乡村医生注册培训模式的研究与探讨

目的：了解第一轮乡村医生注册培训后,农村社区的需求和乡村医生自身的需求的变化,为制定乡村医生第二轮注册培训方案提供参照依据。方法：采用自行设计的《乡村医生注册培训项目调查表》,调查杭州市2236名乡村医生,有效调查2188名乡村医生,按照调查的乡村医生对培训知识的需求,对收集的数据进行分析。结果：乡村医生认为注册培训比较迫切的是慢性疾病的管理和防治、农村常见急诊处理、急诊常用药物的使用和合理用药的指导、重点传染性疾病的防治,培训方式以短期的面授、临床进修、临床指导为主。结论：乡村医生每2年1次的注册培训应从数量规模型向质量效益型转变,培训重点应以农村社区的要求和乡村医生自身需求为导向,体现“学用结合”,讲求培训效果,避免低水平重复,倡导参与式培训、菜单式培训,切切实实提高乡村医生的诊疗水平。     

乡村医生培训工作现状及改进对策研究

我国乡村医生近百万人,国家出台了很多稳定乡村医生队伍、提高乡村医生素质的政策,但近年来广泛开展的乡村医生培训效果有待提高。文章提出尽早开展乡村医生培训教材的修订或二次编写工作、建设农村医疗卫生案例库、改变委托培训形式、采用案例式教学、调整培训时间安排、采取多种形式评估培训效果。     

乡村医生执业中中医中药现状调查及发展优势探讨

中医中药是我国优秀传统文化的重要组成部分,资源丰富,深受广大人民的欢迎,它具有简、便、验、廉等特点,在对农村常见病、多发病和慢性病治疗以及骨折、毒蛇(虫)咬伤、植物中毒的紧急处理中具有独特的疗效,因此乡村医生在执业过程中都会充分发挥中医中药的作用.但是,乡村医生目前的中医中药的基础理论和实践技能水平较低,远远满足不了执业的要求,所以加强乡村医生中医中药内容的培训,提高乡村医生在疾病诊断治疗中对中医中药的应用,是乡村医生注册培训中重任务,我们通过的乡村医生所需中医中药应用和需求的调查,研究和筛选出适用于乡村医生水平的中医中药技术项目,推广农村所需的、简便适用的中医中药技术和适宜技术项目培训,提高乡村医生中医中药的业务素质和技术水平.     

乡村医生注册培训的现状分析及今后的工作思路

国务院《乡村医生从业管理条例》第三十一条规定“省、自治区、直辖市人民政府组织制定乡村医生培训规划,保证乡村医生至少每2年接受一次培训”。2006年浙江省乡村医生培训学校组织了全省乡村医生的执业注册培训,根据培训的过程和结果进行了充分的分析和论证,在通过调查研究和总结培训教育经验的基础上,确定今后的乡村医生执业注册培训的思路。     

开发乡村医生这一农村卫生人力资源

目前乡村医生的队伍有两大缺陷:一是素质太差,二是年龄结构偏于老化,且有断代的倾向。这就向我们提出了两项任务:一是提高现有乡村医生的素质;二是培养新一代的乡医村生。就是必须从培训入手,开发乡村医生这一农村卫生人力资源。培训乡村医生的第一个问题,就是要建设好培训基地。乡村医生的培训基地应以县卫校为主。县卫校这一机构的设立很大程度是考虑到乡村医生的培养和提高。由于县处于城市和农村的结合部,更贴近农村;且县卫校经过新时期的建设,多数在校舍、师资、设备上已具有相当的规模,     

乡村医生培养与PBL教学模式

加强乡村医生的培训,是不断提高农村卫生队伍整体素质和服务水平的重要措施。该文从理论上探讨了PBL教学模式在乡村医生培养过程中的可行性,介绍了PBL的概念、发展及特点;分析了目前乡村医生培训中存在的弊端;以及PBL在乡村医生培训中实施的步骤。     

"第三届全国乡村医生培训工作研讨会"在海口召开

第三届全国乡村医生培训工作研讨会于2003年10月11日在海口市召开。卫生部科教司教育处解江林处长、中国医科大学副校长中国乡村医生培训中心主任韩民堂教授、海南省卫生厅隋枝叶副厅长出席会议并讲话。开幕式由中国乡村医生培训中心副主任刘凤芝主持。会上 ,卫生部科教司教育处解江林处长、山东省卫生厅科教处王辉处长、中国乡村医生培训中心刘海波副主任分别就卫生部乡村医生培训课题的研究情况及结论做了报告 ,为全国乡村医生培训工作提供了科学依据和理论指导。云南、江西、福建、上海、重庆、湖北等省乡村医生培训中心的代表在会上交流…     

乡村医生参加执业考试培训的意愿调查

目的:调查我国农村地区乡村医生为通过执业资格考试而参加培训的基本情况.方法:通过自填式问卷调查12个县内所有乡村医生.结果:为通过执业(助理)医师资格考试,79.74%的乡村医生愿意参加培训;81.44%的乡村医生需要理论培训和实践操作技能培训;乡村医生能够承担的平均培训费用为477.01元,承担费用的能力与地区经济发展水平相一致.结论:应当在理论和实践两个方面加强乡村医生继续教育和培训力度,同时对于经济落后地区应当给予一定补贴.     

乡村医生全科医学教育的效果分析与思考

为提高农村社区卫生服务水平,满足农村居民医疗服务需要,根据卫生部《关于开展全科医学教育的意见》和浙江省卫生厅《关于印发浙江省全科医学教育实施方案的通知》的文件精神,浙江省乡村医生培训学校于2001—2007年组织了乡村医生的全科医学知识培训,共有11935名乡村医生参加了全科医学知识培训。为评价培训效果,开展了抽样调查,调查内容除了乡村医生年龄、学历、工作年限、执业资格外,主要还包括培训内容、培训方式、培训前后业务水平的提高和全科医学工作的开展对比以及群众的满意度等。     

乡村医生在岗培训教学方式的探讨

乡村医生是我国卫生技术队伍中的一支特殊的卫生技术力量，主要承担了农村的预防保健工作，是我国农村初级卫生保健网的网底，对保障农民的身体健康，建设社会主义新农村具有特别重要的意义。国务院《乡村医生从业管理条例》第三十一条规定：“省、自治区、直辖市人民政府组织制定乡村医生培训规划，保证乡村医生至少每两年接受一次培训”。     

对乡村医生进行全科医学知识教育的思考

经过全国乡村医生教育工作者近 10年的努力 ,卫生部制订的 1991- 2 0 0 0年全国乡村医生正规化、系统化培训规划目标已基本实现。我国乡村医生医学专业知识已达到中专水平。那么 ,乡村医生是否需要继续培训 ?要的话 ,培训什么 ,怎么培训均已提到议事日程 ,刻不容缓。笔者就上述问题提出个人看法 ,与同道交流。1　社区卫生服务是农村卫生工作的必然选择随着我国农村经济的不断发展和卫生工作的深入开展 ,一方面农村卫生状况有了明显改善 ,急性传染性疾病的发病率已明显下降 ,而以高血压、糖尿病、心脑疾病、肿瘤、工伤、中毒等慢性非传染性疾…     

2004年全国乡村医生培训中心主任工作会议纪要

2004年全国乡村医生培训中心主任工作会议于2004年4月16日～17日在厦门市召开。来自全国18个省、市、自治区的37名负责乡村医生培训工作的代表出席了会议。卫生部科技教育司解江林处长出席会议并就乡村医生在岗培训工作作了重要指示;中国乡村医生培中心主任、中国医科大学韩民堂副校长出席会议并代表中国乡村医生培训中心对来自乡村医生教育第一线的代表们表示了亲切的慰问和欢迎;福建省卫生厅科教处曾超英处长和厦门市卫生局杨叔禹副局长亲自到会,表示了热烈的祝贺和亲切的关怀。会议由中国乡村医生培训中心副主任刘凤芝和刘海波主持,主要…     

乡村医生全科医学培训需求和方式调查

乡村医生活跃在农村的基层,承担着繁重的社区医疗、预防保健等任务,是农村卫生工作的中坚力量.对乡村医生开展全科医学知识的培训,对今后顺利开展农村社区卫生服务有着积极的促进作用.     

南京市六合区乡村医生现状与分析

目的：了解和分析六合区在岗乡村医生基本情况,探讨如何提高农村医疗服务水平。方法：对六合区562名在岗乡村医生的性别、年龄、学历、执业情况和继续教育情况进行分析。结果：现有乡村医生队伍存在人员老化,培训力度不足,后备力量不足等问题。建议：拓宽乡村医生培训的实施途径,提高乡村医生学历层次和业务水平;提高乡村医生社会保障水平,改善乡村医生执业环境,提升其岗位的吸引力;强化面向农村基层的医学生培养,为基层引进卫生人才;健全财政保障机制,保障乡村医生合理收入待遇。     

萧山区乡村医生社区卫生服务知识的调查与分析

目的 了解农村乡村医生对社区卫生服务的认识。方法 对乡村医生采取统一问卷调查。结果 乡村医生存在学历偏低、全科医学知识欠缺及社区卫生服务工作不能全面有效地开展等问题。结论 对乡村医生要加强管理、加大宣传培训力度．健全农村社区服务功能，满足农民的健康需求。     

我国农村贫困地区乡村医生现状及经济收入情况分析及对策建议

目的:了解农村贫困地区村级卫生人力现状.发现其中存在的问题.并提出相应的对策建议.方法:对贫困地区2842名乡村医生进行问卷调查.结果:我国农村贫困地区乡村医生存在人员素质较低,初中及以下学历达40%以上;乡村医生执业化比率较低,获得执业(助理)医师资格的乡村医生所占比例平均为8.08%,低于全国平均水平;乡村医生年龄老化情况较为严重.目前乡村医生45岁以上人员比例达42.05%;乡村医生经济收入不够稳定;农村贫困地区未建立乡村医生退休和养老保障制度等.建议:加强乡村医生的定向培养;提高农村贫困地区乡村的待遇和收入,将乡村医生纳入当地的事业单位人员编制;加大在岗乡村医生的在岗培训和学历教育,实现农村贫困地区乡村医生向执业化过渡;建立农村贫困地区乡村医生的退休和养老保障制度;建立健全城市支援农村贫困地区乡村医生的制度.     

乡村医生在肺结核病防治中的作用

目的了解盘锦农村地区乡村医生在肺结核病防治工作中的作用及影响因素,掌握农村肺结核病的控制现状,为制定各项防治措施提供依据及建议。方法采用抽样调查与访谈相结合的方法,对盘锦农村地区乡村医生及肺结核患者进行肺结核防治工作相关调查。结果乡村医生能准确提供当地村民的基本情况,在肺结核的发现方面发挥重要作用。监管乏力、乡村医生业务素质不高等因素影响了农村肺结核患者的发现及管理。结论乡村医生发现肺结核新患者的作用未充分发挥,应增强农村地区医务人员的主观能动性,保证农村地区医生在肺结核病防治工作中的基础性作用。加大宣传力度以提高村民肺结核的防治意识,加强培训力度以提高乡村医生业务素质,并制定有效的监督管理制度,提高农村地区肺结核患者的发现率和治疗管理率。     

漳浦县为乡村医生充电

正为提高乡村医生的业务能力和服务水平,漳浦县卫生局分四期对全县近千名乡村医生进行业务技能培训。7月17日,第一期60余名乡村医生在县疾控中心会议室进行集中培训考试。此次培训,县卫生局制定了详细的培训计划,精心编制了培训资料,邀请相关领域专家就健康教育、预防接种、慢性非传染性疾病管理、孕产妇保健、村卫生所管     

浙江省海盐县乡村医生执业现状调查分析

随着农村社区卫生服务站的规范建设、镇(乡)、村一体化管理和《乡村医生从业管理条例》的实施,农村公共卫生事业发展越来越快,乡村医生执业环境越来越好、执业行为越来越规范。但我们在监管和调查中也发现了一些值得思考的问题,现将2006年4月对浙江省海盐县乡村医生进行问卷调查的情况报道如下。1材料和方法1.1资料来源本次调查资料和海盐县卫生局相关统计资料。1.2方法利用海盐县95个村社区卫生服务站(医务室)送“教”下社区(乡村医生全员培训)的时机,对参加各镇村社区卫生服务站的在岗业务和法制培训的乡村医生(未取得执业医师和执业助理…     

乡村医生人才的适应性分析

对于乡村医生人才是否适应当今农村发展的需要,不仅要从历史的角度去探讨,也应从当前农村经济、文化教育和农村卫生服务要求及医学发展等多方面来研究,也要考虑到我国农村幅员广阔、地区经济发展不平衡的实际。 传统的乡村医生初等医学教育模式是历史的产物。根据我国农村医疗卫生服务要求有限及教育基础薄弱等实际情况,对乡村医生主要采取初等医学教育的模式,培训方式主要以举办短期训练班为主,把一个青年农民培养成一个取得乡村医生证书的人员,往往不是通过一次教学所能完成的,这种低起点、短学制、投资省、见效快的乡村医生人才培养模式,对于保障农村基本卫生服务需求方面发挥了重要的作用。但是,作为医生这一职业,对其技术、道德等方面要有相当严格的要求。这种培训方式有其不可避免的缺点;①初等医学教育知识结构复杂,课程多,学制长。②培训内容难以适应医疗服务模式的转变。通过初等医学教育模式培养的乡村医生,医学知识不系统,知识老化程度高,与日益发展的农村卫生服务需求不相适应。③初等医学教育培养职业医生为中国特有。与国际医生培养模式差距大,必然影响乡村医学教育的发展。