医学院校青年教师应注重人文素质的培养

作者针对近年来医学院校教师队伍中存在的只教书不育人的倾向，对青年教师怎样提高自身的人文素质，真正做到教书育人问题进行了讨论。     

提高医学院校核医学教学质量的思考与尝试

核医学是医学院校学生必学的一门桥梁课程，是成为一名合格医生应掌握的一门必备的技能。近年来随着医学科学技术的飞速发展，核医学的诊断仪器和诊断技术也随之快速发展，从六、七十年代的扫描机，到八、九十年代的γ照相机，单光子计算机断层显像仪，再到21世纪今天的多探头复合线路断层显像仪、正电子计算机断层显像仪，几乎     

如何提高高职院校药理学青年教师的教学质量

青年教师的是学校的生力军,他们教学能力的高低直接决定了高职院校的教学质量.本文站在药理学青年老师的角度上,分析从事药理学教学的医学类高职院校青年教师教学现状,从课堂内合理使用教学方法、增强语言和形体表现力两个方面；课堂外青年教师加强岗前培训、参与集体备课和说课、积极参与社会实践三个方面,综合论述如何提高药理学教学质量.     

军队高等医学院校课程教学质量评估的方法

在课程教学质量评估中,采取学生评估、教师自我评估、同行评估、专家评估、领导评估、社会评估等六种评估相结合的方式,从不同层次、不同类别、不同角度、不同侧面去把握课程教学质量的本质特征和全面情况,并作出客观公正的评判.通过评估信息反馈,明确问题症结所在,有的放矢采取对策,改进课程教学,提高教学质量.     

军队高等医学院校课程教学质量评估的功能及意义

军队高等医学院校课程教学质量评估的意义及作用:具有判断教育活动、获取信息、反馈、激励、促进教学改革六项功能.     

医学院校教师要德才兼备

随着科教兴国战略的实施，教育领域的各项改革不断深化，教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的实施，对学校的教育教学工作提出了新的更高的要求，特别是在医学院校，它不仅涉及学科专业的本身，而且涉及教学思想和教学观念的更新。教书育人是教师应具备的神圣天职，教师必须树立依法从教的观念，掌握教育活动中的心理现象，懂得教育规律和教师应具备的职业道德，不断提高教学工作的技能和水平，党的十六大把全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高到为全面建设小康社会的目标之一，并把教育发展科学技术和培养人才的基础，摆在优先发展的战略地位，这就要求有高素质的教师队伍，要求不断提高教师的师德和业务水平。     

执业医师法的实施对医学院校的影响

《中华人民共和国执业医师法》已于１９９９年５月１日正式实施。此法对我国医师的考试和注册、执业规则、考核和培训、法律责任做了全面的规定,它的实施不仅对医院和从业医师带来巨大的影响,而且也同时对培养医师的摇篮———医学院校带来一定的影响。《执业医师法》的实施对医学院校的影响首先反映在教学上。目前各医学院校的教学都处在“各自为阵,自成体系”的状态中,没有统一的规范;各医学院校由于受办学条件、学生来源等因素的影响,毕业生水平参差不齐,且又缺乏统一的标准来衡量各院校的教学质量。《执业医师法》规定高等医学院…     

军队高等医学院校课程教学质量评估内容的探讨

着重探讨了评估的组织与工作程序评估内容，坚持定性与定量相结合，依据量标进行评估，从不同侧面揭示课题教学质量的本质特征，从而提高评估的客观性、精确性。     

加强医学院校设备管理工作的探讨

２１世纪是知识经济的时代，伴随着社会主义市场经济体制改革的不断深入，高校教育改革也在不断深入，管理体制、运行机制均发生了深刻的变化。如何在当今科技发展的时代，提高医学院校设备管理的现代化水平，使之在新形势下，进一步管好、用好国有资产，切实发挥国有资产在高校中的作用，是高校设备管理部门亟待研究和探讨的课题。本文就医学院校设备管理工作提出一些看法，与同行共同磋商探讨。１ 当前设备管理工作存在的问题 高校设备管理在高校诸多管理工作中占有重要的位置，其管理质量与水平是衡量一个学校教学与科研水平的标志之一。…     

医学院校实行本科生导师制探讨

导师制是教书育人的一条重要途径。本文从目前国内外形式以及学分制改革因素影响下，探讨高校教育改革的模式，提出了在医学院校实行本科生导师制的设想，并初步提出了在医学院校实行本科生导师制的具体实施方法。为医学院校适应新形势要求，加大教学改革力度提供了选择。     

高等医学院校兼职班主任工作探讨

高等医学院校的兼职班主任应注重提高自身的思想素质、专业素质和交际素质,关注学生的心理健康,协调好和专职辅导员的关系。     

转变教育思想,改革教学模式,提高教学质量——我国高等医学院校教学改革探讨

21世纪对医学和医学教育提出了新的要求 ,为适应未来社会和经济的飞速发展 ,按照我国的国情和校情对传统的高等医学教育进行改革势在必行 ,近年来许多高等医学院校进行了教学改革的有益尝试。以转变教育思想 ,确立学生在教学中的主体地位为中心 ,对我国高等医学院校现有教学模式的改革进行探讨     

军队高等医学院校课程教学质量评估的原则

阐述了军队高等医学院校进行课程教学质量评估既遵循一般普通高等院校在课程教学质量评估的共同性原则，又具有不同于普通高校的特殊性原则。     

在医学院校开展健康教育的探讨

开展健康教育的重要性和必要性1996年12月《中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定》明确指出:"健康教育是公民素质教育的重要内容,要十分重视健康教育,提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力."世界卫生组织也明确提出和倡导健康促进学校的行动.作为"四化"建设培养造就高素质医学专业人才的医学院校,加大健康教育的力度和投入更显重要和必要.目前,普通高校的学生还在一定程度上存在着不卫生习惯、心理素质状况低下等健康的问题[1,2].     

影响医学院校教学质量的因素分析与思考

教学质量对于学校来说是根本,是生命线,是无论怎样重视都不为过的。如何提高教学质量?本文列举了影响教学质量的主要因素,加以分析,排出主次,并提出了可能的解决方法。     

医学院校实施绩效预算管理模式的探讨

1 医学院校实施绩效预算管理应具备的理念1.1 确立以发展战略为基础的理念预算管理是对计划的数字反映,是落实医学院校发展战略的一种有效手段,医学院校在实施预算管理前,应该认真进行医学院校发展政策的调研和医学院校自身资源的分析,明确医学院校自己长期发展的目标,以此为基础编制各项预算,以便使医学院校各项预算前后衔接起来,避免预算工作的盲目性.     

军队医学院校健康教育实习课实践与探讨

为落实总参军训部和总后卫生部关于在军队院校开设健康教育课程和把健康教育作为一门专业基础课列入军队院校教学计划的指示,全军大部分院校开设了健康教育课程.为更好地完善教学内容和贴近部队实际,建立符合军队健康教育特点的实习模式,近年来对健康教育开设实习课的内容及模式进行了实践和探讨,结果如下.     

医学院校化学实验室安全管理的探讨

目的：探讨实验室安全管理对医学化学实验室管理的重要性。方法：通过加强医学化学实验室日常安全管理和实验教学过程中安全管理措施,提高实验人员的安全意识,保证化学实验室财产及人员的安全。结果：建立一个有序、安全、舒适的实验室安全运行机制,以实现实验教学安全管理的目标。结论：实验室安全管理贯穿于实验教学与科研活动的各个环节,只有加强和规范化学实验室的安全管理,才能保证学校教学和科研工作正常有序的进行,使实验室成为培养学生动手能力、实践技能、创新意识和能力的重要基地。     

医学院校学生生物安全防护现状与措施的探讨

目的 探讨医学院校实验室生物安全防护现状与措施.方法 对医学院校微生物实验室、免疫实验室生物安全现状进行分析,找到生物安全的隐患及存在问题.结果 医学院校的学生接触微生物学实验及免疫学实验内容都在第一学期,该阶段学生的医学知识甚少,学生生物安全知识淡薄,缺乏自我保护意识.结论 建立健全实验室的规章制度,加强实验室的生物安全管理,保护实验室工作人员和学生的健康.     

医学院校人文精神的重要性

今天,医患矛盾已经成为不可忽视的问题。各种医患矛盾频繁发生,成为当今社会关注的焦点。最主要的原因就是因为医生人文精神缺失,造成医患矛盾频发。因此,医学院校应不断加强人文精神培养的重要性。