男护生就业思想与社会认同度情况的调查分析

目的让男护士了解当今社会对其认同程度,做出理性分析,同时为高校培养合格的男护理人才提供参考。方法采用问卷调查,对三峡大学医学院63名本科男护生进行就业思想情况的调查,对157名社会人员进行对男护士认同度的调查。结果56.36%的男护生认为男护士在医院可有可无,12.73%的男护生认为医院不需要男护士,而男护生选择毕业后从事护理工作的仅10.91%,但社会人员愿意接受男护士的有68.15%;关于男护士的压力来源,70.70%的社会大众认为来自传统观念;27.27%的男护生认为主要来自于就业待遇低,其次是护士地位低、无职业成就感和传统观念。结论社会对男护士认同度良好,需求度较大,但男护生对自身专业认同度低,建议医学院校结合医院的实际需求注重男护生综合素质培养的同时应加强男护生职业观和价值观的教育和培养;医院在接受男护士时应根据其优势用人所长;社会应关注并接受男护士,稳定护理队伍。     

大专男护生内科实习中存在的问题及对策

随着社会的进步和护理学专业的发展，男护士也伴随医院的需求逐年增多。培养男性护士，是医学教育尤其是护理教育的重中之重。临床实习是护生培养的关键阶段，虽然男护生实习后分配以急诊、手术室、泌尿科、ICU等为主，但是男护生在内科实习的重要性也不容忽视，内科是培养男护生工作的整体性、计划性、条理性的关键科室，同时也是发掘男护生优良特质、发挥其潜能的科室。因此，我们应高度关注男护士的成长，加强管理，强化培训与实践，     

重症医学科实习男护士的带教体会

在我国护理工作一直是以女性为主导的职业.随着社会的发展,医学的进步和求职就业的压力,近年来,国内外男护士呈逐渐增加趋势.截止2012年5月,我国的注册护士总量已达到224万人,其中男护士为2.2万人,约占注册护士总量的1%.近几年我院接收的男护生人数也逐年递增,2007至2012年吉林医药学院附属医院共接受实习男护生45人,其中以男护生为主,平均年龄22岁.医院根据男护生的特点,制定针对性的实习计划,其中手术室和重症医学科是重点实习科室.重症医学科是一个性质特殊的护理单元,专业性强、病人病情危重、仪器设备繁多、基础护理工作重,对护士的综合素质及能力要求高.现回顾重症医学科的带教经验,总结出适合重症医学科男护生的带教方法,汇报如下.     

男护在护理工作中的优势

目的：调查男护在护理工作中存在的优势及有利因素，帮助男护生明确价值观及职业规划，同时促进护理事业的发展。方法：对在校男护生及附属医院男护士通过发放调查问卷进行调查。结论：男护在临床工作，护理教育，就业前景及护理管理中均有优势，尤其在就业前景、临床工作中最为突出。     

男护在护理工作中的优势

目的:调查男护在护理工作中存在的优势及有利因素,帮助男护生明确价值观及职业规划,同时促进护理事业的发展。方法:对在校男护生及附属医院男护士通过发放调查问卷进行调查。结论:男护在临床工作,护理教育,就业前景及护理管理中均有优势,尤其在就业前景、临床工作中最为突出。     

男护生“订单式”培养构想之我见

在现代护理发展过程中,护理工作一直是以女性为主导的职业。然而,随着社会经济、医学科学及医疗卫生事业的发展和人们观念的转变,这种格局开始发生变化:护理领域男护士数量逐渐增加。受社会和家庭等方面的影响,尽管社会需求渐增,但大多数男性不愿从事护理工作,使男护生生源不足。为此,一些教育者提出男护生"订单式"培养的构想。1"订单式"培养构想产生的背景1.1资源短缺男性护理专业人才缺乏是一个世界性的问题。从国外来看,1999年澳大利亚男护士占注册护士的8.7%;2002年美国和英国男护士占注册护士的比例分别为5.4%和10.2%,并且男护士所占比例呈上升趋势。在国内,从各医院了解的情况为:128万护士队伍中,男护士远远达不到1.0%,女护士仍然"一统天下",男护士还是"稀缺资源",许多大医院甚至没有一名男护士。目前男护生还没毕业就被各大医院一抢而空,说明男护士供不应求。     

住院患者对实习男护士的主观认识与接受情况调查分析

目的：了解住院患者对临床实习男护士的主观认识，为如何让男护在临床工作中顺利完成工作任务提供依据，同时为实习男护生提供就业前指导。方法利用自行设计问卷，采用分层抽样方法对广州市花都区3家医院300例患者进行调查。结果46.7％的患者认为护理专业男护实习生有较好的发展前景，对男护生持乐观态度的患者文化程度在高中或中专及以上的占72％，年龄在60岁以下的占90.6％，其中女性占54.3％；12.8％被调查患者不看好男护实习生；34％对男护实习生持无所谓态度；几乎每位调查者都接受过男护实习生的护理，其中经常接受180例。结论社会对男护生的认知度尚有不足，男护实习生在临床实习过程中还存在不被认可的现象，男护实习生的相关技能不熟练也影响了其工作的顺利进行。     

院校联合构建中职护生专业认知行为及人文素质教育新模式

目的了解中职护理专业人文教育现状,临床住院患者及其家属对实习护生职业形象和人文素养的要求,以深化护理教学改革,构建中职护生专业认知行为及人文素质教育新模式,为护理人文教育提供新依据。方法选择甘肃省卫生学校2008级600名护理三年制中职班护生及600名兰州大学第一医院、兰州大学第二医院住院患者及其家属作为调查对象,使用自制调查问卷,就中职护生专业认知行为、人文素质教育现状及住院患者及其家属对实习护生职业形象和人文素养的要求进行调查。结果护生对人文社科类知识的学习热情很高,但实际教学尚不能满足护生需求;文学类、艺术类、行为类课程较受护生欢迎;护生对人文素质教育的教学方法和考核评价表现出多样化需求;住院患者及其家属对实习护生行为举止、沟通能力和工作作风方面的要求最高。结论针对中职护生专业认知行为及人文素质培养现状,探索学校教育与临床带教相结合的护理专业认知行为及人文素质教育模式,对中职护理教育课程设置、教学内容、教学方法、教学评价及临床实践教学进行改革,构建中职护生专业认知行为及人文素质教育新模式,切实提高中职护生专业认知能力和人文素养。     

男护生在临床实习期间的心理压力及应对措施

随着护理学的发展和就业观念的改变,近几年男性加入护理队伍已不再是罕见现象,越来越多的男护士已走上护理岗位.本院手术室自2005年3月至2010年3月共接受27名男护生,笔者发现男护生在临床实习期间,除在实际操作能力与女生相比有较大区别外,其对护理工作的认识和临床患者对其的看法上也存在偏移,导致男护生心理上产生很大压力,不能适应由学生角色向护士角色的转变,对临床实习工作产生一定的负面影响.     

专科男护生的职业困惑与应对分析

目的通过调查了解男护生产生职业困惑的原因及影响职业生涯发展的相关因素,并提出对策,从而增强男护生的职业信心,提高其职业稳定性。方法采用自行设计调查问卷,对69名男护生的择业观念、专业认知度、影响职业生涯发展的因素、就业前景进行调查与分析。结果绝大多数男护生选择护理专业并非他们的意愿,选择的主要原因是录取率和就业率高;只有33．3％的男护生准备毕业后从事临床护理工作,认为影响职业生涯发展最重要的因素是社会偏见及传统观念;仅31．9％的男护生对护理专业学习满意。结论针对性地对男护生加强专业思想教育,使其增强学习护理专业的信心。充分发挥男护士的岗位优势,在满足社会需求的同时扩大男护生生源,提高其就业率。     

手术室绩效管理模块的应用研究

目的探讨手术室绩效管理模块的应用效果与临床价值。方法选取2012年7～12月于深圳市龙岗区人民医院手术室工作且以常规管理模式进行管理的22名护理人员为对照组,另将2013年1～6月以绩效管理模块进行管理的22名护理人员为观察组,将两组护理人员干预前与干预后3、6个月的手术室护理质量评分、护理人员的工作效能感及护理人员自身、医生和患者的满意度进行统计及比较。结果观察组干预后3、6个月的手术室护理质量评分总优良率为90.91%和100.00%,护理人员的工作效能感很高者比例为59.09%和72.73%,护理人员自身、医生和患者的总满意率分别为100.00%、99.00%和100.00%,其均明显高于对照组,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。结论手术室绩效管理模块的应用效果较佳,可有效激发护理人员的工作积极性,提升护理质量,广受欢迎。     

监护室男护士工作状况调查

目的了解ICU对男护士的接受及对男护士的工作状况调查,为培养和合理使用男护士提供依据。方法采用自行设计的调查问卷对150名江苏三级甲等医院ICU医护人员进行问卷调查。结果 95%医生喜欢与男护士值班,94%女护士医生喜欢与男护士值班;87%男护士常向医生请教医学问题并熟练操作ICU仪器设备,男护士本科学历以上占男护士人数74%,男护士发表论文占男护士人数43%,均高于女护士。结论 ICU男护士优势的日益显现及护理学发展的需要,迫切需要男性加盟到ICU护理队伍中。     

精神科护理人员心理问题分析与干预

目的调查分析精神科护理人员在工作中的心理问题发生情况。方法采用症状自评量表（SCL-90）作为统一的问卷调查表对2013年1～3月富阳市第三人民医院、杭州市第七人民医院在岗护理人员147名进行调查,将结果与国内常模进行对比;分析对护理人员心理问题发生情况与护龄、学历及婚姻状况的关系。结果精神科护理人员中可能有心理问题的总数为38例,占25.8%,其中女性32例,比例为30.7%,男性6例,占14.0%。男女两组在检出率方面比较,差异有统计学意义（χ2=4.49,P〈0.05）。精神科护理人员在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、偏执等因子分均高于国内常模,差异有统计学意义（t=2.17、2.23、2.57、3.21、2.22,P〈0.05）;强迫、敌对、恐怖、精神病性这4项的因子分值与常模比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。护理人员的心理问题发生率在不同护龄、婚姻状况中的分布差异有统计学意义（χ2=4.102、3.280,P〈0.05）;在不同学历中的分布差异无统计学意义（P〉0.05）。结论精神科护士的心理健康状况较一般人群差,采取有效措施缓解护理人员的心理压力,有助于改善精神科护理人员的身心健康,提高护理质量。     

临床精神科护士护理不良事件认知现状的调查分析与对策

目的调查临床精神科护士护理不良事件认知现状。方法对2009年7月-2012年7月富阳市第三人民医院护理系统上报的1389次自查中发现的各类护理不良事件共148人次进行分析,将148起护理不良事件按照发生原因及发生时间进行分类;同时,对不良事件相关的患者及护理人员人做一般情况调查,包括患者的年龄、性别、病程、住院次数、病种、用药等因素及责任护士的护龄、学历、职称等因素,分析其与不良事件发生的相关性。结果 148起护理不良事件主要包括跌倒、不假外出或走失、护患纠纷、攻击行为等,其中,周一至周五共发生87起,周六、周日共发生61起,即有41.2%的护理不良事件发生在周六、周日。30岁以下（12.99%）、男性（12.99%）、病程少于5年（17.87%）、有精神分裂症（23.20%）、联合用药（9.09%）患者的护理不良事件发生率较高（P〈0.05）,而住院次数对不良事件的发生率无影响（P〉0.05）。不同护龄、职称、学历护士之间比较,护理不良事件发生率差异有统计学意义（P〈0.05）。结论应采取有效措施减少护理不良事件,从而保证护理安全。     

男护士在院前急救护理工作中的优势及管理探讨

随着中国护理事业的深入发展,男护士在护理工作中的作用日益显著,所以原本以女性为主体的护理队伍开始逐渐形成了含有男性的加盟队伍,而且调查实践表明,男护士工作正处于不断认可和支持的上升发展局面,对于当前临床护理工作发挥着积极的影响意义。为了探讨男护士在院前急救工作中的优势及管理。该文在生理、心理、学习、应急、服务5个方面分析了男护士在院前急救护理工作中的特点,并总结了对该群体特殊管理的经验。     

男女护士护理缺失对比研究

目的探讨男女护士护理缺失的情况,从而找出男女护士护理工作中的优势面与劣势面。方法通过护理缺失问卷调查,对男女护士护理缺失的得分进行单向方差分析。结果男女护士护理缺失的总得分无统计学意义(P﹥0.05),但护理计划中有3个条目的得分男护士低于女护士(P﹤0.05),护理措施中有1个条目的得分男护士高于女护士(P﹤0.01),有3个条目的得分男护士低于女护士(P﹤0.05)。结论男女护士护理缺失整体情况无差异,但男护士在健康教育上比女护士完成得更好,女护士则在护理评估、生活护理、巡视病人、解除疼痛方面比男护士落实得更到位。     

广州市男护士离职原因的调查研究

目的研究广州市部分男护士的离职原因,为我国男护士的人才培养、教育和临床管理提供借鉴。方法选择2009年6月-2011年5月在广州市8所三级甲等医院工作过、现已离职的男护士共20名作为调查对象,采用问卷调查和访谈相结合的方式整理调查资料、提炼主题,采用质性研究方法进行归纳分析,对男护士的离职原因进行分析。结果受调查20名男护士均表示社会偏见对男性护士的歧视是他们离职的主要原因,感情问题受挫、自我价值难以体现、薪金待遇低等是他们离职的重要原因。结论我国教育和卫生等部门应该采取措施来改变男护士的处境和现状,促进我国护理事业的发展。     

团体沙盘游戏对护士长管理模式的影响体会简

目的 探析护理工作中应用团体沙盘游戏对护士长管理模式的影响.方法 选择2011年4月～2012年1月杭州市余杭区第五人民医院临床一线在职护士及护士长89名为研究对象,并按科室分为10个小组,每组8～10名,每个科室进行为期3个月的团体沙盘游戏,2次/月,每组共计6次.应用中文版M氏职业倦怠量表测评护士职业倦怠情况,并和实施团体沙盘游戏前进行对比,分析护士长经过团体沙盘游戏后,在护理管理模式上发生的变化,调查护理满意度、不良事件发生情况.结果 团体沙盘游戏干预后护士MBI各项评分如情绪衰竭、去人格化、个人成就感评分[（14.23±7.92）、（3.46±3.32）、（33.56±9.32）]明显优于干预前[（26.76±6.35）、（7.78±4.29）、（23.97±9.25）分],差异均有高度统计学意义（t=10.971、7.078、6.491,均P＜0.01）;以干预前为基线,护士对护士长满意度提高,从原来的90分提高到了95分;护理不良事件发生率降低40％,护士给药错误发生率降低50％,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 护士长在日常护理管理过程中合理应用团体沙盘游戏,能有效地促进发挥护士个体主观能动性、同事协作精神、换位思考、给予成员情感关注与支持、增强自我沟通能力、护理人力分层管理等方面有了很大变化,使护理团队凝聚力、护理质量、护士对护士长满意度提高,全年护理不良事件及差错发生率减少.     

我国护理专业男性学生职业态度影响因素研究

目的：调查护理职业男性学生的专业态度,为提升护理专业男生的职业满意度提供理论依据.方法：选取3所医学院校的164名护理专业男生作为调查对象,自行设计调查问卷进行调查.结果：70.4%以上的男生不是因为热爱护理而就读护理专业;实习男生中就读护理专业感到自豪的人数明显少于在校男生,本科男生就读护理专业感到自豪的人数明显少于专科男生,两组差异有统计学意义;71.1%的男生认为女生比男生更适合做护士,但68.9%的男生认为男护士的职业发展空间比女护士更大;世俗偏见是阻碍男性当护士的重要原因;63.3%男生职业态度很不稳定.结论：护理专业男生的职业态度稳定性不高.     

海南省男护士护理工作满意度现状调查

目的 了解海南省男护士对工作现状的满意度,探讨男护士在护理专业中的职业发展特征.方法 对海南省7所综合性医院的78名男护士进行随机问卷调查.结果 男护士对工作现状的满意度7个维度得分均值为2.916分,属于中等水平;在护理工作压力方面得分3.978分,在工作环境方面得分为3.427分,远远高出平均分2.916分.调查还发现护士比护师更安心于工作,专业态度更积极,工作压力相对较轻,人际关系较好,离职意愿较弱,而中专学历护士,对专业的发展缺乏信心,工作的压力比高学历的男护士更大(P＜0.05).结论 护理管理者应加大对低学历、高年资男护士工作的支持,提高他们对工作的满意度.