畅听未来项目与听力康复的教育和培训

1我国听力康复教育和培训的现状和需求 近20年来，我国听力学以及相关的听力康复服务逐步开展起来。其中听力康复教育和培训工作从无到有．从短期学习到正规硕士、本科及专科教育、从零散到系统，取得了较大成绩，涵盖了残联系统、医院系统和经销商系统的耳鼻喉科医生、技师、语训老师和助听器验配人员，逐步形成了一支近万人的听力康复服务专业人员队伍。[第一段]     

应用“互联网+”技术推进耳鼻咽喉科基层继续医学教育发展的研究

目的　通过分析近3年参加耳鼻咽喉科学国家级继续医学教育项目的基层医疗人员构成，探讨应用“互联网+”技术在耳鼻咽喉科基层继续医学教育中的作用。方法　对9881名参加北京某市属科研院所耳鼻咽喉科学国家级继续医学教育项目的培训人员，依据参加培训方式分成两组，2017~2019参加面授培训班模式和2020年1~7月参加“互联网+”培训模式，对两组参培人员人数和结构进行对比分析。采用SPSS 22.0对数据资料进行统计和分析。结果　2020年1~7月继续医学教育项目在线培训人数超过2017~2019年参加培训人数的总和，来自基层医疗机构、西部地区人员以及初、中级职称人员占比均明显增加（P＜0.01）。结论　基层耳鼻咽喉科学卫生技术人员对继续医学教育有很大需求，应用“互联网+”技术丰富了继续医学教育模式，与原有培训模式融合，开拓了一种人数不限、灵活有效、方式多样的新模式。可显著提高基层卫生技术人员的学习机会和参与度，可助力我国耳鼻咽喉科专业人员夯实基础，为培养可持续发展的高质量人才提供条件。     

纯音听阈测试的教学方法探讨

1背景根据第二次全国残疾人抽样调查数据显示,目前我国听力残疾人口为2780万,占残疾人总数的33.5%。但与发达国家相比,我国的听力学教育水平还很落后，有关工作常由耳鼻咽喉科医师及未经正规培训的技术人员担任。而随着我国的改革开放，经济得到了迅猛发展，引进了大量的听力诊断及助听设备，可由于听力学专业人员的缺乏，     

听觉口语法的发展历史与现状

随着听障儿童全面康复模式的培训与推广工作逐步深入，听觉口语法被越来越多的专业人员和家长所了解和接受。本文对听觉口语法的发展历史进行了系统梳理与回顾，揭示了听觉口语法教育哲学与理论前提，以及科学技术在听觉口语法发展历史中的推动与促进作用。此外，本文介绍了听觉口语法在国际和国内的发展现状。     

澳大利亚国家听力中心：儿科听力师培训及持续成长计划

澳大利亚国家听力中心（Australian Hearing）是该国儿科助听服务的唯一提供者，为实现对全国各地提供持续服务的目标，该中心实施了儿科听力师培训计划。计划包括4个关键因素：制度化的标准和方案；清晰的角色定义；国家持续性培训计划；教员及导师支持网络。培训依照定期更新的循证标准及方案进行，并设有质量指标以备管理者督查和改善培训质量、确定培训需求；培训方案对培训人员的角色也有概述。听力师接受培训前要求进行相关的学习，进入培训后则主要集中于知识运用。培训时学员会被指定一名教员，先在指导下观察，再在监督下工作，最后要求能独立工作。中心提供一套完整的从初级、中级到高级的儿科听力师培训课程，每一级别的培训内容和要求不同，培训完成后才能进行相应级别的专业活动。澳大利亚听力师要保留其执业认证，还需满足持续职业发展计划要求，通过临床会议、远程会议、澳大利亚听力学双年会等多种形式接受继续教育。     

聋儿家长学校工作实施的基本思路和方法

国内外实践经验证明，家庭康复是学前听障儿童接受早期康复训练和教育的最佳形式。由于国内聋儿分布的地域广，缺乏可以进行社区家庭指导的专业人员，因此依靠专业力量雄厚．技术资源丰厚的省级以上康复中心，定期开办短期家长学校，让家长具备一定的聋儿康复观念．知识．技能。是推行家庭康复的有效手段之一。家长学校可采取母子同训。家园共建的形式，由家长培训课程和家庭亲子课程共同组成3～4个月的培训内容，帮助家长获得正确的观念和方法，使孩子接受启蒙训练和教育，为进一步开展家庭康复训练打下坚实的基础。     

中国残联孙先德副理事长出席“聆听和谐”培训项目签字仪式

2009年5月14日，中国残联孙先德副理事长赴中国聋儿康复研究中心参加“聆听和谐”全国听力语言康复专业人员培训项目签字仪式，亲切会见了丹麦驻华使馆官员和丹麦奥迪康公司主要负责人。“聆听和谐”全国听力语言康复专业人员培训项目是中国聋儿康复研究中心和丹麦奥迪康公司合作开展的面向基层听力语言康复专业人员的培训项目。由中国聋儿康复研究中心负责组织实施。奥迪康公司将用6年时间出资120万元人民币，为基层培养约300名助听器验配师和听力语言康复教师。     

专业潜水人员的前庭研究

听力损失为专业潜水人员的耳鼻喉最常见疾病，本文研究的目的是评估专业潜水人员的内耳可能变化。共测试了13位无临床症状的专业潜水人员和12位非潜水人员(均为男性，平均年龄31.76±7.9岁)的听力及前庭功能。检查均在潜水后48小时进行，以避免潜水导致的急性改变。……     

关于助听器验配师国家职业资格鉴定考前培训的通知

为了促进我国听力医学事业的发展，规范听力康复工作内容，提高助听器验配人员的专业技术水平，经国家人力资源和社会保障部批准，“助听器验配师”国家职业已纳入卫生行业特有职业，卫生部职业技能鉴定指导中心负责该职业的技能鉴定相关工作。     

以头颈血管超声为例探索对临床博士医学专业学位的规范化培训模式

临床专业学位博士规范化培训是医学教育领域的高层次培训,是医学生在完成本科、硕士培训后,积累一定理论及临床经验后的培训过程,是向国家医疗行业输送尖端医疗人才的重要组成部分。在头颈血管超声专业领域,作为影像医学的亚专业、超声医学中的分支专业领域,结合其自身专业特点,我们从统一培训目标、加强专业理论学习、提高临床操作技能和临床思维能力、促进临床科研以及加强医患沟通等方面对临床专业学位博士的规范化培训进行了初步总结。探讨建立适合我国的临床专业博士规范化培训模式,培养兼具临床及科研能力、具有自主创新的高素质综合型人才, 为全面提高我国头颈血管超声专业医师水平提供参考。