学生的逆反,老师的难题——为班主任搞定"叛逆"学生支几招

这天,班主任乔老师带着女生小雪如约来到了我的心理咨询室. 据乔老师说,是小雪家长的求助使得她向心理咨询室进行了预约.对于小雪本人,乔老师表示并未在学校发现太多异常,但她的家长却反映孩子最近很叛逆,在家里总是顶撞爷爷奶奶,也不听父母的话. 通过与小雪的交流,我得知,小雪父母离异,现与爷爷奶奶、父亲和妹妹一起生活.她表示爷...     

别让爱情过敏

小雪今年20岁,是一个不太漂亮也不太自信的女孩。尽管如此,小雪在平淡的生活中仍然能找到属于自己的快乐。后来上了大学,遇见了韩波,小雪就变了,变得一天天神经兮兮起来。小雪越来越紧张韩波,也越来越紧张他周围的女孩。每天,小雪都会想方设法和他寸步不离,韩波呢,倒没多想。恋爱的迅速升温,使两人都感觉到沁人心脾的甜蜜和幸福。在一次校园舞会上,小雪拉着她的女友丽娜和韩波一起去参加。丽娜是一个开朗的女孩,漂亮的她有着很多追求者,但是她一直按兵不动。小雪特意带上她,就是想试试自己的男友,看他见到别的漂亮女孩时会不会另有他念。当…     

她为何频频“早恋”

“黄老师,我真拿小雪那个学生没办法。”这是班主任周老师走进咨询室的第一句话,话里透着几分无奈和焦虑。看着我不解的眼光,她向我讲述了她班上一位女生小雪的“早恋”历程:小雪今年14岁,独生子女,初中一年级学生。刚到校第一周,小     

从小雪豆中提取植物血球凝集素（PHA）的实验

目的尝试从市售豆类种子中提取PHA。方法用0.9%生理盐水浸渍小雪豆粉,浸出液经离心、过滤后,在淋巴细胞染色体培养实验中与伊华公司的PHA进行比较,检验其有丝分裂原效价。结果自行提取的小雪豆PHA对淋巴细胞转化成淋巴母细胞的刺激作用与伊华公司的PHA类似。结论从小雪豆中提取的PHA,能满足一般实验室条件下染色体制备的要求。     

母亲惩罚、鼓励社交与学龄前儿童社会技能的关系：害羞退缩的调节作用

目的:探究母亲惩罚、鼓励社交与儿童社会技能的关系,以及害羞退缩在其中的作用。方法:选取上海市某幼儿园275名3到6岁的学龄前儿童为被试,母亲填写教养行为及儿童害羞退缩问卷,教师填写儿童的社会技能问卷。结果:①儿童害羞退缩与其人际和自我相关技能显著负相关;②母亲惩罚、鼓励社交对儿童社会技能的影响因儿童害羞退缩程度的不同而不同,对于高害羞儿童,母亲惩罚无法预测其社会技能,母亲鼓励社交正向预测其社会技能;对于低害羞儿童,母亲惩罚负向预测其社会技能,母亲鼓励社交无法预测其社会技能。结论:母亲的惩罚对低害羞儿童社会技能的预测作用更大,母亲鼓励社交对高害羞儿童社会技能的预测作用更大。     

大学生父母教养方式与成人依恋的关系研究

目的探讨大学生父母教养方式与成人依恋的关系。方法随机抽取120名大学生,采用父母养育方式评价量表（EMBU）和亲密关系经历量表（ECR—C）进行调查。结果①）父母教养方式与成人依恋回避维度相关不显著;父母教养方式中父亲过度保护,母亲情感温暖、理解和母亲惩罚、严厉与成人依恋焦虑维度显著相关;②父母教养方式因子中父亲过度保护对成人依恋的焦虑有正向预测作用,母亲情感温暖、理解对焦虑有负向预测作用。结论父母教养方式对于女的成人依恋有较小影响。     

母亲行为与儿童行为问题的探讨

目的 :探讨母亲行为与儿童行为问题之间的关系。方法 :以山东省 765名 6-11岁儿童的母亲为被试 ,采用Achenbach’s儿童行为量表 (CBCL)和母亲行为问卷分别对儿童及其母亲进行评定。结果 :儿童行为问题的检出率为 12 0 % ,有行为问题儿童母亲的支持行为显著低于正常儿童 ,有行为问题儿童母亲的不支持行为显著高于正常儿童。结论 :母亲的不支持行为增加儿童的行为问题 ,母亲支持行为减少儿童的行为问题。母亲行为对儿童的行为问题有显著影响     

婴儿气质与产科抑郁的关系研究

作者主要采取纵向追踪的方式，采用ＭＭＰＩ和Ｒ－ＩＴＱ分别测试了１２５位母亲的心理状态及其４－８个月婴儿气质，探讨了婴儿气质与母亲产前、产后抑郁的关系。结果提示：是否有产前抑郁对婴儿气质的特点有影响，产前抑郁可使婴儿发生气质困难的危险性明显增加；产后抑郁对婴儿气质因子的影响明显，但对婴儿气质类型的影响不确定。另外，婴儿气质与母亲产后抑郁之间存在相互作用关系。提示保持孕期及产后情绪愉快，对于小儿的健康成长与发育具有重要的意义。     

陪母亲看海

母亲每天的生活内容是这样的:早上起来去菜市场买菜,然后回家做午饭,下午看电视或者做点家务。对于看海这样的浪漫事情,自从有了我,母亲是想都没有想过。母亲以前曾说过:"海有什么好看的?去一趟还要花车费钱门票钱,真浪费,那钱省下来够一天菜钱了。"海边距离我家相对很近,只需要坐公交一个多小时就到了。这些年,我倒是经常去海边看看,谈恋爱的时候去,特别是夏天,对海边早就没有新鲜感了。     

初中生母亲的母性意识与子女个性特征的相关性研究

目的了解初中生母亲母性意识与子女个性特征的相关性。方法采用母性意识调查表和艾森克个性问卷(儿童版)分别对母亲及子女进行施测,回收数据后进行统计处理。结果母亲的育儿无助感和亲子交流困难感得分与子女的精神质得分有显著的负相关;母亲的育儿无助感和夫妻疏远感得分与子女的内外向得分有显著的正相关;母亲的亲子一体感、自我丧失感、育儿无助感、夫妻疏远感和亲子交流困难感得分与子女的神经质得分有极其显著的负相关。结论母亲的母性意识与子女的个性特征有密切的相关性。     

母亲获得的社会支持与母亲参与教养对学前聋童叙事能力的影响

目的:考察母亲获得的社会支持对聋童叙事能力的影响以及母亲参与教养在其中的中介作用。方法:采用社会支持问卷、母亲参与教养问卷和叙事任务,对122名4-6岁聋童及其母亲进行测查。结果:1母亲获得的社会支持、母亲参与教养和聋童叙事表现三者间存在显著正相关。2母亲获得的社会支持能够显著预测聋童的叙事表现,母亲参与教养在两者间有显著的中介效应。结论:在家庭教养中,母亲的社会支持通过母亲参与教养影响聋童的叙事能力。     

重复的行为，仅仅是强迫症吗？

清晨，当别的病友早已吃过早饭、各自活动的时候，小雪还独自坐在病房里一遍又一遍地梳理着头发，一个小时的时间里，小雪—直在抚弄她的头发，她是爱美之极以至于总是觉得自己头发梳得不美丽吗？让我们来看看她的头发吧!这是一头曾经乌黑的长发，只可惜现在粘着头屑和由于不经常清洗而泛出的油渍，让人实在难以和美丽二字联系在一起。     

人生是一个人的事儿

父亲去世多年,母亲一直独居。我曾无数次劝说母亲和我一起同住,彼此也好有个照应。可母亲总是摇摇头说:习惯了,还是一个     

母亲的受教育水平与儿童叙事能力的关系:语言支架的中介作用

目的:考察母亲的受教育水平对学前儿童叙事能力的影响以及母亲语言支架在其中的中介作用。方法:采用母亲受教育水平调查问卷、亲子自传叙事和亲子故事叙事任务,对213名学前儿童及其母亲进行施测。结果:1母亲受教育水平、母亲语言支架和学前儿童叙事能力三者间存在显著正相关。2母亲的受教育水平能够显著预测学前儿童的叙事能力,母亲语言支架在两者间有显著的中介效应。结论:母亲受教育水平通过母亲语言支架影响学前儿童的叙事能力。     

婚姻满意度对父亲教养投入的影响：母亲守门行为的中介作用及父亲教养价值的调节作用

目的：探讨父母婚姻满意度、母亲守门行为、父亲教养价值对父亲教养投入的影响。方法：采用问卷配对法对全国411对10～18岁青少年的父母的婚姻满意度、母亲守门行为、父亲教养价值和教养投入进行了调查。结果：(1)父母的婚姻满意度对父亲教养投入均具有显著正向预测作用；(2)父母的婚姻满意度均能显著正向预测母亲开门行为，负向预测母亲关门行为；(3)母亲守门行为在父母婚姻满意度与父亲教养投入之间起中介作用；(4)父亲教养价值正向调节母亲守门行为对父亲教养投入的影响。对于高水平教养价值的父亲，母亲开门行为对父亲教养投入的正向预测作用更强；对于低水平教养价值的父亲，母亲关门行为对父亲教养投入的抑制作用更明显；(5)父亲教养价值正向调节母亲守门行为在父母婚姻满意度与父亲教养投入之间的中介效应。结论：父亲的婚姻满意度可通过母亲守门行为的完全中介作用影响其自身教养投入；母亲的婚姻满意度可通过母亲守门行为的部分中介作用影响父亲教养投入。若要提升父亲的教养投入水平，不仅需要提升父母双方的婚姻满意度，以促使母亲表现出更多的开门行为，还应特别注意在亲职教育中提高父亲对其自身教养价值的认同程度。     

青少年对母亲躯体暴力特点及家庭影响因素

目的:考察青少年对母亲躯体暴力特点及相关的家庭影响因素。方法:采用整群抽样法抽取11-18岁青少年被试1900人。采用自编家庭基本信息问卷、教养方式量表(EMBU)和青少年对母亲躯体暴力调查问卷对青少年家庭的经济收入、母亲学历、父亲对母亲的躯体暴力、父亲对子女的躯体暴力、母亲教养方式和青少年对母亲躯体暴力等情况进行调查。结果:青少年子女对母亲躯体暴力的年发生率为8.3%左右,不同性别子女对母亲躯体暴力的发生率无显著差异,不同年级青少年子女对母亲躯体暴力的发生率差异显著;高学历母亲更容易成为子女躯体暴力的对象,母亲对子女的情感温暖理解和父亲对母亲躯体暴力分别是青少年对母亲躯体暴力的保护性因素和危险性因素。结论:青少年对母亲躯体暴力是一种不可忽视的家庭暴力,母亲受教育程度、母亲对子女的情感温暖理解、父亲对母亲躯体暴力等因素与青少年对母亲躯体暴力有一定的相关。     

好心不该办错事

对于老齐家来说,今年这个春节似乎与以往不大一样。自从年底老父亲过世后,为了照顾年迈的母亲,大姐齐梅将母亲接到自己家中。父亲在世时是一家之主,如今失去了主心骨,齐家上上下下还真不适应呢——尤其是这春节怎么团聚。几个家庭一合计,母亲住在大姐家,那就一同“投奔”大姐吧。     

母亲温暖接纳与儿童学校态度的关系：有调节的中介效应

目的:考察儿童学业自我概念在母亲温暖教养与儿童学校态度之间的中介作用,以及儿童社交回避对上述中介效应的调节。方法:以462名3、4、5年级小学生及其母亲为被试,采用母亲教养方式量表(CRPR)、儿童自我知觉量表(SPPC)、学校态度量表(SLAQ)、社会焦虑量表(SAS)进行测量。结果:①母亲温暖接纳能够正向预测儿童的学校态度。②儿童学业自我概念在母亲温暖接纳和儿童的学校态度之间起部分中介作用。③母亲温暖接纳经由儿童学业自我概念影响学校态度的中介作用受儿童社交回避的调节。当儿童社交回避水平较高时,母亲温暖接纳的教养方式更能显著预测学业自我概念。结论:对于社交回避的儿童,提升母亲温暖的教养方式,可以更好的帮助孩子建立学业自我概念,进而促进他们形成积极的学校态度。     

跟孩子分床有技巧

正Q老师:您好!我是一位4岁男孩的母亲,以前因为各种原因是和孩子睡在一起的,现在孩子越来越大了,很担心长时间一起睡对他造成不良影响,所以准备和孩子分开睡。可孩子总是要么大哭大闹,不听安排;要么抱着我的腿,死活不松开;要么一关灯,就跑回了我的房间,以至于分床的时间一拖再拖,我内心非常着急,但是真不知道怎么办才好,请您帮忙!一位焦急的母亲A这位母亲:你好!看到你的来信,能够感受到你内心的焦灼,你的担心是很有道理的。那么,对于这个现象,我们不妨分析     

患糖尿病母亲所生婴儿的免疫球蛋白水平

糖尿病是一种常见病,其发病率波动于0.9%至2%。对于糖尿病现在虽然已经有了有效的治疗方法,但是在妊娠过程中如果治疗不彻底,它会使妊娠经过复杂化,并对胚胎和新生儿产生不良影响。患糖尿病母亲所生婴儿往往不足月,因而对子宫外的生