儿科护士职业紧张的影响因素调查与对策

为了了解儿科护士职业紧张的影响因素,及时有效的采取防范管理对策,更好地构建和谐护患关系,我们对我市214名儿科护理人员进行了职业紧张的影响因素调查,收回问卷213份,有效回收率99.2%.     

儿科肿瘤护士职业风险相关因素调查分析

小儿肿瘤严重威胁着我国儿童的健康和生命。近年来，儿科肿瘤专科护士严重缺编，护患关系日益紧张以及患肿瘤儿童这一特殊群体的高要求，致使儿科肿瘤护士面临的职业风险和心理压力日益增大。从而影响护理质量的提高。     

儿科护理中的护患沟通

儿科护士由于其工作的特殊性，在临床工作中承受较大的压力；由于独生子女这一特殊群体，对儿科护理工作的期望值越来越高，近年来医患关系较为紧张，矛盾较成人更为突出。护士作为医疗活动中的主要成员，是医患沟通的桥梁，融洽护患关系可有效地降低医疗纠纷。现将我院儿科护理中的护患沟通介绍如下：     

运用儿童发展理论指导儿科护士护患沟通

目的：阐述儿童发展理论，并探讨儿科护士与不同年龄段儿童进行护患沟通的技巧，以改善儿科护患沟通障碍的现状。方法：组织儿科护士学习儿童发展理论和基于此理论上的特定的护患沟通技巧，然后根据患儿的年龄、认知、思维、解决问题方法、沟通的特点，将这些知识运用到临床实践中。结果：运用儿童发展理论指导儿科护士护患沟通能有效的改善护患沟通障碍，提高了患儿及患儿家属满意率，促进护患关系。结论：儿科护士应了解儿童发展理论及相应的沟通交流知识，并运用这些知识来指导临床护患沟通实践。     

浅谈影响护患关系的因素与对策

护患关系是护理过程中涉及范围最广泛，影响因素最复杂的一种人际关系，它是护士与病人及其亲友在一种特殊环境中交感互动所形成的短暂的人际关系，默契、良好、融洽的护患关系更是病人坚定康复信念并战胜病痛的主要精神支柱，不良、紧张的护患关系则会加重病情并使病人与护士之间的关系紧张。所以，在临床中应避免此类事件的发生。现就影响护患关系的因素与对策分析如下：     

本科实习护生职业心态的影响因素及对策

目的了解本科实习护生职业心态的影响因素,探讨培养护生积极职业心态的方法。方法采用自制问卷调查表对福建省三级以上医院的60名本科实习护生进行问卷调查。结果成就感、带教教师资质、师生关系、护患关系、职业风险、职业环境、工作量、护士待遇、社会地位、发展空间和学习压力是本科实习护生职业心态的影响因素,且影响很大。结论本科护生的职业心态受多方面因素影响,应采取有效措施缩小职业心态与职业角色之间的距离。     

探讨儿科护士的心理压力与缓解对策

目的:探讨儿科护士产生心理压力的原因与缓解对策。方法:从社会因素和职业因素两方面分析了儿科护士心理压力产生的原因,并应用缓解措施来有效降低特定人群的心理疾病的发生。结果:改善护患关系,增进双方的理解、合作,减少护患纠纷的出现,提高护士面临应激的处理能力,使护士保持良好的身心状态。结论:使儿科护理工作更加高效地进行。     

儿科护理中的护患沟通

儿科护士由于其工作的特殊性,在临床工作中承受较大的压力;由于独生子女这一特殊群体,对儿科护理工作的期望值越来越高,近年来医患关系较为紧张,矛盾较成人更为突出。护士作为医疗活动中的主要成员,是医患沟通的桥梁,融洽护患关系可有效地降低医疗纠纷。现将我院儿科护理中的护患沟通介绍如下：     

急诊科护患关系的特点及调控

目的：改善急诊科护患关系，减少护患冲突，提高护患关系的调控力度。方法：分析急诊科护患双方的心理行为特点及与相关的影响因素，明确护患双方之间的关系。结果：急诊科护患关系及其调控不仅与护士个体有关，还与医院管理、社会经济文化有关。结论：通过提高护士个体素质，加强医院管理和社会协调发展等方法，提高护患关系及调控。     

护患沟通技巧在儿科的应用

目的：通过应用护患沟通技巧来提高患儿及家长对儿科护士的满意度,建立和谐良好的护患关系。方法：把握语言沟通技巧,用礼貌的、灵活多变的、艺术性的、忍让宽容的语言与患儿家长进行沟通。结果：运用上述沟通技巧后护患关系得到明显改善。结论：良好的语言沟通技巧不仅能改善护患关系,也能提高儿科护士自身的语言修养。     

浅析护士素质在维护护患关系、减低医疗纠纷中的地位

护患关系一直以来都是引起争议的话题,随着护理模式的不断转变,人们对自身保护和法律意识的提高,护患关系日益紧张,已成为引发医疗纠纷的重要因素。护士素质是影响护患关系和医疗纠纷发生的重要条件。分析影响护士素质的因素,加强护士心理、道德、业务素质等方面的综合发展,有效改善和维护护患关系、降低医疗纠纷,有效促进患者病情康复,提高护理质量。     

儿科护士如何处理好护患关系

儿科是一个特殊的科室,面对的是O岁～12岁的儿童。在处理好护患关系时有着其特殊性。如何处理好儿科的护患关系是儿科面临的一个特殊课题。儿科护患关系包括：护土与患者之间的关系,护士与陪护人员的关系。做为一名儿科护土我们不仅要处理好与患儿之间的关系;同时更要处理好与陪护人员的关系。而护士与陪护人员发生矛盾的关键问题主要是眼务态度和技术方面的两大问题。为避免矛盾发生,正确处理护患关系,这就要求我们做到以下几点。1儿科护土自身修养儿科护士每日接触的是正在成长的小儿,护土的言谈举止、行为作风都对患儿起着潜移默…     

影响儿科护患关系的因素及防范措施

护患关系即护士与患方 (患者与家属 )之间的关系 ,护患关系协调与否直接影响到整个医院的正常工作。探讨儿科影响护患关系的因素 ,并采取适当措施 ,有利于建立良好的护患关系 ,提高护理质量 ,减少护患之间的矛盾 ,防止医疗纠纷的发生。1　影响护患关系的主要因素1 1　儿科患者年龄小 ,起病急 ,病变快 ,患儿及家属普遍存在急躁、忧虑、恐惧的心理 ,对一些突然的病变难以接受 ,如说话生硬即可引起患儿及家属的反感。1 2　儿科常见病多 ,住院天数短 ,护患之间不易建立信任感。患儿多由家长陪伴 ,家长对小儿生病住院常表现为惊恐、不知所措 ,对…     

谈儿科护士与患儿家长的语言沟通技巧

目的：提高患儿家长对儿科护士的满意度,建立良好的护患关系。方法：把握语言沟通技巧,用礼貌的、寓情的、灵活多变的、艺术性的、忍让宽容的语言与患儿家长进行沟通。结果：运用上述沟通技巧后护患关系得到明显改善。结论：良好的语言沟通技巧不仅能改善护患关系,也能提高儿科护士自身的语言修养。     

儿科护患关系紧张原因及对策

目的:探讨儿科护患关系的紧张原因及护理策略。方法:剖析认为儿科护患关系紧张原因很多,但护理质量对小儿的健康状态和疾病的转归有重要影响,由于护士在其中起着主导作用,护士通过把开展健康教育作为改善护患关系的切入点、不断充实自己,提高护理水准和沟通技巧、真诚对待病人,适当表达移情、尊重病人的权利和人格,最大限度地调动病人的积极性,制定恰当的护理计划,使患者早日康复。结果:提高了护理质量和改善了患儿生活质量。结论:构建良好的护患关系,提高护理质量,为患儿提供更优质的服务,提高患者及社会对儿科护理服务的满意度。     

浅谈儿科护理中的护患沟通

<正>近年来,医患关系较为紧张,特别是儿科病房,因其服务对象的特殊性,容易发生护患冲突,护患矛盾较成人更为突出。护士作为医疗活动中的主要成员,是医患沟通的桥梁,融洽护患关系可有效地降低医疗纠纷。沟通能力差,向家长解释不到位,穿刺技术不过硬是护患冲突的主要原因。下面是笔者对儿科护理中护患沟通的体会。     

儿科在护师操作中如何做好与患儿家长沟通

近年来，护患关系越来越紧张，在各大医院里，护患事故几乎每天都在上演。学会沟通是缓和护患关系、降低护患事故发生率的重要技巧。在儿科中，护患关系主要体现为护理人员与患儿家长的关系，因此，如何在护师操作中处理好与患儿家长的沟通成为处理儿科护患关系的首要问题，笔者将就此进行浅析。     

性病诊治中护患关系的伦理学探讨

探讨影响性病诊治中护患关系的伦理学因素,并提出相应的护理对策,以期建立和谐的新型护患关系.护理道德义务、保护性病患者个人隐私、护士的职业进取心、性病患者的疾病知情权等因素是当前影响性病诊疗中护患关系的主要伦理学因素;因此,加强护士的职业道德教育、尊重患者的人格和隐私权、提高自身护理专业水平、普及健康教育等伦理学措施有助于改善护患关系,最终规范性病的诊疗.     

基层综合医院专科护士流失的原因分析及对策

目的：了解基层综合医院专科护士离职和要求调岗的原因并进行分析,以便采取有效的应对措施,保证护理队伍的稳定性,从而提高护理质量。方法：对我院曾在小儿科、普内科、普外科、感染科工作过的50名护士要求调岗和辞职原因的进行问卷调查。结果：50名护士要求调岗和辞职原因分别为：社会地位低、待遇差、工作压力大;护士自身专业知识和专业技能储备不足、心理素质差;社会因素导致护患关系的日趋紧张;人际关系紧张。结论：改善护士工作环境,争取社会及领导重视与支持,提高护士专业知识、技能及护患沟通技能,调动护士心理防御机制,充分发挥其潜能,减轻护士的心理压力,从而稳定专科护理队伍,提高护理质量。     

护患沟通在儿科护理中的应用

护患关系是护理过程中护士与患者之间产生和发生的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系[周春美.护理学基础[M].上海：科学技术出版社,2006：39-42.]。由于儿科工作的特殊性和复杂性,需要不断建立新型的护患关系,而护患关系主要是通过沟通建立的,如何良好地与患儿及家长进行沟通,成为儿科护士的必须掌握的技巧。