护生沟通能力培养的研究进展

沟通是指人与人之间交换意见、观点、情况或情感的过程.早在19世纪,现代护理的创始人南丁格尔就在其护理著作《Notes on Nursing》中专门论述了护理工作中沟通的重要性.美国高等护理教育学会(American Association of Colleges of Nursing)于1998年1月完成修订了"护理专业高等教育标准",其中,将沟通能力定义为护理专业教育中的核心能力之一.     

浅析护士角色的发展对我国高等护理教育的几点启示

随着社会经济、文化的不断发展和人民群众健康需求的不断提升,护理职能正在不断发生转变,护士角色趋向于多元化发展,护士首先是为个人、家庭、群体、社区和人口提供直接和间接的照顾者,其次是设计者、管理者和协调照顾者,同时还有专业成员、调查者、健康教育者、学习研究者等角色。随之而来的我国护理教育也应当做出相应的调整和一定的改革,尽快调整课程设置,不断优化学生的知识结构,以适应新形势下护理角色发展的需求,现提出几点启示。1护士角色的多元化发展要求我国高等护理教育层次应当逐渐提高,教育体系逐渐完整我国的护理学科恢复高等…     

护生Calgary-Cambridge指南培训对急诊病人沟通满意度的影响

Chris Gardner告诉我们:如果不会沟通,你所知道的一切都无关紧要,可见在医疗卫生行业传授、测试和学习沟通技巧的重要性[1]。美国高等护理教育协会(American Association of Colleges of Nursing,AACN)于1998年1月完成修订了"护理专业高等教育标准",其中将沟通能力定义为护理专业教育中的核     

双主教学模式在《人际沟通与护理》教学中的应用

根据卫生部印发的<中国护理事业发展规划纲要(2005-2010年)>[1],结合医疗改革的发展策略,中国高等护理教育应该以培养精通专业知识、业务能力强,具备护理伦理学、心理学、美学、社会学等知识和人际沟通技巧的新型护理人才为出发点[2].美国高等护理教育协会(American Association of Colleges of Nursing,AACN)于1998年1月修订了护理专业高等教育标准,其中将沟通能力(communication competence)定义为护理专业教育中的核心能力之一[3].     

从在职护士心态调查谈提高高护自考成效的对策

从在职护士心态调查谈提高高护自考成效的对策姜小鹰关键词高等护理教育，自学考试，心态调查，对策Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＡｄｖａｎｃｅｄｎｕｒｓｉｎｇｅｄｕｃａｔｉｏｎＳｅｌｆ－ｔａｕｇｈｔｅｄｕｃａｔｉｏｎｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｓｕ...     

认真贯彻和普及"心脏紧急救治和心肺复苏国际指南2000"

一、新指南的由来美国有关心脏紧急救治 (ｅｍｅｒｇｅｎｃｙｃａｒｄｉａｃｃａｒｅ,ＥＣＣ )和心肺复苏 (ｃａｒｄｉｏｐｕｌｍｏｎａｒｙｒｅｓｕｓｃｉｔａｔｉｏｎ ,ＣＰＲ)的指南 (简称指南 ) ,原由美国心脏病学会 (Ａｍｅｒｉｃａｎｈｅａｒｔａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ ,ＡＨＡ) ,及其下属的各个专业委员会共同负责 ,先后多次出版 ,1992年公布新的指南 ,鉴于近几年来 ,这方面又有了不少进展和新的认识 ,故ＡＨＡ于 1998年开始着手进行指南的再次修订 ,并确定将指南于2 0 0 0年修订成国际指南 (简称新指南 )的目标。1999年 3月 2 3～ 2 …     

社区卫生服务机构中护士角色功能调查

[目的]调查社区卫生服务机构中护士的主要工作内容及角色功能状况。[方法]采用一般资料调查表和修订后的社区护士角色功能问卷于2016年2月—2016年4月抽取南充市16个社区卫生服务中心的62名社区护士进行问卷调查,并采用SPSS 13.0进行统计学分析。[结果]南充市社区护士自我角色认知情况依次为照顾者、健康教育者、协调者和合作者、观察者、组织者和管理者、服务对象代言人、领导者、研究者。主要涉及的工作领域完成最多的是健康教育(53.2%)和提供直接护理(48.4%),完成得最少的是现代康复护理(3.2%)。[结论]南充市社区护士对自身角色功能认知有待提高,应加大社区护士的培训力度,提高护士对自身角色功能的认识,促进社区护理服务质量的持续提高。     

美国病理专科医师学会(CAP)

主要内容供学生及其他人了解有关病理学的信息何谓“质量合格的实验室”常用的ＣＡＰ名称、术语、缩写美国病理专科医师学会 (ＴｈｅＣｏｌｌｅｇｅｏｆＡｍｅｒｉｃａｎＰａｔｈｏ ｌｏｇｉｓｔｓ ,ＣＡＰ)拥有 15 0 0 0多名世界各国的医师会员和实验室团体会员 ,是世界上最大的完全由病理学专业工作者组成的学会 ,也是公认的提供“改善实验室工作质量规划”(ｌａｂｏｒａｔｏ ｒｙｑｕａｌｉｔｙｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｐｒｏｇｒａｍｓ)的主导者。学会的行政管理与专业事务部位于华盛顿特区 ,北方总部位于伊利诺斯州 ,共有约 40 0名工作…     

应用角色对比研究方法修订AOCN考试蓝本

肿瘤护理学会（ＯＮＳ）自１９７５年成立以来主要工作是培训肿瘤护士和促进肿瘤护理专业的发展。随着ＯＮＳ的壮大，肿瘤护理证书已成为获得正式承认的一种方式，为此，成立了肿瘤护理认证机构（ＯＮＣＣ）。该机构１９９０年主要战略计划是增加肿瘤专业护士（ＯＣＮ）数量，井探索获得高等肿瘤护理证书的条件。１９９５年首次推出了高等肿瘤认证护士（ＡＯＣＮ）考试蓝本，以检测肿瘤护理人员的基础及高等知识水平和实践能力。由于当时参加角色研究的比例不够均衡，肿瘤执业护士（ＮＰｓ） ３８人，而肿瘤临床护理专家（ＣＮＳＳ）则 ３９…     

客观结构化临床考试在国内应用现状及思考

1998年美国高等护理教育会公布的"高等护理专业教育标准"中指出,临床能力是护士应当具备的最基本的能力,其包括护士在临床工作中应用护理程序(护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价)的能力、技能能力(动手能力、临床操作技能)、健康教育能力、应急应变能力、护患交流能力以     

无线移动信息管理在护理信息领域的应用

1994年美国护理学会所确定的护理信息学定义为：“护理信息学是一门综合学科，包括护理科学，计算机科学及信息科学，用于识别、收集加工和管理数据与信息，以支持护理实践、管理、教育、研究及护理知识的扩展。其支持所有护理专业的实践，所有岗位和设施，无论基础与高级水平。这种实践包括应用、工具、加工和结构的发展，从而支持护士在照顾病人中的资料管理或护理实践中的资料管理”。     

糖尿病专科护士专业角色职能的认定

[目的]参照国内外临床护理专家的角色职能,结合我国国情和糖尿病护理人员的特点确定糖尿病专科护士专业角色职能及其相关工作内容.[方法]通过文献分析法、理论分析法、专家访谈法,计算各专业角色职能及其内容的赋值结果,并分析各职能及相关工作内容的信度、效度、权重.[结果]经3轮专家咨询后,所形成的糖尿病专科护士角色职能体系信度较高,内容效度较好,[结论]所形成的糖尿病专科护士专业角色职能包括护理照顾者、健康咨询者、健康教育者、健康协调者、健康管理者、护理研究者.     

急性呼吸窘迫综合征的新进展

一、关于急性呼吸窘迫综合征 (ＡＲＤＳ)定义及诊断标准的进展成人呼吸窘迫综合征 (Ａｄｕｌｔｒｅｓｐｉｒａｔｏｙｄｉｓｔｒｅｓｓｓｙｎｄｒｏｍｅ ,ＡＲＤＳ)的命名起自 1971年 ,沿用了 2 0年。 1992年美国胸病学会 (ＡＴＳ)和欧洲危重病学会 (ＥＳＩＣＭ)联合召开讨论会 ,共同建议将ＡＲＤＳ中的Ａ改为Ａｃｕｔｅ (急性 ) ,并建议将该综合征划分为急性肺损伤(Ａｃｕｔｅｌｕｎｇｉｎｊｕｒｙ ,ＡＬＩ)和ＡＲＤＳ (ａｃｕｔｅｒｅｓｐｉｒａｔｏｒｙｄｉｓｔｒｅｓｓｓｙｎｄｒｏｍｅ,ＡＲＤＳ)两部分 ,前者反映该综合征的病生理过程 ,…     

糖尿病专科护士专业角色职能的认定

[目的]参照国内外临床护理专家的角色职能,结合我国国情和糖尿病护理人员的特点确定糖尿病专科护士专业角色职能及其相关工作内容。[方法]通过文献分析法、理论分析法、专家访谈法,计算各专业角色职能及其内容的赋值结果,并分析各职能及相关工作内容的信度、效度、权重。[结果]经3轮专家咨询后,所形成的糖尿病专科护士角色职能体系信度较高,内容效度较好,[结论]所形成的糖尿病专科护士专业角色职能包括护理照顾者、健康咨询者、健康教育者、健康协调者、健康管理者、护理研究者。     

美国私立医院考察见闻

应美国护士学会ＡｍｅｒｉｃａｎＮｕｒｓｅｓＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ(ＡＮＡ)的邀请 ,笔者于 2 0 0 1年 7～ 8月随中华护理学会代表团赴美考察 ,参观了美国护士学会、洛杉矶ＵＳＣＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＨｏｓｐｉｔａｌ南加大医院等 ,美国医院现代化的硬件设施与以人为本的管理理念 ,拓展了我们的视野 ,得到极好的启迪。1　美国医院概况美国位于北美洲中部 ,人口总数为 2 .8亿 ,全国护士人数 2 6 0万 ,土地面积为 937.3万平方公里 ,人平均期望寿命为 75岁 ,婴儿死亡率为 9.1‰ ,医疗卫生费用支出约占政府总支出的 13 .8% ,约 45 0 0亿美元…     

日本临床护理专家及专科护士的现状

临床护理专家及专科护士一词源于美国 ,1 90 9年美国最早开始了麻醉科护士 (ＮｕｒｓｅＡｎｅｓｔｈｅｔｉｓｔ)的培养。大约经过一个世纪的时间 ,现在美国已在 2 0 0多个专科培养了 1 0万余人的临床护理专家及专科护士。在美国将护理研究生毕业并获得专科护理能力认定资格的护士称为临床护理专家(ＣｌｉｎｉｃａｌＮｕｒｓｅＳｐｅｃｉａｌｉｓｔ,ＣＮＳ) ,将在各个专科工作的需要有某一专科上岗证书的护士称为专科护士。[1 ,2 ] 从 1 993年日本护理协会引进了美国的ＣＮＳ和专科护士培养制度 ,开始了ＣＮＳ和专科护士的培养 ,现已在 1 3个…     

老年患者临终护理中护士角色的研究

目的研究老年患者临终护理中护士的角色,以提高老年人临终生活质量。方法采用各种护理方法对28例临终老人进行临终照料。结果提高了28例临终老人的生活质量,维护了他们的尊严。结论老年患者临终护理中护士的角色可归纳为9种:照顾者、专业护理者、心理支持者、子女、协调者、指导者、宣传者、患者利益保障者、教育者。     

护理教育：浮夸与现实

护理教育：浮夸与现实ＭａｒｇａｒｅｔＦ·Ａｌｅｘａｎｄｅｒ关键词浮夸，现实，建设性照料，“人人享有保健”护士，思维的课程ＫｅｙｗｏｒｄｓＲｈｅｔｏｒｉｃ；Ｒｅａｌｉｔｙ；Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅｃａｒｅ；Ｔｈｅ＂Ｈｅａｌｔｈｆｏｒａｌｌ＂ｎｕｒｓｅ；...     

澳门护士的角色功能与护理立法

澳门护士、医疗人员与市民对护士角色功能存在共识。三类被访群体对护士提供护理照顾及健康教育角色普遍赞同,对护士社区以及新角色功能的认知虽存在一定的差异,对6项护士角色功能赞同均高于70％及以上。根据《澳门护理人力资源十年规划》研究报告的部分结果,分析澳门护理立法与其对护士角色功能的影响,在参考内地、香港与台湾护理立法现状下,提出需对澳门护士的管理体制及专业发展情况作全面性检讨,修订符合社会现况以及护理事业发展的法律,以支持护士角色功能的拓展。     

对眼科住院病人实施健康教育状况的调查

健康教育是整体护理的主要组成部分，与传统的卫生宣教相比，健康教育不是一般的知识灌输，而是有助于病人建立健康行为的手段。为满足病人健康教育需求，提高病人自我保健意识和自我护理的能力，将健康教育融于护士职责，促进护士角色由单纯照顾者向教育者、管理者转变，我院制定了标准人院教育计划、住院教育计划和出院教育计划，以指导护士根据病人的需要实施针对性健康教育。现介绍如下。