开设数学实验课是高等数学教改之必然趋势

数学实验课是近几年刚刚兴起的一门新课,该课程可以提高学生学习数学的兴趣,加强对数学理论知识的理解,对培养学生的创造性思维、意识和实践能力具有特殊的作用。     

高等代数选讲课程中学生数学素质和数学能力的培养

探讨在高等代数选讲课程中,引导学生对经典的数学理论进行再发现的研究和探索,从而培养学生在代数方面的数学素养,提高学生的数学研究和创新能力。     

融数学史于中医大学数学课堂教学中的初探

大部分中医院校的学生在高中数学基础薄弱,数学成绩不理想,进入中医院校后更加对数学的学习感觉到头痛,在平时的数学课堂中反映出对于他们而言学习数学十分困难。笔者在实际教学中体会到数学史是学习数学、认识数学的有效工具,不妨将其引入到大学课堂教学中来,通过学习数学中穿插数学史的内容,培养学生的数学知识、数学能力、数学观念和数学方法。中医大学数学课堂中恰当的运用数学史知识,重视数学史在教学中的作用,可使原本枯燥的数学教学增强思想性、知识性、趣味性,从而收到良好的教学效果。     

谈生物医学工程专业开设数学实验课

阐述了生物医学工程专业开设数学实验课的必要性和迫切性,介绍了数学实验课的主要特点。     

数学建模思想融入《医用生物数学》课程教学的研究与实践

学习《医用生物数学》课程的目的在于应用数学的思维方式解决相关的医学实际问题。把数学建模思想方法融入本课程教学,是培养学生创新能力和实践能力的一个有效途径,是当前高等医学院校数学教学改革的一个重要方向。     

医学院校线性代数选修课教学的思考与探索

医学院校开设以应用为目的的线性代数选修课,对培养学生的数学思维和应用数学解决实际问题的能力十分必要。结合近年授课的实践经验,提高医学院校线性代数选修课的教学质量应做到:将数学史融入教学,激发学生学习兴趣;将数学建模思想融入教学,培养学生解决问题的能力;将数学软件的应用融入教学,提高学生科学计算的能力。     

浅谈数学建模与医学的关系

论述医学应用数学的必要性及数学在医学上的广泛应用。     

关于在普通医学本科院校开设数学建模课程必要性的思考

知识经济时代的激烈竞争愈演愈烈,要想在竞争中立于不败之地,学生必须具有良好的数学素养。因此,对于普通的医学本科院校该如何培养学生的数学素养,就成了迫切需要解决的问题。有选择性地开设数学建模课程,对培养和提高学生的数学素养有着不可估量的作用。     

数学中的思维方法

简述数学学习中常用的10种思维方法,为学生提高学习数学的效率,促进“数学大脑”的形成给予了新的启示。     

数学实验课的实践与研究

介绍我院在数学课程建设和教学改革中开设数学实验课的认识和体会,提出数学实验的课程观和所遵循的原则,强调数学实验课必须有特色和实效性,并结合数学实验课的教学实例分析进行数学实验的方法,最后,提出数学实验课研究的问题和方向。     

医用高等数学教学探究

从医学院校高等数学教学的实际出发,本着提高学生能力的目的,总结出教学中的一些心得,并提出了教学改革的一些设想。     

论数学建模对《医药数理统计》教学改革的启迪

通过实际参与指导某校学生的数学建模竞赛活动,引发了对医药数理统计教学改革的思考。只有结合中医药方面的实际问题来进行有的放矢的数学教育,才能收到良好的客观效果。而这正是数学建模对医药数理统计教学改革的启迪。     

分层次教学在医学院校高等数学教学改革中的应用

高校的扩招带来了生源结构的巨大变化,这对医学院校的传统教学模式提出了挑战。分层次教学在承认学生个体差异的前提下,依据因材施教的思想,有针对性地开展教学活动,力求每个学生在最适合自己的学习环境中求得最佳发展。在客观认识医学院校高等数学教学实践的基础上,结合医学高等数学的特点,提出分层次教学模式,作为对医学公共基础课教学改革的一种尝试。     

浅析医科数学教学语言的特异性

语言是思维的外壳,数学课堂教学语言是数学思维过程的体现。教师在医科数学的语言教学设计中应设计语言的节奏、与医学语言的融合、数学语言的直观性和恰当的无声语言。     

关于医学院校高等数学教学的思考

针对目前医学院校高等数学教学存在的一些不足,从计算机辅助教学、网络辅助教学和数学建模三个方面提出了在高等数学教学上应做的一些改革,并就提出的教学改革方法在本校进行了试点,收到了良好的教学效果。     

提高医科高等数学课堂教学质量的几点体会

根据医科高等数学的特点,分别从课前精心准备与课堂教学实施两个方面,浅谈提高医科高等数学课堂教学质量的几点体会。     

例谈变式教学在高等数学习题课中的应用

变式教学是教师有目的、有计划地对命题进行合理的转化,使问题进一步的延伸和拓展,但是问题的实质不变,从而使学生对用到的内容做到举一反三,灵活运用的一种教学方法。高等数学教学运用变式教学可以使学生巩固数学基础知识,形成数学创造能力。文中通过具体实例说明变式教学在高等数学教学中所起的作用。     

医学院校中关于高等数学改革的几点思考

数学是一切自然科学的基础,这对医学生来讲也是重要的学习内容.面对医学院中数学教学所面临的问题和数学在医学中的广泛应用,文章从医用高等数学的教学模式入手,提出了适应医学院的数学教学模式。     

药事管理学实践教学改革探讨

分析药事管理学进行实践教学改革的必要性,介绍药事管理学实践教学改革的目的、学时安排、教学内容、实施程序以及考核方式。通过调查反馈,对实践教学改革的效果进行了客观评价。实践表明,药事管理学实践教学改革取得了良好的效果,是必要的,也是可行的。在总结实践经验的基础上,提出药事管理学实践教学的注意事项和建议     

《医用高等数学》教学的思考和建议

根据医学院校《医用高等数学》课程的教学特点、教学目的与现实状况,分析总结了教学过程中存在的问题,阐述了医学院校《医用高等数学》教学应该着眼于培养学生利用数学知识的能力和服务于专业的需要,提出了转变教学观念、推进教学改革、重视能力培养、更新考核方式等提高教学质量的改革建议。