着眼战时立足平时发展我军高等护理教育

提出建立既适应高技术局部战争需要，又适应社会经济发展需求的现代高等护理教育体系，是军队护理教育发展不容回避的课题，分析了军队高等护理教育同时应对现代战争和社会经济发展要求的必要性，介绍了近年来我军高等护理教育应对战场和市场要求的实践探索，并有针对性地提出了还需注意的问题。     

护理专业人文教育的现状及对策

护理是科学、艺术、爱心的完美结合，是研究人并最终服务：于人的科学，护理工作具有鲜明的人文色彩。现代护理教育的核心是科学护理教育，护理人文教育同样是现代护理教育中不可忽视的重要因素之一。将人文学科、人文素质和人文精神引入到护理教育之中，使护生同时拥有医学、护理学知识与人文知识，是护理教育发展的趋势。现就护士人文素质培养现状和途径论述如下，以期推进护理专业人文教育的发展。     

413名护理人员对现代护理角色取向的调查分析

目的 了解二级甲等医院的护理人员对现代护理角色取向认识情况以及比较不同教育水平和工作环境的护士对护理角色取向认识情况。方法 用现代护理角色取向认识量表，对两所二级甲等医院413名护理人员进行调查。结果 护士对现代护理角色取向的认识差异无显著性。结论 需重视对护士现代护理观念的教育，促进其角色转变。提示护理教育和培训要增加现代护理观念和实践方面的内容，对护理管理者如何运用新观念、新思路、新方法培养复合型护理人才具有一定意义。     

面向21世纪发展现代远程护理教育

随着2l世纪高新技术的发展，现代信息技术在教育中广泛应用，现代远程教育以其特有的优越性在护理教育领域发挥着越来越重要的作用。作者从现代远程教育的特征及其在护理领域的应用人手，讨论了我国远程护理教育的现状、存在的问题，并提出相应的对策。     

系统化整体护理教育教学改革的探讨

“系统化整体护理”这一概念是由袁剑云博士提出的，并最早在1994年7月袁剑云博士开办的“第一期系统化整体护理研习班”上被护理界所了解，此后在我国护理界陆续开始了系统化整体护理工作。系统化整体护理的教学成为这一新生事物推广应用最重要与首要环节。笔者为教学改革的更好实施谈几点建议。1树立现代护理教育观念近几年来，特别是随着改革开放的不断深入，我们越来越感到现行的护理教育与现代医学模式转变的要求相距甚远，使现代护理教育的发展受到一定的限制。解决这些问题的关键要坚持实事求是，一切从实际出发的思想路线使人们从传…     

从现代护理教育的新特点谈护理专业的师资培养

为适应现代护理教育的需要，目前，很多医科院校临床医学专业的高学历毕业生充实到护理教育队伍中来，如何使这些新教师尽快地从“医疗”转向“护理”，适应现代护理教育的要求，我们主要从三个方面进行尝试并取得了一定的效果：一是注重护理理论学习；二是改革教学模式，按护理程序设计专科护理课程的教学；三是扩展相关知识的广度和深度，以适应现代护理教育的需要。     

中医护理教育发展与思考

随着中医护理事业的发展，中医护理教育也逐渐向更高层次发展。中医护理教育在不断吸取现代护理学理论，结合中医护理学整体观念和辨证施护的特色，不断丰富和完善中医护理教育理论体系。在新的历史条件下中医护理教育发挥了一定的优势，但在很大程度和范围内还存在不足。中医护理教育应探索新的教育模式。应满足中医护理学科发展，应加速培养高质量的中医护理师资队伍，应加强对外中医护理学术交流与合作。积极探索中医护理教育可持续发展的道路，积极寻找中医护理教育新的发展空间，使中医护理教育在竞争中得到自我完善和快速发展。     

如何提高高等护理教育的思考

我国的高等护理教育目前尚处于初级发展阶段，如何快而好的使高等护理教育完善起来，逐步走向适应社会发展的道路，培养更多、更优秀的护理人才是值得思考的问题。本文从高等护理教育的发展方向。存在问题及改进建议三方面作了阐述。认为要深化高等护理教育，培养实用人才，必须建立新的教学模式。这种模式要坚持护理的整体性原则，综合运用各学科的知识来解决护理中的实际问题，体现现代护理的特点。     

试论对护生的哲理教育

本文从１，完善教学计划及教材准备，２，加强教师的培养；３，专业教育过程中哲理教育；４，变单纯知识教学为系统化整体模式教学；５，院校配合好学生的实习教育等五个方面阐述了护理教学应适应现代护理模式的转变，更末体现护理教育是为实现系统化整体护理提供后备人才的特性，培养素质全面的护理人才是２１世纪护理教育的必然趋势，学校哲理教育是培养护生具有现代护士职业心理素的实用型人才的主要途径。     

护理研究生的教育与培养

随着新的医学、护理模式的形成，现代护理观对护士的素质、知识、能力提出了更高的要求。因此，发展高等护理教育，提高护士队伍学历层次已成为护理教育的发展方向。护理研究生教育是培养护理管理、教学、科研及临床高级人才的主要渠道。我国护理硕士教育自1990年正式启动至今经历了10多年的发展历程。护理学硕士点不断增加，现已有30余所院校招收硕士生。且已有第二军医大学和中南大学湘雅护理学院2个护理博士教育基地。护理研究生教育作为我国目前护理教育体系中最高层次的教育，呈现良好的、蓬勃的发展态势。培养高素质的护理研究生，应注意以下4个方面知识的积累和能力的培养。     

从现代护理模式谈高等护理教学改革

现代护理模式是以病人为中心的整体护理。护理专业更重视人而不是疾病；重视人对健康问题的身心反应而不仅仅是器官或组织的改变。因而护理专业的发展，首先体现在护理观念从以疾病为中心逐步向以人的健康为中心的转变。但护理教育模式仍滞后于现代护理的发展。根据护理教育存在的不足，我校对现行的三年制护理专业教学计划设置和教材、教学方法进行改革，以探索适合于护理学科发展的新的高等护理教育模式。     

对护理情感教育与美感培养的思考

随着现代护理模式的转变以及人们对健康需求的提高，护理情感教育和美感培养正日益引起护理教育界的普遍关注，成为培养新一代教养型护理人才的重要课题。     

如何运用整体护理程序进行急诊观察

整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据病人身心、社会、文化需要提供优质护理和健康教育的护理模式。     

高等教育自学考试护理专业中的人文教育

高等护理教育自学考试已成为高等护理教育的重要形成之一。人文是护理专业人才知识结构和素质的重要组成部分，在高等护理教育中占有重要的地位。人文教育主要途径有：改革课程设置，增设人文类课程和内容，坚持自考理念，坚持质量第一的办学宗旨，开展自学考试的社会环境建设和塑造现代自考校园文化等，从而实现人文教育与护理专业教育相统一的教育。     

基础护理教师适应五年制高职护理教育的探讨

医类中等职业学校的五年制高职护理教学。是近几年护理教学新的教学模式。基础护理教师要适应这样一种新的教学模式，就要更新观念，努力学习现代临床护理的新理论、新知识、新技术，以适应现代临床护理的要求，不断提高自身素质和教学能力，在教学过程中不断探索新的教育教学方法，为社会培养出高质量的护理人才.     

远程护理教育的发展趋势

科学技术的迅猛发展，极大地促进了医学及护理学知识体系的发展和进步，同时对护理学的人才结构及培养模式提出了新的要求，传统的护理教育模式已不能满足时代的需要。随着现代信息技术发展起来的现代远程教育，以强大的生命力和独特的优势，逐渐渗透到护理教育领域，对促进世界护理教育的发展，提高护士的整体水平，发挥着越来越重要的作用。     

我国护理人文教育发展的现状与思考

加强护理人文教育，符合当今科学教育与人文教育相融合的趋势，也是医学模式转变的需要，更是学生全面发展的内在要求。护理人文教育应适应现代护理的需求，突出护理专业特点，满足临床实践的需要。教育内容包括文学、历史、哲学和艺术等诸多方面，教育方式可采取开设人文课程、举办人文讲座和开展人文活动。     

浅谈护士法律意识的培养

现代护理理论在护理教育中有意识地培养护士法制观念，进行医学法律教育，有利于提高护士职业道德素养，对新形势下合格护理人才的培养，整体护理质量的提高具有重要的意义。     

护理工作者应该成为审美的人

医学是以人、人的生命、人的健康为服务对象，其本质是人性化的医疗，是奠基于人文、科学、哲学的学问。护理专业是直接维系人的生命和健康的专业，首先必须懂得人、尊重人，必须具有很强的人文精神。现代护理教育的核心是科学护理教育，护理人文教育同样是现代护理教育中不可忽视的重要因素之一护理工作者应该成为审美的人。席勒曾说：“若把感性的人变为理性的人，惟一的路径是先使他变成审美的人”。要深刻理解上述命题，就需要对相关概念作必要的区分。     

试论护生法律意识的培养

应用现代护理理论在护理教育中有意识地培养护生法制观念，进行医学法律教育，有利于提高护生职业道德素养，缩短护理教育与临床的距离，对新形势下合格护理人才的培养、促进整体护理教学质量的提高具有重要意义。