西宁市市民健康知识知晓率和健康行为形成率调查

目的了解西宁市市民对基本健康知识知晓和健康行为养成情况。方法采用分层整群抽样的方法,抽取4区3县的不同职业人群共4200人进行问卷调查。结果西宁市市民总体健康知识知晓率为72.32%,重点传染病防治知识知晓率为78.98%,健康行为形成率为66.85%。结论西宁市市民的健康知识知晓率和健康行为形成率依然较低,有待于进一步提高。     

浅析健康教育示范区的积极作用

淮安市于2002年开始创建国家卫生城市,由于人员、经费缺乏以及支持性环境较差,经过2年的努力,市民健康知识知晓率和健康行为形成率无明显提高,与国家卫生城市的标准有较大差距,市民对参与健康促进工作缺乏热情,全市健康促进氛围不浓.     

我国卫生城市创建对城市居民健康的影响

目的评价国家卫生城市创建对城市居民健康的影响。方法抽取来自不同省份获得国家卫生城市称号的地级城市为研究城市,并为研究城市配对一个非国家卫生城市作为对照城市。自该市统计年鉴、年度疫情报告和调查表,获取卫生城市指标的相关数据,对国家卫生城市获得命名前后以及与对照城市进行比较研究。结果创卫之后国家卫生城市的法定传染病报告发病率、肠道传染病和血液及性传播传染病报告发病率的增长速度较创卫前明显下降。国家卫生城市中小学学生健康知识知晓率、居民健康知识知晓率和居民健康方式和行为形成率达到80%以上。结论虽然受到健康影响因素的复杂性和数据缺失的影响,本研究仍发现国家卫生城市创建对居民健康水平产生了积极作用。     

深圳市民健康知识和健康行为调查分析

目的　了解深圳市居民健康知识掌握程度和健康行为形成情况。方法　采用多阶段分层抽样的方法 ,抽取 63家社区健康服务中心 ,随机抽取其中 1 5岁以上居民 6481人进行问卷调查。结果　居民健康知识知晓率为 60 1 4% ;3 0～ 3 9岁健康知识知晓率最多为 61 73 % ;随着居民文化程度增高 ,健康知识知晓率相应增高。市民健康行为形成率达 75 1 7% ,女性健康行为形成率高于男性 ;差异有显著性意义。具有深圳户籍人的健康行为形成率高于暂住人口。结论　深圳市居民的健康知识知晓率和健康行为形成率仍不高 ,需制定不同策略 ,完善居委会和社区健康服务中心相结合的健康教育网络 ,做好健康教育工作。     

苏州市沧浪区居民健康教育效果评价

苏州市沧浪区创建国家卫生城市健康教育三年规划实施取得显著成效，１０项健康知识知晓率从６６．５％上升到８４．０％．７项个体健康行为形成卒从７４．４％上升到８０．３％．８项群体健康行为形成率从７９．８％上升到９３．５％，市民对创建国家卫生城市认识明显提高，公共卫生意识和行为普遍增强．对健康知识和城市环境质量的需求也越来越高。加强全民健康教育与健康促进是城市卫生长效管理一项长期的战略措施。     

2007年西藏中央补助地方健康教育试点健康知识及健康相关行为调查

目的探索西藏中央补助地方健康教育试点居民健康知识及健康相关行为状况。方法采用多阶段、随机抽样的方法,对西藏自治区中央补助地方健康教育试点15岁以上400名居民进行了健康知识问卷调查。结果高血压相关知识：“高血压临界值”知识知晓率为10.5%,“每年应测量一次血压”的知晓率为22%,“每日盐摄入不应超过6克”的知晓率为31.5%,城市试点对“每周至少3次30分钟以上运动”的知识知晓率为36%,“半年内测量过高血压”的行为形成率为65%,农村试点为20%,“半年内盐摄入减少”的行为形成率为26.5%,农村试点为13.5%,“城市试点对每周至少3次30分钟以上运动”的行为形成率为33.5%;其他知识：“吸烟可能导致肺癌”农村居民知识知晓率为31.5%,文化程度与知晓率和行为形成率成正相关,城市居民的知晓率、行为形成率高于农村居民,男性知晓率高于女性。各种知识的主要来源依次为宣传栏、宣传材料、知识讲座、健康咨询。结论农村居民和女性是接受健康知识的重点人群,应将健康教育工作重点放在农牧区,并针对不同人群、因地制宜地采取不同的传播方式和形式开展健康教育工作。     

江苏省国家卫生城市中小学生健康知识水平调查

目的了解江苏省国家卫生城市中小学生的健康知识知晓情况。方法对江苏省中小学生的健康知识进行了问卷抽样调查。结果中学生的健康知识知晓率为90.40%,小学生健康知识知晓率为91.07%,中小学生平均知晓率为90.48%。苏南城市小学生健康知识知晓率高于苏北城市(P<0.01),中学生无显著差异。结论国家卫生城市学生的健康知识知晓率较低,学生应知的健康知识内容及知晓率标准缺乏统一性、系统性,中小学校健康教育教育课未得到落实。     

临沂市中学生健康知识和健康行为调查

目的了解临沂市中学生健康知识和行为的现状,为以后开展中学生健康教育工作提供依据。方法采用多阶段分层随机整群抽样方法,对临沂市1,500名中学生进行了问卷调查。结果中学生健康知识的知晓率为85.32%;健康行为的形成率为69.64%;健康技能的掌握率为73.97%。结论临沂市中学生健康知识的知晓率不高,健康行为形成率和基本技能掌握率较低。建议在以后的健康教育工作中采取有针对性的措施,不断提高中学生的健康知识知晓率、健康行为形成率和基本技能掌握率。     

泰州市农村居民健康知识与行为调查

目的:了解农村居民健康知识知晓率及健康行为形成率,为开展农村健康教育提供依据.方法:利用统一的调查表,随机对"行动"试点镇24岁以上的农村居民进行健康知识及健康行为调查.结果:健康知识知晓率为70.1%,随着文化程度的升高而增高,男性高于女性;健康行为形成率为87.1%,女性高于男性.结论:在泰州市农村应大力开展健康教育.     

社区居民健康知识与行为调查

目的了解社区居民的健康知识知晓程度,分析社区居民的健康知识影响因素,为社区居民的健康教育策略提供理论依据。方法采用整群和分层抽样方法,随机抽取我镇6个社区卫生服务机构社区16岁以上常住居民400人进行健康知识知晓情况问卷调查。结果社区居民健康知识知晓率为72.42%,社区居民健康行为形成率为62.89%,男性健康知识知晓率低于女性健康知识知晓率,大专本科居民健康知识知晓率和健康行为形成率高于高中、初中及以下文化程度居民;Logistic多元回归结果表明:文化程度、职业会影响居民健康知识与行为。结论居民的健康知识知晓率与健康行为形成率还有待进一步提高。在开展多渠道、多方位的健康教育过程中应关注男性以及文化程度较低的居民。     

昆山市农村居民健康知识、行为抽样调查分析

目的:了解昆山市农民健康知识知晓率和健康行为形成率,为开展有针对性的健康教育提供依据。方法:采用统一问卷,抽样调查昆山市农民健康知识与行为。结果:农民基本健康知识的知晓率为72.6%,基本健康形为形成率为73.6%。结论:昆山市的农民普遍具备一定的健康意识和健康知识,也存在明显的薄弱环节,今后应加强健康教育工作的实际效果。     

深圳市福田区梅亭社区居民健康知识与健康行为调查

目的了解梅亭社区居民健康知识的认知程度和健康行为的形成情况,为创建健康社区提供科学依据。方法对社区年满18周岁的居民采用机械抽样方法进行问卷调查,共抽取846例。结果梅亭社区居民的平均健康知识知晓率和健康行为形成率分别为68.9%和59.5%。女性健康知识知晓率和健康行为形成率比男性高,户籍人群健康知识知晓率和健康行为形成率比非户籍人群高,文化程度的高低与健康知识知晓率和健康行为形成率呈正相关。结论在梅亭社区开展创建健康社区活动中,要充分考虑性别、户籍、文化程度等因素对社区居民接受健康知识、健康行为形成过程的影响,针对不同人群制定切实可行的健康教育工作实施方案,以提高社区居民的健康素养。     

广州市萝岗社区居民健康知识与健康行为调查

目的了解社区居民对健康知识、服务的获取能力以及对健康生活方式、健康技能的掌握程度,为制定有针对性的干预措施提供科学依据。方法在萝岗区采用多阶段抽样的方法进行调查,调查内容包括健康知识知晓与健康行为形成情况。结果萝岗区居民健康知识知晓率为89.7%,行为形成率为86.1%;女性的知晓率和形成率高于男性,受教育程度越高,健康知识知晓率和行为形成率也越高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论萝岗区居民健康知识知晓率和行为形成率总体情况良好,但个别问题知晓率偏低,需采取针对措施,制定不同策略,完善社区卫生服务中心和社区居民相结合的健康教育网络,做好健康教育工作。     

2012年十堰市健康知识知晓率、健康行为形成率、健康技能掌握率调查

目的了解十堰市市民健康知识、健康行为、健康技能掌握状况,科学评估健康教育核心信息传播的效果及不同人群知晓率指标任务完成情况。方法采用分层整群抽样方法抽取十堰市市区18—60岁常住居民565人和中小学生894人,采用分层整群抽样和简单随机抽样方法抽取十堰市市区18～49岁职工399人和18～60岁住院病人1161人,用自制健康知识问卷进行调查。结果健康知识总知晓率为81．61％,从高到低依次为职工（83．23％）、居民（82．16％）、医院病人（81．22％）、中小学生（81．01％）,不同群体健康知识知晓率差异具有统计学意义（x2=11．36,P〈0．05）。健康行为总形成率为75．52％,从高到低依次为职工（75．24％）、居民（73．83％）、医院病人（72．78％）、中小学生（70．84％）,差异有统计学意义（X2=15．227,P〈0．01）;健康技能总掌握率为72．68％,从高到低依次为居民（73．58％）、职工（69．95％）,差异有统计学意义（x2=3．978,P〈0．05）。结论十堰市市民健康知识知晓率、健康行为形成率、健康技能掌握率水平达到国家卫生城市相关标准,健康教育工作已取得一定成效,但不应松懈,应加大健康知识宣传力度。     

三峡库区农村中小学生健康知识与健康行为调查

目的了解三峡库区腹地——万州区农村中小学生健康知识与健康行为状况,分析农村中小学校健康教育工作中存在问题,倡导科学文明健康的生活方式,不断提高农村居民的健康水平和生活质量。方法制定统一的"农村中小学生健康知识知晓率调查表"与"农村中小学生健康行为形成率调查表",于2009年5～6月抽取万州区农村高级中学、初级中学、完全小学各1所,对其中850名学生进行健康知识与健康行为问卷调查。结果共调查843人,10道健康知识总知晓率72.36%(6100/8430),其中高中生健康知识知晓率69.68%,初中生健康知识知晓率70.20%,小学生健康知识知晓率78.49%;10道健康行为总形成率79.28%(6683/8430),其中高中生健康行为形成率78.15%,初中生健康行为形成率79.32%,小学生健康行为形成率80.67%。结论万州区农村中小学生健康行为形成率高于健康知识知晓率,且部分健康知识知晓情况较低,建议采取有效措施,不断增强农村中小学生健康素养与健康知识意识。     

南通市居民健康知识水平现状及对策

为全面了解和准确掌握南通市各行各业、中小学校健康知识的知晓情况,对创建国家卫生城市健康教育工作进行效果评估。调查显示,南通市11个片区健康知识的总知晓率居民为93.42%,学生为91.08%。要真正提高全体市民的健康教育水平,下一步必须采取三大对策,即:形成“抓反复、反复抓”的常态机制;加大健康教育投入;教育部门加强全市学生的健康知识普及工作,对卫生部门列入学校卫生的指标加以考核。只有这样,南通市的健康教育工作才能跃上新台阶。     

南京市江宁区居民健康知识与健康行为调查与分析

目的了解南京市江宁区开展创建健康城市后,居民健康知识的知晓率与健康行为的形成率。方法采用整群抽样的方法,随机抽取江宁区18个社区,年龄在18岁以上的常住居民为调查对象,自填式问卷调查其健康基本知识、生活行为方式、健康城市常识情况。结果江宁区健康知识知晓率为72.5%,健康行为形成率为70.5%。Logistic回归分析显示,健康知识知晓率与年龄、性别、受教育程度和职业相关;健康行为形成率、健康城市知晓率与健康知识知晓率存在一定的相关性,相关系数分别为0.33和0.52。结论江宁区居民的健康知识知晓情况较好,对健康城市的相关知识了解还有待提高。     

怀柔区庙城镇健康教育结果分析

目的:了解健康教育工作对提高农村居民健康知识知晓率和健康行为形成率的效果,探索适合农村居民的健康教育模式。方法:从18个行政村随机抽取本地常住户1 000户,每户随机抽取1名年龄在18~70岁的常住居民,对其进行多种形式的健康教育,并于健康教育前、后进行问卷调查。结果:健康教育前后11种健康相关知识总知晓率由13.5%上升到58.2%;9种健康相关行为总形成率由41.7%提高到84.5%。妇女病普查率从29.9%提高到71.5%。结论:建立健全三级预防保健网络,开展针对性强且形式多样的健康教育工作能够迅速提高居民健康相关知识知晓率、行为形成率,从而全面提升居民的健康素质。     

福州市健康教育区域绩效考核工作探讨

目的评价福州市健康教育和健康促进区域绩效考核的基本情况,探讨考核指标的可操作性。方法考核福州市12家基层疾病预防控制中心的健康教育和健康促进工作,从居民知识知晓率和行为形成率两个方面评价健康教育和健康促进的工作能力状况。结果福州12家基层疾病预防控制中心中,城市居民基本卫生防病平均知识知晓率为78.75%,农村居民基本卫生防病平均知识知晓率为71.21%;城市居民行为形成率平均为80.66%,农村居民行为形成率平均为73.60%;健康教育和健康促进区域绩效总体完成度平均为96.01%,各指标均接近或达到区域绩效考核标准。结论福州市基层疾病预防控制中心健康教育和健康促进区域绩效考核总体开展良好。     

上海市嘉定区城乡居民健康知识和健康行为流行病学调查

目的了解上海市嘉定区城乡居民健康知识知晓情况和健康行为形成现况及其影响因素。方法采用分层整群抽样方法,抽取了嘉定区12个镇（街道）3593人城乡居民进行问卷调查。结果嘉定区居民总体健康知识知晓率和行为形成率分别为82.0%和64.4%。城区居民的总体健康知识知晓率为87.8%,农村居民为76.2%;城区居民总体健康行为形成率为64.7%,农村居民为64.2%。城乡居民间有16项单项健康知识知晓率差异具有统计学意义,其中有3项健康知识知晓率农村居民高于城区居民,其余13项均为城区居民高于农村居民。不同年龄组、文化程度、职业、婚姻状况、月收入和城乡居民间总体健康知识知晓率差异有统计学意义（P〈0.01）。不同性别居民间总体健康行为形成率差异有统计学意义（P〈0.01）。结论城乡居民之间健康知识水平存在差距,应加强对农村居民的健康教育工作。