大学生考试作弊现象探析

大学生考试作弊现象已引起高校教育工作的普遍关注。章就这一现象产生的原因、表现形式及对策作一浅析，供教育工作参考。     

大学生考试作弊现象的调查分析

为了解大学生考试作弊现状，探求其产生原因，研究治理对策，于1996年对包头医学院271名本、专科生进行了17个问题64个选项的问卷调查。结果表明：大学生考试作弊现象客观存在，不容忽视。所以，强化管理，加强精神文明建设，杜绝考试作弊之风，刻不容缓。     

大学生考试作弊现象的调查与研究

大学生考试作弊现象屡禁不止,引发诚信危机.探求考试作弊现象、分析成因,并结合大学生青年期统合危机阶段的心理特点,寻求防范考试作弊的有效措施,引导大学生健康成才.     

对大学生考试作弊现象的调查与分析

考试作为检测教师教与学生学的效果和水平的手段 ,是教育过程中不可缺少的环节。在考试中极少数学生作弊是不足为奇的 ,但是很多学生考试作弊且作弊之风呈曼延趋势 ,则应引起我们的重视。笔者通过对某高校学生作弊动机进行调查 ,发现学生考试作弊与现行考试制度有密切的关系 ,为此 ,对目前的考试模式及其改革进行了分析与思考。该校医科类学生占全校学生 1/4,同时在因考试作弊受学籍处理的学生中 ,医学生所占比例最大 ,因此 ,本调查对象为医学九八～○一级共 4个年级的在校生 ,共发放问卷10 0 0份 ,问卷以多项选择和问答形式出现 ,回收有效…     

大学生考试作弊原因研究

采用问卷调查和学生访谈相结合,了解大学生考试作弊原因。结果表明:大学生考试作弊呈现多样性与复杂性,应采取加强思想政治学习,帮助学生树立正确的认识、更新观念,加强素质教育、加强考试改革,实行创新型考试、严格考场纪律等措施杜绝考试作弊。     

浅析医学生专业课考试作弊现象

医学生是医药事业的接班人,应该掌握扎实的专业知识,然而医学生专业课考试作弊现象时有发生。考试作弊原因包括对不及格的恐惧、对好成绩的渴望、从众心理和不平衡心理、举报者被孤立及社会不良风气的影响;作弊手段多样复杂,作弊行为对学生、学校、社会产生危害;学校应从加强医德教育、帮助学生养成良好的生活作息习惯、提高教学质量、改善学生评估制度、完善考试管理措施等方面着手改善作弊现象。     

高职生考试作弊现象调查分析

通过对高职生考试作弊现象的调查，分析其作弊原因、心理、对作弊者的处理意见以及影响作弊的因素等问题，提出加强学生思想道德教育、改进学习方法、改革考试模式、加强考务管理等对策。     

也谈大学生考试作弊问题

目前,高校学生在学风方面有许多不良倾向存在,考试作弊就是其中之一。尽管国家教委对此三令五申,各高校也对杜绝考试作弊现象采取了多种措施,但各校效果不一。因此,笔者认为有必要从各校实际情况来分析作弊现象,并提出相应对策,以杜绝作弊现象。下面就西南地区某校学生作弊情况阐述笔者的浅见。     

离职生考试作弊现象调查分析

通过对高职生考试作弊现象的调查,分析其作弊原因、心理、对作弊者的处理意见以及影响作弊的因素等问题,提出加强学生思想道德教育、改进学习方法、改革考试模式、加强考务管理等对策.     

大学生考试作弊问题分析与对策

大学生考试作弊是影响高校学风建设的一个大问题，高校对考试作弊行为有明确的处罚规定，在新生入学教育中都是作为必讲内容，每一个学生也都深知其后果。但我们无法否认这样一个事实：大学生考试作弊现象始终未能从根本上加以解决，在一定时期和范围内甚至有愈演愈烈的趋势。考试作弊作为学生中常见的一种错误行为，它既影响了对教学质量评估的可靠性，又助长了学生的不良品德，是学生中的不正之风。杜绝学生考试作弊历来就是学校教育工作的一个重要方面。根治学生考试作弊顽症是一个系统工程．需要各个方面齐抓其管．综合治理。     

大学生考试作弊现状及影响因素分析

目的：了解大学生考试作弊的现状及其影响因素,为预防大学生考试作弊提供依据。方法：以匿名问巷的方式,由辅导员和教学秘书担任调查员,对1000名大学生进行问卷调查。结果：总体作弊率为30．8％。Logistic回归分析结果显示,影响大学生考试作弊的因素是学习态度、所在年级、年龄和性别。结论：应实施有针对性的预防措施,如改变学习态度,从而预防和控制大学生考试作弊。     

浅议大学生考试作弊原因及对策

为了解我院大学生对考试作弊行为的认识态度,笔者对我系2004、2005和2006级共140名学生以无记名方式进行问卷调查。分析大学生考试作弊的原因,并找出对策。     

中职生考试作弊现象与防范对策浅议

针对中职生考试作弊原因进行分析,并提出若干对策,旨在加强思想道德教育,促进学风、考风建设,完善考试管理制度,让考试发挥应有的作用。然而,只求分数不求精,只修学历不修身,也已成为中职学校教育发展大潮中的一股涌动的暗流,其典型表现就是考试作弊现象的蔓延。     

基于预防大学生考试作弊的高校考试改革探析

通过对引发大学生考试作弊的高校考试模式和管理的种种弊端进行具体分析与探讨,提出了有效预防大学生考试作弊的高校考试改革方向与措施。     

实行“考试周”制度,杜绝考试作弊现象

对考试作弊现象发生的主要原因进行了探讨和分析。从改革考试命题、内容和方式 ,强化考试工作科学性 ;加强对考试各环节的控制 ,强化考试管理的严密性 ;加强宣传教育 ,努力营造考风建设氛围等 3个方面总结了该院在实施"考试周"工作制度中的主要做法和初步体会。     

基于预防大学生考试作弊的高校考试改革探析

通过对引发大学生考试作弊的高校考试模式和管理的种种弊端进行具体分析与探讨,提出了有效预防大学生考试作弊的高校考试改革方向与措施。     

我校大学生考试作弊心理的调查分析

据不完全统计,我校在1981年～1999年间约有497名学生考试作弊,90年代作弊学生人数远远高于80年代(389人/1999～1999年),1994～1995年达到高峰(79人,占总作弊人数的15.9％)。为此,我校有关部门根据原国家教委下达的文件和有关通知,规范了考试制度、加强了校纪校规、增强了对作弊行为的惩处,这在一定程度上遏制了作弊之风,故1995～1996年学生作弊人数下降了8个百分点。但近两年来,仍有部分学生铤而走险,致使作弊之风屡禁不止,且有上升趋势(1996～1997学年、1997～1998学年,作弊学生人数分别占总作弊学生的10.06％和12.68％)。这种现象与我校作为全国重点大学的地位和严谨治学的校风极不相称,也与高校的培养目标背道而驰;同时,作弊行为不仅有害于作弊者的身心健康、影响其为人的基本素质的形成,造成人格缺陷,败坏了学风。因此,为从根本上改变和解决这个问题,真正发挥考试的功能,本研究试图就学生考试作弊心理进行些探讨,以便为学校的教学改革提供一些参考意见。     

对大学生考试作弊行为的道德探析

学生考试作弊行为一直是困扰高校教学管理工作的难题。大到国家教育行政管理机关，小到学校有关职能部门，从各个角度，采取各种措施，制定各种规章，甚至下猛药(给以开除学籍或勒令退学)，试图在学校消灭考试作弊行为。但结果并不能使教育管理工作者乐观。考试作弊行为非但没有减少(更不要说杜绝)。反而是花样越来越新，手段越来越多，屡禁不止，防不胜防。     

大学生考试作弊的原因和对策分析

考试是对教学效果的检验，是对学生掌握知识程度的检验，考试作弊这一现象则严重影响了检验的真实性。不利于人才的培养及学风的建设。对大学生考试作弊现象进行调查研究，采取对策是必要的。