学龄前儿童围手术期的心理护理

2006—01-2006—06在我院行手术治疗的住院患儿30例，采用教育、劝导、说服、启发、鼓励等方式，帮助他们认识手术治疗，消除恐惧，主动配合，以取得手术成功，护理体会如下。     

儿童围手术期的护理

按Ｅｒｉｃｋｏｓｎ′ｓ发育理论，以不同年龄段儿童的发生发育知识为基础，阐述了围手术期儿童的心理特征与解剖生理变化，提出了护理围手术期儿童的具体措施。     

儿童射频消融术围手术期的心理护理

目的总结分析儿童射频消融术围手术期的心理护理经验。方法对20例阵发性室上性心动过速儿童患者进行射频消融术的围手术期护理进行回顾性分析。结果20例患儿中,成功18例,2例失败。术中、术后无心脏穿孔及血管栓塞并发症发生,经随访18例成功者无一复发,平均住院6.4天。结论根据儿童患者的心理特点,做好围手术期的心理护理,使患儿以良好的心态接受、配合手术,对保证手术顺利进行,预防术中、术后并发症,促进患儿病情康复至关重要。     

个性化心理疏导干预对门诊围手术期病人的影响

目的 探讨个件化心理疏导干预对门诊手术病人的影响.方法 将100例门诊围手术期病人随机分成观察组与对照组,观察组围手术期采用个性化心理疏导干预,对照组只采用常规护理方法,观察两组病人心理情绪,变化.结果 对照组的血压、心率、呼吸及焦虑情绪明显高于观察组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组术中疼痛感明显低于对照组(P<0.05),对护理上作的满意度明显高于对照组(P<0.05).结论 对门诊围手术期病人进行有效的个性化心理疏导干预,能调动病人的主观能动性,使其在手术中情绪稳定、生命体征平稳,更好地配合手术.     

围手术期心理护理在斜视儿童中的应用

目的 探究心理护理在斜视儿童围手术期的应用效果.方法 选取2017年2月～2018年11月我院收治的手术治疗的斜视儿童90例,以随机数字表法分为对照组和观察组各45例,对照组接受常规护理干预,观察组在对照组基础上接受心理护理干预.对比两组围手术期焦虑程度、围手术期行为依从性.结果 两组术前1天mYpas评分比较无明显差...     

儿童围手术期护理

按Ｅｒｉｃｋｓｏｎｓ发育理论，以不同年龄段儿童的生长发育知识为基础，阐述了围手术期儿童的心理特征与解剖生理变化，提出了护理围手术期儿童的具体措施     

心脏病患者围手术期的心理护理

先天性心脏病、风湿性心脏病及冠心病而需手术治疗时,手术对患者是一个较大的刺激,直接影响患者的心理活动,导致不良的情绪反应,有时甚至会出现植物性功能紊乱症候群,不利于心脏手术及术后的康复.     

围手术期心理护理

手术是治疗疾病的一种方法，但病人对手术往往会产生恐惧心理，所以围手术期患者的心理护理十分重要，它不仅使患者心理上有所充分准备，等待手术，也有利于患者手术后顺利康复。     

围手术期患者的心理护理

目的：对围手术期患者的心理护理探讨。方法：针对手术患者围手术前期、围手术中期、围手术后期三个不同时期的心理活动特点，实施不同的心理护理。结果：围手术期的心理护理能较好的解决患者的整个治疗过程中出现的各种思想情绪和心理问题，起到药物起不到的作用。结论：手术是一种强烈的心理刺激事件，因此做好围手术期患者的心理护理对手术的成功与手术后的恢复是非常重要的。     

围手术期患者的心理护理

本文探讨在做好外科的围手术期患者的护理工作的同时,患者的心理护理也尤为重要。因此认真做好术前术后护理是手术成功的基础,而心理护理对患者术后康复也十分重要[1]。1患者术前的心理与心理护理无论手术何等重要,也不论手术大小,都是一种创伤性的     

围手术期患者的心理护理

2000-01～2006-06我院进行手术治疗的患6 521例,在围手术期对患进行心理护理,结果满意,体会如下. 1 临床资料 1.1 一般资料 男4 239例,女2 282例,年龄18～83（平均50.5）岁.其中普通外科手术占27.8%,创伤骨科占19.6%,肿瘤外科占28.4%,妇科占9.5%,口腔五官科占5.8%,其他占8.9%.随机分成干预组3 420例和对照组3 101例.两组性别、年龄、化程度无明显差异.     

围手术期病人的心理护理

手术是外科治疗的主要手段，无论手术大小，患者均存在不同程度的恐惧、焦虑、害怕等负性心理反应（尤其进入手术室这个完全陌生的环境）．而这种不正常的心理活动会导致病人生理上的一系列病理变化，必将影响围手术期患者手术条件，甚至带来一定的危险性。因此，围术期病人更需要了解各方面情况，如周围的环境、麻醉、手术过程可能有的感觉及需要的配合，当病人感到对麻醉、手术过程有充分了解时，他在麻醉、手术过程中会采取较好的合作态度。因此，手术室护士应根据病人的心理特点，在手术前、手术中、手术后实施各种必要的心理护理，使病人保持情绪稳定，身心处于最佳状态。     

围手术期患者的心理护理

手术是外科治疗主要的手段之一 ,手术室护士不仅要配合医师完成手术的全过程 ,还应根据患者的不同心理状态 ,采取相应的护理措施 ,确保患者以最佳的心理状态接受手术 ,有助于病人平稳度过手术、减少并发症发生、促进术后康复。1　手术患者的心理状态手术治疗造成机体创伤 ,甚至危及生命 ,故一直被患者所恐惧 ,担心手术是否成功、疼痛能否忍受、是否有并发症、后遗症。导致了患者严重的紧张、恐惧、焦虑、抑郁 ,约有80 .7%手术患者产生焦虑 ,6 8%手术患者产生抑郁心理。焦虑、抑郁、紧张使病人不能很好地配合手术 ,并将增加手术过程的危险性…     

老年患者围手术期的心理护理

在临床护理实践中，我们重视和加强了对老年患者围手术期的心理护理，取得了良好的效果，现报道如下。     

小儿围手术期的护理

小儿患由于其生理和心理上的特殊性，在对其围手术期的护理中，护理人员必须了解各个年龄阶段小儿的解剖生理特点和心理状况，并在此基础上与患儿及其家庭建立起依赖关系，共同努力保证患儿安全地渡过围手术期。     

围手术期病人的心理护理

随着现代医学模式的转变，心理护理已提到护理工作的重要日程，特别对手术病人的心理护理更为重要。手术治疗无论其大小，对躯体都是一种创伤，对病人来说，是一生中的大事，无论是在手术前、手术中、还是手术后的康复期内，病人最关心的生命安危，手术的并发症及手术的成功率等，因此病人盼情绪波动较大，常处于一种忧郁状态，这将直接或间接影响病人的手术效果和康复。因此，作为手术室护士，不仅要有精湛的护理技术，更要做好病人的心理护理。     

围手术期的心理护理

外科病人有以下特点：起病急骤，缺乏心理准备：手术痛苦大，功能障碍多：并发症发生率高，威胁大；对生与死感受强烈，恐惧不安。为了保证手术成功，我们对100例患者采取了围手术期的心理护理，手术前—使病人以最佳状态进入手术：手术中—使病人能安全地耐受手术：手术后—使病人能尽早顺利康复。     

少数民族患者围手术期心理护理

目的 探讨少数民族患者围手术期的护理方法。方法 通过了解影响少数民族围手术期患者心理状况的各种因素，从而找出此类患者心理护理的侧重点。结果 影响围手术期少数民族患者心理状况的主要因素是术前、术中、术后心理护理。结论 应注意少数民族患者围手术期的术前、术中、术后的心理护理。     

脊柱侧弯患儿围手术期心理护理干预

目的：探讨护理干预对脊柱侧弯围手术期患儿焦虑、抑郁心理的影响。方法：应用焦虑自评量表和抑郁自评量表评定患儿的心理状况,通过给予相应的护理干预,包括术前探视,向患儿讲解脊柱侧弯的发生、发展、治疗方法、麻醉和手术的相关知识,介绍成功例子,健康宣教等,并进行自身对照。结果：脊柱侧弯患儿术前存在明显的焦虑、抑郁情绪,通过护理干预后症状明显改善（P〈0.01）。结论：临床护理干预有助于缓解脊柱侧弯围手术期患儿的焦虑、抑郁心理。     

围手术期患者的心理护理

围手术期患者会有不同程度的焦虑、恐惧、担忧和烦躁不安 ,为帮助患者顺利渡过围手术期 ,我院手术室从 1999年 9月开始开展了术前访视、术中专人陪护、术后回访 ,取得了满意的效果 ,现报告如下。1　资料与方法1.1　临床资料　随机抽取选择性剖宫产 180例 ,2 5～ 40岁 ,分为两组 ,观察组和对照组各 90例。1.2　方法　观察组术前访视 ,术中陪护 ,术后回访 ;对照组则不采取任何措施。1.2 .1　术前访视　从患者病历中了解本次疾病的发病史 ,有无过敏史 ,查阅各种生化、检查报告单 ,了解生命体征。从病区责任护士处了解患者的文化程度、兴趣、爱…