上海市大学生性与生殖健康相关知识、态度和行为及影响因素分析

目的了解上海市高校学生性与生殖健康相关知识、态度和行为,为教育管理部门制定性与生殖健康教育管理策略和措施提供基础信息和科学依据。方法抽取上海市1 120名在校大学生作为调查对象,采用电子问卷平台"问卷星"进行在线调查。结果大学生性与生殖健康知识中艾滋病/性病防治知识得分为(12.53±2.84)分。大学生对发生婚前性行为持反对态度的仅为20.0%。有21.3%(234人)发生过性行为,其中男生(111/403,27.5%)的性行为发生率高于女生(123/697,17.6%),首次发生性行为的年龄在(18.97±1.85)岁,仅40.2%(94人)坚持每次使用安全套。男生中有更高的比例(139/403,34.5%)反对发生同性性行为,而对于婚前性行为、婚外性行为和保持多性伴行为的态度则更加宽容;有吸烟和饮酒等行为的学生表现得较为宽容。对性与生殖健康相关知识掌握越全面的大学生,越不容易产生高危性行为的意向(r=0.396,P0.001);对性与生殖健康相关态度越积极的大学生,也越不容易产生高危行行为的意向(r=0.070,P=0.020)。高达94.6%和93.6%的被调查学生认为在大学生和中学生中开展生殖健康和预防性病教育活动很有必要。结论大学生对生殖健康知识认识存在误区,对性行为的观念越来越开放,对生殖健康方面的知识需求较高,国内有关部门有必要制定相关管理策略和措施以改善青少年性与生殖健康的状况。     

理科大学生性与生殖健康认知干预效果与评价

目的了解理科大学生性与生殖健康知识的知晓率和性与生殖健康行为以及对性与生殖健康的态度,探索性与生殖健康教育的有效途径。方法选择某高校数学、化学、生物、农学4个专业980名一年级学生为研究对象,就性与生殖健康知识、行为和态度3个方面进行第一次问卷调查,经过性与生殖健康宣传倡导、同伴教育、知识讲座等系列活动的开展,一年后对其进行第二次问卷调查,评价干预效果。结果 980名大学生中,接受过性与生殖健康教育的学生增加了21.6%;从学校获取性与生殖健康知识的学生占比增长29.4%;大学生对性与生殖健康知识的知晓率提升了24.2%,对性与生殖健康行为的正向态度有显著改善。结论大学生性与生殖健康知识匮乏,在大学生中开展性与生殖健康教育很有必要,同伴教育、宣传倡导、知识讲座等多种方法综合运用可以提高教育效果。     

成都市未婚女大学生生殖健康知识认知现状

目的了解成都市未婚女大学生生殖健康知识、态度及需求的现状,为改善女大学生整体生殖健康水平,促进生殖健康教育提供科学依据。方法采用横断面调查方法,对成都市内14所高校共2 673名各年级在校女大学生进行问卷调查,并对结果进行统计学分析。结果在被调查的女大学生中,认为需要进行生殖健康咨询的为65.4%,接受婚前性行为的为85.1%,主动接受生殖避孕知识的为66.2%;女大学生获取生殖健康知识的途径前三位分别为网络(59.9%),大众媒体(55.2%),学校教育(29.2%);女大学生最想咨询的生殖健康问题前三位分别为身心健康发育(42.6%),安全性行为(28.5%),性病及艾滋病的防治(14.2%);在生殖健康知识问题中,避孕知识的知晓率普遍偏低,不到1/3的人掌握科学避孕方式(32.5%)。结论在校女大学生对生殖健康知识,尤其是科学避孕知晓率低;对生殖健康咨询的需求大,但获取正确知识的渠道局限;高校、社会和家庭应该在校女大学生生殖健康教育中发挥积极作用。     

绍兴市某高校大学生生殖健康知识调查及分析

目的:了解绍兴市某高校在校大学生生殖健康知识的认知程度和行为状况,为高校开展生殖健康教育工作提供依据。方法:对绍兴市某高校在校1873名大学生进行了问卷调查,并对其结果进行统计学分析。结果:大学生对自身生殖健康知识的认知评估有偏差,对生殖健康知识的了解缺乏系统性和准确性;获得性健康知识的途径多样化和性别差异,现代网络传播对男生的冲击更大;男女生对婚前性行为的态度有明显差异,男生对婚前性行为的接受度明显高于女生;参加过性健康知识方面讲座的学生对性传播疾病了解的程度较高。结论:大学生生殖健康知识急需加强,有必要对在校大学生进行科学、系统的生殖健康教育。     

大学生性传播疾病知信行现状研究与对策——以郑东新区为例

目的:分析郑东新区大学生性传播疾病的知识、态度和行为现状,为开展切实可行的性与生殖健康教育提供对策建议。方法:对郑东新区463名在校大学生进行匿名问卷调查。结果:大学生的性传播疾病知识匮乏;对婚前性行为的态度相对开放,男生对性的接受程度显著高于女生;获取性相关知识的主要途径是网络和书刊。结论:对大学生开展符合时代需求的性知识教育迫切而必要,应从教师选择、教育过程、教学内容、学情和社会氛围等方面着手,改进性知识教育现状,提高学生生殖健康水平。     

某高校本科生对性健康知识的认知与态度情况调查分析

目的:了解高校大学生对生殖健康知识的认知和态度,探讨与评价高校针对大学生开展生殖健康教育的必要性与重要性。方法:采用随机抽样的方法 ,对武汉大学本科生进行不记名问卷调查,调查内容包括对性知识的了解,包括其来源、性现状、性态度、性观念以及有关避孕方面的知识、意外妊娠风险的认识等。结果:共发放调查问卷800份,回收756份,有效问卷736份,其中男生376名,女生360名。经统计发现被调查者对生殖健康方面的知识了解较少,对无保护性行为可能造成的不良后果认知薄弱;大部分被调查者认为有必要开展生殖健康教育课程以了解避孕知识和性知识。结论:武汉地区高校大学生生殖健康的认知水平较低,对生殖健康知识的需求较大,需要进行系统全面的生殖健康教育。     

高校大学生婚育观念及生殖健康服务需求——基于北京29所高校的抽样调查

目的:了解北京高校大学生婚育观念及生殖健康服务需求。方法:对北京市80所高校中的29所高校的1523名在校本科生进行了问卷调查。结果:①73.9%和32.3%的大学生知道在校期间可以结婚和生育;19.8%和8.4%的大学生赞同在校期间结婚和生育;44%和69.8%的大学生认为在校期间结婚和生育弊大于利;88.1%和94%的人认为不会在校期间结婚和生育;大多数人表示对于结婚和生育同学的态度不会发生改变;认为理想的结婚和生育年龄为26～29岁;②53.3%大学生的生殖健康知识来源于网络,而从学校教育中得到的知识仅占12.6%;当他们遇到生殖健康问题时,也多求助于网络(37.6%);87.2%的调查对象不清楚高校存在计划生育部门;③当意外怀孕后,有53.9%的人选择人工流产;选择人工流产的调查对象中有8.8%的大学生会选择去非正规医院,主要原因怕遇到熟人;有16.6%的大学生曾经有过意外怀孕。④65%的学生希望提供定期的健康检查;希望通过观看录像和教师讲授相结合的方式学习生殖健康知识;认为避孕药具最好的放置地点在宿舍楼道内。结论:虽然绝大多数学生表示不会在大学期间结婚生育,但是面对结婚生育的放开,面对大学生有关生殖健康知识的缺乏,我们应该树立总体应对的态度,加强生殖健康/计划生育知识的宣传教育,将学生纳入高校计生部门的服务范围,进行分类管理,为高校学生提供人性化的更好的服务。     

高中生性与生殖健康相关知识、态度和行为分析

目的：了解高中生的性与生殖健康知识、态度和行为,为今后开展性教育提供参考。方法：采用分层整群抽样方法选择杭州市某区两所高中,对高一年级学生进行问卷调查。结果：共调查608名高一学生,他（她）们对性生理知识的掌握较好,但对性心理知识的了解较少（只有27.30%的学生正确知道青春期的心理变化）。对中学生恋爱保持＂中立＂态度的对象占59.00%。多因素Logistic回归分析显示：男生恋爱过的比例高于女生（OR=1.92,95%CI：1.20-3.07）;母亲文化程度为大专的学生恋爱的比例较高,（OR=4.34,95%CI：1.35-13.92）。结论：学校应加强对学生健康性心理知识的教育,还应该关注男生恋爱现象,及时疏导。     

北京市大学生艾滋病健康教育效果评价

目的探讨北京市大学生对艾滋病(AJDS)相关知识的认知情况及AIDS健康教育效果.方法抽取北京市15所大学的800名学生进行问卷调查,收回有效问卷776份,其中461名学生在健康教育前进行AIDS相关知识、态度的问卷调查;其余315名学生是在实施健康教育后再进行调查,评价健康教育效果.结果健康教育后大学生的AIDS相关知识水平有明显提高.结论在大学生中开展AIDS知识宣传教育和行为干预,可推动预防工作.     

武汉某高校大学生性健康教育选修课程的干预效果评价

目的 调查武汉某高校大学生人群对性健康的认识及对相关知识的需求,观察其接受性健康教育课程干预后对性的认识程度,为促进大学生身心健康提供科学依据。方法 采用自行设计的调查问卷对516名在校大学生的性健康及性传播疾病认知及态度、行为进行调查。结果 收取有效问卷512份,49.20%(252名)没有接受过正规的性教育,58.20%(298名)自认了解性健康知识,90.20%(462名)认同婚前性行为,仅24.60%(126名)能完全正确回答安全性行为知识。学生对于性健康的了解程度较低、对婚前性行为接受程度较高、对性相关疾病认知率较低、对大学生中存在的危险性行为持宽容态度。结论 大学生生殖健康知识缺乏是导致未婚先孕、性传播疾病发病率上升的原因之一。学生对学校有明确的性健康教育需求。