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1.
《军医进修学院学报》2014,(9):929-929
本刊开辟“病例讨论”栏目，属原创性临床论文。1．病例选择：1）疑难病例，特别是涉及多学科、多领域的疑难病例；2）容易误诊、漏诊且有经验教训的病例；3）诊断明确，但病情危重、治疗棘手的病例；4）罕见病例；5）常见病例，但临床表现形式特殊。以上病例均须最终获得明确诊断或成功治疗，临床资料应齐全，能提供实验室、影像学和（或）病理确诊依据。 相似文献
2.
《军医进修学院学报》2014,(3):291-291
本刊开辟“病例讨论”栏目，属原创性临床论文。
1．病例选择：1）疑难病例，特别是涉及多学科、多领域的疑难病例；2）容易误诊、漏诊且有经验教训的病例；3）诊断明确，但病情危重、治疗棘手的病例；4）罕见病例；5）常见病例，但临床表现形式特殊。以上病例均须最终获得明确诊断或成功治疗，临床资料应齐全，能提供实验室、影像学和（或）病理确诊依据。 相似文献
3.
《军医进修学院学报》2014,(5):448-448
本刊开辟“病例讨论”栏目，属原创性临床论文。
1．病例选择：1）疑难病例，特别是涉及多学科、多领域的疑难病例；2）容易误诊、漏诊且有经验教训的病例；3）诊断明确，但病情危重、治疗棘手的病例；4）罕见病例；5）常见病例，但临床表现形式特殊。以上病例均须最终获得明确诊断或成功治疗，临床资料应齐全，能提供实验室、影像学和（或）病理确诊依据。 相似文献
4.
《军医进修学院学报》2014,(4):373-373
本刊开辟“病例讨论”栏目，属原创性临床论文。1．病例选择：1）疑难病例，特别是涉及多学科、多领域的疑难病例；2）容易误诊、漏诊且有经验教训的病例；3）诊断明确，但病情危重、治疗棘手的病例；4）罕见病例；5）常见病例，但临床表现形式特殊。以上病例均须最终获得明确诊断或成功治疗，临床资料应齐全，能提供实验室、影像学和（或）病理确诊依据。 相似文献
5.
《军医进修学院学报》2012,(10):1099-1099
本刊开辟“病例讨论”栏目，属原创性临床论文。1．病例选择：1）疑难病例，特别是涉及多学科、多领域的疑难病例；2）容易误诊、漏诊且有经验教训的病例；3）诊断明确，但病情危重、治疗棘手的病例；4）罕见病例；5）常见病例，但临床表现形式特殊。 相似文献
6.
《军医进修学院学报》2010,31(1):94-94
本刊开辟“病例讨论”栏目，结构分“病历摘要”和“讨论”两部分，属原创性临床论文，论文性质等同于本刊“论著”。
1．病例选择：1）疑难病例，特别是涉及多学科、多领域的疑难病例。2）误诊且有经验教训的病例。3）诊断明确，但病情危重、治疗棘手的病例。4）罕见病例。以上病例须最终获得明确诊断或成功治疗，临床资料应齐全，能提供实验室、影像学和（或）病理确诊依据。 相似文献
7.
《军医进修学院学报》2013,(1):64-64
本刊开辟“病例讨论”栏目,属原创性临床论文。
1．病例选择：1）疑难病例,特别是涉及多学科、多领域的疑难病例;2）容易误诊、漏诊且有经验教训的病例;3）诊断明确,但病情危重、治疗棘手的病例;4）罕见病例;5）常见病例,但临床表现形式特殊。以上病例均须最终获得明确诊断或成功治疗,临床资料应齐全,能提供实验室、影像学和（或）病理确诊依据。 相似文献
8.
《军医进修学院学报》2012,(11):1170-1170
本刊开辟“病例讨论”栏目,属原创性临床论文。
1．病例选择：1）疑难病例,特别是涉及多学科、多领域的疑难病例;2）容易误诊、漏诊且有经验教训的病例;3）诊断明确,但病情危重、治疗棘手的病例;4）罕见病例;5）常见病例,但临床表现形式特殊。以上病例均须最终获得明确诊断或成功治疗,临床资料应齐全,能提供实验室、影像学和（或）病理确诊依据。 相似文献
9.
本刊开辟“病例讨论”栏目,属原创性临床论文。1．病例选择：1）疑难病例,特别是涉及多学科、多领域的疑难病例;2）容易误诊、漏诊且有经验教训的病例;3）诊断明确,但病情危重、治疗棘手的病例;4）罕见病例;5）常见病例,但临床表现形式特殊。以上病例均须最终获得明确诊断或成功治疗,临床资料应齐全,能提供实验室、影像学和（或）病理确诊依据。 相似文献
10.
《军医进修学院学报》2013,(7):743-743
本刊开辟＂病例讨论＂栏目,属原创性临床论文。1.病例选择：1）疑难病例,特别是涉及多学科、多领域的疑难病例;2）容易误诊、漏诊且有经验教训的病例;3）诊断明确,但病情危重、治疗棘手的病例;4）罕见病例;5）常见病例,但临床表现形式特殊。以上病例均须最终获得明确诊断或成功治疗,临床资料应齐全,能提供实验室、影像学和（或）病理确诊依据。 相似文献
11.
《军医进修学院学报》2014,(7):717-717
本刊开辟“病例讨论”栏目,属原创性临床论文。1．病例选择：1）疑难病例,特别是涉及多学科、多领域的疑难病例;2）容易误诊、漏诊且有经验教训的病例;3）诊断明确,但病情危重、治疗棘手的病例;4）罕见病例;5）常见病例,但临床表现形式特殊。以上病例均须最终获得明确诊断或成功治疗,临床资料应齐全,能提供实验室、影像学和（或）病理确诊依据。 相似文献
12.
《军医进修学院学报》2013,(4):349-349
本刊开辟＂病例讨论＂栏目,属原创性临床论文。1.病例选择：1）疑难病例,特别是涉及多学科、多领域的疑难病例;2）容易误诊、漏诊且有经验教训的病例;3）诊断明确,但病情危重、治疗棘手的病例;4）罕见病例;5）常见病例,但临床表现形式特殊。以上病例均须最终获得明确诊断或成功治疗,临床资料应齐全,能提供实验室、影像学和（或）病理确诊依据。 相似文献
13.
《军医进修学院学报》2013,(6):581-581
本刊开辟“病例讨论”栏目,属原创性临床论文。1．病例选择：1）疑难病例,特别是涉及多学科、多领域的疑难病例;2）容易误诊、漏诊且有经验教训的病例;3）诊断明确,但病情危重、治疗棘手的病例;4）罕见病例;5）常见病例,但临床表现形式特殊。以上病例均须最终获得明确诊断或成功治疗,临床资料应齐全,能提供实验室、影像学和（或）病理确诊依据。 相似文献
14.
《军医进修学院学报》2009,(6):900-900
本刊开辟＂病例讨论＂栏目,结构分＂病历摘要＂和＂讨论＂两部分,属原创性临床论文,论文性质等同于本刊＂论著＂。
1.病例选择：l）疑难病例,特别是涉及多学科、多领域的疑难病例。2）误诊且有经验教训的病例。3）诊断明确,但病情危重、治疗棘手的病例。4）罕见病例。以上病例须最终获得明确诊断或成功治疗，临床资料应齐全，能提供实验室、影像学和（或）病理确诊依据。 相似文献
15.
《军医进修学院学报》2011,(11):1098-1098
本刊开辟＂病例讨论＂栏目,结构分＂病历摘要＂和＂讨论＂两部分,属原创性临床论文,论文性质等同于本刊＂论著＂。
1.病例选择：l）疑难病例,特别是涉及多学科、多领域的疑难病例。2）误诊且有经验教训的病例。3）诊断明确,但病情危重、治疗棘手的病例。4）罕见病例。以上病例须最终获得明确诊断或成功治疗,临床资料应齐全,能提供实验室、影像学和（或）病理确诊依据。 相似文献
16.
《军医进修学院学报》2014,(6):537-537
本刊开辟“病例讨论”栏目,属原创性临床论文。1．病例选择：1）疑难病例,特别是涉及多学科、多领域的疑难病例;2）容易误诊、漏诊且有经验教训的病例;3）诊断明确,但病情危重、治疗棘手的病例;4）罕见病例;5）常见病例,但临床表现形式特殊。 相似文献
17.
《军医进修学院学报》2013,(11):1143-1143
本刊开辟“病例讨论”栏目,属原创性临床论文。
1．病例选择：1）疑难病例,特别是涉及多学科、多领域的疑难病例;2）容易误诊、漏诊且有经验教训的病例;3）诊断明确,但病情危重、治疗棘手的病例;4）罕见病例;5）常见病例,但临床表现形式特殊。 相似文献
18.
《军医进修学院学报》2012,(5):446-446
"和"讨论"两部分,属原创性临床论文,论文性质等同于本刊"论著"。1.病例选择:l)疑难病例,特别是涉及多学科、多领域的疑难病例。2)误诊且有经验教训的病例。3)诊断明确,但病情危重、治疗棘手的病例。4)罕见病例。以上病例须最终获得明确诊断或成功治疗,临床资料应齐全,能提供实验室、影像学和(或)病理确诊依据。 相似文献
19.
疑难病例的诊断和治疗是临床实践中一项重要而又棘手的工作。它涉及多学科、多领域,具有病情复杂,常有数种疾病同时存在或几种临床现象重叠;容易误诊;诊断明确但病情危重或有诸多并发症,治疗上甚为棘手;罕见;治疗过程复杂而矛盾等特点。面对每一个疑难病例,作为一名临床医生需要认真思考,查阅文献,寻找确诊证据以及适宜的治疗方法,并在一定范围内组织开展讨论,最后达到明确诊断和治愈病人的目的。在临床,对于疑难病例往往需要不同学科或相关专业的医师会诊,所以说,每一个疑难病例的攻克都是集体智慧的结晶。通过疑难病例的讨论可以帮助年轻… 相似文献
20.
《军医进修学院学报》2012,33(2):139-139
本刊开辟“病例讨论”栏目，结构分“病历摘要”和“讨论”两部分，属原创性临床论文，论文性质等同于本刊“论著”。1．病例选择：1）疑难病例，特别是涉及多学科、多领域的疑难病例。2）误诊且有经验教训的病例。3）诊断明确, 相似文献