健康教育路径运用于肛门直肠疾病患者的效果分析

为某一类疾病患者制定的在住院期间进行的健康教育流程规范图或表格，即称为健康教育路径。随着整体护理工作的深化及构建和谐护患关系的开展，健康教育工作已日渐成为医疗和护理工作的重要内容之一。为确保患者得到及时、有效、全面的健康教育，我们借鉴美国护理学者在护理管理模式中应用临床护理路径为患者实施整体护理的先进方法，将规范的健康教育路径表，应用于肛门直肠疾病患者的健康教育中，取得了较好的效果。现报道如下。     

健康教育路径运用于肛门直肠疾病患者的效果分析

为某一类疾病患者制定的在住院期间进行的健康教育流程规范图或表格，即称为健康教育路径。随着整体护理工作的深化及构建和谐护患关系的开展，健康教育工作已日渐成为医疗和护理工作的重要内容之一。为确保患者得到及时、有效、全面的健康教育，我们借鉴美国护理学者在护理管理模式中应用临床护理路径为患者实施整体护理的先进方法，将规范的健康教育路径表，应用于肛门直肠疾病患者的健康教育中，取得了较好的效果。现报道如下。     

普外科患者实施健康教育的方法及体会

全程的健康教育是整体护理的重要组成部分。作者介绍了开展整体护理对患者实施健康教育的一系列作法。阐述了护理程序的运用是落实健康教育的关键，同时健康教育的实施也调动了护理人员积极性，提高了护理人员整体素质。     

编写使用住院患者手册开展健康教育

编写使用住院患者手册开展健康教育王玉娥李淑香张志英李美欣（招远市人民医院，２６５４００）对患者实施整体护理，进行健康教育，全面系统地为患者提供预防、保健、治病、康复和自我护理的知识，是当前以患者为中心，进行系统化整体护理不可缺少的内容。我们通过编写使...     

实施整体护理的体会

实施整体护理的体会刘晓云芦鸿雁白启均（宁夏医学院附属医院，７５０００４）我们经过组织动员，人员培训，选派人员外出学习，设计各种护理表格，制定专科健康教育计划等准备工作后，目前整体护理已进入试运行阶段。现全院３０％的病房实施了整体护理，得到了患者的赞扬...     

整体护理中对老年患者进行健康教育的体会

在以“患者为中心”的整体护理中 ,健康教育作为整体护理的重要组成部分 ,已纳入现代护理规程中 ,成为检验整体护理效果 ,评价整体护理质量的重要指标[1] 。1998年起我院开展了整体护理 ,对患者进行健康教育 ,在评价健康教育效果时 ,我们发现老年患者接受能力差 ,不同程度地影响了康复。为使老年患者能够建立健康意识 ,主动参与治疗和康复全过程 ,提高生活质量 ,延长期望寿命 ,针对老年患者的生理、心理等特点 ,我们在健康宣教工作中进行了探索并取得了一定的成效。现就我们对老年患者住院期间实施健康教育的体会报告如下。1　资料与方法1.1…     

健康教育在神经内科开展的方法及效果评价

整体护理是集身心护理、健康教育和院外指导为一体的新的护理模式，健康教育是整体护理工作中的一个重要环节．如何开展高质量的健康教育，宣传普及医学、卫生知识，满足患者的康复需求，在今天越来越受到重视。我科通过对脑血管病患者实施健康教育，提高了患者自我护理能力，减少了并发症的发生，收到了良好效果，现将具体做法和体会报告如下。     

健康教育与整体护理的紧密结合

我院自开展健康教育以来，为了使健康教育在整体护理工作中得到有效的实施，制定了严密的管理机制，规范了健康教育实施方棠和计划，明确了健康教育的目的，使健康教育与整体护理紧密的结合起来。加强了护理人员的综合素质的培训，保证了健康教育在整体护理工作中的实施。     

主管护士在健康教育中的作用

目的 探讨主管护士对病人健康教育的作用。方法 将神经内科病区的48个病床分为两组，其中一组实施主管护士负责制的整体护理（实验组），另一组实施责任护士负责制的整体护理（对照组）。250例脑血管疾病的住院患者随机编入实验组和对照组。在实施整体护理模式中，采用两种不同的护理方法，分别由主管护士和责任护士对患者实施健康教育。结果 健康教育干预后，实验组患者的健康知识、信念和行为与对照组相比均有很大提高,其间的差异有统计学的显著性意义（P＜0．01）。结论 实施主管护士负责制的整体护理有利于健康教育的有效落实和效果的质控。     

整体护理中喉癌患者健康教育的实施

随着医学模式的改变，护理模式也发生了改变，在整体护理实践中健康教育已成为它的重要组成部分。在医院健康教育活动中，大多数人都认识到健康教育对各种治疗具有增效作用，却没有认识到健康教育本身就是一种治疗方法。我科2000—2004年共收治了58例喉癌患者，通过实施健康教育减少了并发症，提高了患者的生存质量。现将整体护理中喉癌患者的健康教育的应用体会报告如下。     

专科护士对椎间盘突出症患者实施健康教育的效果评价

目的：为了提高健康教育的落实程度和效果，对健康教育的方式进行改进。方法：选择优秀护理骨干担任专科护士实施系统健康教育，并与常规教育方式相比较。结果：专科护士实施健康教育提高了患者接受健康教育的程度，提高了患者的满意度。促进了护士提高自身素质。结论：在整体护理健康教育水平有待提高的情况下，由专科护士实施健康教育有利于健康教育的贯彻落实。     

实施患者健康教育状况分析与对策

患者健康教育是实施整体护理的重要组成部分。目前我国的健康教育正在起步阶段，还存在许多问题和不足，使健康教育效果不甚理想。本文通过现阶段的健康教育状况进行分析，在临庆实践中针对性采取了相应措施，报告如下。随着整体护理的深入，患者健康教育越来越显示出它的...     

表格式健康教育路径在外科手术患者中的应用

目的 确保患者获得有效的健康教育，提高护理质量。方法 借鉴国外应用临床护理路径对患者实施整体护理的做法，应用临床护理路径为惠者实施健康教育。将我院2003年2～12月住外科病房184例需进行腹股沟斜疝修补术的患者随机分成2组，实验组100例实施健康教育路径，对照组84例按随机教育法进行健康教育。结果 实验组接受健康教育后的效果和患者满意度明显高于对照组，2组对比有显著性差异P〈0.01。结论 应用临床护理路径为患者实施健康教育能提高护理质量，是行之有效的护理工作方法。     

住院健康教育与病人满意度探析

目前实施健康教育是医院整体护理的重要内容，直接影响着医院的服务水平、护理质量和患者疾病的康复。为了解我院健康教育实施效果和患者对护士开展健康教育的满意度，特对本院2002～2003年住院病人进行了健康教育与病人满意度的随机问卷调查，现报告如下：     

对患者行健康教育中的注意事项

患者的健康教育是整体护理的重要环节，它贯穿于医疗活动的全过程，对各种治疗、护理、检查等发挥着重要的辅助和补充作用，甚至对某些心身疾病发挥着主导作用，它与临床护理共同构成以患者为中心的整体护理的核心部分。护理工作者在对患者实施整体护理时，应注意对患者的健康教育，把握好健康教育的注意事项，缩短护患之间的距离，增强患者战胜疾病的信心，使健康教育落到实处，达到预期的目标。现将健康教育中应注意的问题总结如下。     

三期健康教育在烧伤患者中的应用

健康教育是一种增进健康的有计划、有目的的教育活动，临床护理健康教育是一种解决患者现存的或潜在的健康问题、增强整体护理效果、提高护理质量的有效手段，将健康教育贯穿到患者从入院到出院各个环节，使健康教育与系统护理行为相结合，为患者营造一个和谐的氛围。在烧伤患者护理中我们采取了三期健康教育，密切了护患关系，提高了护理质量。     

截瘫病人的健康教育

随着医学模式的转变，整体护理已在各级医院逐步开展。健康教育是整体护理的重要组成部分，是接受教育者了解健康知识的理论依据。我科自开展整体护理以来，对不同疾病及不同病程的患者实施不同的教育方案，取得了较好的临床效果。     

血液病患者实施健康教育的效果分析

健康教育是整体护理的重要组成部分。由于血液病患者大多病程长且容易反复、并发症多，其生理心理受到的压力要大于其他患者，因此对其实施健康教育尤为重要。我科自1998年7月以来开展整体护理，以患者为中心，从患者身心和社会文化的需要出发，全面考虑患者的健康问题及护理措施，解决患者的实际需要，对住院患者进行健康教育，大大降低了并发症和病死率，现总结如下。     

试论健康教育在整体护理中的重要作用

健康教育是通过有计划、有组织的系统教育过程，使人们自觉地采用有利于健康的行为，以改善、维持和促进个体的健康。随着现代护理学的发展，以病人为中心，根据患者的身心、社会、文化需要提供优质护理的整体护理观念的提出，改变了以往以疾病为中心的护理模式，完善了，护士应用护理程序为患者实施全身心的护理的工作方法。整体护理在我院开展了6年，笔者体会到：健康教育在整体护理中有非常重要的作用，健康教育做得好坏与护理质量在某种程质度上呈正相关。通过健康教育，收到良好的效果，现介绍如下。     

舒适护理在血透室整体护理中的应用

目的探讨对门诊维持性血液透析患者以整体护理观为指导实施舒适护理的思路。方法对2003～21304年维持性血透2018例次患者在整体护理基础运用舒适护理。舒适护理实施后，调查患者表浅动脉穿刺成功率，对护士的投诉率，健康教育覆盖率，并与2001～2002年进行比较。结果实施后健康覆盖率及表浅动脉穿刺成功率明显提高，对护士的投诉率明显下降。结论对维持性血液透析患者以整体护理观为指导实施舒适护理是可行的。