汶川大地震后德阳地区康复医学现状分析与对策

目的了解汶川大地震后德阳地区康复医学发展的现状。方法采用PPS概率抽样方法,对德阳地区医疗机构康复从业人员进行问卷调查。结果共发放调查问卷120份,回收120份,回收率100%。调查结果显示,汶川大地震后,德阳地区康复医学发展取得了一定进步,但是我们也清醒地认识到,德阳地区康复医学发展深层次的矛盾和问题依然存在,尤其是康复思想观念陈旧、康复机构建设滞后、资金投入不足、人才和技术缺乏、康复教育与培训体系不完善等。结论康复医学对疾病的治愈起着积极作用,德阳地区康复医学事业亟待进一步发展提高。     

德阳地区公众震后康复素养状况调查

目的了解汶川大地震后德阳地区公众的康复素养状况。方法采取PPS概率抽样方法对德阳地区150例震后接受康复救治的地震伤残人员及康复医务人员进行康复状况调查。结果通过调查可以分析出,德阳地区公众的康复素养在性别、年龄、城乡、文化程度、职业、收入的分布上存在一定的差异。公众对康复的认识还有待进一步提高,同时公众迫切地希望提高自身康复素养,也希望我们多提供相应平台,并且提高康复服务和治疗水平。结论德阳震后公众康复素养亟待提高。     

汶川大地震后理县食品安全保障的措施及经验

目的 确保理县居民和救灾人员地震灾害后的食品卫生安全.方法 调查、评估理县灾后的食品卫生状况,全面开展卫生监督、食品理化、微生物快速检验和食品卫生知识宣传教育,并针对存在食品安全隐患的重点单位、重点环节和重点食品加强监管.结果 理县在地震灾后未发生任何食品安全事件,当地居民的卫生观念和食品安全意识明显增强.结论 组织有力、重点突出、多方协作是灾后食品安全防疫工作的重要手段.     

汶川大地震后理县建立卫生防疫综合管理片区的做法与经验

5·12汶川特大地震发生后,第三军医大学抗震救灾卫生防疫队根据军地抗震救灾指挥部的统一部署,牵头负责理县的震后卫生防疫工作.我们组织协同进驻该县的9支卫生防疫专业队伍,紧密结合城乡居民野外安置的卫生实际情况,紧紧抓住灾区传染病的流行特点,科学开展卫生防疫工作.特别是在受灾群众比较集中的安置点,通过建立和完善卫生防疫综合管理片区,将疾病监测、健康教育、食品卫生、检水检毒等各项工作综合安排、相互促进、全面落实,推动了震后理县卫生防疫工作的规范发展,在整个四川地震灾区起到了很好的示范作用,受到了四川省、阿坝州和成都军区有关领导的高度评价.     

汶川大地震后理县传染病预防控制的措施和效果

目的 汶川大地震后有效预防理县灾后传染病疫情的发生.方法 紧紧抓住传染病流行的三环节,采取科学的卫生防疫方法 ,开展疾病症状监测与流行病学调查,控制可疑传染源;科学消杀,卫生监督,切断疾病传播途径;健康教育,疫苗接种,提高人群免疫力.结果 理县灾后传染病疫情明显低于历年水平,确保理县大灾之后无大疫.结论 采取科学的卫生防疫方法 能够有效预防灾后传染病暴发流行.     

康复医学现状与中等康复医学学历教育

康复医学是一门新兴的应用医学学科, 人才是事业发展的保证, 中等康复医学学历教育在该学科人才结构中起到非常重要的作用。本文从我国康复医学现状、人才需求状况及我校开设康复治疗士专业思路方面阐述了自己的认识和想法。     

我国大陆地区全科医学师资现状分析与对策

加强师资队伍建设,是保证全科医学教育质量,培养高素质人才,促进全科医学教育全面、健康发展的关键。通过分析国内外全科医学师资现状,比较全科医学师资培养模式,借鉴国外全科医学师资培养经验,探讨适合中国国情的培养模式,提出全面深化医学教育改革和医药卫生体制改革下的全科医学师资培养与建设的思考。     

民族地区医学专科毕业生就业现状与对策分析

对黔南民族医学高等专科学校近两年毕业生就业现状进行调查,分析了民族地区医学专科毕业生就业现状、特点及就业难的原因,并提出相应的对策及措施,为西南民族地区医学专科毕业生就业指导工作提供参考。     

汶川大地震后理县城区饮水简易消毒的效果及评价

目的 了解和评价自制简易加氯器在震后生活饮用水消毒中的作用和效果,探讨使用自制加氯器后管网末梢水余氯变化规律及其原因.方法 使用自制简易加氯器对理县城区3个主要蓄水池进行水质消毒,并通过滤膜法检测水中总大肠菌群值,用余氯比色器跟踪监测末梢水余氯变化,评价自制简易加氯器对水中微生物的杀灭效果.结果 在使用自制加氯器后,该地区饮水中总大肠菌群检测合格率明显上升,与使用前比较差异有统计学意义(P<0.05),但仍有偶然性检出.末梢水余氯波动较大,偶有低于国家标准情况发生.结论 简易加氯器能够对当地生活饮用水起到良好的消毒效果,但是大肠菌群仍偶有检出,余氯波动也较大.建议尽早安装适合当地的、能够根据水流量自动调节投放量的加氯装置.     

汶川创伤患者震后救治情况分析

目的 研究汶川地震创伤患者震后救治情况.方法 随机抽样84例湖北省收治的汶川地震创伤患者并进行临床分析,统计患者一般资料和Glasgow昏迷评分(GCS)、损伤严重度评分(ISS)、手术、并发症、疾病结局等临床救治资料并进行相关分析.结果 地震创伤患者受伤部位以体表、四肢和骨盆、头颈部为主.颅脑损伤患者GCS评分平均值为10.32分;ISS评分以轻度组和极重组为主;择期手术以肢体骨折开放复位内固定术为主;早期并发症以失血性休克为主,中晚期并发症以创伤后应激障碍为主.结论 地震创伤患者需要合理分配医疗资源,注重一般资料和救治情况的统计,能为群伤后早期干预提供参考依据.     

汶川震后医学情报研究机构网上信息支持情况调查

采用网络计量分析方法,调查研究了国内医学情报研究机构在汶川地震发生后的信息服务与情报支持情况,包括网上信息支持的速度、内容、特点、效率、问题与不足等,并提出了建议。     

山西省康复医学现状

康复是20世纪中期出现的新名词,康复医学是一门新兴的学科,是一门以消除和减轻人的功能障碍,弥补和重建人的功能缺失,设法改善和提高人的各方面功能的医学学科,世界卫生组织将康复医学、临床医学、预防医学、保健医学作为现代化医院的基本功能,最终目的是提高生活质量和回归社会。本文浅谈山西省康复医学现状。     

我国欠发达地区全科医学人才培养现状与对策

全科医学为新型二级学科。我国全科医学的发展经历了从试点、推广到逐步普及几个阶段,积累了不少成功的经验,但社区卫生服务的开展还面临许多问题,全科医学人才培养模式有待进一步探索和实践,特别是要培养针对基层的全科人才,做到下得去、用得上、留得住、干得好,还有许多政策、机制等待探索,任重道远。     

汶川震后矿厂工人创伤应激反应与自尊相关分析

目的了解评估汶川地震45天后震中地区某民营厂矿员工的创伤应激反应和自尊水平状况。方法在汶川震中地区地震45天后对某大型民营企业厂矿员工进行抽样调查,采用创伤后应激障碍检查量表平民版（PCL-C）、自尊量表（SES）、简易应对方式问卷和自编的调查问卷。结果创伤后应激障碍PCL-C总分平均为39．634-10．73;该调查人群中PTSD阳性检出率为26．3％,性别差异无统计学意义（P=0．527）;地震45天后心理反应以“担心”最常见（86．8％）;被调查对象的自尊平均水平为28．57&#177;3．32,与国内成人正常水平差异不具有统计学意义（t=-0．484,P=0．630）,PCL-C总分与自尊水平（P=0．469）和积极应对（P=0．780）均不存在统计学显著相关关系。结论在汶川地震心理危机干预工作中,应正确理解灾后早期出现的PTSD症状反应性质,把握好不同时期的工作重点,更有效地做好灾后危机干预工作。     

对地震后德阳、绵竹地区部分群体的心理卫生状况调查

目的：调查地震后创伤后应激障碍、焦虑及抑郁症状的发生率等状况,探讨灾民心理卫生特征。方法：在汶川发生里氏8．0级地震后的第26天,国家中医药管理局心理救援队在四川德阳、绵竹地区展开了为期20天救援工作。期间,采用整群抽样的方法,用自编一般情况表、事件影响量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表评定了灾区248位灾民的心理卫生状况。结果：（1）受灾群体普遍存在创伤后应激障碍症状,被调查者中78．63％的人IES总分超过19分。（2）被调查者中抑郁症状的发生率是43．95％,焦虑症状的发生率是29．44％;其焦虑、抑郁症状严重程度均显著高于全国常模（均P〈0．01）。结论：受灾群体的PTSD、抑郁、焦虑症状发生率较高,尤以PTSD症状为甚。     

浙江省医学情报工作现状分析与对策

为了摸清我省目前专业医学情报系统的现状,以便加强领导和管理,我们自1989年4～10月对此进行了调查。(一)调查对象、方法和内容1.调查对象:按省、地(市)、县行政区域内专业医学情报机构进行,调查了     

医学实习生管理现状分析与对策

我国医学院校的学生毕业后大多从事医疗工作,毕业实习是医学院或卫生学校专业教学的重要组成部分,在这一环节要完成从学生到医务工作者的过度.医学生进入临床实习是将理论知识和临床实践相结合的重要阶段,对今后的临床工作具有重要意义.因此,如何在临床实习阶段管理好学生,充分发挥临床实习应有的作用,是医学院校管理者应重点关注的问题.为此,本文针对医学实习生管理现状、实习生难管理的原因及如何改进管理措施等进行探讨. 1 医学实习生管理现状和原因 根据对皖北地区15家较大规模医院的调查,54.8％的被调查医院认为实习生管理较难,37.5％的被调查医院认为实习生管理非常难,3.2％的被调查医院不愿意接收医学临床实习生.     

医学研究生教育现状分析与对策

本文对国内2所独立办学的医学院校的研究生进行了问卷调查,了解和分析了医学研究生的教育现状,以期为提高研究生培养质量提供参考.调查结果显示,目前医学研究生教育在资源环境、学位课程及培养过程等方面亟待改进.高等医学院校应当从加大研究生教育的投入力度、推进教学改革、完善培养过程、强化导师责任意识等方面入手,实现研究生教育规模和质量的均衡发展.