严格执业医师义务降低医疗纠纷

改革开放以来 ,医疗卫生事业有了突飞猛进的发展 ,随着物质生活的改善 ,人民群众不仅就医数量不断增加 ,而且对医疗质量和水平提出了越来越高的要求。因此 ,对医疗后果的不尽人意 ,常常使医患双方产生分歧 ,即医疗纠纷逐年增多。究其原因 ,一个十分重要的因素就是对医师的义务重视不够[1,2 ] 。《中华人民共和国执业医师法》明确规定了医师在执业活动中履行的义务 ,注重加强执业医师的义务 ,这对医疗纠纷的防范起着很大的作用。根据《中华人民共和国执业医师法》的有关规定 ,当医师经过卫生行政部门的执业注册许可获得执业医师资格并享有相…     

从执业医师调研活动结果看如何进一步防范医疗纠纷(下)

(2)加强医师的终生教育提高自律水平 　　①加强医师的医德医风教育 　　加强对广大医师的“自醒、自立、自重、自律“的教育,提倡广大医师向古贤名医学习,树立良好的医德医风;教育广大医师弘扬白求恩精神,树立救死扶伤的行业风尚,自觉抵制拜金主义、个人主义及一切有损于人民群众利益的行为.真正做到“乐其业、尽其职、负其责、精其术、竭其力.“使广大医师们对自己的职业有荣誉感、责任感、自豪感. 　　……     

从执业医师调研活动结果看如何进一步防范医疗纠纷(中)

二、学法守法、摆正关系、加强自律是当前防范医疗纠纷的重要措施 1、学习宣传贯彻《执业医师法》等医事法律法规及相关的法律法规《中华人民共和国执业医师法》(以下简称《执业医师法》)是以确定医师执业资格、规范医师执业注     

医疗纠纷与执业伦理

医疗纠纷一直是世界各国普遍存在的现象，现今它己成为中国社会的一个热点问题。医疗纠纷的产生有社会、医疗卫生机构、医务人员、患者等诸方面的原因。从医务人员的执业伦理要求：树立以病人为中心的思想，维护患者的权利，加强医务人员的道德自律等，将有助于预防和减少医疗纠纷，从而达到医患关系的和谐。     

从执业医师考试看医学教育改革

执业医师资格考试制度的实施不仅对规范医师准入制度,提高医师队伍的素质起着重要作用,而且从执业医师考试目的、考试重点、考试体系等方面对高等医学教育的理念、教育方法、课程体系的改革起着巨大的导向作用。     

从执业医师的考试看临床实践能力的培养

临床基本技能是每个临床医师必须掌握的基础技能.本文通过近几年全国执业医师考试临床实践技能部分成绩的分析,探讨了对青年医师进行临床基本技能培训的重要性和必要性.     

护理人员如何防范医疗纠纷

护理工作是整个诊疗过程中一个重要的环节，如果护理人员在医疗活动中，违反诊疗常规，就可能导致患者的严重损害后果，从而引起医疗纠纷。为此，护理人员如何防范医疗纠纷的发生，谈谈笔者的看法。     

从执业医师法施行看规范医疗服务

执业医师法在我国已施行 2年多了 ,它的施行是我国卫生法制史上的一件大事 ,标志着我国医师队伍的建设将走上法制化、规范化的轨道 ,对于全面提高医师的社会地位 ,维护医师的合法权益具有十分重要的作用 ,同时执业医师法的施行对于推动卫生改革的深化 ,规范医疗服务提供了重要法律保障。1　执业医师法规范医师队伍 ,为杜绝无照行医的顽症创造了条件执业医师法规定了医师资格考试和注册方面的原则和制度 ,它也是医师管理制度的重要内容 ,对提高医师的职业道德和业务素质 ,促使医师队伍建设走上规范化、法制化的轨道 ,具有重要作用。长期以来 …     

如何防范护理工作中的医疗纠纷

近几年来，社会矛盾在医疗活动中表现得十分尖锐。随着医疗制度的改革，医疗单位被推向市场，医学科学的飞速发展又使医疗单位的成本大大增加，一台检查仪器动辄上千万元，加上药价的迅猛增长，医疗费用势必上涨；另一方面，随着公费医疗制度的废止，个人承担的医疗费用比例大大增加，因此，患者的不满情绪越来越严重。有专家指出，随着城镇职工基本医疗保险项目的建立和完善，将可能有大量的保险与患者矛盾转化为医患矛盾。     

临床执业(助理)医师实践技能考试结果分析及启示

对本市1248名报考临床执业(助理)医师考生的实践技能考试结果进行分析，统计数据显示助理医师的及格率明显低于临床医师。对考试过程进行观察，发现主要问题有无菌观念不强、人文关怀不够、体格检查不熟、基本技能不精。助理医师的表现主要反映了学校医学教育的不足，从学校教育方面可以采取的改进措施是加强无菌观念、加强人本观念、加强体格检查训练、加强基本技能训练。     

避免医疗纠纷的临床教学思路

当前医疗纠纷的发生涉及到医疗行为的各个方面，临床教学过程中有必要通过卫生法规学习、医德医风教育、加强医疗风险意识、正确处理好各种人际关系和提高病案质量等方面的教育，提高学生的综合素质，达到有效防病治病和避免医疗纠纷的目的。     

建立以事实为根据的医疗纠纷答复制度效果评价

目的:探讨以事实为依据的医疗纠纷答复制度及应用效果。方法:建立以医疗纠纷前期接待、"专家讨论会"、后期答复为流程的制度,比对2012年制度应用前和2013年制度应用后1年间158(95/63)例医疗纠纷引入途径平均耗时及激烈程度。结果:应用制度前后(2012/2013)平均耗时(天)为:20.8±5.2/6.4±3.1(P<0.01);激烈程度(评分)为:4.14±3.75/2.75±1.68(P<0.01),差异具有统计学意义。结论:以事实为根据的医疗纠纷答复制度对医患双方统一认识、尽快进入解决途径效果良好。     

浅谈如何提高医学生实习效果

医学生一年的临床实习,尤其对于学制为3年的中等卫生专业学校来说,临床实习时间占到三分之一,可见临床实习是教学工作的重要组成部分,是理论与实践密切结合的阶段,是培养高素质实用型人才及专业目标实现的关键时期,亦为今后胜任临床工作打下坚实的基础。如何提高实习效果?下面笔者仅就在我校实际工作中的体会谈几点看法。1充分做好实习前准备工作,做到有的放矢1.1思想准备思想准备主要依靠实习前教育。实习前教育应阐明实习的重要性、学习方法、纪律要求等。其中重点加强医德医风及专业思想教育。赋予其光荣感及神圣的使命感,使学生真正树立…     

试论恶性医疗纠纷的依法防范和处理

从端正思想观念、依法规范医疗纠纷的内部调解和明确医院定位,规范医患双方的权利、义务关系等三个方面就恶性医疗纠纷的依法防范和处理进行了初步探讨。     

如何避免儿童的不合理用药

提供良好的药学服务,促进用药水平的提高,改变过去传统的服务方式,让医生在了解疾病的同时多了解一些病人和用药的情况;药师在了解用药的同时,更多的了解病人的信息,使患者在接受医疗服务同时,还能接受药学服务。充分考虑到儿童生理特点、疾病的性质、个人的身体状况、对药物的敏感程度,以及药物之间的相互作用、用药时间的长短,从而制定合理的给药方案。     

改进医疗质量防范医疗纠纷

医院管理中,医疗质量与医疗安全是医院管理两个永恒的主题,湖南湘乡市人民医院近几年通过狠抓制度落实,持续改进质量,医疗纠纷呈逐年下降趋势,同时提高了患者的满意度,重拾医患和谐关系。     

按区域分组和医护同组两种护理模式在心血管病区的应用效果比较

目的:探讨按区域分组和医护同组两种护理模式在心血管病区的应用效果情况。方法:分析2015年4月~2016年4月收治的心血管疾病患者200例临床资料,依据护理模式不同进行分组,2015年4月~2015年9月为按区域分组100例和2015年10月~2016年4月为医护同组100例。观察两组护理模式工作质量评分情况、患者满意度情况及两组实施前后患者认知水平评分情况。结果:两组护理模式实施前心血管病患者认知水平评分均无明显差异(P>0.05),实施后医护同组高于按区域分组,差异有统计学意义(P<0.05);医护同组的基础护理质量评分、危重患者护理质量评分及护理文书书写评分均高于按区域分组,差异有统计学意义(P<0.05);医护同组的患者满意度高于按区域分组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:医护同组在心血管病区的应用,可以提高护理工作质量,提高患者对疾病认知水平和满意度,值得临床推广应用。     

建立重点患者监控机制 防范医疗纠纷

目的：为保证医疗质量和患者安全,有效防范医疗纠纷,探讨加强重点患者医疗质量控制的措施。方法：通过形成重点患者监控完整的组织结构,制定系统的风险应对方案,建立了重点患者监控机制。结果：通过3年的临床实践,二次手术发生率和医疗纠纷发生率质量指标呈现下降趋势。结论：重点患者监控机制的建立,在提高医疗质量、保障患者安全和防范医疗纠纷方面发挥了积极的作用。