内分泌科实习医师出科临床综合能力考核体系的研究

制定内分泌专业实习医师出科临床综合能力考核方案,从理论知识、实践操作、综合分析和沟通技巧等方面形成完整的量化考核体系,将其应用于临床教学实践,并针对该考核方式对实习医师进行问卷调查,提高内分泌专业临床实习教学水平。     

医科院校创新的毕业实习考核研究

目的：研究创新的毕业实习考核。方法：对55名医学本科生实习出科考核采用口试、笔试相结合。结果：考核实践成绩呈正态分布,从答题的思路、系统性、准确性、总评成绩均较前几届有明显改善。结论：该创新的考核是教与学的互动。可在临床实践教学中作为实习考核的补充。     

我院92,93级临床实习考核情况分析

我院自1990年,从85级开始坚持每年对毕业实习生进行临床基本技能的考核,取得了较好的成绩。现将近两年的统一考核情况进行统计分析,以便为今后加强临床教学和进行质量控制提供依据。］材料和方法1.l调查对象我院92级J93级毕业实习的临床医学专业本科全体学生,其中92级221人,93级244人,共465人。1.2调查内容临床实习考核的部分内容,包括笔试和面试（;陆床技能考核）。笔试部分主要包括内科、外科、妇产科、儿科病例分析各一题。心电图、X光片阅片分析各五题;面试部分包括病历书写、问诊查体、查房考核和诊疗操作。1.3调查方法抽调教…     

预防医学毕业专题实习定量考核法及其应用

毕业专题实习是预防医学专业培养的最后阶段，是将基础医学、临床医学和预防医学等理论知识应用于卫生防疫和卫生保住实际的重要步骤。通过毕业实习，可以提高学生的综合思维能力、实际操作能力、科研能力及独立解决问题的能力。为了提高毕业实习的教学质量，我们改革了考核毕业实习成绩的方法。经过几年的实践，取得了一定的效果，提高了学生的科研能力和实际工作能力。1．者核前的准备1．1毕业生主要理论课考试完毕后，经统一组织学生进行2周的卫生防疫妇幼保健站或工矿企业、食品厂的见习，公有经验的专业人员讲授实际工作情况，并认真带…     

临床医学专业毕业实习临床技能考核分析

临床医学院本学期根据国家教育部本科教学评估标准重新制订了临床医学专业毕业实习临床技能考核标准,并在本学年教学检查中实施。考核结果显示病历书写和外科专科技能掌握相对较好,体格检查及内科专科技能操作掌握有待加强。我们应从加强在校生思想教育及增加临床技能培训课时入手,以使学生进入临床实习后更快熟练掌握临床技能,提高实习教学质量。     

临床毕业实习考核指标体系的创新研究与实践

我院作为成都中医药大学非直管附属医院，近年来一直高举对国家、学校、社会、学生负责的大旗和对自己将来健康负责的小旗，在医学生临床实习管理和带教工作方面作了有益探索，开展创新改革研究和实践。     

高职康复技术专业毕业实习及其考核方法初探

探讨高职康复技术专业毕业实习的方法及其考核办法,强调实际操作能力与社会适应能力的结合,以加强毕业生的社会竞争能力并提高其职业素质。     

临床医学专业实习考核方法改革的探索

实践教学是医学教育的一个关键环节,临床医学作为一门实践性学科,在整个教学活动中有着重要的地位.实践教学应面向临床,注重对学生基本知识、基本技能、基本操作的训练,培养学生临床思维能力和实践工作能力.实践教学不仅是对医学理论的深化,更重要的是培养学生的动手操作能力和实际工作能力.以往我院对实习学生采用单一理论考试的方法进行考核,其结果使学生理论较强而动手操作能力较差,毕业后不能很快适应临床工作,过渡期较长.为了培养临床医学实用型人才,我们从1995年起对实习学生考核方法进行了改革.在原有理论考核的基础上,加入了实践技能考核内容,注重培养实习学生理论联系实际的能力,使学习在实习结束后,具有扎实的理论功底和较强的动手操作能力.经过5年的不断改进和完善,现在已经建立起完整、规范的考核制度,具有一定先进性和实用性,对培养合格的临床医学实用型人才有重要意义.     

客观结构化临床考核在麻醉实习教学中的问题分析及对策研究

客观结构化临床考核(OSCE)在麻醉实习教学中有着重要的作用,然而麻醉学专业在临床中遇到病情变化时具有处理反应期短,各类危机化事件发生率高、对生存及预后影响较大等特殊性,故在麻醉本科实习阶段就必须培养出能高质量、高效率处理问题的学生,以便其毕业后能快速应对高强度、高风险的临床麻醉工作,能服务于大众,提高麻醉质量和麻醉安...     

如何保证临床检验结果准确性

实验室的检测结果报告，要受到很多环节的影响，临床医生或患者在看检测报告，当对结果有怀疑时。往往认为是实验人员操作所造成的，由此而导致很多的医疗纠纷，这在基层医院很是常见。为了减少这些矛盾的发生，确保检验结果的准确。我们从以下几方面做了一些工作，取得了一定的效果，现予以报道。     

北京市社区护士模拟家庭情景技能考试成绩及问题分析

目的通过调查分析北京市社区护士模拟家庭情景技能考试的成绩,探讨考试中存在的问题并提出对策。方法收集参加2008年北京市社区护士岗位技能考试的1010名考生的模拟家庭情景技能考试评分表,其中静脉输液321份,伤口换药335份,男,女导尿354份,对其考试成绩及扣分情况进行分析。结果三项模拟家庭情景技能考试的成绩为14—99分,平均（70．7±17．8）分。静脉输液、伤口换药、男,女导尿三项操作成绩比较,差异有统计学意义（P〈0．01）;城区考生与郊区考生的成绩比较,差异有统计学意义（P〈0．01）。无菌观念、提问、健康指导等操作环节的扣分较多。结论模拟家庭情景技能考试是全面评价社区护士综合能力的一种有效方法,建议加强规范化培训、进一步完善评分标准。     

对检验系实习生社会实践模式的探讨

当前，随着各大医学院校检验系的不断扩招，作为其重要教学基地的军队综合性医院检验科也担负着繁重的教学任务。实习生教学工作不仅要求巩固学生的检验医学基础知识，教会其掌握实践操作技能，同时，开展一定数量的社会实践活动也是帮助实习生了解国家形势、热爱检验专业、增强工作才干的重要教育手段。由于实习生学习任务繁重，缺乏在缺医少药和设备落后情况下的医疗实践活动，也缺乏革命传统教育经历等。因此，“如何拓展检验系实习生社会实践范围”成为军队综合性医院检验科教学工作必须进一步探讨的新课题。本文结合教学工作实际，对检验系实习生的社会实践模式进行了必要的探讨，供同行参考。     

新型溶血素在临床检验中的价值

目的观察新型溶血素在临床检验中的价值。方法用新型溶血素（A法）和传统溶血素（B法）在同一条件下分别对同一血常规质控样本进行Hb、WBC、PLT测定，各30次。然后对所得结果进行t检验，以观察其准确性及重复性。结果A法和B法的Hb、WBC、PLT的结果分别为（130．1±8．30），CV=6．38％；（3．567±0．272），CV=7．57％；（190．5±10．080），CV=5．30％和（125．5±4．02），CV=3．20％；（3．593±0．180），CV=5．01％；（194．5±8．514），CV=4．38％。两组配对t检验为t=2．74，P〈0．05；t=0．44，P〉0．05；t=1．67，P〉0．05。结论新型溶血素的重复性较传统的差，其检测的WBC、PLT与传统法无差异，而Hb则略有偏差，但可通过调整其因数来纠正。     

药剂学基本操作技能的培养

高职高专药学专业的办学应突出学生动手能力强和素质高的特色，我们在学生实习的前夕，进行了药剂学基本操作技能的强化训练，并且选择炉甘石洗剂的制备作为考核基本操作技能的标准。通过对连续几届学生的实际应用，深受学生欢迎，同时得到实习单位的好评。     

临床医学专业学生统考模式的探索与研究

统考指我校临床医学专业本科生完成临床课程学习,通过学校组织的诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学6门主干课程考试,完成临床实习经出科考试后,由学校组织统一的毕业考试.统考作为临床医学专业人才培养的必须过程,实践意义重大.通过考试过程的组织与管理、考试分析结果反馈,促进教学改革,促进教学质量提高.     

儿科出科考试的试卷分析与教学对策

通过对来自四校的八批实习生出科考试的108份试卷分析。发现成绩为73.6±4.4分,选择题中难题占35.3%,且集中于少数病症;各系统疾病中试题的比例与大纲的要求有较大差异;部分教学重点病症极少或没有命题。提出命题要围绕大纲,难题的命题要包括重点教学病症;大纲要求而临床少见的病症应降级或删除,增加大纲未要求而常见的病症;针对学生病例分析题中诊断与治疗方面的弱点,临床教学应强调分析问题和解决问题能力的培养。     

毕业班和非毕业班军事卫生毒理学试题分析

目的:分析毕业班和非毕业班《军事卫生毒理学》试题及考试成绩,探讨本次考试中《军事卫生毒理学》命题质量及我校教学改革对毒理学专业的作用。方法:选用均分、难度指数、区别指数和效度系数指标,对毕业班和非毕业班《军事卫生毒理学》的试题进行分析。结果:非毕业班各题型的得分和总分均显著高于毕业班(P<0.001);毕业班学生各题的难度指数均大于非毕业班(P<0.05);本次试题区别指数小于0.2的试题占44％,效度系数α<0.4。结论:本次命题从难度上讲与学员水平相吻合但命题的质量不高。学校把本课程放在非毕业班开设的改革有益于学生掌握本门课程知识。     

对我国卫生专业技术资格考试中医学伦理学考核的思考

针对我国卫生专业技术资格考试中医学伦理学考核的特点,提出医学伦理学的考核可以在有限题量范围内考核尽可能多的知识点、与专业特点紧密结合、与医疗实践紧密结合以及制定标准提高考核质量等。     

个体化麻醉方法在电子支气管镜检查中的应用评价

目的：探讨2种不同麻醉方法在支气管镜检查中的效果。方法：对我院2012年7月～2013年7月接受支气管镜检查的155例患者随机分为2组,个体化麻醉组（ A组）80例,常规喷壶麻醉组（ B组）75例,观察对比2组麻醉的效果。结果：A组麻醉成功率98．70％,B组麻醉成功率94．67％,A组成功率优于B组。结论：个体化麻醉的效果明显优于常规喷壶麻醉的效果,有推广应用价值。