医学教育认证与课程改革

医学教育质量保证越来越受到关注,许多国家都建有对医学院校的认证制度。哈尔滨医科大学在2006年接受了医学教育全球认证试点性评估,并以此为契机,接受先进的国际医学教育理念,积极推动课程改革,取得了明显的成效。     

浅议世纪之交我国高等医学教育改革与发展

21世纪正在向我们走来,医学院校承担着培养跨世纪医学人才的重任。在世纪之交之时,认真研究新世纪的医学教育,制订高等医学教育改革与发展的战略目标与措施是摆在我们面前的一个重要课题。教育计划的超前性与教育效益的滞后性告诉我们,只有审时度势,才能把握未来,才能使医学教育与未来需要紧紧地联系在一起。     

谈中等医学教育的改革与发展

一是中等医学教育必须面向社会、面向市场 ,要转变办学思想 ,树立教育市场观念。中专卫校的改革与发展 ,应主动适应社会主义市场经济规律的客观要求 ,彻底扭转依靠政府办学的传统观念 ,确立以市场为导向自主办学的主导思想。目前 ,国家明确提出要大力发展高等职业教育 ,适当控制中等职业教育规模 ,对中专学校发展提出了“关、停、并、转”的办学思路 ,允许办学条件好的学校 ,可以申办高等职业技术学院 ;同时 ,限制和停止条件差的学校办学。特别是随着高等教育招生规模的普遍扩大 ,中等医学教育的办学形势更加严峻 ,中专卫校的改革与发展 ,面…     

素质教育与医学教育课程改革

素质教育与医学教育课程改革浙江医科大学郭永松，崔雪桥．胡斯隆所谓素质教育，是以提高人的素质为＊目的的教育，它利用遗传、环境和教育的＊积极影响，通过传授知识、培养能力、塑＊造科学精神和人文精神等综合措施，充分＊发挥学生的主体性作用，促进人类文化向＊学生...     

成人医学教育改革与电化教学

成人医学教育 ,由于教学对象的特殊性 ,与普通医学教育相比有其自身的规律和特点。单靠传统的教学方式是不行的。必须从改革落后的教学手段入手 ,引入电化教学的思想、方法、技术和模式。国内一些院校在这方面已进行了有益的探索和尝试 ,解决了教学中的许多难题。怎样系统地将电化教学深入医学教育的各个学科 ,并适应成人教育的要求 ?本文试就这些问题谈一点浅见。一、深入医学形态学科 ,进行视听强化教学。基础医学形态包括人体解剖学、病理解剖学、组织胚胎学、生物学、微生物学、寄生虫学等学科。按照美国教育心理学家布颅姆关于认识知识…     

医学教育中社会医学课程的发展与改革

社会医学是一门社会科学与医学科学交叉的课程,是提高医学生综合素质必不可缺的内容。社会医学课程的主要目的是使医学生初步建立起社会医学的观念和思维模式,树立整体医学和大卫生的理念,运用生物一心理一社会医学模式指导医疗卫生实践。本文探讨了社会医学课程在医学教育中的发展历程和重要意义,同时结合广两医科大学的教学实践,着重从教学管理、教学内容和教学方法三个方面,论述了社会医学课程的改革及其成效。     

素质教育与医学教育课程改革刍议

如何面向21世纪，培养适应社会需要和医学发展的高素质医学人才，已成为医学教育界研究和讨论的热门话题。加强素质教育，改革原有的医学教育课程体系是实现上述目标的重要途径。本文就素质教育与医学教育课程的改革等有关问题谈一些粗浅的看法，以斯抛砖引玉。加强素质教育是提高我国民族素质，实现社会主义现代化的内在需要，是我国高等教育改基与发展的必然趋势。素质概念大致可以分为三个层次“’。其一是先天素质，是指人的先天解剖生理特点，主要有感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和…     

成人高等医学教育改革与发展的思路

目的探索在当前形势下我国成人高等医学教育进一步改革与发展的问题。方法对我国成人高等医学教育的现状和存在的问题进行了分析,并在此基础上从办学方向、教学内容与方法、教育方式和学分制管理模式几个方面提出了具体改革建议。结果成人高等医学教育的现状是机遇和挑战并存,需要在多个方面进行改革才能解决目前所面临的问题。结论我国成人高等医学教育只有进行进一步的改革才能适应形势的需要,获得更大的发展。     

当代中国高等医学教育改革与发展回顾

本文对1976年恢复高考后至今的当代中国高等医学教育改革与发展历程进行了研究探讨,从时间上大体划分为调整恢复期、优先发展期、改革探索期、功能拓展期、高速扩展期和稳定发展期六个阶段,并对每个阶段的改革重点进行了简要的阐述,为当代中国高等医学教育的进一步深化改革总结经验,提供依据.     

中国台湾地区高等医学教育改革与发展的启示

经历半个多世纪的不断摸索,行之有效的教育改革使台湾地区的高等医学教育取得了诸多成就.文章通过回顾,分析其改革的历程及现状,以期从中获得有益的经验总结,为内地高等医学教育建设与改革提供借鉴.     

中等医学教育改革之我见

１转变教育观念以转变教育思想，树立以全面素质为基础，以能力为本位的新观念导向，以培养学生具有创新精神、实践能力和专业技能为重点，提高教学质量，培养德智体美全面发展的中初级医药卫生人才。２拓宽专业口径随着医学卫生事业的发展，人们对医务人员的要求越来越高，以及目前大专院校扩招，使中等职业学校的生存受到空前未有的挑战。如何主动适应社会需求，科学合理的设置专业，是保证职业学校保持旺盛生命力的关键。为此，我们应本着稳定性和灵活性相结合的原则，着力办好自己相对稳定的骨干专业，并将其办成自己的品牌和特色专业，…     

改革,创新,发展医学教育技术

我国医学教育技术经过多年的开拓进取,在学科建设和服务教学等方面都取得了显著的成绩。为了适应医学教育的改革和发展,迎接即将到来的知识经济时代,必须转变思想观念、努力开拓创新,促进医学教育技术的长足发展。医学教育技术是在电化教育的基础上发展起来的。长期以来．医学教育技术进入教学过程只是电化教育技术手段在各个教学环节的简单运用,是在以往教学体制、教学模式、教学过程和教学方法的框架中的具体应用,医学教育技术的发展难以摆脱传统电化教育的模式,从而使医学教育技术理论研究滞后,工作起点低,重复性工作多,应用范…     

医学教育要适应新时期卫生改革和发展的需要

《中国医学教育改革和发展纲要》于今年７月份由卫生部、教育部共同颁布。它是新世纪初我国医学教育改革和发展的纲领性文件,对指导各级各类医学院校深化改革、提高质量将发挥非常重要的作用。医学教育既是教育事业的组成部分,也是我国卫生事业的重要组成部分,担负着培养医药卫生人才的重要任务。如何使医学教育更好地适应卫生改革和发展的需要、培养造就合格的医药卫生技术人才是医学教育工作者面对的重要问题,也是《中国医学教育改革和发展纲要》着重阐述的问题。１新时期卫生改革和发展１．１《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的…     

从信息技术的发展看医学教育的改革

本文试图通过论述信息技术在医学教育中的渗透和当代医学教育的特点 ,以及信息时代对医学人才的要求 ,提出信息技术对医学教育可能产生的新的变革性的影响 ,并针对目前医学教育中存在的主要问题 ,提出医学教育改革的可能途径和急待改进的方面     

医学教育改革实践与探索

我国现行的医学教育与国际医学教育标准存在较大差距，不能适应社会的需要。应借鉴发达国家的经验、结合中国国情，在教育理念、教学内容及方式等方面进行改革，尽快与国际接轨。     

试论卫生改革对医学教育的影响

当前我国正在进行的区域卫生规划、医疗保障制度改革、卫生管理体制改革、社区卫生服务等一系列卫生改革,已经影响到卫生人力及整个卫生系统的发展变化,如何适 卫生改革需要,培养面向２１世纪的医学人才,是医学教育发展面临的重要课题,本文从规模、结构的和质量三个方面分析了卫生改革政策对医学教育的影响,并探讨了我国医学教育垢对策与发展方向。