认知行为分析对宫颈癌放疗患者治疗依从性的影响

目的 探讨认知行为分析对宫颈癌放疗患者治疗依从性的影响.方法 将2007年度收治200名宫颈癌患者随机分成2组,即实验组与对照组,对101名实验组的研究对象进行有针对性的认知干预,对照组99名为不进行干预组.结果 通过认知行为分析,实验组患者的放疗副作用明显减少,治疗依从性有不同程度的提高.结论 认知行为分析通过影响宫颈癌放疗患者的心理状况,改善患者的应对方式,提高患者对治疗的依从性,从而提高疗效.     

对糖尿病患者治疗依从性的干预与体会

目的 提高糖尿病患者的治疗依从性.方法 以280例住院糖尿病患者为对象,通过对患者实施一系列有效的干预措施,使其改变不良的行为和生活方式,减少糖尿病的危险因素.结果 提高糖尿病患者对疾病的认知性和治疗的依从性,从而达到长期坚持服药,坚持合理饮食,控制血糖.结论 血糖得到控制,减少了并发症,降低了其致残、致死率.     

心理护理对妇科恶性肿瘤化疗患者的影响

目的 探讨心理护理及健康教育对妇科恶性肿瘤化疗患者的影响.方法 回顾性分析2006年1月至2010年1月收治的妇科恶性肿瘤病例56例进行心理护理和健康教育.结果 心理护理和健康教育能明显减轻患者的恐惧、焦虑心理,患者治疗的依从性明显增强.结论 心理护理和健康教育干预使肿瘤化疗患者异常情绪程度明显减轻,患者的生存质量明显提高.     

心理行为干预对高血压患者治疗依从性的影响

目的:探讨心理行为干预对高血压患者治疗依从性的影响.方法:高血压患者158例,均采用问卷调查与面对面沟通方式,进行认知行为评估,分析患者存在的高血压病的认知误区,有针对性进行心理行为干预.结果:高血压患者对高血压知识了解非常有限,知之甚少者多达68%,健康行为方式选择有限,缺乏综合治疗的意识,心理行为干预可提高高血压患者的治疗依从性,患者在饮食、运动、药物、定期检查等方面的遵医情况均有显著改变.结论:高血压患者的治疗依从性与多种因素相关,开展心理行为干预是提高患者治疗依从性的关键.     

自我管理教育对中青年高血压患者改变不良生活方式的影响

目的 为了全面控制中青年高血压的危险因素,预防心、脑、肾重要靶器官的损害,探讨自我管理教育对促进中青年高血压患者改变不良生活方式的作用.方法 将62例中青年高血压患者通过问卷调查确定患者目前的生活方式,了解患者的生活态度,根据以上情况制定具体的自我管理教育流程,并对患者实施定期的咨询指导、跟踪随访半年.结果 随访证明患者不良生活方式较实施自我管理教育前有明显改善（P＜0.01）,差异有统计学意义.其中患者戒烟率达92.65％,戒酒率达95.59％,能够坚持健康饮食的患者达66.18％,能够坚持运动锻炼的患者达88.24％.结论 对中青年高血压患者实施自我管理教育能改变患者不良的生活方式,提高中青年高血压治疗的依从性,对预防心、脑、肾重要靶器官的损害有重要的促进作用.     

健康教育结合放松训练干预对妇科恶性肿瘤术后化疗患者生存质量的影响

目的探讨健康教育结合放松训练干预对妇科恶性肿瘤术后化疗患者生存质量的影响。方法选择在我院手术后化疗的妇科恶性肿瘤患者100例为研究对象,随机分为干预组和对照组各50例。干预组给予综合护理干预,对照组给予常规护理。比较两组干预前后的心理状况、生理指标、生存质量。结果干预后,干预组的躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能均有显著提高,而疲倦、恶心呕吐、睡眠、食欲、腹泻等症状明显好转,与干预前比较差异有统计学意义（P〈0．05或〈0．01）。结论妇科恶性肿瘤患者生活质量较差,通过健康教育结合放松训练的干预后,患者总体生活质量得到明显提高。     

护理干预对恶性肿瘤患者化疗依从性的影响

目的探讨护理干预对恶性肿瘤患者化疗依从性的影响。方法随机将恶性肿瘤术后的61名患者分为2组,对照组给予常规健康指导及护理,干预组在住院期间和出院后化疗期间进行针对性全程护理干预,比较2组患者化疗依从性情况。结果干预组化疗依从性明显高于对照组。结论护理干预能提高恶性肿瘤患者化疗依从性。     

心理干预对妇科恶性肿瘤的治疗作用

目的探讨心理干预对妇科恶性肿瘤的治疗作用。方法将60例系统化疗的妇科恶性肿瘤住院患者随机分为实验组和对照组各30例,采用焦虑自评量表、抑郁自评量表对化疗前后患者分别进行评估和测试,并对实验组患者实施心理干预。结果实验组化疗后量表的评分显著低于对照组,且化疗后不良反应显著低于对照组（P〈0．01）。结论心理干预能有效降低患者的不良心理反应,从而影响治疗效果。     

Influence of creatine phosphate sodium on the quality of life of patients undergoing cancer chemotherapy

目的 探讨磷酸肌酸钠改善恶性肿瘤化疗患者生活质量的临床价值.方法 将本院2010年1月至2011年6月收治的96例恶性肿瘤患者随机分成实验组和对照组各48例.对照组单纯采用阿霉素类化疗,实验组在此基础上再注射磷酸肌酸钠辅助治疗.观察两组患者的临床疗效、心脏毒性和生活质量评定量表(EORTC QLQ-C30)评分.结果 实验组总有效率为62.50％,对照组总有效率为37.50％,实验组的临床疗效明显优于对照组(P＜0.05);实验组患者心电图改变、心律失常、心肌酶异常、心肌缺血发生率均明显少于对照组(P＜0.05);实验组角色功能、情绪功能、认知功能、疲乏、恶心呕吐、疼痛、失眠、食欲不振、便秘、总体健康/生存质量评分均显著性优于对照组(P＜0.05).结论 临床采用磷酸肌酸钠辅助阿霉素化疗能够改善恶性肿瘤患者的生活质量.     

“生命网”健康教育流程对促进高血压患者改变不良生活方式作用的研究

目的为了全面控制高血压危险因素,更好地有效预防及控制疾病,防止心、脑、肾全身脏器的合并症出现,对出院高血压患者采用了规范的＂生命网＂健康教育流程,并按计划实施健康教育、管理和监督,以使这些患者改变不良生活方式,建立良好的遵医行为。方法通过基线调查确定患者目前的生活方式,了解患者的生活态度,根据以上情况制定具体的＂生命网＂健康教育流程,并对患者在出院1年内实施定期的健康教育、咨询指导、跟踪随访等。结果随访证明患者不良生活方式较基线调查有明显改善（P〈0.05或P〈0.01）。其中患者戒烟率达92.65%,戒酒率达90.20%,能够坚持健康饮食的患者达65.71%,能够坚持运动锻炼的患者达89.71%。结论规范实施＂生命网＂健康教育流程,对高血压患者改变不良的生活方式,提高其治疗的依从性,对预防心、脑、肾不良事件的发生有重要的促进作用。     

妇科恶性肿瘤化疗患者对健康教育需求的调查分析

目的：了解妇科恶性肿瘤化疗患者对健康教育内容及教育方式的需求,为开展具有针对性的健康教育提供依据,提高护理质量,更使患者通过健康教育后建立持续健康行为,从而提高妇科恶性肿瘤患者的生活质量。方法：采用自行设计的开放式问卷调查,对住院化疗的200名妇科恶性肿瘤患者进行健康教育需求调查。了解其在化疗不同阶段对健康教育的不同需求,接受健康教育的时间、内容以及方式。结果：妇科恶性肿瘤化疗患者认为掌握健康知识很有必要,获得知识途径前3位依次为医务人员讲解、广播电视、网络;期望健康教育的方式前3位依次为个性化教育、健康教育处方、多媒体;希望健康教育的内容前4住是发生疾病原因、病情现状、饮食调理和药物副作用。结论：妇科恶性肿瘤化疗患者是一个相对特殊的患病群体,通过对妇科恶性肿瘤化疗患者进行健康教育需求的调查能为开展具有针对性的健康教育提供依据,从而提高妇科恶性肿瘤患者的生存质量。     

认知行为干预对门诊肺结核患者治疗依从性的影响

目的 探讨进行疾病认知行为干预对提高肺结核患者治疗依从性的影响.方法 选择在门诊就诊的100例患者为调查对象,对照组患者给予常规治疗+健康教育,实验组患者则在此基础上给予专人负责实施全程认知行为干预,并作出统计学分析.结果 认知行为干预前后患者对肺结核知识的掌握情况和服药行为有高度显著性差异(P<0.01).结论 认知行为干预能更好地提高肺结核患者服药依从性.     

妇科恶性肿瘤患者术后化疗的人文关怀和心理护理

目的探讨妇科恶性肿瘤患者术后化疗的人文关怀和心理护理效果。方法选取2014年1月至2016年1月郑州市第七人民医院肿瘤科收治的140例妇科恶性肿瘤患者,随机将其分为对照组和实验组。两组患者均接受常规护理,实验组同时接受人文关怀和心理护理,比较分析两组患者心理和生活状态。结果实验组妇科恶性肿瘤患者情感能力、健康情况、社会功能、认知能力、个人角色和生理功能等生活评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组妇科恶性肿瘤患者临床护理后,SDS和SAS评分结果均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇科恶性肿瘤患者术后化疗过程中实施人文关怀和心理护理,有助于其心理状态和生活功能的改善,临床应用价值较高。     

妇科恶性肿瘤围化疗期病人心理行为干预研究

目的：探讨妇科恶性肿瘤围化疗期病人心理行为干预方法和效果。方法：将120例妇科恶性肿瘤化疗病例随机分为实验组及对照组,运用医院焦虑抑郁情绪测定表（HAD）及欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测量表,调查病人情绪焦虑和抑郁状态及疲乏、恶心及疼痛症状来观察心理干预的作用。实验组采用建立干预基础、认知-行为干预、支持-表达式干预、渐进性肌肉松弛训练、引导想象等方法进行干预。结果：与对照组比较：实验组化疗前、后焦虑阳性率均有显著性下降（P分别为0．006及0．0045）;疲乏、恶心症状明显改善（P分别为0．0278及0．0091）。结论：心理干预能有效防治妇科恶性肿瘤围化疗期病人恶心及疲乏症状,减轻化疗前后的焦虑情绪。     

护理干预对恶性肿瘤患者化疗依从性生活质量及心理状况的影响

目的 分析护理干预应用于恶性肿瘤患者的化疗护理中,对于改善患者治疗依从性、生活质量及心理状态的作用.方法 选择2015年8月-2016年12月间在我院接受化疗的53例恶性肿瘤患者展开分组研究,采用双盲法将患者分为观察组(n=27)及对照组(n=26).对照组采用化疗常规护理,观察组实施针对性护理干预,对2组患者的护理结果进行比较.结果 干预后,观察组在治疗依从性、生活质量5个维度(躯体功能、认知功能、情绪功能、角色功能、社会功能)以及心理状态(SAS、SDS)评分上均优于对照组(P<0.05).结论 对恶性肿瘤化疗患者实施针对性护理干预,能够有效提升患者的治疗依从性并改善其生活质量和心理状态,值得临床借鉴.     

干预认知行为对乳腺癌化疗患者焦虑状态的影响

目的探讨干预认知行为对乳腺癌化疗患者焦虑状态的影响。方法随机将我院2014-5月至2015年6月诊治的42例乳腺癌化疗患者分为干预组与对照组,各组21例,均给予基础化疗药物治疗。干预组应用认知行为干预,对照组应用基础认知干预,于应用护理前和2周后分别对两组患者应用SAS评定法进行焦虑状态变化情况评定,并应用生存质量表(FACT-B)对两组患者的生活质量进行评定。结果未给予认知行为干预前,两组患者的焦虑评定无明显差异,而在认知行为干预及健康教育后,两组患者的焦虑状态虽均有改善,但干预组改善程度更为明显且生活质量更高,对比差异均有统计学意义(P0.05)。结论干预认知行为对乳腺癌化疗患者有积极影响,可有效缓解患者化疗治疗时的焦虑状态、降低其思想压力、提高治疗依从性及生存质量,促进疾病早日康复,值得临床上积极的推广与应用。     

微信平台在提高妇科患者疾病认知及康复质量中的应用

【摘要】 目的 探讨微信平台在提高妇科患者疾病认知及康复质量中的应用。方法 将2013年6月～2015年6月在德阳市人民医院妇科接受治疗的患者148例，按入院先后顺序随机分为对照组和实验组各74例，对照组患者实施妇科常规护理干预措施，实验组患者在常规护理的基础上利用微信平台开展妇科患者的健康教育，比较干预前后两组患者的疾病认知状况、焦虑抑郁状态、生活质量和患者满意度的差异。结果 本研究结果显示，实施微信平台健康教育后，妇科患者能够更好地掌握自身疾病相关知识，显著改善了妇科患者康复过程中的焦虑抑郁状况、生活质量和患者满意度，两组间差异具均有统计学意义（P＜005）。结论 实施微信平台健康教育后，妇科患者能够更好地掌握自身疾病的相关知识，显著改善了妇科患者治疗过程中的焦虑抑郁状况、生活质量和患者满意度。     

对老年高血压病病人实施护理干预效果的评估

目的 探讨护理干预对老年高血压病病人的影响.方法 选择110例老年高血压病病人,进行系统健康教育,用自身前后对照方法,6个月后对健康教育前后效果进行评价.结果健康教育管理后病人的行为生活方式、治疗依从性明显高于管理前,高血压治疗有效率达93.6%.结论 为老年高血压病病人提供有针对的护理干预,可促进其改变不良生活方式,提高治疗效果,改善其生活质量.     

个性化健康教育对妇科肿瘤患者化疗依从性的影响

目的:了解个性化健康教育对妇科肿瘤患者化疗依从性的影响。方法:对80例妇科恶性肿瘤患者实施个性化健康教育,于健康教育前后比较患者对化疗的依从性。结果:健康教育后患者的化疗依从性显著提高(P<0.05)。结论:对恶性肿瘤患者进行个性化健康教育,能调整患者的心理状态,提高患者的化疗依从性。     

妇科恶性肿瘤化疗期间的心理干预与护理方法

目的：分析妇科恶性肿瘤化疗期间的心理干预与护理方法。方法：选择我院2013年2月至2016年1月收治的妇科恶性肿瘤患者80例,全部患者按照随机方式分成对照和实验组,每组各40例;对照组患者采用临床常规护理干预,实验组患者则在常规护理干预的基础上,应用心理护理干预。结果：实验组患者护理干预后的抑郁评分显著优于对照组患者（P＜0．05）,对护理工作的满意度显著高于对照组患者（P＜0．05）。结论：加强妇科恶性肿瘤患者化疗期间的心理干预,能对患者的不良情绪进行有效改善,让患者对护理工作的满意度提高,值得临床推广应用。