提高新时期部队卫生员培训质量的几点体会

我部卫训队组建于1994年10月。是全国卫生员训练改革首批试点单位之一。建队以来，始终把教学训练质量视为卫训队的生命线，在教学训练上始终贯彻严格训练，严格要求的“两严”方针，以《中国人民解放军卫生员训练大纲》为依据，在教学中始终以军委军事变革思想为指导，科学安排，精心组织，结合实际，改革创新。先后为集团军和友邻部队培训卫生员近三干名，其中优秀学员达25％，确保了训练质量，探索出了一条教学训练的新路子。现将我们的做法与体会报告如下。     

再议提高卫训队教学和管理质量

卫生员,是指受过短期卫生专业训练并专门从事基层卫生工作的士兵,是卫生技术人员的组成部分,也是我军卫生组织结构的特色之一。我军现行的卫生员培训体制较灵活,有基地化培训,有院校培训,还有医院和部队组训。无论是那一种培训方式,都有优点和缺陷。其教学和管理质量都与卫生员的培训质量密切相关,抓住了这两点,就抓住了卫生员培训的重点和关键。我院从2000年起,就担负着成都战区驻川渝部队（除集团军外）的卫生员培训任务,经过不断探索、改革和总结,教学和管理质量不断提高,不仅为部队培训了一批批合格的卫生员,在平时保障和四川汶川大地震救援中表现出色,而且卫训队实现了连续八年安全无事故,多次受到上级首长和业务部门的表扬。本文就以医院培训模式为引,再议如何提高卫训队教学和管理工作质量,供相关人员参考。     

面向军卫工程开展计算机等级教学

总后卫生部实施的军卫工程已在各医院相继展开,对各类医护人员的任职能力提出了更高的要求,突出体现在对计算机知识的掌握与实际操作。沈阳军区第２０２医院、第２０８医院已率先实施了全院联网,运行医院网络高级版。各个科室,各个护士站大都设立了站点,几十个应用子系统已在医院全面运转,患者从入院到出院,所有的数据全在网上传递,信息资源的共享,明显提高了医院医疗水平,更新了医务人员的传统观念,作为军校学员不但要学习医学专业知识,还要学习计算机知识。学校机关下部队医院调查,毕业与实习学员反映较为强烈的是计算机培训…     

卫生士官生《治疗护理操作技术》课教学体会

通科卫生士官生毕业后面向部队基层的防病、治病工作,据此,开设了《治疗护理操作技术》课.课前介绍课程对工作的指导作用,引导学员明确学习目的;课中运用多媒体辅助教学、图文并茂的课件,使授课内容清晰、生动,提高了学员的学习兴趣;结合实验室学员实地进行生命体征测量、无菌技术操作等,教学内容丰富、形式多样灵活;课程结束后采用理论与操作相结合的考试方式,全面检验教学效果,达到大纲要求.     

严格按《纲》施训培养合格卫生员

卫生员队伍是我军基层卫生战线的重要力量。几年来 ,我院采取“院校式”教学、“连队式”管理方式 ,严格按《纲》施训 ,培训卫生员 2 5 2名 ,为 2 0 0 0km青藏线基层部队卫生防病、初级保健起到了重要作用。1　切实加强管理 ,严格按《纲》施训卫训队由业务副院长具体负总责 ,医务处成立相关办公室 ,建立健全各类党、团组织。制定了“一个守则”(学员守则 )、“两个制度”(值班制度、内务制度 )、“四个规定”(卫训队管理规定、课堂管理规定、日常管理奖惩规定、营产营具管理规定 ) ,用以规范学员行动。选择素质好、职业道德高尚、技术精湛、…     

在地方学员中推行军事化管理初探

教学工作是医院医、教、研全面发展的重头戏之一,对医院的可持续发展具有举足轻重的意义.因此,开展规范化的教学管理工作将影响到医院全局的协调发展.我院是军事后勤卫生单位,年接收地方实习学员300余人,学员中独生子女占绝大多数,不少学生思想和行为成熟度不够,学生管理难度日益加大,一套新型的管理模式的提出就显得尤其迫切,为此,我院在地方学员中推行"准军事化"管理进行了初探.     

全军防化医学训练班圆满结束

总后卫生部委托我院办的全军防化医学训练班,历时将近一年(1985年9月～1986年7月),现已圆满结束。来自有关军区科研教学单位的21名学员,都是具有大学毕业学历和一定的实践经验的中青年干部。在我院六所防化医学教研室教员认真组织授课与学员勤奋学习的共同努力下,防化医学、卫生统计学、实验动物学、计算机基础、文献检索、生物化学等六门主课的考试成绩都令人满意。总平均为87.1分,其中90分以上的占全班人数的50％。通过教学使学员     

卫生员新训期间看病就医情况分析与建议

今年我部担任了257名卫生员学兵新训任务，其中男兵217名，女兵40名；列兵245名，上等兵12名；在150d的培训期间，卫训队卫生所共诊治伤病员396人次，后送上级体系医院诊治52人次，住院治疗4人。现就他们伤病原因进行分析，并提出初步建议。     

我国医院药学计算机应用现状及发展对策

计算机引入医院药学并得到广泛应用是医院药学发展和现代化的重要标志,拓宽了医院药学工作范畴,提高了管理水平和工作效率,在不定期意义说,计算机的应用促进了医院药学发展和管理的现代化,由于药学信息的共享,以病人为中心的药学服务实时、准确成为可能。1 医院药学计算机应用现状 我国目前,计算机在医院药学中的应用现状可以作以下归纳。1.1 计算机在医院药学的应用广度和深度 计算机应用经过了从无到有、功能单一向多媒体、单机向局域网络的发展,促进了医院药学的发展,促进了医院药学管理的现代化,有利于网络化时     

利用三环网络低成本扩充医学影像教学设备的方法

目的 提出一种利用教室内网、校园网和互联网的“三环”网络,将网络中丰富的计算机资源用于医学影像教学,实现医学影像教学设备低成本大规模的扩充.方法 根据“三环”网络中计算机的分布特点和医学影像教学的需求,设计了一个具有“一库、三环、三仿、三互动”特色的医学影像仿真教学平台,通过为网络中的计算机提供医学影像教学服务,使它们转化为影像教学设备.结果 在南方医科大学建立实验平台,改建了1个医学影像实验室,连接了8 000余台校园网计算机和8个校外远程教学点.实验平台通过投入1套服务器设备,成功地使“三环”网络中的计算机转化成了医学影像教学设备.结论 利用“三环”网络建立的医学影像仿真教学平台,使医学影像教学设备得到大规模、低成本的扩充,满足了当今医学影像教学的需求.     

多媒体技术在医疗学术活动中的应用

本院从 1998年 1月～ 1999年 5月 ,将计算机多媒体技术多次用于医疗学术活动 ,取得较好效果 ,现报告如下。1　应用资料本组用于远程会诊 14次 ,远程读片 3次 ,大型学术研讨会 5次 ,宣传医院全面建设 2次 ,医院新业务介绍 2次 ,医院业务学习 7次。2　设备和方法2 1　设备　ＭＰＣ(多媒体计算机 ) ;ＰＨＩＬＩＰＳ 2 1″ＳＶＧＡ ;花王5 6ＫＭＯＤＥＭ ;ＭＰ 86 2 5多媒体投影仪 ;ＭｉｒａｇｅⅡｓｅ型扫描仪 ;直拨电话。2 2　方法　以Ｗｉｎｄｏｗｓ 95为操作系统 ,使用全军远程会诊软件 ,实现远程会诊、远程读片 ;利用ＰｏｗｅｒＰｏｉｎ…     

医学影像学多媒体教学课件的设计及其制作

随着计算机技术的普及和多媒体技术在计算机辅助教学领域的不断深入和开展 ,多媒体辅助教学越来越受到影像学教育工作者和广大师生的重视和欢迎。作为教学单位 ,我们担负着临床医学影像专业本科生影像诊断学的教学任务 ,在近 4年的教学实践中 ,深刻地体会到传统的教学模式极大的限制了学生的主观能动性和创造性。因此 ,为适应教学改革 ,更新教学手段 ,提高教学质量 ,我们对医学影像学多媒体教学课件以幻灯为模式进行了设计与制作。1　材料与方法1 .1　软件设计及制作设计思想与制作流程 :我们将整个软件制作流程划分为系统设计、信息录入、…     

多媒体在MEBT/MEBO护理教学中的应用

目的:总结应用多媒体进行烧伤湿性医疗技术(MEBT/MEBO)护理教学的经验与效果.方法:对来我院烧伤科实习的368名护理人员分两组(多媒体组和传统组)进行全程的理论及部分操作课程教学并进行对比分析.结果:参加多媒体组教学184人综合考核成绩,优良占84.8%,而参加传统组教学184人综合考核成绩,优良仅占52.2%,两组各项指标相互比较有显著性差异,P<0.01.结论:多媒体教学呈现代教学改革与发展的需要,它为学员提供了一个生动、形象、直观的学习方法,易理解、易接受、易掌握.     

首届全军院校健康教育骨干培训班结业

本刊讯张跃银报道:前不久,由全军健康教育中心承办的首届军队院校健康教育教学骨干培训班在三医大圆满结业。来自四总部、各大军区、军兵种、二炮和武警部队等３１所院校及部队基层单位的３４名骨干参加了培训。此次培训主要以规范健康教育教学,开展多媒体课件制作教学及探讨新时期健康教育过程中的组织管理、新方法、新技能等内容为重点,采取个人撰写教案、集体讨论、多媒体课件制作、个人试讲等多种形式进行培训。通过培训,使学员开阔了视野,更新了观念,为组织指导和协助部队更好地开展健康教育,保障指战员的身心健康起到了促进作用首届全…     

英语CAI课件编写中的教学原则

计算机辅助教学 (ＣＡＩ)是将计算机引入教学过程而产生的新的教学方式 ,它能辅助教师的教学工作 ,本文谈几点ＣＡＩ课件编写应遵循的教学原则。1　多媒体素材与知识的科学性相结合的原则ＣＡＩ的特点在于综合多媒体素材 ,同时作用于视听器官。心理学实验早已证明学习和记忆效果都与感觉器官有关。根据学习理论 (视听教育学习理论和行为主义学习理论的“刺激———反应”原则 ) ,也应当充分结合文字、图像、动画、声音等 ,通过刺激量的加强来增加心理感受 ,从而提高教学效率和教学质量。一个优秀的ＣＡＩ课件 ,在制作过程中应注重视听教学的…     

计算机数字采集回写CT、MRI图像网络化管理应用研究

将计算机网络技术用于医院医学影像资料的管理,医学图像和影像医生的报告通过计算机网络系统直接送到临床科室终端显示器上,根据医、教、研需要可以将图像原始数据文件回写到CT、MRI进行后处理或者重新拷贝胶片,使静态图像资料变为动态图像资料,诊断信息的量与面有很大突破。随着计算机技术迅速发展,当前医学影像设备普遍设计配有数字接口,这就为影像设备直接连接到计算机网络中,实现全数字化自动采集、;回写图像信息提供非常方便的手段。     

我院信息化建设快速发展的几点做法

近3年来,我院党委高度重视信息化建设在医院全面发展中的作用,看准目标,科学决策,增加投入,组织攻关,使医院的信息化建设快速发展,率先在全国边防部队医院系统和深圳市卫生系统中建成数字化医院,并根据边防部队卫勤保障工作的需要,建成具有电视电话系统、远程会诊系统、多媒体功能的医疗指挥中心,医院成为全国边防部队和深圳第一家实现电子病历的医院。医院领导、机关和医务人员的计算机应用水平和办公自动化水平得到了很大提高,取得了加强管理,提高效率,促进医院全面发展的明显效果。我们主要做法如下：     

医学院校计算机教学的现状与对策

本文总结了目前医学院校计算机教学内容与方法上存在的“两多一同”的特点，分析了医院院校计算机教学的现状，根据教学改革实践，提出了有关医学院校计算机教学的若干观点。     

运用“五步程式教学法”教学的初步尝试

传统教学往往过于强调教员在课堂中的主导作用,教员千方百计考虑的是如何使学员“学会”,而很少考虑怎样使学员“会学”.教员上课讲,学员下课背,这不仅严重的束缚了学员的思维,而且也大大增加了学员的课后负担.通过对生理学课堂教学模式的改革,充分发挥了学员的主体作用,对培养学员的自学能力,减轻学员课后负担,大面积提高教学质量方面进行了一次有益的尝试.     

谈谈实习学员的带教管理工作

护校学员在学校学到了一定的理论知识,但要使她们真正成为护理事业接班人,还必须经过理论与实践相结合的实际训练.临床实习是实现这一目标的重要途径.1983年以来,我院连续接受了9批学员的临床实习带教任务,共计424人.在临床教学管理方面,积累了一些经验,现总结如下:一、加强行政管理,为学员创造良好实习环境学员进入临床实习阶段,行政管理形式发生了较大变化,由学校的集体生活、集中管理转向各医院的分散管理,由集体生活转为半分散、独立生活.在这种情况下,加强对学员的行政管理工作十分重要,我们的作法是.1,加强组织管理,为学员实习创造良好的外部环境领导重视是加强学员行政管理的前提几年来,医院领导始终把做好学员实习带教工作作为一项重要工作来抓,指定专人负责学员实习管理工作.在医院住房十分紧张的情况下,腾出集体宿舍保证各期学员居住,并备齐了营具、窗帘、卫生用具;为活跃学员的业余生活,在资金紧张的情况下,为学员购置了彩色电视机;在学员换届期间,护理部主任每次都亲自到车站接送学员,安排学员的住宿、就餐、洗澡等生活问题.为顺利完成一年的临床实习打下了基础.