妇产科患者对临床教学支持度的调查

临床教学是医学教育的重要组成部分,是实现基础理论向临床实践过渡的中间环节,是培养高质量医学人才的重要途径。我国医疗改革处在关键时期,医患关系处于比较紧张的状态,医疗纠纷比较常见,这种严峻的医疗环境给医学临床教育带来了巨大的压力。本文通过调查问卷的方式了解妇产科患者在就诊过程中对临床教学的认可、耐受情况,探讨有效教学改革的方法和对策。     

临床教学师资队伍建设探析

目的加强临床教师队伍建设,提高临床教学质量。方法结合某校临床教学质量监控数据,对临床教学师资队伍现状及存在的主要问题进行分析。结果临床教学师资队伍现状不甚理想,存在人员结构不合理、教学能力差距大等诸多问题,加强教师队伍建设势在必行。结论通过优化临床教学师资队伍人员结构、加强统一化管理与培训、提高临床教师薪酬等一系列措施,加强临床教学师资队伍建设,提高临床教师教学能力与工作积极性,达到提高临床教学质量、培养优秀医学人才目的。     

口腔临床教学的配合与护理

临床教学是医学院校中心工作之一。为了搞好教学工作，提高教学质量，培养相才兼备的合格医生，除了学生的主观努力，带教老师的指导外，护理人员的密切配合与护理是必不可少的．现谈谈笔者的工作体会。1教学前的配合每年我们口腔内科都有带教任务。作为一名教学医院的护士，应     

全自动分析仪的临床教学探析

在临床医学检验领域,大部分的手工操作已经逐渐被自动化仪器所取代.临床检验教师应当有针对性地进行系统教学,联系学生的实际需要,对全自动分析仪的共性和特性加以探究,将教学方法与现代检验技术和自动化仪器的应用相结合,帮助学生最大限度地综合应用所学知识,提高临床教学质量,实现学生从“学会”向“会学”转化.     

提高临床教学质量关键问题探析

提高临床教学质量是高等医学教育的重要任务。作为临床学院,我们将教学工作作为医院的中心工作之一,建立了严格、健全的教学质量监控与保证体系,加强了对学生临床能力的培养,对教学内容、教学方法和教学手段进行了相应的改革,从而提高了临床教学质量。     

临床教学的法律矛盾探析

1　临床教学中存在的法律矛盾1 1　医学科学发展与患者自主权的矛盾 :我国医疗服务水平的提高 ,离不开医学科学的发展和高素质的医学人才。 1996年 9月江泽民同志在建国以来由党中央 ,国务院召开的第一次全国卫生工作会议上讲话指出 :“医疗卫生是科技密集型行业。防治疾病 ,提高医疗卫生服务质量 ,都离不开医学科技的发展和医学人才的培养。”我国各类教学医院和附属医院是推动医学科学发展和培养医学人才的重要基地。医院的临床教学任务 ,无论从推动医学科学的发展 ,还是从人才培养的角度 ,既是国家的任务 ,也是社会全体成员的需要 ,具有…     

口腔内科临床教学的护理配合体会

我们口腔内科的护理工作，每年有10个月。口腔实习医生在开始进入临床接触病人时，由于操作不熟练，常有紧张，恐慌的心理，除了需要执导老师耐心细致地指导以外，更离不开护士的帮助和配合。     

口腔内科临床教学的护理配合体会

我院口腔内科的护理工作,每年有十个月的时间参与口腔系学生的课间实习和毕业生产实习教学配合工作.现将体会报告如下. 1 准备工作与实习前统一指导 每换一组实习生,护士都要把实习所需要的各种设备、器械、药品、材料准备齐全,并详细讲解使用方法、配制、保养措施.     

儿科医学专业方向临床教学方法探析

近年来,首都医科大学附属北京儿童医院为配合临床课程教学,对教学方法进行了改革。根据不同的教学内容,分别采取集中大课讲授;小组授课,以病例为主导、以问题为中心;学生主讲;临床诊断思路教学等多种教学方法。传统大课讲授可以凝练教学内容,适用于理论性强、知识点密集的临床基础和疾病学总论;以病例为中心的讨论式教学,可以锻炼学生分析、解决问题的能力,适用于理论和临床思维并重的疾病学各论;学生上讲台可以调动他们学习的主动性,培养自我获取知识的能力,适用于部分简单的疾病;临床诊断思路教学以提高临床分析能力为主要教学目标,适用于实习的巡诊中。临床不同阶段的不同教学内容,其教学目的亦不尽相同,只有综合应用各种教学方法,才能达到最佳的教学效果。     

360度反馈评价在医学教育临床教学中的运用

360度反馈评价近来被引入医学生临床教学中态度和操作领域的能力评价。文章介绍了360度反馈评价方法在医学教育临床教学评价运用中的优缺点，运用时的注意事项。作为一种新的学生临床表现的评价方法，360度反馈评价在临床教学中将会逐渐广泛应用。     

临床教学与妇产科患者隐私权保护

医疗行业是一个特殊的科技含量很高的行业，医学知识和信息掌握程度的不平衡性决定了医患关系的不对称性。在医患关系中，医务人员始终处于主导地位，他们由于掌握一定的医学知识和医疗技术，对于疾病的诊断、处置有明显的优势，他们在诊疗过程中有对病人人体器官的接触检查治疗、对患者的心理探询和隐私探查的权利。而患者作为医疗服务的对象，明显处于被动的劣势地位。由此带来了许多经济、法律、道德问题。其中，隐私权的问题几乎是讨论得最多的。隐私权，是受法律保护的一种人格权利。患者到医院就诊，其隐私权理应受到法律保护；但是在现实临床实践中，临床教学活动侵犯患者隐私权的事件却时有发生，常常导致医疗纠纷。引人关注的是，妇产科患者的隐私权在临床教学实践中更容易受到侵害。     

提高I临床教学管理的创新思维探析

医学是一门实践性非常强的科学,临床教学是医学生教育的关键环节,不仅是医学生理论联系实际的桥梁,也是医学生初步完成向临床医生转变的一个重要环节。临床教学阶段的教学质量将直接关系到医学生能否成为一名合格的临床医生、高等医学教育能否达到既定目标。因此,临床学院教学管理在对医学生临床教育工作的指导、实施、组织、协调和评价中发挥着至关重要的作用,是医学生临床实习教学工作顺利实施和完成的重要保障之一。     

护理查房在妇科临床教学中的作用探析

<正>随着医学科学的发展,培养新型的、具备多学科知识的护理人才成为当前护理教学的必需。在校护生将作为护理人才的后备军源源不断地补充到卫生护理战线上。临床实习对她们今后的工作起着举足轻重的作用,而护理查房则是培养护     

《肿瘤学》临床教学中的医患沟通探析

医患沟通是肿瘤学临床教学中的重要内容。在教学中引导学生从思想上充分认清肿瘤患者的心理特征,教育学生在肿瘤治疗的各个环节上学会真诚有效地与患者沟通,促进医患关系的和谐发展,争取获得最好的疗效。     

输卵管妊娠患者行腹腔镜手术的护理配合探析

目的:探讨行腹腔镜手术治疗的输卵管妊娠患者的护理配合。方法:选取我院在2012年1月至2014年1月收治的输卵管妊娠患者60例,所有患者均行腹腔镜手术,并加强手术配合的护理。结果:所有患者均顺利完成手术,无中转开腹病例,且术后无一例患者出现并发症,最终所有患者均顺利出院。结论:加强对行腹腔镜手术的输卵管妊娠患者的手术护理配合,可更好的提高手术安全性,进一步降低并发症发生,值得临床推广。     

临床教学如何教学生与患者沟通

从沟通的法律意识、沟通的技巧和沟通的常见方式-告知三个层面阐述临床教学如何教学生与患者及其家属沟通,旨在学生掌握必备的临床技能。     

护理临床教学中患者隐私权的保护

在护理临床教学中,容易发生侵犯患者隐私权的情形,但是我国法律未对患者隐私权的保护做出具体明确的规定,患者隐私权保护和护理专业学生临床学习之间产生了冲突。本文分析了护理临床教学中侵犯患者隐私权行为的具体形态,从法律层面和学校教育层面提出保护患者隐私权的建议。     

标准化患者在肾内科临床教学中的应用

标准化患者的运用为医学生顺利成长为合格医生搭建了良好的培养平台。教学实践发现将标准化患者引入肾脏内科临床教学,有助于学生较好掌握基础医学知识及临床操作技能。学生对标准化患者方式授课接受程度高、效果评价较好,以标准化患者为媒介可以建立更客观有效的医学考核体系。