我校近11届毕业生学士学位授予情况回顾

通过对重庆医科大学近11届毕业生学士学位授予情况的回顾分析,以期改进学位的授予工作,进一步提高教学质量。     

1998-2007年10届本科生学士学位授予情况分析

通过对我院公共卫生学院1998～2007年10届本科毕业生学士学位授予情况的分析,得出学生未获取学士学位的主要原因。针对不同原因提出建议,以期能为学校修订学位授予细则提供客观依据。     

重庆医科大学2004届毕业生学士学位授予情况分析

通过对重庆医科大学 2 0 0 4届毕业生学士学位授予情况的分析 ,以期改进学位的授予工作 ,提高学士学位授予工作的质量     

影响学士学位授予率因素分析

通过对全国九五届本科临床医学等5个专业学士学位授予率的统计，18所高校学士学位授予条件及不授予规定的对比，南京铁道医院15届528名学生未获得学士学位原因的分析，讨论了影响学士学位授予率的因素。提出了学士学位授予率应控制在85.00%～95.00%，以利于教育和调动学生学习的积极性。建议省学位委员会制订省级学士学位实施细则，逐步做到省内学士学位授予率控制在一个适当的范围，提高学士学位授予质量。     

十五届毕业生学士学位授予工作分析

十五届毕业生学士学位授予工作分析内蒙古医学院巴图，王福彦，高莉莉自１９８１年开始实施《中华人民共和国学位条例》，内蒙古医学院（以下简称内医），作为国务院批准的首批授予学士学位的高等医学院校己完成了１５届本科毕业生学士学位授予工作。本文就内医１５届学士...     

医学成人教育学士学位授予情况分析及对策

我院从1993年开始举办成人医学专升本教育,目前已有毕业生386名,其中175人获学士学位,学位授予率为45.3%,远远低于兄弟院校85.00%～95.00%的报道[1].随着我院专升本教育规模的扩大,开设专业的增多,如何提高成教学生学习的积极性和主动性,提高专升本毕业生学士学位授予率,成为我院亟待解决的重要课题.本文通过对我院1999～2001届临床医学专升本毕业生学士学位授予情况的分析,探讨提高学士学位授予率的对策,以期进一步改进我们的工作,提高教学质量.     

普通高等学校学士学位授予工作的思考

对高等院校本科毕业生授予学士学位,是我国教育改革的一项重要措施。学士学位授予工作量大、面宽,又是基础学位,重视和加强学士学位教育,提高学士学位授予质量,是提高本科教有教学质量的重要保证。随着我国社会、经济、文化和科技事业的发展,我国的教育体制、办学水平、人才培养目标以及课程体系都发生了很大变化,     

影响医学生学士学位授予的因素分析

目的对华中科技大学同济医学院 2 3届普通本科毕业生 13738人中未授予学士学位 898人的影响因素分析 ,为制定科学、合理的学士学位标准提供理论依据。方法对 898名未授学士学位学生的学业档案逐个进行详细的查阅 ,登录其未授学士学位的依据 ,对数据用SAS8 1分析。结果影响学士学位授予有 7个单因素、 9个多因素 ,其中以单因素为主 ,同时生源质量、专业思想对学士学位授予率也有很大影响。结论不同的学士学位标准影响学士学位授予率 ,建立全国统一的学士学位授予基本标准是十分必要的。     

预防医学专业04—07届本科毕业生就业情况分析

为了解近几年来广东药学院公共卫生学院本科毕业生的就业方向,促进我校就业指导工作提供可参考的依据,对04-07届毕业生就业的数据进行统计分析,结果表明：男女学生之间的就业率以及不同专业方向之间的就业率没有差异;大部分学生的就业城市分布在珠江三角洲,就业单位主要集中在疾病预防控制中心,卫生监督所,医院;就业指导工作要有针对性的开展,以促进学生的充分就业。     

我院毕业生就业情况分析

通过对我院2007～2010届本科毕业生就业率、就业去向、就业区域、男女生就业情况比较等就业情况进行统计分析,提出了一些想法和建议。     

中专招生并轨后毕业生就业情况的调查分析

中专招生并轨后 ,随着“统包统分”就业制度的改革 ,中专学校毕业生的就业遇到前所未有的困难 ,其招生的生源质量也呈逐年下滑趋势。中专教育面临的前景令人堪忧。中专学校只有及早研究形势变化对中专教育产生的影响 ,找出相应的对策 ,才能变被动为主动 ,促进事业的发展。为此 ,本文对淮南卫校部分应届毕业生进行了问卷调查 ,了解了学生在就业等方面存在的问题 ,并提出了解决办法     

2007届学生毕业实习情况调查分析

毕业实习是学生理论联系实际、培养职业能力的重要阶段。为加强对实习生的管理,提高毕业实习效果,我们对2007届结束实习的学生进行了问卷调查。结果显示:79.38%的学生对实习单位表示满意;51.61%的学生对学校的实习管理工作表示满意;在校所学理论知识及技能以护理及助产专业运用情况最好,药学专业较差;实习中存在的问题主要是课堂教学与临床实际有一定差距、学生的动手机会少等。通过调查,认识到工作中的成绩和存在的问题,为今后做好实习管理工作以及学校的教学、教改提供了可靠的依据。     

赣南医学院1988～1997级十年本科毕业生就业情况分析

毕业生就业工作是践行“三个代表”重要思想，努力办好让人民满意的教育的重要体现。分析毕业生就业情况是学院确定发展规模，优化调整学科专业结构的重要依据，它有助于了解学院教学质量，有助于学校培养真正适应社会需求的各类人才。现将我院1988-1997年十年本科毕业生就业情况分析如下。     

不同国家医学博士学位授予标准对比分析

医学博士学位培养作为全世界医学级别最高学位教育,其质量决定着医学事业的进步。制定严格的学位授予标准,才能把好培养质量这一关。本文通过查阅相关文献,对比分析各国不同的学位制度及医学博士学位的授予标准,以期为我国医学博士学位教育改革提供参考和理论依据。     

我校五届本科毕业生不授学位情况分析

根据《中华人民共和国学位授予条例》规定,对授予学士学位(以下简称授位)的高等学校本科毕业生,应成绩优良,较好地掌握本门学科的基础理论、专业知识和基本技能,具有担负专门技术工作的初步能力。因此,高校授予本科毕业生学士学位,既是对学生学业水平的认定,也是对学生德智体全方位的综合评价。学校必须坚持学位授予标准,保证学位授予质量。但是,学生的授位情况和影响授位的因素也从侧面反映了学生学习和学校教学、管理的状况。     

重庆医科大学信息管理专业本科毕业生就业情况分析

通过调查重庆医科大学信息管理专业近3届本科毕业生就业岗位和就业率的变化,了解重庆市大专院校毕业生双选会用人单位对本专业学生的要求,分析医学信息人才需求,为该专业课程设置和毕业生就业指导工作提供参考。     

我院研究生教育与学位授予质量评估自检分析

我院研究生教育与学位授予质量评估自检分析陈吉根，万振先，余运初，钟伏生（科研处研究生科）关键词研究生教育，学位授予，质量评估根据国务院学位委员会、国家教委文件精神，以及国家中医药管理局［（１９９２）第１０号］文件要求，我院自５月起对招收的硕士研究生的...     

基于我校2012届口腔修复工艺专业毕业生就业情况的分析及思考

学生良好而稳定的就业是实现专业持续发展的核心,是学校办学质量的监测表,是学校发展的金标准。就我校2012届口腔修复工艺专业毕业生的就业状况进行调查,提出进一步提高学生对口就业率,促进专业持续发展的工作思路。