护士突发公共卫生事件应对能力的研究进展

突发公共卫生事件是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和职业中毒及其他严重影响公众健康的事件.医务人员是应对突发公共卫生事件的主体,护士在突发公共卫生事件防控工作中担负了重大责任.本文从调查工具、现状分析以及培训3个方面对护士突发公共卫生事件应对能力的相关研究进行综述,从而反思我国护士在突发公共卫生事件应对能力方面的不足,为开展后续研究提供参考.     

论中国公共卫生事件与应对体系建设

目的:对中国目前突发公共卫生事件应对策略和体系的建设思路进行讨论。方法:通过回顾中国处理危机的传统和现状,借鉴国外的经验,进行分析研究。结果:中国目前的应对体系还不能很好适应以信息化为特征的全球一体化、城市化和国内社会转型的新形势。结论:应建立符合国情高效的、可持续发展的、以预防为主的突发公共卫生事件应对体系。     

东莞市急诊科护士突发公共卫生事件应对能力评价及对策

[目的]了解东莞市急诊科护士突发公共卫生事件应对能力,为制订人才培养计划、提高公共卫生应急能力提供参考依据。[方法]对东莞市各镇区医院急诊科护士160人采用自行设计的问卷进行调查。[结果]急诊科护士队伍趋于年轻,对突发公共卫生事件的基本认知多停留在了解层面,少见突发公共卫生事件的专业知识掌握欠佳,综合实践技能水平有待提高。[结论]东莞市急诊科护士突发公共卫生事件的应对能力需进一步加强,应定期开展相关知识培训和模拟演习,并结合多种途径提高护士的综合素质。     

桌面演练在急诊科护士应对突发公共卫生培训中的应用

[目的]探讨桌面演练在急诊科护士应对突发公共卫生培训中的应用效果。[方法]将急诊科130名护士随机分为观察组与对照组,对观察组护士实行应对突发公共卫生事件的桌面演练,对照组护士实施医院或科室内的相关培训,对两组护士突发公共卫生事件应急能力进行评价。[结果]观察组急诊护士突发公共卫生事件应急能力得分高于对照组(P0.05)。[结论]桌面演练的应用可有效提高急诊科护士应对突发公共卫生事件应急能力。     

加强风险监测与评估,及时有效应对突发公共卫生事件

正突发事件对人民群众健康安全和国家公共卫生安全构成严峻挑战。坚持预防为主,早期干预,是做好我国卫生应急工作的基本理念之一。《中华人民共和国突发事件应对法》、《国家突发事件应急体系建设"十二五"规划》和《突发急性传染病防治"十三五"规划》等,均将建立健全突发事件公共卫生风险评估体系作为突发公共卫生事件应对的重要内容。对2008年北京奥运会期间八大领域可能发生的公共卫生事件所进行的风险评估是我国突发事件公共卫生风险评估     

医院护士突发公共卫生事件应对能力评价指标体系的构建

目的构建一套医院护士突发公共卫生事件应对能力的综合评价指标体系。方法在文献分析、小组讨论的基础上,初拟医院护士突发公共卫生事件应对能力评价指标体系,运用Delphi法对35名专家进行2轮问卷咨询,明确一级和二级指标及各级指标权重。结果两轮咨询问卷的应答率分别为100%和92%,专家咨询的权威系数为0.813,两轮专家咨询的协调系数分别为0.500和0.765,最终形成一个具有4个一级指标、20个二级指标的医院护士突发公共卫生事件应对能力的评价指标体系。结论该评价体系科学性和可靠性较好,可作为医院护士突发公共卫生事件应对能力的评价工具。     

疾病预防控制中心在应对突发性公共卫生事件中的作用

经过多年的建设和努力,我国已初步建立了一套公共卫生体系,具备建立处理突发公共卫生事件机制的基础,在控制重大传染病疫情、处理各类突发公共卫生事件等方面也取得了明显的成效.疾控中心承担着本地区疾病预防控制的大量工作,包括突发的各类疫情及传染病、职业性及非职业性中毒等,这些工作都具有非常规的突发特性,要求疾控中心必须具备与本地区的基本疾病谱相适应的应急卫生检验体系,以保证在出现各类突发事件的情况下有条不紊地开展快速检验,最大限度地挽救生命,起到稳定社会的作用[1].各级疾控机构在应对突发公共卫生事件工作中发挥着以下作用.     

循证中医药应对突发公共卫生事件:广州宣言

突发急性传染病是最常见的突发公共卫生事件之一.几千年来,中医药广泛应用于包括急性传染性疾病等多种病症的防治.但是,目前仍缺乏充分的临床研究证据辅助中医药在此背景下的临床决策,中医药应用于突发公共卫生事件的措施与研究方法也有待完善.因此,中医药应对突发公共卫生事件循证工作组提出5项倡议,以期推动中医药应对突发公共卫生事件...     

加强风险监测与评估,及时有效应对突发公共卫生事件

正突发事件对人民群众健康安全和国家公共卫生安全构成严峻挑战。坚持预防为主,早期千预,是做好我国卫生应急工作的基本理念之一。《中华人民共和国突发事件应对法》、《国家突发事件应急体系建设"十二五"规划》和《突发急性传染病防治"十三五"规划》等,均将建立健全突发事件公共卫生风险评估体系作为突发公共卫生事件应对的重要内容。对2008年北京奧运会期间八大领域可能发生的公共卫生事件所进行的风险评估是我国突发事件公共卫生风险评估工作的早期实践。2012年,中国疾病预防控制中心成立卫生应急中心,下设专门的监测预警与风险评估办公室,将推     

护理资讯小组在应对突发公共卫生事件中的作用

通过医院应对四川5·12汶川地震与问题奶粉事件这两起重大突发公共卫生事件,从护理资讯小组工作的内容及实施方法来明确护理资讯小组在应对突发公共卫生事件中的作用,以及对医护、医院及政府管理的影响。     

社区护士应对突发公共卫生事件救援能力评价指标的构建

目的 构建社区护士应对突发公共卫生事件救援能力评价指标。方法 基于文献研究、理论分析、质性访谈初步拟订评价指标,2020年8月—9月采用德尔菲法对20名专家进行2轮咨询,结合层次分析法和平均分配法计算各级指标权重。 结果 2轮专家咨询的问卷回收率为90%、100%,有效率均为100%;专家权威系数均为0.866;专家意见协调系数分别为0.174、0.224,均具有统计学意义（P<0.001）。最终确立的社区护士应对突发公共卫生事件救援能力评价指标包括突发公共卫生事件预防能力、突发公共卫生事件救援准备能力、突发公共卫生事件救援能力和突发公共卫生事件恢复能力4个一级指标、15个二级指标和51个三级指标。 结论 该研究构建的社区护士应对突发公共卫生事件救援能力评价指标,专家意见统一,为评估社区护士应对突发公共卫生事件救援能力提供了工具,同时为进一步优化社区护士应急培训模式提供参考。     

新型冠状病毒肺炎定点医院医务人员心理健康与社会支持、应对方式相关性分析

目的:了解新型冠状病毒肺炎定点医院医务人员应对突发公共卫生事件的心理健康、社会支持和应对方式现状,探讨心理健康与社会支持、应对方式的相关性。方法:采用一般情况调查表、突发性公共卫生事件心理问卷、社会支持评定量表和简易应对方式量表对四川省某市新型冠状病毒肺炎定点医院的1326名医务人员进行调查。采用描述性分析、单因素分析、Spearman相关性分析等分析相关资料。结果:共回收有效问卷1267份,回收率95.55%。定点医院医务人员突发公共卫生事件心理评估总分为0.407(0.481)分、社会支持总分为41.00(13.00)分、应对方式总分为26.00(14.00)分,医生、护士、医技人员组间比较差异有统计学意义(P<0.05),心理评估总分与社会支持量表总分、客观支持、主观支持、社会支持利用度均负相关(P<0.05),与应对方式总分、消极应对均正相关(P<0.05)。结论:定点医院医务人员心理健康与社会支持、应对方式密切相关,在应对突发公共卫生事件时,医务人员容易出现恐惧、神经衰弱、抑郁等心理问题,需引起重视。社会支持对定点医院医务人员心理应激起保护作用,但部分医务人员应对方式消极,需要有效干预。     

张家港市突发公共卫生事件应急预警体系

目的了解张家港市突发公共卫生事件应急预警体系现状和应对能力,为提高体系应急处理能力提供依据。方法采用定量、定性研究的方法,设计调查问卷内容,抽取全市部分医疗卫生单位进行访问调查。结果各单位突发公共卫生事件报告管理信息系统健全,重大疾病监测信息报告网络运转正常,一般疫情或突发事件应急处理能力强,大部分单位能识别常见病原体和致病物质,但不能很好识别病毒和不明原因疾病病原体,医疗单位对监测资料的汇总分析存在薄弱环节。结论张家港市突发公共卫生事件应急预警体系初步建立,总体应对能力较强,但鼠疫、炭疽、群体性不明原因疾病、重大职业中毒、化学物质泄露事件、核辐射生物恐怖事件独立应对处理能力不强,实验室检测综合能力还不高,需进一步提升。     

应对新冠肺炎对突发公共卫生事件护理应急团队建设的启示

本文从此次新型冠状病毒肺炎疫情的护理应对中,总结突发公共卫生事件护理应急方面的不足,提出护理应急团队建设中需要进一步完善和改善的内容,为今后更好地应对突发事件积累经验,促进我国突发公共卫生事件护理救援专业的发展。     

新冠肺炎流行期间护理本科实习生职业认同现状及其对突发公共卫生事件应急态度的影响

目的:调查新冠肺炎流行期间护理本科实习生职业认同现状,并探讨其对突发公共卫生事件应急态度的影响。方法:采用一般资料调查表、护生职业认同量表和护士突发公共卫生事件应急态度量表对河南省某三级甲等综合医院的301名护理本科实习生进行调查。结果:护理本科实习生职业认同得分为(64.04±12.02)分,突发公共卫生事件应急态度条目均分为(3.95±0.54)分。职业认同和突发公共卫生事件应急态度呈正相关(r=0.588,P<0.01)。分层回归分析结果显示,职业认同独立解释突发公共卫生事件应急态度变异的24.8%。结论:新冠肺炎流行期间护理本科实习生职业认同良好,突发公共卫生事件应急态度处于中等水平,职业认同是突发公共卫生事件应急态度的重要影响因素。本科院校应为护理专业在读学生设置突发公共卫生事件应对相关课程,同时重视职业认同的培养,从而提高其突发公共卫生事件应急态度积极程度。     

福建省儿科护士突发公共卫生事件应急能力培训现状调查

目的 调查福建省儿科护士突发公共卫生事件应急能力培训现状,提出针对性的干预策略。 方法 采用自行设计的“福建省儿科护士突发公共卫生事件应急能力培训现状调查问卷”对全省134家医院3379名儿科护士进行横断面问卷调查。结果 全省2470名（73.10%）儿科护士接受了突发公共卫生事件应急能力相关培训,近5年平均培训次数为3.62次;培训内容主要聚焦儿童危重症护理（59.39%）及基础生命支持部分（66.48%）;接受系统、完整儿童突发公共卫生事件应急能力培训的只有218名,占比8.83%。结论 福建省儿科护士参与突发公共卫生事件应急能力培训比例相对较高,但培训内容参差不齐,以急危重症护理及基础生命支持培训为主,接受系统、完整公共卫生事件应急能力培训的比例较低,迫切需要建立科学化、标准化、多元化的应急培训体系并在全省推广培训,从而提升全省儿科护理队伍应对突发公共卫生事件的应急能力水平。     

公共卫生突发事件的应对

2003年春天非典疫情的暴发流，对如何应对公共卫生突发事件引起了国家政府和群众的高度重视。《突发公共卫生事件应急条例》的公布实施，标志着我国应对公共卫生事件纳入了法制化的管理轨道。     

急诊护士突发公共卫生事件应急能力评价体系的构建

目的：分析急诊护士应对突发公共卫生事件应急能力要求,建立一套简单易行的急诊护士突发公共卫生事件应急能力评价指标体系。方法：采用自行设计的问卷咨询表,应用德尔菲法对26名护理管理、护理教育、临床护理专家进行咨询,初步构建急诊护士突发公共卫生事件应急能力评价体系。结果：专家咨询的权威系数为0．891,判断系数为0．845,熟悉程度系数为0．840,经过两轮咨询后确定的急诊护士突发公共卫生事件应急能力评价体系中,7条一级指标,19条二级指标,36条三级指标;评价体系总的内部一致性Cronbach’Sa系数为0．951,重测信度为0．836,62个条目的平均CVI为0．920。结论：该评价体系具有较好的信度和效度,可作为评价急诊护士突发公共卫生事件应急能力的工具。     

上海将举办提高护士应对突发公共卫生事件能力培训班

[本刊讯]为提高护理人员应对突发公共卫生事件的能力，上海市护理学会将于3月下旬至4月上旬举办提高护士应对突发公共卫生事件能力培训班。培训内容包括：医院内突发事件管理、突发事件中护理人力资源调配、调整心态应对质控检查、医务人员职业暴露防护、国内外应对医院突发事件现状分析、应急状态下心理危机干预、护理不安全因素分析与对策、常见护理差错事故纠纷分析和护理急救技能培训等。     

突发公共卫生事件中急诊护理管理实践和应急处置对策初探

目的：探讨突发急诊公共卫生事件中急救管理和急救应急处置的对策。方法：对我院2013年起收治的突发公共卫生事件中急诊数量相关描述性统计。结果：突发公共卫生事件发生率高,患者病情较重。结论：急需建立医院现代危机和突发公共卫生事件管理体系,再面对重大突发公共卫生事件更快更迅速的合理安置伤患。