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相似文献
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1.
李凤瑜 《包头医学》2006,30(4):54-54
胎教并不是对胎儿的教育。科学的胎教是正常孕妇在保证充足的营养和适当的休息条件下,从胎龄满6个月后开始对胎儿实施每天定时的声、光、触摸等的刺激,借此使胎儿的听觉神经通路、视觉神经通路、触觉神经通路所产生的神经冲动在大脑细胞间传递,其途经的细胞得以伸展出更多的树突,供建立更多的信息传递的“突触”。  相似文献   

2.
唐蓉芳 《西部医学》2007,19(4):632-633
胎教对胎儿几乎没有直接的积极作用,相反,现在的胎教可能会对胎儿产生伤害。医生擅自使用未经科学验证和卫生部门批准的胎教方法进行临床试验,是有违医学论理的。本文论述了胎教存在的问题,胎教中对胎儿的不良影响,并提出了胎教对母体的心理学价值,同时对现在的胎教改进提出了新的观点。  相似文献   

3.
张艳荣 《重庆医学》2011,40(9):878-880
目的从超声显示的胎儿宫内状态研究胎教存在的客观性。方法用四维彩色多普勒超声(彩超)对胎儿宫内的情态及对母体语言安慰、抚摸及播放轻音乐产生反应的个例进行实时观察,对观察数据进行统计学分析。结果四维彩超显示宫内胎儿神情、动作十分丰富,且对母体的胎教行为有直接反应。结论胎儿有丰富的自发感情及行为,并对外界的刺激有即时反应,为胎教存在的客观性提供了直接依据。  相似文献   

4.
胎教学说的初步探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
胎教学说的初步探讨夏桂成(江苏省中医院210029)关键词胎教学说胎教学说,是古人研究妊娠期的调理教育问题。企图通过母体感受而对胎儿有所影响,亦即是要求把教育下一代提早到妊娠早中期。古人有此认识,这是难能可贵的,亦为优生优育奠基。根据文献记载,商周时...  相似文献   

5.
胎儿时期是脑部基础形成的重要时期,由于脑神经细胞不会再生,因此,胎儿时期是人的智力发展的关键期之一,人的生命实质从胎儿期即已开始,当精子与卵子结合的一瞬间,便是人生历程的开端,只不过胎儿与新生儿所处的生活环境不同而已。  相似文献   

6.
随着我国计划生育工作的深入 ,优生优育显得更加重要 ,产前音乐胎教已被普遍应用。迄今为止 ,仍不能直接观察到胎儿对胎教音响的反应。作者 1 998至 2 0 0 1年对 2 5 9例孕龄 2 8~ 4 0周的胎儿用B超检测胎儿对音响的反应 ,总结如下。1 临床资料1 .1 一般资料 测试组 2 5 9例 ,对照组 1 2 9例。 2组孕妇均为自愿参加。年龄 2 4~ 35岁 ,均健康 ,胎儿孕龄 2 8~ 4 0周 ,经常规B超检查均未发现异常 ,以前均未进行过胎教。为避免胎儿过多地暴露于超声 ,每例胎儿检测 1次。1 .2 使用仪器及方法 使用美国Acuson1 2 8XP/ 1 0C超声仪 ,探头…  相似文献   

7.
孕期指导     
1 了解异常孕、产史习惯性流产史 :习惯性流产是因为致流产的因素未去除而致反复发生的流产。早期流产常见原因为黄体功能不足 ,甲状腺功能低下、染色体异常等。晚期流产常见为宫颈内口松弛、子宫畸形、子宫肌瘤等。精神因素 ,营养不良 ,如蛋白质或维生素缺乏也可造成胎儿发育不良而流产。故对有习惯性流产史者需要针对各种可疑因素进行检查及治疗。死胎分娩史 :死胎的原因半数以上为胎儿缺氧所致 ,引起缺氧的因素有胎盘因素 ,如胎盘前置、早剥、脐带打结、扭转等 ;胎儿因素 ,如畸胎、多胎等 ;孕妇因素 ,如妊高征、过期妊娠、内科疾病等 ;…  相似文献   

8.
目的 探讨胎教在胎儿监护无负荷试验(NST)中诱导胎动的效果.方法 选择2010年11月至2011年2月期间至我院产科门诊需行常规胎儿监护(NST)的孕妇,554例进行胎教且结果 为反应型的孕妇为观察组,937例不进行指导干预且结果 为反应型的孕妇为对照组,观察两组胎心监护所需时间.结果 观察组和对照组检查时间比较具有非常显著差异(F值=619.894,P<0.01).结论 对产前胎儿监护的孕妇进行胎教指导,可在较短时间内诱导胎动的出现,缩短检查时间.  相似文献   

9.
小幽默     
目前大部分准妈妈在进行胎教时存在著种种误区,这样的胎教不仅起不到促进胎儿神经发育的目的,反而会造成不良的后果。医生建议准妈妈们在胎教时不要盲目跟风,最好是参加医院举办的“孕校”,进行正规、科学的胎教。  相似文献   

10.
根据美国加州大学科学家的研究证实,孕妇在妊娠期经常听清新愉快而有节奏的乐曲,可增进胎儿脑部的空间辨识能力,使宝宝对声音、画面、气味的空间感觉体会得更早、更准确,对外部刺激的记忆能力也会更强。优美的音乐能调节孕妇血液流量,进而改善胎盘供血状况,促进胎儿发育成长;还能刺激胎儿大脑成长,  相似文献   

11.
中国胎教学说源远流长.殷周时期中国就有有关胎教的记载,春秋战国时期众多先哲对胎教理论探讨甚多,以后胎教学说推陈出新、日新月异.中国古代胎教学说的理论基础是中医的"外象内感"理论,其科学内涵是强调孕妇的精神品德修养对胎儿的影响,这是其特点之一,中医胎教学说的另一特点是重视孕期保健,将胎教与养胎、护胎有机地融为一体.中国古代胎教方法主要有合理营养、调和情志、谨避寒暑、适度劳逸、审施药治、节制性欲.重视孕期保健,重视孕妇的身心健康,不但可预防妊娠病,还能使后代优生、优形、聪慧.  相似文献   

12.
自1990年2月至1998年2月,我们随机选择妊娠妇女258例,259名胎儿(1例为双胎),从妊娠3个月开始直接定时胎内教育训练,胎教时间设定为每天上午7点和下午7点。将多功能胎教保健带按自己规定时间进行设定,然后将带配戴下腹部,胎教时启动开关或接通听力接收器,每日2次,每次5~10分钟,随妊娠月份逐渐增加胎教时间(每月增加5分钟),但每次胎教时间不宜过长,最长不超过30分钟,一直使用到临产期为止。伴有腹痛、胎动不安等症状,使用穴位磁疗器时,待伴有症状消失或减轻后停用。对照组162例,不作胎教治疗。根据妇产科学、儿科学、参考妇女健康与科学育儿,…  相似文献   

13.
目的:探讨音乐胎教对胎儿宫内行为的影响,为音乐胎教的普及提供理论依据。方法:利用PHILIPS-iu22彩色多普勒超声诊断仪,记录50例孕龄为32~40周的健康孕妇在进行10分钟音乐胎教后,胎儿的心率及胎动例数、胎动强度的变化,记录大脑中动脉和脐动脉的收缩期血流速度、阻力指数、搏动指数。结果:音乐胎教后胎心率、胎动例数、胎动强度增加。大脑中动脉及脐动脉收缩期血流速度增加,阻力指数(RI)、搏动指数(PI)降低(P<0.05)。结论:音乐胎教能改变胎儿宫内行为,增加胎儿脑部供血,提高胎儿的健康素质。  相似文献   

14.
目的:研究B型超声预测胎儿体重的准确性的指标,探讨超声估计胎儿体重精确性较高的公式。方法:对287例孕妇在分娩前一周用超声测量双顶径、股骨长、头围、腹围,分别用7个公式预测得出胎儿体重,并与新生儿实际出生体重进行比较。结果:单项腹围预测胎儿体重与新生儿实际体重的符合率最高。倍论:超声测量胎儿腹围可以准确、方便地预测新生儿出生体重,多参数公式对胎儿体重的预测并不优于单项腹围预测。  相似文献   

15.
总结毕可恩对孤独症病因病机的认识,认为孤独症的发病与中医的胎毒和胎儿在胎孕期的胎教及婴儿的养护不当  相似文献   

16.
目的:探讨实时三维超声对胎儿畸形的产前诊断价值。方法:用二维及实时三维超声对中晚期妊娠胎儿进行产前筛查,并比较两者超声诊断与产后诊断的符合率。结果:本组对5 103例胎儿检查中,共有畸形胎儿34例。经二维超声检出胎儿畸形29例(85.29%),漏诊5例(14.70%)。经三维超声检出胎儿畸形28例(82.35%),漏诊6例(17.65%)。两者比较差异无统计学意义(P〉0.05)。结论:在胎儿畸形产前诊断中,二维超声与实时三维超声诊断率基本相同,但实时三维超声图像逼真直观,可做为二维超声空间信息补充。  相似文献   

17.
赵玉娥 《中国民康医学》2008,20(16):1942-1943
目的:探讨胎儿中枢神经系统畸形的产前超声表现与临床价值,提高此类畸形的产前检出率。方法:按正常检查胎儿的顺序,依次对胎儿各器官进行超声显像,对胎儿各器官进行多切面显示,将表现的中枢神经系统畸形特征与引产分娩结果对比观察。结果:超声诊断与引产分娩胎儿比较有较高的诊断符合率。结论:超声检查在诊断胎儿中枢神经系统畸形中具有重要的临床意义。  相似文献   

18.
《中国全科医学》2010,(6):39-39
FDA根据药物对胎儿的危害性将其分为5级: A级 在设对照组的药物研究中,在妊娠首3个月的妇女未见到药物对胎儿产生危害的迹象(并且没有在其后6个月具有危害的证据)。该类药物对胎儿的影响甚微。常见药物:维生素C、维生素D、维生素E、左甲状腺素钠等。  相似文献   

19.
胎儿与成人卵巢免疫原性的比较   总被引:15,自引:0,他引:15  
目的:比较胎儿卵巢、成人卵巢免疫原性的差异,并观察培养前后胎儿卵巢免疫原性的变化。方法:对培养前后胎儿卵形态及分布并计数。结果:胎儿卵巢内(HLA-DR)单克隆抗体进行免疫组织化学染色,观察其阳性细胞形态及分布并计数。结果:胎儿卵巢内HLA_DR抗原含量显著少于成人卵巢,且培养后胎儿卵巢HLA-DR抗原含量显著低于培养前,随培养天数的增加HLA_DR的含量逐渐减少。结论:胎儿卵巢的免疫原性低于成人  相似文献   

20.
目的:探讨产程中使用专人陪护和心理疏导对脐带绕颈的产妇分娩方式的影响.方法:对两组脐带绕颈的产妇采取不同措施,一组按传统方法,另一组进行严密的产程跟进和细致的身心护理,进行试产尝试,直至产后2小时母儿脱离危险,统计两组对胎儿及新生儿的影响,统计两组的剖宫产率.结果:对脐带绕颈的产妇进行专人陪护和心理疏导,这种科学的试产,可降低割宫产率17%,而对于胎儿和新生儿的影响不大.结论:对脐带绕颈的产妇,若无其它割宫产指征,应在严密监护下进行阴道试产,随着产程进展,出现不可纠正的胎儿宫内窘迫时,再进行剖宫产.结果显示对胎儿及新生儿影响不足以统计,但大幅度降低了剖宫产率,提高了产科质量.  相似文献   

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