建构主义理论指导下现代教育技术与护理课程的整合

随着时代的发展、医学模式和护理模式的转变,社会对护理人才培养质量的要求不断提高,护理课程体系改革势在必行,现代教育技术与护理课程的整合是改革的一项重要内容.以往现代化教学手段(如多媒体技术)在护理课程的基础教学中呈现出一定的优越性,但这种应用只是停留在"帮助教师说话或者板书"的层面,并且缺乏理论指导,因而是浅层次的.近年来,建构主义作为一种与素质教育相吻合的最新教育理论,在西方国家有较大的发展,并在世界范围内的影响日益扩大.随着多媒体这种现代教育技术的迅速发展,将建构主义理论应用于实际教学课程的条件也日趋成熟[1].本文旨在探讨建构主义理论指导下现代教育技术与护理课程的整合及其重要意义.     

从现代教育概念的界定看现代护理教育理论体系的建立

近年来 ,在护理教育领域中越来越多的提到“现代护理教育”这个词。那么 ,什么是“现代教育” ?如何用现代教育的相关理论 ,指导构建护理教育理论体系 ?不同的人可能有不同的回答。护理教育工作者不能对其漠然视之 ,应通过不断研究和学习 ,设法理顺现代教育的理论体系 ,并用来指导护理教学实践 ,使护理教育真正具备“现代”的特征。1　现代教育概念的界定　　现代教育观点可分为两大类 :一是从外部条件观察教育 ,认为现代教育具有相对意义。如从时间角度观察 ,所谓现代教育的概念主要是包含当今现代生产体系、现代经济体系、现代文化体系、…     

外科护理健康教育的实践与研究

现代医学内涵的延伸和健康概念在WHO指导下的重新定义,使护理工作的领域逐渐扩大.现代护士必须以人和健康为中心,根据病人的需要进行具体的健康教育和健康指导,这是新形式对护士的要求,也是整体护理以病人为中心的集中表现[1].指导-合作或参与的新型护患关系的建立是适合整体护理模式转变的产物[2].能否满足健康教育要求,取决于护士是否有健康教育的意识和履行健康教育职责的能力.综合几年来国内外健康教育的报道,现就外科临床护理健康教育实践与研究综述如下.     

中等护理教育面临的问题及对策

随着科学的发展和社会的进步，不同等级医院对护理人员的素质要求越来越高。护理工作的内容也不仅限于对疾病的护理，而是对病人实施生理、心理、社会的系统化整体护理。中等护理教育的发展水准已远远不能适应现代社会对护理人员素质的基本需求，其办学模式也不能适应市场经济发展的要求。不少中等护校只重视生     

国内护理人员的在职培训现状

<正>随着医学科学的迅猛发展及护理专业的发展壮大,护理学科内涵和外延不断扩展,对护理人才的要求越来越高。护理人才所需的知识也在不断更新,终身性护理教育己成为必然趋势[1]。许多研究结果显示[2-17],在职培训对于临床各项技能及护理质量的提高效果显著。适合的培训方式,对促进护理学科的发展及护理队伍的建设具有重要的意义。本文对国内护理人员在职培训的内容、模式和效果评价等方面进行综述,以期为护     

“护理美德”教育内容设置的探索

随着社会、经济的发展,人们的精神需求越来越丰富,和谐的护患关系对护理工作者提出了更高的要求[1].现代护理教育不仅要重视专业教育,传授生物医学知识和护理技能,还要加强人文教育,传授人文知识,塑造人文精神,提高人文关怀能力,使毕业生在护理职业岗位上为患者提供专业化与人性化的优质服务[2].因此,按照现代护理要求加强护理专业学生护理美德教育就显得尤为重要和迫切.本文对护理美德教育内容设置的相关问题进行了探索,现报道如下.     

护理管理学员临床跟班培训方法的改进

医院护理管理者的管理水平直接关系到医疗机构护理总体目标与任务的实现,关系到护理专业的发展[1].护理管理人员培训工作是建设高素质医院管理队伍的先导性、基础性工程[2].随着国家对护理专业的关注度、卫生服务水平以及护理人员的学历教育层级越来越高,当前的护士培调需求越来越高[3口],这就需要护理培训者在教学过程中充分考虑学员的综合因素[4].     

产科一体化护理对产程及产后的影响

随着医疗水平的提高,经济和生活条件的富裕,人们对于医疗水平的要求也越来越高.对比传统的以医护为中心的产科模式,现代的护理概念更多是关注产妇的需求,以产妇或家庭为工作开展的中心[1].一体化护理就是指以家庭为中心开展的一种产科护理模式,其目的是提高护理的人性化、个性化,使其更具有针对性和连贯性,从而取得满意的护理效果[2].本文主要是观察实施产科一体化护理对于产妇分娩过程以及产后恢复效果的影响.     

健康教育临床路径表在妇科临床护理带教中的应用

健康教育作为整体护理的重要内容之一,越来越受到临床护理人员的重视,而健康教育是一项有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动[1].护理带教质量的高低直接影响着护生能否适应将来的工作,对护理事业的发展起着举足轻重的作用[2].因此2009年将健康教育临床路径表应用于妇科临床护理带教中,达到了带教老师和患者满意的良好效果,现报道如下.     

护理人员配置与患者愈后关系的研究进展

护理人员配置是指以某一特定的护理模式执行护理工作时,能提供足够合格的护理人员,使患者得到适当且安全的照顾,并确保护理工作能产生意义及令人满意的过程[1].随着现代医学模式的转变、人民健康需求的增加,对护理质量提出越来越高的要求,为达到这一要求势必需要合理的护理人员配置作支撑.然而,在种种因素的影响下,护理人员不足已成为全球化的问题[2].就我国而言,2001年国家卫生部对12所医院的调查结果显示医院护士严重缺编,其平均缺编率为31.3%[3].     

现代护理教育的发展趋势

通过护理人员学历改革现状、课程设置、教材与授课、课堂教学的形式等几个方面分析了护理教育的现状,提出了现代护理教育的发展趋势：即多元化发展、突出护理专业课程设置的特色、加强师资力量的培养、培养临床护理专家、重视现代护理教育教材的建设、改革教学方法,注重学生能力的培养、完善继续教育制度,建立终身教育体系,以探讨新形势下护理教育发展的办学模式和运行机制。     

批判性思维在护理记录书写中的应用

护理记录是护士在工作过程中重要的一项,是护士对患者实施整体护理过程的客观、真实、动态的记录[1].现代整体护理的新概念也要求护士在临床实践中独立判断、做出决策,这就决定了护理人员必须具备批判性思维的能力[2].     

现代护理教育的发展趋势

通过护理人员学历改革现状、课程设置、教材与授课、课堂教学的形式等几个方面分析了护理教育的现状,提出了现代护理教育的发展趋势：即多元化发展、突出护理专业课程设置的特色、加强师资力量的培养、培养临床护理专家、重视现代护理教育教材的建设、改革教学方法,注重学生能力的培养、完善继续教育制度,建立终身教育体系,以探讨新形势下护理教育发展的办学模式和运行机制。     

跨文化护理理论与我国现代护理

介绍了雷林格尔跨文化护理一论的主要概念及结构。在分析我国文化、护理人员知识体系的基础上,重点从跨文化护理理论对提高护理人员综合素质、促进护理专业发展等方面进行阐述,以说明跨文化护理理论在甸现代护理中的作用。     

护理健康教育的实施与思考

健康教育是指有计划、有组织的系统教育过程,它促使人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善、维持和促使个体的健康[1].进而达到在精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态.随着整体护理内涵的拓展,护士的职责也不再是单纯的照顾病人,对病人实施健康教育已成为护理工作中的一个重要组成部分,护士已成为病人健康教育的主要实施者、信息提供者、教育者以及帮助支持者[2-4].护理健康教育越来越受到临床护士的关注和重视.她们在现有专业知识和人员配备条件下,开展了对病人及家属的健康教育,不同程度地满足了患者对健康信息的需求,受到病人和家属的欢迎和好评,也充分体现护理专业在人类健康领域中的重要性[5].同时加强护理人员相应知识的学习,保证健康教育内容的质量[6].     

发展现代远程护理教育

21世纪高科技的迅速发展 ,极大地促进了医学及护理学技术的改革和进步 ,同时对护理学的人才结构及培养模式提出了新的要求。传统的护理教育模式已远远不能满足时代的需要。随着现代信息技术发展起来的现代远程教育以其强大的生命力和独特的优势逐渐渗透到护理教育领域 ,这对促进世界护理教育的发展 ,提高护士的整体水平发挥着越来越重要的作用。1　现代远程教育的特点和优势现代远程教育 (advanceddistancelearning)指利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术将课程、教学实时或非实时传送到校园外而开展起来的一种新型教育形式 ,是构筑知识…     

护理安全隐患及防范对策

随着社会的发展、人们生活水平的不断提高及法律意识的日益增强,人们对医疗护理的需求不断提高,医疗护理存在的风险越来越大,如何满足现代社会不同层次日益提高的护理需求,如何降低各种护理风险,是摆在护理人员面前的一大课题[1].这就要求护理人员不断增强法律意识,严格操作规程,规范护理行为,消除各种安全隐患,实施安全的护理.     

大学生生殖健康与护理健康教育策略

近年来,随着护理学科、社区护理的蓬勃发展,护理健康教育已从医院走向社区和家庭.护理健康教育是卫生、预防及控制措施中最为重要的,是投资少、产出高、效益大的保健措施,其在增进群体健康水平中的重要性已受到全世界的重视[1].护理健康教育的概念是由中华护理学会与美国罗马琳达大学护理学院共同合作,于1997年引入中国[2].     

对护理人员现代康复意识的现状调查与分析

目的了解护理人员对现代康复的认识,探索促进康复护理发展的方向.方法采用个别问卷调查方式,对本院20个临床护理单元每科抽取6名护理人员,神经科、综合科、骨科护理单元各抽取在岗80%的护理人员参加问卷.结果 90%的护理人员缺乏现代康复知识;85.6%～91.1%的人不知道现代康复治疗技术,而且不同学历、不同职称的护理人员对康复治疗技术的了解没有显著差异(P>0.05).结论调查显示护理人员缺乏康复知识,发展康复教育和培训已是迫在眉睫的任务,也是顺应时代要求的.     

舒适护理在手术室的实施

随着医疗技术的发展及人们对健康生活的需求提高,特别是当今提出"和谐社会"的口号,人们对就医条件的要求也越来越高,由技术竞争向服务竞争,及至文化竞争转变[1].因此,为了适应当今医疗市场的需求,以整体护理为框架,对患者的围术期实施全程舒适的温馨护理,体验人文关怀,让患者充分感受到亲情式的优质服务,提高护理质量[2].本文主要针对心理护理、术前访视、术中静脉输液的护理、卧位及舒适的护理、术后健康教育等方面进行综述.