浅谈手术室实习护生的带教体会

本文总结了手术室实习护生的带教体会。结论是:临床带教老师的知识水平、专业素质直接影响到学生的身心发展和教学效果;加强护生的思想教育、树立良好的护士形象和自我安全防护意识是临床带教的重要内容。提出手术室护生实习带教必须有计划地阶段性进行,同时应对护生进行出科考核,了解护生的独立操作能力和对所学知识的掌握程度,以不断改进带教方法,提高带教质量。     

手术室护生带教体会

手术室工作是一门实践性强、无菌技术要求高的专业学科[1]。手术室带教的目的是使护生对手术室工作有全面、正确的了解,将所学理论知识应用于临床,并得到进一步充实和提高。护生实习时间较短,要利用短暂时间将手术室工作全面、系统传授,并使其最大程度掌握。现将临床带教中的体会总结如下。1对象与方法1.1对象:大专实习生50人,中专实习生46人:带教老师中主管护师7人,护师11人。1.2方法1.2.1护生进入手术室初期:由于人物、环境陌生,加之手术室的特殊性,对手术室有一种神秘感,胆怯而不主动,只能在老师指导下机械地工作。此期护生重在全面了解…     

实习护生手术室带教需求分析

目的了解实习护生对手术室带教方式的需求情况,以提高带教质量。方法采用自制调查问卷对48名实习护生进行问卷式调查。结果80%以上的实习护生需要带教教师传授手术室各项规章制度、无菌技术操作等,80%以上的实习护生需要带教教师先确定实践目标,分阶段逐步掌握各项操作技能;80%以上的实习护生希望带教教师记住自己的名字,以温和语气交流,尊重学生。结论手术室临床带教教师应采用恰当的教学方法与学生沟通,不断提高各方面素质,使护生在较短的时间内掌握手术室护理的各项技能。     

手术室护生的带教与管理体会

目的总结了手术室实习护生的带教体会。方法根据手术室工作的特点和护生情况制订带教方案并公开化和明确化,建立健全的带教管理制度。结果护生的主观能动性和工作积极性以及实际操作能力得到提高,顺利完成实习大纲的要求。结论制定可行的带教方案实现从理论到实践的角色转变,提高教学质量以及护生对教学方法的满意度。     

手术室带教护生的体会

临床实习是医学教育中重要的一环,也是护生理论知识与实践相结合的过程,带好实习护生,培养优秀的护理人才,是我们义不容辞的责任。手术室护士的实习,是对书本知识的强化和补充,实习护生在实习期间所接受的教育,是将来能否成为一位出色的护理人员关键所在。故培养出优秀的手术室护士,是带教老师义不容辞的责任。近年来,随着本院实习护生的不断增加,对带教老师的要求也更加严格。故笔者总结了一些带教经验与同道们商榷。     

改进带教方法对手术室护理实习生锐器伤发生的影响

锐器伤是指在工作时间内,由针头及其他一切锐器所造成的使皮肤出血的意外伤害,是医院中最常见的职业性伤害。实习生是医院里的特殊群体,由于缺乏实践经验和防护知识,操作不熟练,实习中发生锐器伤的危险性更大…。我院对护理实习生（简称护生）进行带教方法上的改进,效果满意。报道如下：     

手术室护生实习带教中存在的问题与对策

手术室是医疗环境非常特殊的场所,同时也是对护生实习要求最为严格的一个环节,护生在手术室实习时间在1个月左右,在这很短的时间内护生要想了解和熟悉手术工作环境和有效配合,一些手术带教工作尤显重要.为确保护生完成学校教学大纲要求的实习内容和提高带教质量,现将2009年5月至2012年3月在贵州省瓮安县人民医院实习的58名护生在实习和带教中存在的问题及采取的措施报告如下.     

如何带教手术室护生

护生的实习时间短暂 ,如何利用短暂的时间将手术室工作全面、系统地传授给护生 ,使护生得到最大程度地掌握 ,给临床教学提出了新的要求 ,因此 ,应对护理事业有高度负责的精神 ,制订好和执行好带教计划。１带教方法１ １护生进入手术室的初期 :是护生接受基础护理学习后 ,转入临床护理的过程。此时向护生介绍工作环境及科室成员 ,与护生共同讨论学习要求。对她们做到关心、细心和耐心 ,由于环境及人员之间都很陌生 ,加上手术室的特殊性 ,对手术室有一种神秘感 ,胆怯 ,不敢轻举妄动 ,行为表现在束手无策 ,工作不敢做 ,只能在老师的指导下机械…     

手术室实习护生带教体会

手术室对实习护生来说比较陌生,其工作节奏快,抢救过程紧张,人员复杂,器械设备繁多,无菌技术及查对制度要求严格,使实习护生感到无所适从。因此,如何提高实习护生在手术室的工作效率,使实习护生尽快熟悉手术室这个特殊环境,尽快掌握手术室护理工作技术,是每位带教老师都在思考的问     

对手术室护生进行预防锐器伤教育的效果评价和分析

目的 了解手术室的实习护生锐器伤的原因,探讨对手术室护生进行预防锐器伤教育的效果.方法 对31人36次在手术室实习时发生的锐器伤作出详细的分析,并制定一系列相应措施,包括:加强岗前培训,规范各项操作,工作中加强教育、监督,做好保护措施等.结果 护生的锐器械伤发生率从25.4%下降到10.3%.结论 加强教育,建立防范措施可以明显降低手术室护生锐器伤的发生率.     

供应室护生实习带教方法改进的探讨

目的：探讨分析供应室护生实习带教方法改进的临床效果。方法200例本院进行实习的护生,随机分为观察组和对照组,每组100例,对于对照组护生采用传统的教学方法进行教学,而对于观察组护生采用改进的带教方法也就是统一带教联合跟组带教相结合的方法进行教学,对比两组临床效果。结果观察组护生对于供应室的实习的满意率高达95%,而对照组护生满意率只有50%,观察组显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);且观察组护生的优良率达到了90%,而对照组只有45%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论供应室护生的实习采用统一带教结合跟组带教相结合的方法进行教学,能够显著提高教学效果,值得进行广泛推广应用。     

浅谈手术室护生的带教

手术室护理工作内容与其他科室有很大不同，这就需要带教老师有一套完整的、系统的带教方法。我院手术室带教采用“一带一”全程带教方法，收到了较好的成效。现浅谈几点如下。     

手术室护生带教问题探讨

手术室工作专科性强,无菌程度要求高。尤其是现代新的医疗设备及器械不断涌现,器官移植、介入技术、腔镜技术、微创技术等新的治疗手段逐渐普及,使得手术室护理技术含量及人员素质要求越来越高。护生进入手术室实习,除做好标准预防,如何应用无菌操作技术,提高动手能力和学到更多知识是摆在护理管理者及手术室带教老师给护生带教的重要问题。本文就此问题探讨如下。     

手术室护生带教方法探讨

临床护理教学是学校教育的深化和延伸,是反映护理教育质量的重要环节,也是护理理论联系实际、训练基本功、培养合格护理人才的最佳途径。     

手术室护生带教方法与体会

手术室是一个技术性较强、责任性很高的科室，手术室内，使较多的护生尽快掌带教工作主要是对护生的基本功训练。近几年，我科实习生较多，如何在短时间握手术配合技术。我们采取了有计划训练基本功取得了较好效果。     

泌尿外科护生实习带教体会

<正>护生临床实习是护理教育的重要组成部分,是培养护理专业学生实际工作能力,建立临床思维,树立良好职业道德的重要环节,是培养学生独立工作能力的重要阶段。护生的临床实习是学校教育的深化和延续[1]。护理专业学生不仅要在校扎实学习理论知识,更应掌握临床各科室的专科知识。泌尿外科是极具特色的外科科室之一,护生在带教老师的指导下进行学习和各种操作,因此,带教老师的言行直接影响了护生,实施有效的教学行为可帮助和引导学生,使学生尽     

浅谈护生实习带教体会

护生临床实习的过程是整个护理教学过程中的一个重要环节,是学校教育的深化和延续,是培养护生独立工作能力、综合动手能力的第一步。在实习中,带教老师的一言一行直接影响着护生的实习效果,而护生的实习态度又反过来影响带教老师的施教热情。教和学既相互制约、又相互促进,对做好临床带教工作具有十分重要的意义,现将本人对实习护生带教的方法和体会报道如下:     

手术室护生带教体会

临床实习是护理教学中的最后阶段，是护生将所学的理论知识与实践相结合使之进一步充实、巩固和提高的重要教学环节。随着现代医学科学的发展，对护理工作提出了更高的要求，手术室护理质量的优劣直接影响手术治疗的成功和失败，而护理带教是提高护理质量必不可少的重要环节。为了使护生在有限的时间内较全面掌握手术室的护理知识，下面就本人二十几年来的工作实践，浅谈手术室护生实习带教的体会。     

护生发生锐器伤的相关调查分析

目的调查护生在实习过程中发生锐器伤的原因,从而有针对性地指导临床教学与管理,采取有效的对策以增强护生的自我防护意识与减少医院感染的发生。方法采用回顾性问卷调查方法,对146名护理实习生锐器伤的相关发生情况进行调查分析。结果 146名护生中有104人发生锐器伤,发生率达71.23%,其中发生一次锐器伤的有62人,占锐器伤人数的59.62%,发生2次锐器伤的有27人,占锐器伤人数的25.96%,发生锐器伤不低于3次的有15人,占锐器伤人数的14.42%。结论院校双方均经加强对护理实习的职业安全教育培训,增强护士的自我防护意识,减少锐器伤的发生。     

担任护生临床实习带教组长的体会

护理是一门实践性很强的学科。为了带出一批专业技术性强,有良好职业道德的护生[1],给带教老师提出了较高的要求,教师的一言一行都将潜移默化地影响着护生。通过临床带教不仅可使护生巩固护理理论知识,掌握各项护理技术操作,交流技巧及培养良好的职业道德,还可培养带教老师护理管理意识,促进自身业务水平、教学质量等的提高。现将笔者担任带教组长的体会报道如下: