋病健康教育；71．2％表示可以与艾滋病病毒感染在同一个办公室工作。有53．3％的校医及健康教育教师回答曾接受过有关学校预防艾滋病健康教育的培训。他们遇到的主要困难是缺少合适的教师参考书（67．0％），希望得到培训、资料、支持和专家指导。结论：应扩大对我国中学校医健康教育教师进行学校预防艾滋病健康教育培训；出版有关学校预防艾滋病健康教育方面的教师参考书及音像制品。     

南宁市3所高校一年级学生艾滋病知识、态度及行为调查

目的 了解广西南宁市大学生艾滋病知识、态度及行为状况。方法 采用整群随机抽样的方法抽取3所高校的。799名学生，女生426名，男生373名，年龄在16～23岁，进行问卷调查。结果 学生对艾滋病三大主要传播途径知识的答对率超过90％，但对蚊虫叮咬不传播艾滋病、正确使用安全套可以预防艾滋病等知识答对率较低。96．5％的学生认为在学校开展艾滋病健康教育很必要，大部分学生认为医生应为艾滋病病人保密，并愿意与他们一起学习和工作。大学生艾滋病知识的主要来源是报刊杂志、电视、广播、朋友，同学。结论 南宁市大学新生的艾滋病知识水平与广州相当，比北京新生低，还仍然存在对艾滋病知识的一些错误认识。     

上海部分中学预防艾滋病健康教育现状调查

目的了解上海市中学预防艾滋病健康教育现状,为加强学校预防艾滋病健康教育提供依据。方法分别对随机抽取的上海市3所初中及4所高中的537名学生进行问卷调查,以及相关学科25名教师进行访谈。了解学生艾滋病相关知识掌握情况、学校采用的教学方法及师生对HIV/AIDS的态度。结果学校对艾滋病健康教育认识不足,相关教育未达到规定课时;缺乏教材和师资,教师有不少知识的知晓率低于50%;教育形式单一,针对性不强,可及性差;学生艾滋病知识存在缺陷,三大传播途径知晓率明显好于非传播途径知晓率。结论上海市中学预防艾滋病健康教育现状不容乐观;应加强教师培训工作,多层次多渠道开展教育,全方位开发教学资源,加强社会、学校、家庭"三位一体"联系。     

深圳某中专学生开展艾滋病知识健康教育效果评价

目的了解中专学生艾滋病相关知识知晓情况及其态度和行为，评价实施学校健康教育干预的效果。方法采用整群随机抽样方法，对深圳某中专学生于入学时和预防艾滋病健康教育后1个月，运用自编的同一问卷进行调查。结果教育前后，中专学生艾滋病知识知晓率有显著提高；对艾滋病相关的态度和行为，教育后有不同程度的改善；同伴教育是学生最愿意接受的教育方式；但在非传播途径和对性行为态度方面存在一定误区。结论对中专学生开展预防艾滋病健康教育有明显成效，艾滋病的非传播途径、性道德教育应作为艾滋病知识健康教育的重点内容；在今后的预防艾滋病健康教育应通过多种方式全方位开展，可重点采用同伴教育方式。     

河源市城区中学生艾滋病相关知识及态度现况调查分析

目的了解河源市城区中学生对艾滋病相关知识的掌握情况及相关态度，为进一步开展青少年学生预防艾滋病知识的健康教育提供科学依据。方法采用分层（整群）抽样法随机抽取河源市城区2所中学24个班1106名高中一至三年级的学生，进行艾滋病相关知识和态度的统一问卷调查，对调查的结果进行描述性分析。结果受调查的1106名学生对艾滋病相关知识的总知晓率为79．75％，其中基本知识、传播途径、预防知识的知晓率分别为70．71％、78．93％、78．12％；对艾滋病的态度正确率为54．88％；获取艾滋病知识的主要途径为报刊杂志（76．58％）、广播电视（65．01％）、学校老师（43．04％）；希望进一步得到艾滋病防治知识健康教育的为100％（全部），希望的途径主要为医务人员（39．04％）、广播电视（37．25％）、报刊杂志（30．56％）。结论河源市城区中学生对艾滋病的相关知识有一定的了解，但并不全面，对艾滋病的态度正确率较低，应进一步加强和改进中学生艾滋病防治知识的健康教育工作。     

北京市中学生家长艾滋病知识、态度、行为及健康教育现况研究

目的了解北京市中学生家长在预防艾滋病方面的知识、态度和需求,为学生家长以家庭为基础发挥健康教育作用提供依据.方法对象为北京市20所中学学生家长的整群抽样样本.结果家长对艾滋病知识的正确回答率在56.7%和95.3%之间,对于不会引起艾滋病传播的途径,正确回答率较低,普遍存在着将传播途径扩大化的问题.家长艾滋病常识、传播途径、态度得分,城区高于农村,高中学生家长高于初中学生家长,差异有统计学意义.72.2%的家长从未和孩子讨论过有关艾滋病的话题.96.4%的家长认为有必要在学生中加强毒品和艾滋病的教育.30.2%的家长认为应由学校和家长共同承担对孩子的艾滋病健康教育责任.结论家长普遍认为有必要在学生中加强毒品和艾滋病的教育,应由学校和家长共同承担对孩子的艾滋病健康教育责任,但家长需要进一步提高对艾滋病的认识,并付诸实际行动,以满足家庭健康教育的需求.     

黑龙江省中学生家长艾滋病知识和态度调查

目的了解黑龙江省中学生家长预防艾滋病知识和态度，为完善家庭预防艾滋病教育体系提供理论依据。方法随机抽取哈尔滨市4所中学和绥滨县4所中学，以班级为单位，采用分层整群抽样法.对抽取的1040名学生家长进行问卷调查。结果家长的艾滋病知识正确回答率为53．8％，城市高于农村。家长的文化程度和学生的年级与家长艾滋病知识水平呈正相关。愿意孩子与艾滋病患者同班学习的家长仅为21．0％。57．7％的家长从未对孩子进行过预防艾滋病教育。80．6％的城市家长和64．9％的农村家长支持学校开展预防艾滋病健康教育。结论黑龙江省中学生家长预防艾滋病知识有待提高，以满足家庭预防艾滋病教育的需求。     

大一学生预防艾滋病健康教育效果分析

目的：了解连云港市大一新生艾滋病预防健康教育效果。方法：对已发放大学生健康教育处方的3所高校大一新生采用随机分层整群抽样的方法进行问卷调查，获有效答卷838份(97.90%)，SAS软件统计分析。结果：该市大一新生97.85％的学生认识到艾滋病是一种危害极大的传染病，了解正确传播途径的为95％；对其流行势态回答正确率达96.90％，但对艾滋病毒感染者在潜伏期有传染性的知晓率仅为67.30％；医学昆虫、蚊、蝇不能传播艾滋病毒答对率较低为41.05％；对艾滋病人及感染者态度认识不足，尤其是性道德的态度令人担忧。结论：应加强对学生的健康教育，关注青少年，提高学生的自我保健和防范能力，配合全社会共同预防AIDS、 性病。     

沈阳市大学生艾滋病知识的调查分析

为了解沈阳市大学生关于艾滋病的知识、态度情况，为进一步开展预防艾滋病健康教育提供依据，我们于1994年9月～11月对沈阳市4所高校（工科、文科、医科、师范）的学生进行了问卷调查。结果表明，沈阳市大学生的艾滋病知识水平较高，预防艾滋病的态度是积极的；对艾滋病的传播途径还不十分明确，有关艾滋病怎样预防还存在错误认识。大学生的艾滋病知识来源主要为报纸、杂志、广播、电视等大众新闻传播媒介，而非学校教育，提示我们应加强对大学生的健康教育。     

大学生自我艾滋病感染危险预测和影响因素研究

目的 了解大学生自我艾滋病感染危险预测水平，为改进健康教育策略提供依据。方法 2003年对浙江某市2所综合性大学21448名大学生进行自答式问卷调查。结果 8．1％的大学生认为自己可能感染艾滋病，68．1％回答不可能，23．8％回答不知道。男学生有自我感知危险意识的比例为11．0％，女学生则为5．2％，差异有非常显著性（X^2=242．54，P〈0．001）；对性途径传播艾滋病形势了解的学生中9．0％有自我危险预测，有性交行为史的学生中12．8％有自我危险预测。与自我艾滋病感染危险预测有关的影响因素有学校、性别、是否了解经性途径传播艾滋病正在上升、是否有性交行为史等7个因素。结论 应重视并提高大学生的自我艾滋病感染危险预测水平，并进一步深化大学生有关艾滋病预防的健康教育内容和方式。     

讲解“预防艾滋病健康教育处方”的效果评价

目的了解某高校在讲解“预防艾滋病健康教育处方”前后，新生对艾滋病知识掌握情况，以探讨预防艾滋病健康教育的有效途径。方法采用多媒体对“预防艾滋病健康教育处方”进行讲解，再对学生讲解前后进行问卷调查。结果在艾滋病传播途径方面，大学生对其主要传播途径：性交、血液、母婴方面知晓率在讲解前后均高，为88．24％～94．30％，其差异无统计学意义；但在艾滋病是否通过日常生活传播，蚊虫、苍蝇能否传播艾滋病等问题的知晓率，在讲解后明显提高，差异有统计学意义（p〈0.05或P〈0．01）。在对艾滋病知识、态度及行为方面，目前有无预防艾滋病疫苗及过性生活正确使用避孕套可以预防艾滋病的正确理解率，在讲解后由75．66％和64．53％提高到81．87％和79．63％，差异有统计学意义（p〈0．05或p〈0．01）。结论发放并讲解“预防艾滋病健康教育处方”是让高校新生全面了解艾滋病知识的有效措施。     

青春期学生的家长性知识及对性教育态度的调查研究

目的：了解青春期学生的家长性知识及对性教育的态度，探讨青春期性教育在我国的必要性、可行性。方法：采用自行设计的家长用有关学生青春期性教育问卷，对368名青春期学生的家长进行了调查。结果：有相当一部分的家长缺少基本的生殖健康知识及预防性病／艾滋病知识。具有大专以上文化程度的家长性知识得分明显高于其他文化程度的家长。84．5％的家长认为有必要向青少年开展性教育；但仍有30．2％的家长认为对青少年进行性教育可能会诱导过早的性行为。结论：青春期性教育在我国是可行的；在对青春期学生进行性教育时要注意适时、适量和适度原则；应重视对学生家长普及基本的性生理卫生知识和预防性病／艾滋病知识教育。     

某职校医学新生艾滋病相关知识调查

[目的]了解职校医学新生关于预防艾滋病知识和有关态度的情况，为更好开展艾滋病健康教育提供依据。[方法]采用整群抽样的方法，对入学新生进行问卷调查。[结果]职校医学新生对艾滋病传播途经的知晓率相对较高，对感染艾滋病的非危险因素的认识模糊，多数学生对艾滋病相关的专业知识仍很缺乏；学生艾滋病知识的来源渠道主要是广播电视和报刊杂志，95%的学生想获得更多的艾滋病知识。[结论]该校急需加强艾滋病的相关知识和危险因素的健康教育。     

德清县中学生艾滋病知识、态度、行为调查

目的 了解中学生艾滋病（AIDS）知识、态度和行为及学校健康教育对其影响，为制定健康教育策略提供依据。方法 用整群随机抽样的方法，对浙江省德清县城镇和乡村学生，采取匿名自填式答卷方式进行调查。结果 中学生对艾滋病基本知识知晓率为60．9％～91．9％；传播途径知晓率为22．0％～93．1％；大部分中学生对艾滋病持正确态度，对感染者不存在歧视；大部分中学生赞同开展预防艾滋病的健康教育；城镇学生对艾滋病了解程度好于乡村学生（P〈0．05），对艾滋病感染者的歧视也更少（P〈0．05）。结论目前中学生对艾滋病的认识有一定的水平．应有针对性的开展预防艾滋病的学校健康教育，加强农村学校的艾滋病健康教育，提高青少年的自我保护意识和技能，做到知、信、行相一致。