多媒体技术在内分泌临床教学中的应用

计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction，CAI）是教师利用计算机对信息进行贮存、处理和多形态呈现的功能来支持自己教学的一种方式，其基于对根据一定教学目的、表现特定教学内容、反映一定教学策略的多媒体软件的应用。本文就多媒体技术在内分泌临床教学中的应用进行初步探讨。     

多媒体技术在基础医学教育中的应用

计算机多媒体技术在医学教育中的实验课、技能训练、临床教学等多方面有着较强的实用性。形态学科、机能学科以及临床教学中的许多机理复杂、难度大、实验成本高、病例罕见和难以实体操作的内容，都可以在多媒体计算机上通过教学课件中逼真的实物图像、三维动画模拟演示，并利用智能化辅助教学程序来进行教学。这既可以满足大容量、高密度的     

标准化病人与临床教学查房结合的价值

临床教学查房是培养学生临床能力的重要途径。标准化病人(SP)能够准确及可重复地模拟临床情景,与传统教学查房相比,引入标准化病人的教学查房具有独特的优势,能更有效提升临床教学查房的规范性、同质性和可推广性。本文介绍了标准化病人的应用现状、在临床教学查房中的应用价值及存在的问题,强调了其在临床教学查房中的潜力。     

解剖学知识在康复医学科临床教学中的应用

<正>临床教学是每位医学生从理论学习迈向临床实践的第一步,临床教学的重要性由此可见,然而怎样将前期书本所学的医学理论知识与临床实践有机结合起来也是临床教学的难点所在。本文就怎样将解剖学知识应用于康复医学科临床教学提高临床教学质量总结如下。1疾病诊断时充分应用解剖学知识     

医学信息化手段在临床教学中的应用及展望

随着医学信息化技术的发展,临床医学教育的内容日趋丰富,但也面临着巨大的挑战。本文在对目前我国临床医学教育现状进行剖析的基础上,简述了医学信息化手段在临床见实习教学中的应用情况,并以电子病历共享平台为例将医学信息化手段在临床教学中的应用前景进行展望,希望通过将医学信息化手段与临床教学进行整合,在未来获得更好的临床教学实践成果。     

简易标准化病人在非直属附属医院临床教学中应用

简易标准化病人(simple standerdized patients,SSP)应用在于临床教学和住院医师培训,在发达国家已经有40年的历史,在美国和加拿大,70%的医学院都不同程度地使用标准化病人教学,甚至还用于住院医师的毕业后教育[1].1992年我国开始应用,但由于各种原因限制,并没有得到广泛的推广.在此,我倡议简易标准化病人应用在非直属附属医院临床教学中,保证和提高非直属附属医院临床教学质量,实现非直属附属医院救死扶伤和教书育人的职能.     

论多媒体技术在医学高专生理实验教学中的应用

本文客观论述了在医学高专生理实验教学中多媒体技术的应用优势与注意事项，提出准确规范运用多媒体技术，可有效节省教学资源和明显提升育人质量，值得医学高专教师进一步研究、改进和应用。     

浅谈多媒体技术优化形态学教学

本文通过多媒体技术在形态学教学中应用,说明多媒体技术是整合形态学课程结构,优化教学,提高教学效果的有效途径.并提出几点思考使多媒体技术更有效地在形态学教学中发挥作用.     

多媒体教学在呼吸内科护理教学中的应用

多媒体课件目前已经广泛用于医学教育 ,在传统教学方式已不能满足当今高效率、大信息量的形势下其在教育领域的广泛应用是必然趋势。从 1998年开始涉足计算机辅助教学 (com puterassistedinstruction ,CAI) ,现将我们在教学中应用多媒体技术的体会与思考报告如下。1　多媒体技术的概念及课堂硬件要求1.1　多媒体技术多媒体技术是以计算机为中心 ,把语音处理技术、图像处理技术、视听技术集成在一起 ,利用计算机对语音信号、图像信号进行储存、加工、控制、编辑、转换综合处理的技术。有人指出 :多媒体技术将会改变教学模式、教学内容、教…     

CAI课件在解剖学教学中的应用体会

计算机多媒体技术是将文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工组成在一起,来呈现知识信息的手段。应用多媒体技术开发的CAI解剖教学软件越来越普及,应用于各高等医学院校的解剖学教学中。本教研室在应用CAI课件授课过程中,体会到多媒体技术在加强素质教育中的强大优势,同时也发现一些尚存的不足。     

双向评分考核在泌尿外科护理临床教学的应用

目的 探讨双向评分考核在泌尿外科护理临床教学的应用.方法 选择2008年5月～2009年12月在本科接受临床教学的120名护生,随机分为对照组60例和实验组60例,对对照组实施传统的单项评分考核,实验组进行双向评分考核.在实习结束后对两组护生进行出科考试成绩比较和护生对教学工作的满意率调查.结果 实验组出科考试成绩和护生对教学工作的满意率调查明显优于对照组(P〈0.05),结论双向评分考核在泌尿外科护理临床教学的应用优于传统的单向评分,增加了护生学习的主动性以及带教老师的积极性和规范性.同时也提高了护生对护理教学工作的满意度.     

骨科课堂教学中多媒体技术应用与思考

计算机与教学的结合是教育改革的一大趋势.集文本、图形、声音、图像等多种形式的计算机多媒体技术走进课堂,为实现教学手段现代化,促进教学改革,提高教学效率,开创了绚丽多彩的广阔前景.本文结合骨科课堂教学实践,探讨多媒体技术在教学中的合理应用.     

麻醉学临床模拟教学模式的应用

在麻醉学临床教学中应用模拟教学的方式,使医学生在接触病人前就得到充分的培训,可以降低病人的风险,减少医疗纠纷,促进医学生成长     

多媒体技术对医学信息的影响

从多媒体技术出发，分析医学信息及其表现形式的特点，强调动静态图像是其最形象最直观最重要的表现形式。根据多媒体在医学信息处理上的应用和优势，说明多媒体技术推动了医学信息和医疗水平的发展，由此产生意义深远的影响     

住院医生如何进行临床教学

住院医生教学是医院临床教学的重要组成部分,他们的参与程度是医学生见习及实习阶段临床教学质量的保证。住院医生在医学教学生过程中,不仅能进一步提高自身的教学能力,又能不断发现并弥补自身的知识缺陷。住院医生的临床教学重点在训练临床基本技能、培养良好临床习惯、医患沟通及传授职业精神。了解及掌握临床教学技巧能提高住院医生教学兴趣及教学质量。     

多媒体技术在病案管理中的应用

现今多媒体技术高速发展，其应用也日趋广泛。并且随着信息高速公路的建设，必将对政治、军事、经济、环境、能源、交通、通讯、医学、教育等各方面产生巨大的影响。本文介绍了一种对病案原文用光盘进行存贮的计算机病案管理系统，并就多媒体技术在医院病案管理中的应用做些探讨。     

耶鲁大学纽黑文医院心内科临床教学的考察和思考

临床教学是医学教育的重要组成部分,培养医学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力,在医学教育中起着承前启后的作用。心血管内科教学是临床教学中的重点和难点。本文通过笔者观察耶鲁大学纽黑文医院心内科医师对医学生临床实习的培养模式和教育理念,并结合自己在国内带教中的体会进行比较和思考,以期与国内同行在心内科临床教学工作方面进行探讨,共同推进本学科临床教学的进步。     

关于加强医学临床教学档案管理的探讨

随着信息时代的到来,临床教学档案的管理重要性日益明显,尽管如此,医学临床教学档案管理工作仍无法同日益发展的医疗、教学、科研工作相适应.医学临床教学档案管理对医学教育与人才培养有着重要的作用.     

计算机多媒体技术在组织学与胚胎学教学中的应用

组织学与胚胎学是一门形态学课程，应用计算机多媒体技术进行教学调动了学生的学习积极性，弥补了传统教学的不足，但我们在教学过程中发现，应用多媒体教学，忽视传统教学的重要性，教学效果并不理想。通过实践，我们认为教学手段要多样化，各自取长补短，才能提高教学质量，取得好的效果。1)应用计算机多媒体技术教学的优势：①多媒体技术使教学过程灵活实用、多样化，     

多媒体技术在解剖学实验中的应用

文章针对传统解剖学实验教学中存在的不足,提出在传统解剖学实验教学基础上增加多媒体技术进行互补,并总结了多媒体技术在解剖学实验教学中的优点及各种应用。