基于回授法的健康教育在膀胱癌尿路造口患者中的应用效果

目的 探讨回授法在膀胱癌尿路造口患者健康教育中的应用效果。方法 选取2020年1月至2021年9月在昆明医科大学第二附属医院泌尿外科收治的80例膀胱癌患者为研究对象,所有患者实施根治性膀胱切除术+不可控尿流改道术,采用随机数字表法将患者分为试验组（40例）和对照组（40例）,对照组患者采用常规健康教育方式,试验组患者采用基于回授法的健康教育方式。术后3个月,采用依从性问卷评估两组患者的行为依从性,采用Kristensen泌尿造口自我护理量表分析两组患者的自我护理能力,并记录患者造口及造口周围并发症发生情况。结果 术后3个月,试验组患者的行为总依从率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预前,两组患者的Kristensen泌尿造口自我护理量表各项评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）。干预后,试验组患者的自我护理意愿、自我护理技能及量表总分均高于干预前,且试验组患者的上述评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。试验组患者的并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于回授法的健康教育可以有效提高膀胱癌尿路造口患者的...     

Orem自护理论对良性前列腺增生围手术期患者自我效能与术后并发症的影响

目的 探讨Orem自护理论在良性前列腺增生围手术期患者中的应用效果。方法 选取2019年9月至2021年9月宜春市第二人民医院泌尿外科收治的78例良性前列腺增生患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组（39例）和观察组（39例）。对照组采取常规干预,观察组采用Orem自护理论干预,比较两组患者自我护理能力、自我效能、生活质量和并发症发生率。结果 观察组干预后自我护理能力测定量表（ESCA）中自护概念、健康知识水平、自护责任感分、自我护理技能评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;干预后一般自我效能感量表（GSES）、健康调查简表（SF-36）评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组的并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 Orem自护理论能够提升良性前列腺增生围手术期患者自我护理能力和自我效能,降低术后并发症发生率,促进生活质量提高。     

延续护理对鼻咽癌首次放疗后患者自我效能和自我护理能力的影响

目的 探讨延续性护理干预对鼻咽癌首次放疗后出院患者自我效能及自我护理能力的影响。方法 选取2019年8月至2020年12月云南省肿瘤医院放疗科收治的首次接受放疗并顺利完成治疗出院的92例鼻咽癌患者作为研究对象,采用配对分组方法将其分为对照组与试验组,每组各46例。对照组患者采用常规护理,试验组患者采用延续护理。比较两组患者干预前后的自我管理效能感量表（SUPPH）和自我护理能力量表（ESCA）评分。结果 干预前,两组患者的SUPPH和ESCA评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）。干预后,两组患者的SUPPH和ESCA评分均高于干预前,且试验组患者的SUPPH和ESCA评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论对鼻咽癌首次放疗后出院患者及时进行延续护理干预,能有效提升患者的自我管理效能和自我护理能力。     

PDCA循环在甲状腺肿瘤患者中的应用

目的 探讨计划实施检查评价(PDCA)循环模式对甲状腺肿瘤患者的护理干预效果.方法 甲状腺肿瘤患者90例,随机分为对照组和试验组,每组45例.对照组采用常规健康教育的管理方式.试验组采用PDCA循环健康教育模式.分别在PDCA循环实施前后对2组护理人员进行考核.比较2组干预后护理人员职业懈怠感、职业感知效能、护理质量、出院随访率、出院满意率及患者健康教育掌握情况、对治疗的依从性、生活质量、再入院率.结果 2组干预后护理人员考核成绩均较干预前明显提高,但试验组提高程度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).与对照组比较,试验组护理人员职业感知效能评分、护理质量、出院随访率、出院满意率及患者健康教育掌握情况、对治疗的依从性、生活质量明显提高,护理人员职业懈怠感评分及患者再入院率明显下降,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 通过实施PDCA循环模式能够明显提高护理人员专业技能、护理质量及患者健康教育掌握情况、对治疗的依从性、出院随访率和出院满意率,改善患者生活质量,并降低再入院率,值得临床推广应用.     

自我效能护理干预对慢性盆腔炎患者的影响

目的 探究慢性盆腔炎患者开展自我效能护理的作用。方法 选择2021年2月至2022年2月泰安市妇幼保健院收治的慢性盆腔炎患者,共计70例。分组方式选择随机数表法,其中常规组35例,试验组35例,将常规护理应用于常规组患者,将常规护理以及自我效能护理应用于试验组患者。针对每组患者各时期一般自我效能感量表（GSES）得分、抑郁自评量表（SDS）得分、焦虑自评量表（SAS）得分、健康调查简表（SF-36）得分以及自我护理能力测定量表（ESCA）得分进行比较。结果 干预后30 d两组GSES得分均高于干预前,干预后30 d试验组患者GSES得分高于常规组,差异有统计学意义（P <0.05）。干预后30 d两组SDS得分以及SAS得分均低于干预前,干预后30 d试验组SDS得分以及SAS得分均低于常规组,差异有统计学意义（P <0.05）。干预后30 d两组生活质量得分均高于干预前,干预后30 d试验组生活质量得分高于常规组,差异有统计学意义（P <0.05）。干预后30 d两组ESCA得分均高于干预前,干预后30 d试验组ESCA得分高于常规组,差异有统计学意义（P <...     

老年慢性支气管炎采用舒适护理加健康教育干预的效果

目的 探讨在老年慢性支气管炎患者中应用舒适护理加健康教育干预的临床效果。方法 选取2015年8月至2019年7月在我院住院治疗的慢性支气管炎患者30例,分组方式为随机数字表法,每组15例,试验组采用舒适护理加健康教育,对照组采用常规护理,观察两组患者的护理满意度、健康知识知晓率、生活质量、自护能力、Barthel评分。结果 试验组患者的护理满意度高于对照组（P <0.05）;在健康知识知晓率方面,试验组更高（P <0.05）;在生活质量各维度评分方面,试验组较对照组更高（P <0.05）;在临床症状消失方面,试验组喘息、咳嗽、湿啰音、咳痰症状消失时间明显较短（P <0.05）;在肺功能方面,试验组肺功能指标相较对照组更高（P <0.05）;在不良情绪方面,试验组SAS、SDS评分相较对照组低（P <0.05）;干预前,两组自护能力比较差异无统计学意义（P> 0.05）;干预后,试验组自护能力高于对照组（P <0.05）;干预前,两组Barthel对比差异无统计学意义（P> 0.05）;干预后,试验组Barthel评分高于对照组（P ...     

自我效能干预在慢性胃炎患者护理中的应用效果

目的 探究在慢性胃炎患者的护理中对患者实施自我效能干预的效果。方法 选取2020年8月至2022年8月在联勤保障部队第910医院诊治的92例慢性胃炎患者,以随机数表法分为两组,每组各46例。参照组应用常规护理,而观察组则在常规护理基础上应用自我效能干预。比较两组的自我效能感量表（GSES）评分、健康促进生活方式量表（HPLP-Ⅱ）、焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分、遵医嘱行为以及生活质量量表（SF-36）评分。结果 护理前两组GSES、HPLP-Ⅱ、SAS、SDS、SF-36评分比较,差异无统计学意义（P> 0.05）。护理后观察组GSES、HPLP-Ⅱ、SF-36评分高于参照组,而SAS、SDS评分则低于参照组,差异有统计学意义（P <0.05）。观察组患者的遵医嘱行为优于参照组,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 对慢性胃炎患者实施自我效能干预的效果显著,可有效提高患者的自我效能感及健康行为,强化患者遵医行为,缓解不良情绪,提高生活质量。     

居家老年慢性伤口患者护理中引入互联网+护理服务干预模式对自护能力及伤口愈合的影响

目的 探究居家老年慢性伤口患者护理中引入互联网+护理服务干预模式对自护能力及伤口愈合的影响。方法 选取2021年6月至2022年10月赣州市第三人民医院老年内科88例老年慢性伤口患者作为研究对象,依据单双数法分为观察组（44例）、对照组（44例）,分别实施互联网+护理服务干预模式、常规护理方法。比较两组患者自护能力、伤口愈合情况、疼痛情况以及护理满意度。结果 护理前,两组患者的自护能力比较,差异无统计学意义（P>0.05）。护理后,两组患者的健康知识水平评分、自我概念评分、自我责任感评分、自我护理技能评分均高于本组护理前,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组健康知识水平评分、自我概念评分、自我责任感评分、自我护理技能评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;护理前,两组患者的压疮愈合评分量表（PUSH）评分、视觉模拟评分法（VAS）评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）。护理后,两组患者PUSH评分、VAS评分均低于本组治疗前,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组PUSH评分、VAS评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）...     

基于知信行模式的健康教育对维持性血液透析患者遵医行为及钙磷代谢的影响

目的 探讨维持性血液透析（MHD）患者采用基于知信行模式（KAP）健康教育的效果。方法 选取长沙市中心医院2020年6月至2021年6月收治的100例MHD患者为研究对象,采用随机数字表法将分为对照组和观察组,每组各50例。对照组采用常规健康教育,观察组在对照组基础上加用KAP的健康教育。比较两组干预前、干预3、6个月时的遵医行为评分、自我效能评分及血磷、血钙水平。结果 干预前两组患者的遵医行为及自我效能评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预3、6个月两组的遵医行为及自我效能评分逐渐升高,且观察组干预3、6个月的遵医行为及自我效能评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预前两组患者的血钙、血磷水平比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预3、6个月两组的血磷水平逐渐降低,血钙水平逐渐升高,且观察组干预3、6个月的血磷水平低于对照组,血钙水平高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于KAP的健康教育可改善MHD患者钙磷代谢,并提高患者的遵医行为和自我效能。     

结合安全隐患自查形式的手术室专业护理分组模式用于耳鼻喉术后感染的预防效果

目的 探讨结合安全隐患自查形式的手术室专业护理分组模式用于耳鼻喉术后感染的预防效果。方法 选定本院2019年2月至2020年4月收治的62例耳鼻喉科手术患者,以整群随机法分为试验组（31例,采用传统护理+结合安全隐患自查形式的手术室专业护理分组模式）与对照组（31例,采用传统护理）,比较两组患者的总感染率、知觉心理压力量表（CPSS）评分、住院患者体验量表（IPEQ）评分、生活质量、自我效能感。结果 试验组的总感染率为3.23%,低于对照组的19.35%,差异有统计学意义（P <0.05）;试验组的CPSS评分为（21.83±3.26）分,低于对照组的（26.56±3.72）分,差异有统计学意义（P <0.05）;试验组的IPEQ评分为（116.42±9.13）分,高于对照组的（101.54±8.28）分,差异有统计学意义（P <0.05）。观察组干预后的各项生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。观察组干预后的各项自我效能评分均高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 结合安全隐患自查形式的手术室专业护理分组模式有助于减...     

ADOPT模式下的健康教育+细节护理在淋巴瘤PICC患者中的应用

目的 浅谈ADOPT模式下健康教育结合细节护理对于淋巴瘤PICC患者中的临床效果。方法 研究时间2020年8月至2022年1月,选取100例淋巴瘤PICC患者作为研究对象,采用随机数表法分组,将上述淋巴瘤PICC患者随机分为对照组（50例）和试验组（50例）。对照组患者实施常规护理,试验组患者采取ADOPT模式下健康教育+细节护理。观察两组患者护理前后自我护理能力（ESCA）评分、负面心理、生活质量、PICC相关知识认知程度、并发症情况。结果 试验组患者护理前ESCA评分与对照组之间差异无统计学意义（P> 0.05）;护理后,试验组患者ESCA评分明显高于对照组（P <0.05）。试验组患者SAS、SDS评分与对照组之间差异无统计学意义（P> 0.05）;护理后,试验组患者上述负面心理评分较对照组负面心理评分更低（P <0.05）。两组患者生活质量评分于护理前同样差异无统计学意义（P> 0.05）;试验组患者经过护理后生活质量各项维度评分均高于对照组患者生活质量评分（P <0.05）。两组患者护理前PICC知识评分之间差异无统计学意义（P> 0...     

健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力的干预效果

目的观察健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力的影响。方法 64例慢性阻塞性肺疾病患者,随机分为观察组和对照组,各32例。对照组实施常规健康教育,观察组按照健康教育路径进行健康教育。比较两组患者护理效果。结果两组患者治疗后自我护理评分、自我护理技能评分、健康知识评分、自我责任感评分均明显高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后自我概念评分明显高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组自我护理评分、自我护理技能评分、健康知识评分、自我概念评分、自我责任感评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育路径能够提高慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力,是一种值得临床推广使用的健康教育方法。     

连贯性护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的护理效果观察

目的 探讨连贯性护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的护理效果观察。方法 选取2019年3月至2022年3月医院收治的600例宫颈炎患者作为研究对象。按照随机数字表法分为试验组与对照组,每组300例。试验组采用连贯性护理健康教育,对照组采用常规护理方案。评估两组患者的治疗总时间和护理质量。采用医院自制的满意度调查问卷对两组患者护理后的满意度进行调查。比较两组患者干预前后的焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）评分。结果 试验组治疗总时间为（8.03±1.69）d,对照组治疗总时间为（12.43±2.72）d,差异有统计学意义（P <0.05）。观察组风险防范、持续干预、护患沟通质量评分高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。试验组满意度高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。干预前,两组SAS评分、SDS评分比较,差异无统计学意义（P> 0.05）;干预后,观察组患者SAS评分、SDS评分低于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 针对慢性宫颈炎患者实施连贯性护理健康教育可以促使患者早日恢复健康,患者的满意度较高,负性情绪改善...     

网络延续性护理在冠心病患者PCI术后居家照护中的作用

目的 探讨网络延续性护理在冠心病患者冠状动脉支架植入（PCI）术后居家照护中的作用。方法 选取2019年1月至2020年5月九江学院附属医院收治的80例PCI术后患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组（40例）与观察组（40例）。对照组实施常规延续护理,观察组在对照组基础上实施网络延续性护理,持续干预1年。干预6个月、1年后,评价两组的服药依从性[Morisky服药依从性量表（MMAS-8）]、自我护理能力[自我护理能力量表（ECSA）]、自我效能感[一般自我效能感量表（GSES）]、健康知识知晓率及护理满意度。结果 对照组干预1年后的MMAS-8、ECSA、GSES评分高于本组干预6个月后,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组干预1年后的MMAS-8、ECSA、GSES评分高于本组干预6个月后,差异有统计学意义（P<0.05）;干预6个月后,观察组的MMAS-8、ECSA、GSES评分高于同期对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;干预1年后,观察组的MMAS-8、ECSA、GSES评分高于同期对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。对照组干预1...     

微信延续性护理对卵巢癌化疗后患者的应用效果

目的 探讨微信延续性护理在卵巢癌化疗患者中的应用效果。方法 选取2015年7月至2017年6月九江市第三人民医院收治的50例卵巢癌患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组（25例）和观察组（25例）。对照组采取常规护理,观察组实施微信延续性护理,干预4周。比较两组患者的化疗依从性、自我护理能力、生活质量和护理满意度。结果 观察组患者的化疗依从性高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。两组患者干预后的自我护理能力测定量表（ESCA）、健康调查简表（SF-36）评分高于干预前,且观察组患者干预后的ESCA、SF-36评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的健康指导、操作技术、随访方式、服务态度等护理满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 微信延续性护理能够提高卵巢癌化疗患者的化疗依从性及自我护理能力,促进生活质量改善,从而提升护理满意度。     

基于社会心理因素的情感关爱干预在恶性骨肿瘤患者中的应用效果

目的 探讨基于社会心理因素的情感关爱干预在恶性骨肿瘤患者中的应用效果。方法 选取2019年10月至2021年6月江西省肿瘤医院收治的60例恶性骨肿瘤患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组与对照组,每组各30例。对照组患者采用常规护理,试验组患者采用基于社会心理因素的情感关爱干预护理。比较两组患者的生命质量测定量表（QLQ-C30）、健康调查简表（SF-36）评分以及视觉模拟评分法（VAS）评分。结果 护理前,两组患者的QLQ-C30评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;护理后,试验组患者的QLQ-C30评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。护理前,两组患者的SF-36评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;护理后,试验组患者的SF-36评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。护理前,两组患者的VAS评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;护理后,试验组患者的VAS评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 恶性骨肿瘤患者采取基于社会心理因素的情感关爱干预,能够提高患者依从性,缓解患者痛感,改善...     

5E康复治疗模式在慢性肾脏病患者中的应用效果

目的 探讨5E康复治疗模式在慢性肾脏病（CKD）患者中的应用效果。方法 选取2020年5月至2021年2月川北医学院附属医院肾病内科收治的60例CKD患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组（30例）与试验组（30例）。对照组采用传统护理,试验组采用5E康复治疗模式,比较两组患者干预前后的生活质量评价量表（SF-36）评分、每日饮水量、每日饮食含水量、每日饮食含盐量的变化、出院后半年的血尿素氮、血肌酐、胱抑素C水平。结果 干预前,两组患者的生活质量评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预后,试验组的生活质量各项评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预前,两组患者的每日饮水量、饮食含水量、饮食含盐量比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预后,试验组的每日饮水量、饮食含水量、饮食含盐量均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。出院后半年,试验组的血尿素氮、血肌酐、胱抑素C水平均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 CKD患者采用5E康复治疗模式效果良好,不仅能够提升生活质量,同时能够降低每日饮水量、饮食含水量...     

自我效能干预在骨科高龄患者中的应用价值

目的 研究自我效能干预在骨科高龄患者中的应用价值。方法 选取2019年1月至2020年12月于萍乡市人民医院接受治疗的100例骨科高龄患者作为研究对象,根据住院时间先后分为对照组（n=48）和观察组（n=52）,对照组实施常规护理措施,观察组进行自我效能护理干预。观察两组患者干预前后一般自我效能感量表（GSES）、自护能力（ESCA）和生活质量（QOL）评分。结果 观察组患者干预后GSES、ESCA及QOL各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 自我效能干预可以改善骨科高龄患者自我效能水平,提高自护能力水平和生活质量。     

规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果观察

目的研究规范化健康教育应用在神经内科护理中的效果。方法随机选择2014年5月至2016年5月间我院收治的神经内科住院患者70例,采用抽签的方式分为试验组与对照组,每组各35例。对照组接受常规护理,而试验组则接受规范化健康护理。观察比较两组患者的护理效果与护理满意度。结果试验组患者的慢性病自我效能评分、健康知识掌握评分及SDS评分数据均优于对照组,且试验组护理满意率高于对照组,数据经统计学处理,P<0.05,存在统计学意义。结论规范化健康教育在神经内科护理中能够提高护理质量,改善患者生活质量,值得临床推广。     

健康教育干预应用于老年急性阑尾炎护理的效果及对睡眠质量的影响

目的 分析老年急性阑尾炎患者予以健康教育的应用价值。方法 选取2022年4～9月收治的28例老年急性阑尾炎患者作为主体展开对照分析,依据护理方式的差异展开规范分组,分别为对照组（14例）、观察组（14例）,前组予以常规护理,后组采取健康教育,统计两组的护理效果。结果 观察组护理满意度高于对照组,P <0.05。观察组睡眠质量评分高于对照组,P <0.05。观察组健康知识掌握评分高于对照组,P <0.05。观察组并发症发生率低于对照组,但差异无统计学意义,P> 0.05。干预前,两组自我效能评分差异无统计学意义,P> 0.05;干预后,观察组自我效能评分高于对照组,P <0.05。结论 在老年急性阑尾炎患者护理期间予以健康教育可降低并发症发生率,改善睡眠质量,提高健康知识掌握程度及自我效能,且患者对护理工作表示满意,在很大程度上提高了护理水平。