临床检验专业寄生虫学教学改革探讨

临床寄生虫学是医学的一门重要形态学课程,是一门连接基础医学与临床医学的桥梁学科.寄生虫学教学在临床检验专业教学中具有不可忽视的地位和作用.我们在临床寄生虫学教学过程中,结合临床检验专业教学实际,进行了积极的探索和实践,取得了良好的教学效果.     

医学检验专业寄生虫学实践教学的必要性调查

目的 对医学检验专业寄生虫学实践教学的必要性进行研究.方法 对进行实践教学前后的检验专业学生以及检验科医生进行问卷调查,并分析调查结果.结果 检验1班寄生虫学检验实践教学前、后问卷调查结果 以及检验科医生问卷调查结果 均表明实践教学有助于提高学生的操作能力、沟通能力、处理问题的能力.结论 有必要对医学检验专业进行寄生虫学实践教学.     

寄生虫学检验开放式课堂模式之探讨

目前,基于全国医学院校学科结构的调整,寄生虫学检验课程的教学学时数已大幅度削减. 那么如何在有限学时内,让学生掌握必备的寄生虫学及其检验知识,打好寄生虫检验基础,已成为医学检验专业课程教学中亟待解决的问题. 开放式课堂教学模式是一种以师生互动、信息互递为主要特点的教学方法,即确立教学目标后,由教师指导,学生进行自主学习的一种探究活动,它可避免传统的以课堂、书本和教师为主的单向、封闭式教学. 在寄生虫学检验教学中,引入开放式课堂教学模式,激发学生的学习热情和兴趣,在学习寄生虫检验知识的同时,也可作为学生自主学习能力培养的课程之一.     

浅谈医学检验专业寄生虫学检验实践教学的必要性与可行性

根据我国职业教育的办学方针,结合卫生职业教育医学检验专业寄生虫学检验教学中存在的问题,探讨寄生虫学检验专业开展实践教学的必要性与可行性.     

基于数码显微互动系统的检验形态学图片库的建设与应用

随着科技的进步,医学检验技术也向着高度自动化发展,但是传统的手工的形态学检验却有着不可替代的地位。形态学检验在医学检验中发挥了很大的作用,在血液学检验、临床基础检验、寄生虫学检验中有着决定性的地位。如骨髓细胞检验能直观、准确、快速、可靠地诊断造血系统疾病;检验科最常做的血涂片检查、尿沉渣检查也能给许多疾病提供重要线索。寄生虫形态的辨别为临床的确诊起着关键的依据。检验形态学检查是检验技能的重要内容之一,该图片库的建立是集综合检验一体,依托显微互动系统、校企合作开展检验专业课各学科形态学的建立,同时根据教学的特点建立形态教学库和形态考核库。该项目的建立有利于检验形态学网络开放性教学模式的开展;有利于检验形态学实验考核统一考核标准;有利于实现检验形态学图片资源的共享;有利于改革教学方式,大大增强检验形态学实验教学的教学效果,从而提高了教学质量。该库的建立为检验及相关行业师生及行业在职人员提供较为完善的检验形态学图片资源。     

基于数码显微互动系统的检验形态学图片库的建设与应用

随着科技的进步,医学检验技术也向着高度自动化发展,但是传统的手工的形态学检验却有着不可替代的地位。形态学检验在医学检验中发挥了很大的作用,在血液学检验、临床基础检验、寄生虫学检验中有着决定性的地位。如骨髓细胞检验能直观、准确、快速、可靠地诊断造血系统疾病;检验科最常做的血涂片检查、尿沉渣检查也能给许多疾病提供重要线索。寄生虫形态的辨别为临床的确诊起着关键的依据。检验形态学检查是检验技能的重要内容之一,该图片库的建立是集综合检验一体,依托显微互动系统、校企合作开展检验专业课各学科形态学的建立,同时根据教学的特点建立形态教学库和形态考核库。该项目的建立有利于检验形态学网络开放性教学模式的开展;有利于检验形态学实验考核统一考核标准;有利于实现检验形态学图片资源的共享;有利于改革教学方式,大大增强检验形态学实验教学的教学效果,从而提高了教学质量。该库的建立为检验及相关行业师生及行业在职人员提供较为完善的检验形态学图片资源。     

人体寄生虫学“一体化”教学法的尝试与探索

我们在教学工作实践中尝试了人体寄生虫学“一体化”教学法,试图探索出一种切实可行的高等医学院校人体寄生虫学教学模式,以达到教学、科研和社会实践的有机统一。 一、“一体化”教学法的基本情况简介 1.理论与实验“一体化”,有利于学生对教学内容的理解和掌握。寄生虫学课程很复杂,既要向学生讲清寄生虫形态学的特点,又要使学生掌握寄生虫     

寄生虫学实验教学模式改革探索

目的 提高实验教学的实践性和应用性,强化实验教学效果.方法 在临床医学、医学检验学、预防医学等专业的必修课《人体寄生虫学》、《寄生虫检验学》的寄生虫学实验教学中,进行“融合、渗透、穿插、衔接”等实验教学综合模式的改革与实践.教学结束后,对教改相关实验教学结果进行了无记名问卷调查.结果 学生对寄生虫学实验教学的改革模式给予肯定,认为实用性强,学习效率高,教学效果好,体现了改革的优势.结论 寄生虫学实验教学综合模式的改革方法是可行的,明显加强了医学基础理论与临床实践之间的有机融合贯通.     

中国寄生虫种质资源平台在形态学教学中的应用

形态学教学为人体寄生虫学教学的重要基础?目前,医学院校形态学教学中存在标本短缺?形态不典型,青年教师寄生虫虫种虫期形态上鉴别能力不足等问题?寄生虫教学资源平台建设由于寄生虫病的流行特点而存在不足,缺乏科学规范的整合标准和现代信息与网络技术支撑,不能形成具有综合集成?优化配置?最大限度发挥资源的效益?中国寄生虫种质资源平台的建立可以实现共享的信息量大?规范的教学资源,为寄生虫学形态学教学?青年教师培养?开放性学习提供了基础?     

医学寄生虫学数字资源库的建设及应用

医学寄生虫学是一门形态学课程，所积累的大量图片和影视资料在辅助教学方面有非常重要的作用。建设医学寄生虫学数字资源库可以有效解决寄生虫病标本匮乏、种类不全、使用效率低下等问题。文章介绍西安交通大学医学部建设寄生虫标本数字资源库、视频资源库、寄生虫病例资源库、寄生虫思政资源库等情况，并将这些资源库应用于寄生虫学教学、实验、教材编写、网络平台构建等教学活动中，充分发挥其优势，提高教学水平。建设寄生虫学数字资源库共享平台是解决寄生虫学标本资源缺乏的最佳途径，也是教学改革的主要方向。     

成人医学教育《临床寄生虫学和寄生虫检验》教学改革初探

目的探讨成人教育《临床寄生虫学和寄生虫检验》教学改革，培养实际应用型医学人才。方法对本院成人班《临床寄生虫学和寄生虫检验》教学进行改革，优化教学内容，改革教学方法和教学结果的评价。结果通过征求意见，成人学生普遍反映改革后的教学既重视理论教学，又重视实验技能训练，符合成人教学特点，真正学到了所需知识。结论成人教育《临床寄生虫学和寄生虫检验》教学改革取得了一定效果。     

数码互动系统在人体寄生虫学实验教学中的应用体会

<正>人体寄生虫学实验教学是其理论教学的重要补充,是为了验证、巩固理论知识,从而提高学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力。因此,利用先进的教学手段并有效地提高人体寄生虫学实验教学质量是非常有必要的。本校形态学实验中心新建的数码互动系统,在人体寄生虫学实验教学中进行了初步     

人体寄生虫学实验教学改革初探

寄生虫学是介于基础医学和临床医学之间的一门基础课程,由于学科结构的调整,学时数逐渐减少.加之该学科非主干课,学生通常对这门课不重视,导致教与学的矛盾比较突出.针对这种现象,考虑到寄生虫学是一门形态学课程,如何充分利用实验室教学是关系到教学质量优劣的一个重要环节.近年来我们在人体寄生虫学实验课教学改革过程中,进行了积极的探索和实践,取得了良好的教学效果.现介绍如下.     

《人体寄生虫学》实验教学改革的体会

对作为形态学的人体寄生虫学来说,实验课是教学中的一个重要环节,在育人方面尤其是在学生能力培养和综合素质提高方面具有独特的作用.     

人体寄生虫学多媒体素材库的建立与应用

人体寄生虫学又称医学寄生虫学，是专门研究寄生于人体的寄生虫的形态、结构、生命活动和生长繁殖规律，阐明寄生虫与人体及外界环境间相互关系的学科。它是医学院校的基础课，属形态学范畴。以往教学中主要采用挂图、幻灯、录像和电影等辅助教学手段，但CAI课件的应用已显示出极大的优越性。     

形象教学与比较记忆法在医学寄生虫学教学中的应用

"人体寄生虫学"与"医学微生物学"、"医学病理学"一样是临床医学教学中的一门基础课,隶属于形态学科范围。其内容主要包括寄生在人体的"医学原虫学"、"医学蠕虫学"和"医学节肢动物学"三大部分。因为它是研究与医学有关的寄生虫的形态、生活史、生态、寄生虫与人体及外界环境     

医学检验技术专业“1＋3＋3”教学模式探讨

目的：针对培养技能型实用型医学检验技术人才市场需求,设计教学模式实施教学,达到学以致用。方法：对2005级医学检验技术专业78名学生,在临床检验基础、血液学检验、微生物学检验、寄生虫学检验课程教学中实施了＂1＋3＋3＂教学模式。结果：实验组与对照组比较,两组的操作技能和理论成绩差别非常显著（P〈0.01）。结论：三连续教学过程和由浅入深的训练方式的应用,收到很好的教学效果,学生在形态学鉴别技能方面表现很强的优势,赢得了用人单位的好评。     

人体寄生虫学课件的制作以及在教学中的应用效果

在人体寄生虫学的教学中,多媒体教学已经成为重要的教学手段之一,如何将多媒体技术更好地应用于人体寄生虫学的教学中,是病原生物学教学研究的重要内容之一,人体寄生虫学是基础医学和预防医学领域的一门重要专业课,形态学内容占有一定比例。由于寄生虫的生活史时间跨度大,生活环境复杂,导致宿主的病变千变万化,过去教师上课常用的挂图、投影片存在字小、图小或者是亮度不够且无动态变化等等弊端,给教师的讲解和学生的学习均带来一定的影响,因此我们考虑将多媒体课件制作引入到人体寄生虫教学中,提高教学效率的同时极大丰富了教学手段。     

三种永久虫卵封片标本制作方法的比较

人体寄生虫学作为医学教育的一门重要基础桥梁课程,属于形态学范畴.寄生虫虫卵的形态特征是该门课程教学的重点、难点.长久以来,昆明医科大学病原生物学及免疫学实验室沿用传统的临时涂片镜检法进行实验教学,锻炼了学生的动手操作能力,取得较好的教学效果。     

人体寄生虫学教学体会

人体寄生虫学教学体会右江民族医学院寄生虫学教研室雷菠（百色５３３０００）人体寄生虫学是一门以形态学和生态学为基础的病原学，它是为临床医学和预防医学打基础的医学基础课。现就如何根据该学科特点进行教学，谈谈自己的一些体会。１结合临床，“以问题为中心”［１...