试议健康的心理素质与大学生成才

心理素质与大学生成才关系极大．健康的心理素质既是大学生素质要求的重要方面,又是他们成才的保证。在人的整个素质系统中,由于人的一切活动都同时又是心理活动,所以心理素质是基础,它渗透到各个素质之中并影响和制约着素质的发展。大学生是当代人才的一部分,是国家未来建设的栋梁和主力军。大学生只有注重培养心理素质,增进心理健康,才能促进综合素质的全面提高,成为社会需要的复合型人才。     

大学生心理健康状况调查分析

大学生心理健康教育是培养高素质人才的一项重要内容,而大学生心理健康状态也是衡量其综合素质的主要指标之一。如何提高大学生的心理素质日益受到家庭、学校和社会的广泛关注。本文对大学生心理健康状况进行调查分析,为高校开展心理健康教育提供依据。     

浅析新时期大学生心理健康教育的重要性及具体模式

加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育、培养高素质人才的迫切要求。高等教育院校担负着培养高素质人才的光荣使命,心理健康教育事关高等教育院校人才培养工作的成败。高素质人才既要有良好的思想道德素质、科学文化素质和身体素质,又要有良好的心理素质。     

重视医学生心理素质,切实发挥德育课教学的主渠道作用

伴随着素质教育运动的广泛兴起 ,大学生心理素质问题受到社会的日益关注。如何评价医学生的心理健康状况 ,优化医学生的心理素质 ,如何在德育教学中引入心理素质教育 ,充分发挥德育教学的主渠道作用 ,培养跨世纪的合格人才 ,是本文探讨的问题。1　心理素质概念与心理健康状况调查心理素质是一个涵义很广的概念 ,一般是指个体在先天禀赋的基础上 ,通过教育 (包括家庭、社会、学校、自我的有意识和无意识的教育 )以及社会生活实践所形成与发展起来的心理品质的总和 ,包括智力素质、情绪素质、意志素质、人格素质、心理健康水平等。其中 ,心理…     

从马加爵案件谈大学生心理素质教育

心理素质是当代社会需求高素质人才之根本,高校是培养高素质人才的基地,为能保证向社会提供合格的高科技人才,必须高度重视大学生心理素质的培养,切实做好大学生的心理健康教育。就从事心理咨询工作的切身体会,着重分析当前在校大学生的心理健康状况,指出目前大学生心理素质教育方面存在的问题,提出加强大学生心理素质教育的一些看法和途径。     

医学院校加强大学生心理健康教育探讨

目的心理素质是医学生个体综合素质的主要内容,是现代教育中每个医学生必须要提高的基本素质之一,是素质教育的重要组成部分。随着社会改革及信息化时代的到来,医学院校的大学生面临着各种挑战和机遇,同时也经历着各种压力,心理健康问题也随之而来。然而,医学生毕业后大部分工作在医疗第一线,担负着救死扶伤的重任,只有具有健康的心理素质才能更好地服务社会,服务人民。所以,高等医学院校应加强心理健康教育,使医学生的心理素质向更加积极、健康的方向发展。     

浅谈思想政治教育在大学生心理健康教育中的积极作用

学生的心理素质教育工作是一项艰苦而繁重的任务。面对２１世纪的挑战，我们清楚地认识到，高素质的人才必须有良好的心理素质，一个人的心理素质是在先天素质基础上，经过后天的教育和环境的影响而形成的。加强大学生的心理健康教育，不仅可以预防和减少心理疾病，而且可以充分发挥潜能，改善社会适应能力，更加有效地实现人生价值，从而全面提高人才的质量。大学生的年龄一般为１７～２２岁，正处在青年中期，是人的一生中心理变化较复杂的时期。在大学生中，有人因自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心；有人因考试失…     

关于加强大学生心理健康教育的思考

加强大学生心理健康教育是高等学校德育教育的重要组成部分,其目标是实现大学生心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展,培养全面发展的高素质人才。加强大学生心理健康教育工作必须坚持面向全体学生的发展性教育与针对个别学生的防范性教育相结合,坚持学校教育与社会教育相合,坚持解决心理问题与解决实际问题相结合,坚持专职教师与兼职教师相结合,以培养人为中心,全面推进素质教育。     

大学生心理健康教育实验研究

教育部<关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见>中强调,"高等学校培养的学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质,而且要有良好的心理素质."但是,目前我国大学生的心理健康状况并不理想,据有关调查显示,大约25%的大学生有心理问题[1].因此,加强心理健康教育,提高大学生心理健康水平,促进大学生全面发展和健康成长,是高校德育工作中一项十分重要的任务.那么,怎样开展心理健康教育才能有效地提高大学生的心理健康水平呢?我们进行了为时一学期的大学生心理健康教育实验研究,作了一些有益的探索.     

浅谈大学生心理健康教育

大学生的心理健康教育是培养高素质人才的一项重要内容，尤其是正确处理智力因素与非智力因素的关系，以健全的人格去适应社会。高校应该高度重视大学生心理健康教育工作，促进大学生心理素质的提高。     

加强大学生思想政治教育 培养高质量综合素质人才

面对21世纪经济全球化和高新技术的迅猛发展。国家之间、民族之间、企业之间全面较量与竞赛的焦点是知识、智力、教育和人力资源，而决定这一胜负的重要因素是人才素质。其中，思想政治素质最重要，它决定人才的个性发展，起着导向、动力和保证作用。大学生综合素质教育是跨世纪人才培养的要求，新世纪大学生只有拥有高素质，才能在参与未来社会竞争中处于主导地位，才能占领科技制高点。才能赢得胜利。     

校园文化在高校素质教育中之功效刍议

高校是人才的摇篮。21世纪对当代大学生提出了更高的要求，接受高等教育不仅仅在于熟练掌握专业知识，同时包括思想道德素质及心理素质等综合素质的提高。目前现实性的培养途径主要包括高校专业教育、心理健康教育及校园文化的熏陶和锤炼。高校现有的专业教学远远不能满足学生日益扩大的求知欲望和适应丰富复杂的社会生活的需     

篮球课教学与21世纪大学生心理健康

1 我国大学生心理健康状况 心理健康是现代人应具备的重要素质之一.二十一世纪对人才的要求,除了具备良好的政治素质,渊博的学识,健壮的体魄外,还必须具备健全的人格和良好的心理素质.大学生的心理健康水平直接影响到人才质量.根据北京高校学生心理素质教育研究课题组最新的一项调查显示,有16.5%的学生存在中度以上心理卫生问题,女生的心理健康差于男生,女生存在问题的比例为17.34%,高于男生的16.07%;低年级心理健康差于高年级,其中二年级心理症状最突出为17.56%,农村学生差于城市学生;其中边远农村的学生比例最高为19%.     

学生政治思想教育与心理健康教育关系的探讨

建设有中国特色的社会主义,必须依靠德才兼备的各类人才。在人才的培养过程中,学校必须加强政治思想教育,使学生健康地成长,成为适应社会主义事业需要的合格人才。“健康”不仅指身体和思想健康,还应有心理健康;“合格”不仅是德、智、体的合格,还应包括心理素质的合格。在新形势下,只有处理好学生政治思想教育与心理健康教育的关系,才能为学生的全面发展奠定良好的基础。第一,学生政治思想教育与心理健康教育的联系和区别。(1)学生政治思想教育与心理健康教育是紧密联系的。首先,学生政治思想教育与心理健康教育的总目标是一致…     

职业学校进行心理健康教育的设想

面对新世纪,培养学生健康的心理素质,是学校教育活动与人才培养的重要任务和课题。职业学校肩负着培养社会需要的专门人才的重任,更应该重视心理健康教育工作。为了保护青少年心理健康,实施素质教育,职业学校应切实优化教育环境,开展心理健康活动。 第一,转变教育观念,提高职业学校教师自身的心理素质。 “学高为师,身正为范”,要把学生培养成高质量的人才,很大程度上取决于教师自身素质。新的形势对于职校教师的要求,除了应具备良好的政治素质、知识素质、能力素质以外,良好的心理素质也是做好工作的基础和保证。职业学校的都…     

谈中专生的心理健康教育

21世纪随着经济时代的来临和信息技术的迅猛发展，国际竞争日趋激烈，社会对人才素质的要求越来越高。健全的人格、健康的心理是学生整体素质中重要的组成部分，是未来人才素质中十分重要的内容。如何培养出基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神和实践能力的德才兼备的社会主义建设者和接班人，是广大职业教育工作者研究的重要课题。而心理健康教育在促进学生身心健康、优化学生心理素质、促进学生全面发展方面有着举足轻重的作用。     

亟待加强中的大学生心理健康教育

教育部在<关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见>中强调指出:"加强大学生心理健康教育工作对于提高大学生适应社会生活的能力,培养大学生良好的个性心理品质,促进心理素质与思想道德素质、文化专业素质和身体素质的协调发展,提高高等学校德育工作的针对性、实效性和主动性,具有重要作用."心理素质是制约学生其他素质发展的重要因素,它既是基本素质教育的出发点,又是素质教育发展的归宿[1].因此,在高校工作中广泛开展心理健康教育,使学生以良好的精神状态面对日益激烈的社会竞争,就成为目前提高高校思想政治教育工作实效性的基本途径和有效方法.     

浅谈高校对大学生健康心理的培养

现代社会的竞争,主要是人才素质的竞争,尤其是健康的心理素质.健康心理是时代和社会的需要,更是当代大学生必备的素质.而我国现今在校大学生基本上都是在"应试教育"的教学指导思想及相应的教学方法下培养的,良好的生活习惯及心理素质教育尚处于薄弱环节.正象有人总结的那样处于"四重四轻"的不良状态,即重智力投入,轻生活能力的培养;重学习成绩的提高,轻身体健康的锻炼;重个性特长的发展,轻道德行为的培养;重生活上的关心,轻心理素质的培养.这与我国高校培养"四有"新人的教育目标是相背离的.所以,心理健康是学生学习的必要条件,也是学校教育的一个重要目标.高校在学校教育教学中,加强学生的心理健康教育是培养跨世纪人才的重要任务.     

浅谈大学生心理健康教育

大学生的心理健康教育是培养高素质人才的一项重要内容,尤其是正确处理智力因素与非智力因素的关系,以健全的人格去适应社会.高校应该高度重视大学生心理健康教育工作,促进大学生心理素质的提高.     

高校心理健康教育的实践与探索

加强心理健康教育,努力提高大学生的心理素质,是培养新世纪高素质人才的重要内容之一,目前国内高等教育界对此已形成共识。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(以下简称《意见》)、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等文件,都强调了塑造大学生良好心理素质的重要意义。尤其是2001年3月颁布的《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的