注意学科人才培养是科室主任必备的素质

目的注重学科人才培养是科室主任必备的素质。方法对医院科室主任管理经验进行总结。结果科主任要有爱才之心;要有举才之略;要有用才之能;要有容才之量。结论医院科室要注重学科人才的培养。     

科室主任满意度调查

目的了解乌鲁木齐五所三级甲等医院的科室主任的满意度情况。方法自填式问卷调查。结果应答的63位科室主任年龄、学历不同在对于工作环境的实际感受、与同事相处时的心理感受以及领导对工作激励程度的感受,这三个方面存在一定的差异;而对于实际收入也存在一定的不满。结论医院需要加强改革的力度,提高科室主任对工作的满意情况与管理能力,使其发挥出对于医院与基层医护人员间的协调作用,更好的为医院的发展服务。     

医院科室主任管理知识需求探析

科室主任有一流的专业技术,但在管理方面还有一定的欠缺。对科室主任进行管理培训十分必要的,本文对科室主任管理知识需求进行探析。     

科室主任轮转医务科的探索与实践

医务科是对全院医疗工作和医务行政工作实施组织管理的职能部门,是医院医疗质量与安全管理的核心部门.临床医技科室主任轮转医务科增强了对管理工作的依从性,有效地提高医院管理的执行力;同时在科室管理、医疗风险防控和纠纷处理、科室间的协调等方面发挥了更大的作用,使医疗质量有了较大的提高.     

论优秀临床科室主任应具备的综合要素

科主任是医院的中层领导，负责具体贯彻执行院领导及机关的决策、方案，带领全科人员努力实现领导的愿望，即各项任务指标的完成。要达到科室工作最佳运行状态，科主任是关键。科室工作在医院中占有突出的地位，是医院管理工作的基础，科主任是医院建设的中坚力量，是医院的支柱。新形势下科主任面临许多新情况、新问题，是值得探讨和研究的课题。如何做好临床科室的工作，如何成为一名优秀的临床科室主任，这正是本文要论述的问题。     

及时调整科室主任提升医院管理执行力

在目前中国医院发展的环境中，医院院长面临着很多方面的挑战，无论在体制还是运行机制方面都存在着许多需要解决的问题，其中如何提升医院管理的执行力是医院院长不可回避的一个关键问题。 赢在管理，这已成为当代医院院长们的共识。管理出效益，关键在于执行力。如果没有强有力的管理执行力，什么样的管理，也不会产生好的效益。     

医院科室主任在科室管理中的地位与作用

医院科室主任是科室的行政负责人 ,也是科室的学科带头人。科主任的思想素质、业务水平、管理能力高低、敬业精神、拼搏精神如何 ,不仅关系到科室的兴衰 ,也关系到医院的建设和发展 ,因此 ,科主任在医院管理中具有重要的地位和作用。     

临床科室主任作为管理者的基本思路

临床科室是医院基本的技术和服务单元，作为医院整体功能的一部分，临床科室承担着医疗、教学、科研的各项具体工作，直接面对患者和服务人群，是医院的窗口之一和医院目标任务执行完成的重要终末环节。临床科室的重要地位表现在：①有特定的技术服务范围和就医人群；②既是医院的一部分，又在本专业内发挥主导作用；③科室的发展受到医院大环境的影响，但也能在众多的科室之中脱颖而出，成为医院的优势学科和品牌。从一定角度而言，临床科室是一所医院的雏形，临床科室主任不仅起上传下达的桥梁作用，而且要充分进行科室管理，使科室成为有活力有生命力的实体，不断发展壮大，保证持久的技术和服务能力。临床科室主任肩负着科室发展现实和历史的责任，作为管理者工作千头万绪，但择其要者应为以下几个方面。     

浅谈如何做好临床科室主任工作

自1994年至今，笔者一直从事内科主任工作，随着医学的不断发展，在科主任这个位置上使我得到了锻炼，积累了一定的管理经验。科主任素质的高低强弱直接影响到学科的建设，甚至医院的整体发展，怎样才能做一个合格的科室主任呢？我认为要从4个方面做出努力。     

科室管理是医院管理的基石

和林春明一样,经常有临床科主任感言:“管理一个科室就像在经营一个企业!”的确,作为临床科室的“一家之主”确实很忙:既要对院长负责,也要对科室负责。工作千头万绪:既要抓医疗质量,抓人才培养,抓科研教学,又要控制医保费用,扩大医疗市场,提高科室职工待遇,案头上还有一大摞各式各样的会议通知……做好一名科主任实在不易。如果没有较高的领导才能和领导艺术,“忙”与“盲”之间就是一步之遥,就无法使科室在激烈的竞争中站稳脚跟。作为一名技术和管理“双肩挑”的医学专家,任务十分繁重,肩负的责任重大,标准和要求很高,首要任务是从容协调…     

科主任如何抓好医疗安全管理

医疗安全和医疗质量是医院的生命线,科主任不仅是实施医疗、教学和科研的组织者、管理者与领路人,更重要的是预防医疗事故和确保医疗安全的第一责任人。技术质控、质量管理、安全防范和成本控制等,都必须认真落实。如何抓好质量管理和医疗安全,重点在于建立和谐的医患关系,尊重和体贴患者,塑造良好的科室形象和品牌;重视安全教育,逢会必讲安全,定期检查,防范事故;开展质量安全竞赛,奖优罚劣;身体力行,带头践行标准和规范,严格管理下属,严格督促制度落实;注重提高自身和员工素质,严把危重患者抢救关、疑难患者诊断关;掌握安全隐患易发的时间点,防微杜渐,实现零纠纷、零投诉、零事故、零赔偿。     

应重视睡眠呼吸暂停的综合研究

阻塞性睡眠呼吸暂停综合征（OSAS）和阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（OSAHS）是临床上最常见的睡眠呼吸障碍疾患。其特征是睡眠过程中反复发生上气道完全或不完全阻塞,并可引起间断低氧血症、高碳酸血症、睡眠结构紊乱等一系列病理生理改变,主要临床症状包括睡眠过程中打鼾、呼吸暂停或憋醒、晨起头痛、白天嗜睡、疲劳、记忆力下降等,可对人类健康造成严重的损害。     

加强教学质量监控 提高人才培养质量

从教育思想的转变、教学监控体系的构建、相关配套措施的实施三个方面介绍了泸州医学院加强教学质量监控的具体做法 ,旨在为推进高等院校教育教学改革 ,提高教学质量提供借鉴     

完善人才培养机制储备医院后备人才

启动医院人才培养机制研究是深化医疗卫生体制改革的客观要求,也是适应医学科学发展、医学模式转变的需要[1]。完善人才培养机制,储备医院后备人才,为医务人员搭建施展才华的广阔舞台,激发医务人员的工作热情和创造性,为天津市医疗卫生事业的发展提供强有力的人才保证和人力资源支撑。     

医学院校人才培养质量保障体系构建及实践

以教学为中心,提高人才培养质量是地方医学院校的核心任务。文章对地方医学院校人才培养质量保障体系进行了理论阐释与实践探索,并进行深入思考。     

医改新时期研究型医院的人才培养路径

提出为适应医疗卫生体制改革,大型公立医院应该逐渐向研究型医院转变,为应对改革带来的人才竞争问题,医院应该从确立新的人才观,建立合理的分配机制,建立创新科研团队,培养领军人才四个方面着手,形成自身的人才优势,不断提升医院的科研能力。     

公示和绩效支付在医院质量改善中的作用

背景：公示和绩效支付可加速医院医疗质量的改善，但关于这些改善医疗水平的激励机制的益处尚不明了。方法：在2年研究期间，测评通过国家公示动案自愿提供医疗质量信息的613家医院的10种单一和4种综合性质量措施，其中包括参与由医疗保险和医疗补助服务中心资助的绩效支付示范项目的207家机构；然后比较这些绩效支付的医院与只进行公示的406家医院（对照医院）的差别。应用多变量模型校正基线绩效和其他的医院特点后评价经济激励所取得的医疗质量改善。     

开展医院全员优质服务培训的模式探索

为患者提供优质服务,很大程度上取决于一线员工的服务意识与服务技能,是一项需要全员参与的工作。为提升医院服务品质,东阳市人民医院提出了“做有温度的员工”的目标,设计开发了适合医院的优质服务系列课程,培养了一支内训师队伍,长期在医院开展小班化优质服务培训,并取得了一定效果。     

妇产科教学医院见习医师创新人才培养模式研究

合理进行妇产科教学医院见习医师创新人才培养模式改革，倡导启发式教学和研究性学习，以七年制学生妇产科学课程教育为试点，探索教学理念、培养模式和管理机制的全方位创新，取得明显的成效。     

紧贴市场脉搏关注学生需求塑造专业品牌

广州卫生学校在中职改革中坚持以社会需求和就业市场为导向，以学生发展为根本，以先进的医学教育理念为指导，以规范管理为保障的办学理念，努力培养具有良好职业道德和实践技能的初中级技能型卫生技术人才。学校建立了灵活适应市场的专业课程模式；实施“借力”工程，建立了学校与就业市场紧密联系的办学机制；以学分制为平台．初步实现课程改革和学生自主发展的目标；突出培养学生扎实的职业技能、良好的职业道德和情感．努力塑造专业品牌；加大教学设备投入，以优良的教育环境与实训条件促进教学的现代化；通过与高校合作办学，探索多层次办学的教育模式，满足社会和学生需求。学校还积极开展与美国、香港等护理教育机构的交流，直接学习吸收先进的护理理念和护理教育方法。学校的教育教学改革取得了显著的成绩，近3年来招生到位率100％，就业率93．92％，教科研卓有成效，学校具有良好的社会声誉。