中等职业学校学生吸烟、饮酒、赌博与冲动性、感觉寻求的关系

目的调查中职学生的吸烟、饮酒、赌博与感觉寻求、冲动性人格特质的关系,为减少其健康危险行为提供建议。方法采用方便取样抽取2 274名中职学生进行问卷调查。结果中职学生吸烟、饮酒、赌博的比率分别为22.8%、26.6%、5.4%,男女生3类行为比率差异均有统计学意义(χ~2值分别为242.879、81.967、20.115,均P0.001),男生比率均高于女生。男女生的冲动性、感觉寻求差异无统计学意义(t值分别为-1.556、1.768,均P0.05)。有吸烟、饮酒、赌博学生和没有学生的冲动性(t值分别为-3.967、-4.722、-2.607,均P0.01)、感觉寻求(t值分别为-9.436、-7.507、-4.596,均P0.001)差异均有统计学意义,有3类行为的学生得分均高于没有的学生。冲动性不能影响中职学生的吸烟、饮酒、赌博(OR值分别为1.027、1.072、1.039);感觉寻求能影响中职学生的吸烟、饮酒和赌博(OR值分别为1.170、1.710、1.096)。结论可以通过建立中职学生的感觉寻求筛查机制、引导其通过合理途径满足感觉寻求来减少健康危险行为的发生。     

高中生青春期发育、感觉寻求、冲动性与吸烟的关系

目的了解高中生吸烟现状及青春期发育、感觉寻求、冲动性对其吸烟的影响。方法采用青春期发育事件自评量表、吸烟行为问卷、冲动性和感觉寻求量表对重庆市某区2所中学的1675名学生进行问卷调查。结果高中生的吸烟率为14.4%;高中男生和女生吸烟比例差异有统计学意义(χ~2=54.722,P0.001),男生吸烟比例为21.9%,女生吸烟比例为9%。不同性别高中生的青春期发育差异有统计学意义(t=-11.12,P0.001),女生发育水平高于男生(女生:15.92±1.70;男生:14.82±2.34)。不同性别高中生的冲动性差异有统计学意义(t=3.33,P0.01),男生得分高于女生(女生:3.39±1.87;男生:3.71±1.89)。感觉寻求差异无统计学意义(t=1.64,P0.05)。高中生的感觉寻求会影响其吸烟(女生:OR=1.28,95%CI:1.16~1.41;男生:OR=1.28,95%CI:1.18~1.39,P均0.001),感觉寻求高的学生更倾向于吸烟。女生青春期发育会影响其吸烟(OR=0.84,95%CI:0.72~0.98,P0.05),青春期发育程度低的女生更倾向于吸烟;男生青春期发育不影响其吸烟(OR=1.08,95%CI:0.99~1.18,P0.05)。高中生的冲动性不影响其吸烟(女生:OR=0.93,95%CI:0.93~1.22;男生:OR=0.98,95%CI:0.88~1.09,P均0.05)。结论感觉寻求是影响高中生吸烟的因素之一,我们应该关注该人格特质,引导高中生感觉寻求人格特质的健康发展。     

成都大学生吸烟行为健康信念与时间洞察力的相关研究

探讨健康信念与时间洞察力对成都大学生吸烟行为的影响,为针对性控烟干预提供科学依据.方法 采用分层随机整群抽样的方法,抽取四川成都3 016名大学生作为调查对象,使用健康信念量表和未来时间洞察力问卷进行调查.结果 四川大学生吸烟率为20.9%,专科学生吸烟率最高(31.65%),男生吸烟率(35.73%)高于女生(4.48%)(x2=444.36,P<0.01).大学生健康信念总平均分为(1.74±0.46)分,不吸烟的感知到益处与感知到障碍在不同吸烟行为组别间差异均有统计学意义(P值均<0.01).不吸烟的障碍、目的意识和未来意向是大学生吸烟行为的保护因素(OR值分别为0.596,0.814,0.444,P值均<0.01),而吸烟的感知易感性、感知严重性、不吸烟的感知到利益和远目标定向是吸烟行为的危险因素(OR值分别为1.371,1.332,2.640,1.630,P值均<0.01).结论 成都大学生吸烟情况较严峻.健康信念与未来时间洞察力对大学生吸烟行为有影响,健康知识对大学生吸烟行为有预防作用,同时应提高吸烟者的时间规划意识.     

广东省2007-2016年青少年物质滥用行为变化趋势

分析广东省青少年物质滥用行为动态变化趋势,为制定科学有效的干预措施提供理论依据.方法 分析2007-2016年广东省青少年健康危险行为监测数据,比较分析吸烟、饮酒、滥用药物和毒品等物质滥用行为变化情况.结果 2016年广东青少年尝试吸烟率(27.37%)、现在吸烟率(8.32%)、被动吸烟率(45.52%)、现在饮酒率(27.97%)、毒品使用率(0.75%)较2007年(32.40%,10.81%,52.69%,31.97%,1.35%)均呈下降趋势,年均降幅分别为1.89%,2.95%,1.64%,1.50%,6.75%(x2趋势值分别为152.73,92.50,313.92,46.48,46.64,P值均<0.01).10年间4次调查农村青少年现在吸烟行为发生率(12.02%,10.64%,9.99%,10.10%)均高于城市(8.88%,8.52%,8.17%,6.56%),差异均有统计学j意义(x2值分别为54.46,26.62,25.23,100.43,P值均<0.01);城市青少年现在饮酒行为发生率(33.57%,30.37%,35.76%,30.46%)均高于农村(30.97%,28.48%,28.47%,25.32%),差异均有统计学意义(x2值分别为16.71,10.13,153.47,81.76,P值均<0.01);现在饮酒行为发生率以大学生为最高(47.71%,41.76%,42.36%,37.77%),差异均有统计学意义(x2值分别为583.37,681.25,610.04,729.02,P值均<0.01);现在吸烟行为发生率以职校生(16.36%,17.00%,14.90%,16.71%)为最高,差异均有统计学意义(x2值分别为256.45,515.61,339.63,742.52,P值均<0.01);除2010年大学生毒品使用率(2.02%)最高外,其他年份以职校生最高,差异均有统计学意义(x2值分别为66.92,34.38,23.08,20.55,P值均<0.01).结论 广东省青少年吸烟、滥用药物和毒品等物质滥用行为发生率逐年下降,现在饮酒率有所下降.应针对性加强对农村学生吸烟、城市学生饮酒、职校学生吸烟和毒品使用的干预.     

冲动性对青少年观看色情片的影响

  目的  通过全球小年龄研究(GEAS)上海研究点纵向调查数据分析冲动性特质对青少年观看色情片的影响,为青少年性健康促进提供依据。  方法  采用分层整群抽样方法选取上海市某区3所初中六至八年级1 512名学生,从2017—2020年进行3轮纵向数据收集。基线和随访的色情片观看情况及社会人口学相关信息由学生在平板电脑上自填。冲动性特质测量仅在2018年随访时通过Barratt冲动性量表纸质问卷获取。采用一般统计学描述、面板数据描述和混合线性模型进行分析。  结果  3次调查中,32.7%的青少年(494名)有过看色情片的经历。男生的运动性冲动得分高于女生(16.33±3.25,15.66±2.93),差异有统计学意义(t=4.13,P < 0.01),无计划性冲动得分低于女生(22.83±5.21,23.65±5.11),差异有统计学意义(t=-3.03,P < 0.01)。混合效应线性模型结果显示,冲动性总得分与色情片观看关联有统计学意义(β=0.001,P < 0.01);冲动性各亚组分析中,高运动性冲动及高注意性冲动显著影响色情片观看(P值均 < 0.01);女生、父母较多了解及学校有人关心的青少年较少观看色情片,而使用网络时间>3 h/d的青少年观看色情片的频率更高(P值均 < 0.01)。  结论  青少年观看色情片与冲动性特质具有稳定的关联。应针对这一年龄青少年进行合理疏导,使之具有在良莠不齐的媒体世界中明辨是非的能力。     

福建省中学生心理弹性家庭亲密度与非自杀性自伤行为的关系

探究中学生家庭亲密度、心理弹性与自伤行为之间的关系及内在机制,为中学生自伤行为预防和干预提供科学依据.方法 采用分层整群抽样的方法,选取福建省4所中学的2 065名学生,采用家庭亲密度量表、青少年心理弹性量表和青少年自我伤害行为问卷进行测量.结果 中学生自伤行为报告率为40.34%,是否有留守经历、不同家庭教养方式、不同学习压力学生自伤行为报告率差异均有统计学意义(x2值分别为11.66,29.45,12.48,P值均<0.01).在家庭亲密度得分、心理弹性总分及5个维度得分上,有无自伤行为学生差异均有统计学意义(t值分别为-8.33,-12.08,-7.29,-11.53,-3.38,-7.37,-7.68,P值均<0.01).家庭亲密度总分和心理弹性总分及各维度得分均呈正相关(r=0.27~0.56,P值均<0.01),与自伤行为呈负相关(r=-0.18,P<0.01);心理弹性总分及各维度与自伤行为均呈负相关(r=-0.24~-0.14,P值均<0.01).心理弹性在家庭亲密度和自伤行为间起部分中介作用,中介效应占总效应的61.11%.结论 心理弹性在家庭亲密度和自伤行为间起中介作用,可通过促进家庭亲密度、提升心理弹性,预防中学生自伤行为.     

北京东城区2015年青少年烟草使用状况及影响因素

了解北京市东城区青少年吸烟状况及影响因素,为协助卫生、教育部门制定控烟政策提供科学依据.方法 采用多阶段分层整群抽样方法,抽取东城区3所小学、2所初中、2所高中共1 314名四至高三年级学生进行问卷调查.结果 东城区中小学生尝试吸烟率为7.46%,现在吸烟率为1.90%,吸烟率为1.07%,男生均高于女生,差异均有统计学意义(χ2值分别为15.93,16.91,18.06,P值均<0.05);各检出率随着学段增高而增高,差异有统计学意义(χ2值分别为12.45,19.87,12.01,P值均<0.05).尝试吸烟年龄≤7岁占34.69%,45.92%的尝试吸烟者是因为好奇,19.39%的尝试者选择尝试吸烟地点为家.76.00%的吸烟青少年香烟来源为自己购买.青少年的烟草危害认知不高,随着学段提高,对烟草的负向认识越高.76.00%的学生表示"30 d内听到或看到过媒体上的控烟信息",64.61%表示"30 d内在影视作品中看到过吸烟镜头".结论 学校需继续加强控烟工作,向低龄推进;建立无烟环境需要家庭和社会的共同参与;政府应适当引导媒体和公共宣传中控烟内容,减少吸烟镜头.     

甘肃省初中生吸烟状况及影响因素分析

了解甘肃省初中学生吸烟现状及相关影响因素,为青少年控烟工作提供科学依据.方法 采用多阶段分层整群抽样的方法,从甘肃省8个县区抽取3 500名在校初中学生进行问卷调查,获得完整有效资料3 324份.结果 初中生现在吸烟率为7.7%,尝试吸烟率为22.2%,男生尝试吸烟率(37.2%)高于女生(6.8%),差异有统计学意义(x2=444.673,P<0.01).尝试吸烟的学生报告通常在学校、家庭和朋友家吸烟的比例分别为17.0%,10.7%和6.7%.多因素Logistic回归分析显示,男生、年级较高、朋友吸烟、认为吸烟使人更有吸引力、在室内公共场所暴露二手烟、过去30 d看到过烟草广告的初中学生尝试吸烟的风险较高,差异均有统计学意义(OR值分别为5.595,0.770,5.473,1.761,1.943,1.262,P值均<0.05).结论 甘肃省初中学生吸烟状况较严重,尝试吸烟的影响因素较为广泛.需要社会、学校和家庭共同干预,减少初中学生的吸烟行为.     

大学生性行为和相关健康危险行为的关系

了解大学生性行为与相关健康危险行为间的关系,为高校开展大学生性教育提供参考.方法 采用分层整群抽样方法,选取重庆文理学院1 585名大学生对性行为和相关健康危险行为的发生情况进行问卷调查.结果 大学生性行为发生率为16.1%,能量饮料饮用率为39.2%,吸烟率为18.0%,饮酒率为34.8%,赌博率为9.2%.不同性别、生源地、年级、能量饮料饮用、吸烟、饮酒、赌博学生的性行为发生率差异均有统计学意义(x2值分别为42.84,31.11,40.12,18.96,53.66,70.17,42.50,P值均<0.01).多因素Logistic回归分析结果表明,能量饮料饮用(OR=0.71,95%CI=0.53~0.96)、吸烟(OR=0.47,95% CI=0.33~0.66)、饮酒(OR=0.50,95%CI=0.37~0.69)、赌博(OR=0.52,95% CI=0.35~0.79)与大学生性行为发生呈正相关(P值均<0.05).结论 大学生性行为会和能量饮料饮用、吸烟、饮酒、赌博聚集出现.高校在开展大学生性教育时,要引导大学生远离健康危险行为.     

重庆市13～15岁青少年吸烟行为的影响因素分析

目的了解重庆市13~15岁青少年吸烟行为及其影响因素,为制定青少年烟草控制干预政策、措施提供科学决策依据。方法于2013年11月至2014年1月采用多阶段分层整群随机抽样的方法,在重庆市随机抽取8个监测区、县(自治县)3 710名13~15岁初中在校学生为调查对象,使用全球青少年烟草调查(Global Youth Tobacco Survey,GYTS)全球统一标准的核心问卷,调查人口学信息、吸烟行为、烟草认知和态度、父母和好朋友的吸烟行为等。采用SPSS 21.0统计软件进行基于复杂抽样设计的Rao-Scottχ2检验和基于复杂抽样设计的各因素logistic回归。结果重庆市13~15岁青少年现在吸烟率为9.3%。单因素分析结果显示,男生现在吸烟率(14.5%)明显高于女生(3.7%),差异有统计学意义(P0.01);不同年级学生现在吸烟率差异有统计学意义(P0.05),初三年级学生最高(12.9%),初一年级学生最低(5.5%);对吸烟的认知调查中,不正确认知"开始吸烟后很难戒掉"、"吸烟不可以让人在聚会、庆祝及社交场合更轻松"、"其他人吸烟产生的烟雾对自己有害"和"吸烟不会使年轻人看起来更有吸引力"的学生的现在吸烟率(分别为11.6%、35.4%、14.3%和24.7%)均高于正确认知者(分别为4.4%、7.7%、7.8%和7.1%);父母中至少有一方吸烟或有好朋友吸烟的学生的现在吸烟率(分别为10.3%、19.9%)均高于父母不吸烟、好朋友不吸烟的学生(分别为7.2%和1.3%),差异均有统计学意义(P0.05,P0.01)。多因素logistic回归分析结果显示,男性(OR=3.293)、好朋友吸烟(OR=14.031)是青少年现在吸烟行为的危险因素;正确认知"开始吸烟后很难戒掉"(OR=0.468),"吸烟不可以让人在聚会、庆祝及社交场合更轻松"(OR=0.295),"其他人吸烟产生的烟雾对自己有害"(OR=0.585)以及"吸烟不会使年轻人看起来更有吸引力"(OR=0.405)均是青少年现在吸烟行为的保护因素,均有统计学意义(P0.01)。结论重庆市13~15岁青少年现在吸烟情况不容乐观,同伴的影响是青少年吸烟行为的主要危险因素。应建立以学校烟草危害认知健康教育为主的青少年控烟干预模式,充分发挥同伴教育相互监督、鼓励的作用,并加快地方政府控烟立法,营造无烟社会氛围,降低青少年吸烟率。     

Europe and hospitals--strengths and requirements

Hospitals all over Europe must get ready to face the important challenge of 1993 at all levels: micro-economic, macro-economic, local, regional and European. Despite the liberalization trends which will inevitably appear with the increased freedom of exchange and movement, hospitals must strive to remain havens of peace to patients.     

护士职业礼仪与整体护理研究

整体护理强调的是以病人为中心，以护理程序为核心，有系统的对病人进行身心整体护理。整体护理是否见效，在很大程度上取决于护士的职业素质。从我院开展的整体护理模式病房工作成效分析，在学习新模式，转变传统护理观念的同时，同样要重视护士职业礼仪的教育，这样既提高整体护理的理论知识，     

Overweight and obesity in children and adolescents and preventative measures

The prevalence of overweight and obesity in children is increasing rapidly. This is alarming because obesity is associated with severe chronic diseases, such as type 2 diabetes mellitus. Obesity at young age is related to obesity at adult age. Consequently, the prevention of overweight from childhood onwards is an important issue. Apart from diabetes mellitus type 2 there is an increased risk of orthopaedic complications, respiratory problems, fertility problems, cardiovascular diseases and psychosocial consequences in the form of a negative self-image, emotional and behavioural problems and depression. Environmental and behavioural factors are regarded as the most important causes of the rapid increase in the prevalence of overweight and as the most important starting points for prevention. Most prevention programmes are still in the initial stages. Prevention programmes aimed at stimulating breast feeding and daily physical activity (playing outside) and the restriction of sweetened drinks and watching TV are very promising. With such preventive measures the involvement of both the school and the parents is important.