医德医风量化考核初探

为贯彻卫生部颁发的《医务人员医德规范及实施办法》。结合传统的管理模式，对医德医风管理工作进行了研究。从五个方面设计了一套量化考核内容及严格的评分标准。对每个人的考核结果数量化，并与奖金挂钩，改变了过去那种以“高尚、良好”等界线模糊的考评办法。因此，具有方法新颖、容易理解，便于掌握等特点。     

对临床医务人员实施岗位量化考核的思考

文章阐述了在深化卫生人事制度改革期间,对聘任上岗后的医务人员实施岗位量化考核所具有的现实意义,指出在实施过程中需要注意的问题,并针对问题提出了相应的对策。     

提高医务人员医德素质的基本路径--自律与他律

提高医务人员医德素质,是医院医德建设的首要任务,是医学科学和医疗卫生事业发展的必要条件,是道德建设的重要组成部分,也是社会主义精神文明建设的一项重要内容.近年来,卫生行政部门及各级各类医院的领导为此做了大量的工作,取得了一些积极成果,但却未能使医德医风状况得到根本性的好转.笔者认为,医务人员医德是医疗实践主体内在品性和医疗活动存在方式的统一,这在本质上既是自律的又是他律的,医德自律与他律是使医德原则和医德规范转化为人们内心信念的桥梁,是使医务人员养成高尚的医德品质和形成优秀道德观念的重要途径.因此,我们有必要从这一角度进行一番思索与探讨.     

医患和谐与医务人员的医德

现代医学特别强调心理因素对调整身心健康具有举足轻重的作用，要求医务人员不但会用药物治疗疾病，还应掌握心理学这门学科综合分析患者疾病状态，同时要有良好的医德和语言达到防病治病的目的。     

细化、量化医务人员医德考评内容和标准之管见

医德评价在医务界已实践多年，各地提出诸多方法，但却未能达到规范性、统一性和可操作性的要求，可见此事难度不小。去年12月，卫生部办公厅印发《关于建立医务人员医德考评制度的指导意见（试行）》（以下简称《指导意见》），规定了七项考评内容，要求各地根据《指导意见》，结合实际，针对医德医风方面存在的突出问题，制定具体实施办法，细化、量化考评内容和标准，     

医务人员医德医风电子考评管理系统的设计与实现

目的建立科学、合理、操作简便的医德医风电子考评管理系统。方法以医院OA办公自动化综合系统为平台,全面采用模型组件+WEB技术、NET技术标准实现。结果医德考评网络管理系统具备较完善的数据录入、整理、计算、汇总、分析、储存、查询等功能,全面完成了医德考评的四级评价、统计分析、档案管理等工作。结论该系统实现了医德医风考评的规范化、标准化、电子化和网络化,节省人力物力,实施与操作简便,实现了医德考评的高质高效。     

崇尚清廉与青年医务人员医德教育

青年医务人员是医疗服务中的生力军和后备人才,青年医务人员的思想观念、行为方式和社会价值观直接影响其成长、成才。加强青年医务人员医德教育,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀,正确对待改革中的利益调整,增强救死扶伤、全心全意为人民服务的宗旨意识,在执业生涯中始终崇尚清廉、廉洁行医,是需要认真探讨的重要课题。     

浅谈门诊医务人员的医德语言

医患和谐是社会和谐的重要组成部分,而语言是交流的工具,是建立良好医患关系的一个重要载体。医护人员语言美,不只是医德问题,而且直接关系到能否与患者进行良好沟通。门诊部服务对象多,需求不一,医务人员一定要重视语言在工作中的意义,不但要学好,还要善于使用好医德语言。     

谈医务人员的医德导向问题

随着历史的变革,人们的道德取向发生了变化。面对商品经济大潮的冲击,医务工作者应树立什么样的医德观,塑造什么样的医护形象,对此,认为一是应加强医德导向,二是增强医德意识,三是坚持医德评价,以提高遵守社会主义医德规律的自觉性     

医德教育与考核方法初探

医德教育是社会职业道德教育的一个有机组成部分。医德教育是一定社会或阶级有目的、有计划、有组织地对医务人员施加系统的医德影响的活动,它是推动医德理论、原则、规范转化为医务人员的医德精神,并进而在医疗实践中发挥作用的首要环节［１］。近年来,我们通过深入持久地开展以医德教育为重点的思想政治工作,优化了医院管理,促进了精神文明建设,从而推动了医院的发展。１　医德教育经常化、多样化、规范化一是根据卫生部颁发的《医务人员道德规范》,按照各类人员的工作特点,提出了不同的医德规范要求,如医生医德规范要求,护士医…     

人文素质与医德医风

人文素质是指一个人如何处理人与自然,人与社会,人与人之间的关系,以及人自身的理性、情感、意志等社会属性方面的问题.它通过观念意识、道德情操、心理性格,价值取向和文化修养的外观来展示个人.中华民族是一个历史悠久的伟大民族,很早就重视人文素质的培养和教育.古代哲学家庄子所说的"知道"即人文知识,"体道"即人文精神,二者的有机统一就是完整人文素质的体现.     

临床科室质量管理量化考核的实践与思考

开展临床科室医疗质量管理量化考核是医院基础管理的重要组成部分,不仅是对医院临床科室医疗质量管理的一次大检验,也是充分调动医务人员积极性的重要保障。近3年来,我院不断修订和完善临床科室量化考核管理方案,重点对考核指标及所占权重进行分类和调整,目前已逐步建立起一套科学合理的量化考核方案体系。     

对科室年度科研量化考核的思考与建议

建立公平、合理的科室年度科研量化考核指标是每个单位科研管理部门都非常关注的问题。本文通过对北京大学临床肿瘤学院2001年至2005年5个基础研究室在研课题、到位经费、论文、成果、专利情况的量化评估,结果提示按年度量化考核只能反映科室当年的科研成绩,不能全面反映科室的科研实力,建议3—5年周期性评估才可以比较客观地了解科室的整体科研实力。     

对172家社会医疗机构量化考核的分析与思考

为进一步规范医疗服务市场秩序，规范医疗机构的医疗行为，建立长效的监督管理机制，我们于2005年11月至12月对广东省惠州市区172家持有有效《医疗机构执业许可证》的门诊部、诊所进行了量化考核。     

普通高校学术论文的分级与量化考核

以在各级学术期刊上发表学术论文的数量与对应权重的乘积作为科研机构或个人学术论文产出能力的考核指标。学术期刊划分为权威学术期刊、重要学术期刊、核心学术期刊和一般学术期刊等四个等级。以《中文核心期刊要目总览》为基准,按照《中国图书馆分类法》的类目对期刊影响因子应用Bradford区域分析法,区分出权威学术期刊、重要学术期刊和核心学术期刊。具有中国标准刊号而未入选《中文核心期刊要目总览》核心期刊表的学术期刊为一般学术期刊。根据各级学术期刊的平均影响因子确定权重。     

浅议市场经济条件下医务人员的医德修养

1 医者要有清廉为医的思想 我国古代医家把医学称之为“仁术”，把“济世救人”作为医业宗旨。认为医者从业的目的就是救人疾苦、推崇仁爱、同情患者、清廉正直和不谋私利。     

对医务人员开展医德教育的心理调查

在加强医院精神文明建设,开展职业道德教育的过程中,医务人员的心理特征如何?他们的心理状态能否适应?针对这些问题,我们做了一次抽样调查。共调查了3个单位,190名医务人员。我们根据