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浅谈临床医学生实习中存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
临床医学生实习是临床医学专业学生理论与实践相结合的重要阶段,是专业知识积累和提高医生素质的必由之路,其质量的优劣直接关系到学生毕业后的临床实践能力,影响到医学人才的培养。下面就第三军医大学学员十三队2003年级120名临床医学生实习情况谈谈目前在临床实习中存在的问题,并提出解决的对策。 相似文献
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临床技能的考核是临床医学教育的重要内容,是测试医学生是否合格的重要手段,我院对2004级29名实习学员的外科专科考核进行新的尝试,结果表明,考试方案不但能够更为全面了解学生在临床实习过程中对基础理论及基本技能的掌握情况,而且有利于学员在今后实习中更自觉地注重理论与实践相结合,更加注重临床正规操作.现将具体方法报告如下. 相似文献
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临床技能的考核是临床医学教育的重要内容,是测试医学生是否合格的重要手段,我院对2004级29名实习学员的外科专科考核进行新的尝试,结果表明,考试方案不但能够更为全面了解学生在临床实习过程中对基础理论及基本技能的掌握情况,而且有利于学员在今后实习中更自觉地注重理论与实践相结合,更加注重临床正规操作.现将具体方法报告如下. 相似文献
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临床医学教学是高等医学教育的重要组成部分,是理论与实践,课堂与临床之间的桥梁,也是医学生理论知识转化成临床能力的必由之路.这个时期在医学生的培养全过程中占据了举足轻重的地位. 相似文献
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临床医学是一门经验与理论并重的学科,临床医学相关教学人员在临床医学教学过程中一方面要传授学生医学理论知识,另一方面要注重学生临床思维能力及动手能力,在教学过程中将临床思维贯穿于临床教学和实践活动的始终,要不断提供学生思考问题的空间和机会,将临床理论知识结合实践。临床医学教育也要与时俱进,注意医学生动手能力和独立思考能力的培养,提高教学效率,避免填鸭式教育,让学生获得理论知识的同时,也掌握一定的临床实践能力和独立临床思维能力。 相似文献
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外科教学中对实习医生临床能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
外科临床教学是临床医学专业学生临床教学过程中的重要学科,是检验学生基础医学理论扎实程度及其实际运用能力的过程,因而临床能力培养,是外科学教学实践的关键环节和主要目的之一,该文对外科学教学中如何培养医学生临床能力的具体做法进行了探讨。 相似文献
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循证医学和循证临床药学 总被引:8,自引:0,他引:8
循证医学是指临床的诊治决策建立在当前最好的研究证据与临床专业知识和患者的价值相结合的基础上,它覆盖临床医学所有学科.循证临床药学是循证医学的一个重要组成部分,有利于指导新药或治疗方法的研究和评价. 相似文献
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临床实习是医学院校教学工作的重要组成部分,是医学生向医师成长的最关键性阶段,是学生理论与实践相结合,将知识转化为能力的重要途径,更是全面提高学生综合素质、培养学生创新精神和实际能力的教育过程。临床实习教学效果的好坏,关键在于教学的组织与管理。我科通过规范实习教学管理,狠抓关键环节,在实习教学过程中采取一系列措施,保证了实习教学质量,培养了大批实用型临床医学人才。 相似文献
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目的探索有利于提高临床医学本科学生呼吸内科学实习效果的带教方法。方法采取以学生为中心的专题讲座、教学查房、病例讨论相结合的综合教学方法。结果与传统带教方法相比提高了本科实习生的临床实践水平。结论理论联系实际、讲座与讨论相结合有利于提高实习带教效果。 相似文献
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医学遗传学是基础医学专业核心课程之一,本人通过在临床医学专业2008、2009级的医学遗传学基础医学课程授课中,发现就如何将医学遗传学的理论教学与临床应用相结合,让临床医学专业学生在掌握医学遗传学的理论知识和实验技能的同时更好地掌握医学遗传学的临床应用等问题谈几点看法。 相似文献
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临床实习管理现状与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
临床实习是医学教育全过程中的一个重要阶段,是理论与实践相结合的重要环节,是培养学生独立思考、分析问题和解决问题能力和关键时期,也是考核医学教育质量,检测是否达到培养目标的重要方面。临床实习质量的高低直接影响着医学人才培养的质量。 相似文献
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目的探讨临床医学硕士研究生教学模式在皮肤病学专业的应用。方法分析近年研究生教学的改革特点、发展趋势,结合研究生培养计划,提出新的教学理念。结果临床专业研究生培养应加强临床知识、技能的培训,实验室科研应密切与临床相结合。临床病例报告的撰写更有助于理论与实践的结合。多媒体系统的广泛应用,有助于学生对皮肤病形态学知识的掌握。双语教学的训练,更为研究生的发展打下了良好的基础。结论在新形势之下,临床专业硕士研究生的教学应做到以临床知识、技能训练为重点,结合初级科研课题,培养全面的高级临床医学人才。 相似文献
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临床理论教学和见习的改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
临床医学是实践性很强的学科,临床教学具有其特殊性,它由理论教学、临床见习和临床实习三部分组成。临床见习是通过实践进一步理解课堂上所讲的内容的重要步骤,这对于临床医学这种实践性极强的学科至关重要。近年来,由于我校招生人数的不断增加,因此,如何利用有限的教育资源来确保理论教学和临床实践的质量是我们面临的重要问题。经过反复的调研论证,我们对四年级临床医学生的理论教学和临床见习进行了改革, 相似文献