考试成功关键在科学地命题

考试工作是一项系统而严密的过程，它包括确定考试目的、制定命题方案及命题、评卷、结果分析及考试组织管理等完善的考试制度，任何环节的失误都会影响考试的顺利进行，尤其是命题对考试的成败是至关重要的。一次成功的考试关键在于命题，按照教学大纲的要求，经过深思熟...     

改革中职评价制度 提高学生综合能力

考试是教育效果评定的主要形式，也是教学达标的重要环节，它具有显示功能、反馈功能和导向功能。考试的内容和方法，直接关系到考试结果及教学质量的评价。同时考试也是师生共同关心的核心问题，因为它直接影响教师的教和学生的学，有什么样的考试内容、考试方法，就会产生什么样的教法和学法^[1]。对于以培养有一定技能、适应市场需求、     

高校考试管理中存在的问题及对策

我国高校考试管理中存在制度不完善、考试工作人员及学校执“法”不严、考试作弊屡禁不止、考核体系不健全等问题，影响了高校学风和教学质量。健全考试制度，加大考试宣传、教育、监考和违纪查处力度，加强考后管理及考试改革，很有必要。     

如何克服考试焦虑

考试焦虑又称为考试恐怖．是指因考试压力引起的一种心理障碍。主要表现在迎考及考试期间出现过分担心、紧张、不安、恐惧等复合情绪障碍．还可伴有失眠、消化功能减退、全身不适和自主神经系统功能失调症状。这种状态影响学生的思维广度、深度和灵活性．降低应试的注意力、记忆力，使复习及考试达不到应有的效果，甚至无法参加考试。有的学生因此反复逃避考试．严重者可发展为精神障碍。     

关于建立营养与食品卫生学课程标准化考试的研究

在学校教育中，考试不仅作为衡量学生学业的有效工具，同时也是检测教学和评价教学效果的常用的一种测量手段，是体现教育改革的重要方面。传统的考试方式，存在着考试的公正性、判错率以及考试的管理等问题，同时也会影响老师教学教果的评价以及不利于教学的改进。目前国内外的考试在方式上大多采用标准化考试。标准化考试是近代逐步发展起来的一种考试方法。采用标准化考试的优越性主要表现为准确和迅速，即评分准确、误差小。由于试题及考试形式各方面的标准化，使得考试的代表性强、信度高，可以正确评价学生掌握知识的程度，同时也可有效实施“考教分离”，从另一个侧面考核教师的教学水平，无疑对提高整个教学质量具有重要意义。     

考试质量分析系统的开发研究

考试质量分析系统的研制及应用是实现考试质量评价的基本保证。根据教育测量学、统计学及计算机原理研制的考试质量分析系统，功能全面、适用性强，能够对各类考试的主要质量指标进行分析评价。     

浅析现代远程教育考试改革

考试是确保远程教育教学质量的重要环节。文章分析了远程教育在考试观念、考试命题、考试方式、考试安排与考试评阅等方面存在的问题，论述了远程教育考试的内涵及远程教育考试应遵循的原则、远程教育的教学模式、人才培养目标与成人学习规律，在此基础上提出远程教育考试改革的建议并讨论了其应用状况。     

学生考试作弊情况的分析及对策

学生考试作弊情况的分析及对策蒲蕊（教务处）考试是衡量教与学质量的主要手段和方法，但有一些学生为达到各种目的在各级各类考试中作弊。考试作弊不仅严重影响了考试的正常进行，且使考试失去了它本来的作用。为了严肃考风考纪，杜绝考试作弊，通过召开学生座谈会，分析...     

浅谈21世纪医学考试考务人员的素质要求

近年来，随着卫生改革的深化，《执业医师法》、《母婴保健法》、《护士管理办法》等法律法规的颁布实施及医学继续教育、人事制度的改革与健全，医学考试特别是全国性医学考试的项目逐步增多并且日益系统化、规范化，科学化，考生也逐步增多。同时医学考试工作又是一项复杂的、长期的系统工程，考试组织管理具有责任大、负荷重及专业化特点，考务工作要求严格、严肃、严谨、严密。考务人员是考务工作的执行者、管理者，考务人员素质的高低，是考试工作成败关键。     

高等医学院校免试硕士研究生推荐工作实践

我国恢复招收研究生已有近20年时间，基本形成了一套以全国统一招生考试为主、单独考试与免试推荐为辅的招生制度。这种制度的实行，不仅能调动在校学生的学习积极性，鼓励优秀毕业生进一步深造，同时也是为国家选拔和培养优秀人才创造条件，收到较好的成效。全国统一命题的考试，以及经国家教委批准的单独考试，不失为一种全面、公正、公平地衡量考生基础知识及专业知识的一种好方法，然而，个人的发展潜力及综合能力并不只是简单地凭一次考试就能全面衡量的。因此，实行从应届毕业生中推荐优秀学生为免试硕士研究生的制度，作为考试招生制…     

教师必须重视监考时的心理行为

教师必须重视监考时的心理行为山西运城地区卫生学校马骏考试是学校检查学生学业成绩与教学效果的一种方法，是检查和评定教学目的的手段。监考教师是考试实施的执行者和监督者，对考试质量有重要的影响。因此，监考教师必须重视监考工作的态度、在考场中的位置与言行及对...     

麻醉学考试与复习软件开发、设计、应用的思路

麻醉学是专业理论知识、实践操作能力和心理素质要求较高的专业，为促进教学及管理，达到麻醉学专业考试的科学化、规范化、标准化、制度化目的，现提出麻醉学考试与复习共用一套试题资源的软件开发及应用的设计思路。     

《儿科护理学》老师谈谈自学考试应试技巧

自学考试是对自学者进行以学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育，它是以考试为核心，并以课程考试为主要形式。通过课程考试检验自学者是否按照专业考试计划学习某一门课程并牲定，评价其对该门课程的理论、专业知识运用能力是否达到普通高校同层次同专业同课程的结业水平，它是一种水平考试和目标参照性考试。     

我国医学考试的起源与发展

我国医学考试起源于西周时期，形成和完善于隋唐，此后随着医学教育事业的兴起而不断发展。医学考试包括对学徒或学生、教师及医师的考试，方法有笔试、口试及结合实践能力的测试，同时重视理论与治疗结合的能力的考核，考试结果往往成为医务人员录用和晋升的标准。近代更吸取了西方许多有益的经验，促进了我国医学考试的发展。     

重视考试分析提高教学质量

重视考试分析提高教学质量——山东医大９４级本科系统解剖学期末考试分析毕玉顺丁兆习吴琦考试是教学活动的重要环节，是评价教学质量和教学效果的重要方法，而考试的质量分析是教学质量管理的重要手段。本文对山东医科大学９４级医学、预防医学、口腔、护理系及卫生检验...     

结合执业（助理）医师资格考试内容进行诊断学与内科学教学

执业（助理）医师资格考试是检验一个医学生能否迈人医疗卫生机构从事诊疗活动的标准，间接反映了一个学校的教学水平，其考试分为实践技能及理论2部分，考生须先通过实践技能考试，才能进行理论考试，主要考查考生的基本理论与技能、临床思维、爱伤意识及全面掌握知识情况。其对促进考生自主学习，     

改革现行考试 深化目标教学

本文通过分析指出：现行考试是妨碍目标教学进一步深入的因素之一。提出运用教育目标分类学理论指导现行考试的改革，对学生的评价应从知识、技能、态度等三个目标领域的三个层次全面进行，以解决现行考试中考试理论缺乏，考试设计不合理，试题质量低、偶然性大，考试分析及报告简单化等问题。发挥考试“可评价、反馈、指导、提高教学”的作用，深化教学改革，推进目标教学的健康发展。     

大学生考试应激源下焦虑、抑郁情绪的状态调查

目的：调查高校大学生在面临大学英语四级考试应激源下的心理特点，研究考试应激状态时的焦虑、抑郁发生情况及其影响因素，为大学生考试应激的心理卫生工作提供依据．方法：应用焦虑自评量表(SAS)、Beck抑郁问卷(BDI)，艾森克人格问卷(EPQ)，对某大学参加大学英语四级考试的200名大学生在平时、考试时、考试后进行了焦虑、抑郁情绪与人格特征相关测试和分析．结果：考试组在应激状态的焦虑、抑郁分值比对照组显性增高，并随着考试的结束，其分值逐渐降低；考试失败经历次数越多的考试组焦虑、抑郁分值越高；焦虑、抑郁情绪与EPQ人格E维度呈负相关，与N维度呈正相关．结论：大学英语四级考试是大学生学习生活中必经的应激源，焦虑、抑郁情绪发生率较高．因此，必须在考前对考试学生采取心理干预，缓解焦虑、抑郁等负性情绪，尤其是多次经历考试失败的学生、个性不稳定及内向．应成为心理指导与干预的重点。     

国内考试焦虑调查与研究近况

考试是通过书面或口头回答、现场操作等方式考查人的技能或知识水平的一种手段，考试被广泛用于考查学生学习效果及学校教学水平、升学、人才选拔和就业。我国应试教育由来已久，素质教育还未普及，因升学竞争激烈，中考和高考在全社会倍受关注，被认为是人生的关键路口或是独木桥。考试作为一种应激源，可引起被试者的紧张，适当的紧张有助于被试者集中注意力并完成考试任务。而过度的紧张可引起被试者认知、情绪、意志、行为等方面的心理变化，     

以人为本 做好成人大学的考试工作

作为组织者、任课教师和监考员，应以人为本，通过抓好命题工作，创新考试方式，创设温馨的考试环境，用人文关怀来营造和谐的考试气氛，做好成人大学的考试工作，从而达到检查教师教学活动的效果、反映学生掌握及运用知识的能力、保证教学质量的目的。