SBAR沟通模式在手术室巡回交接班中的应用分析

目的探讨现状-背景-评估-建议（SBAR）沟通模式作为标准化沟通方式在手术室巡回护士交接班中的应用效果。方法 2014年1月~6月采用SBAR沟通模式,通过制订手术室巡回护士术中交接表格等措施提高手术室巡回护士交接班的完整性和准确性。结果运用SBAR沟通模式后,巡回护士交接班问题发生率由原来的13.6%降至4.6%,交班时间由原来的（13.1±4.5）分钟降至（7.4±2.1）分钟,交接双方的满意率由原来的79.5%提高至96.6%,巡回护士工作合格率由89.8%上升至96.6%。结论运用SBAR沟通模式后规范了手术室巡回护士交接流程,提高了护理工作质量和团队协作能力,保证了患者安全。     

SBAR沟通模式在急诊危重患者转运交接中的应用效果

目的探讨SBAR沟通模式在急诊危重患者转运交接中的应用效果。方法选取2017年5月至2018年5月我院急诊科收治的88例患者为观察对象,随机分配为观察组和对照组,每组44例。对照组患者的转运交接采用口头交接法,观察组采用SBAR沟通模式进行患者的转运交接。对比两组在转运交接时不良事件发生率和护士交接问题发生率以及护士转运时间。结果观察组不良事件发生率为2.27%,交接问题发生率为4.50%,明显低于对照组的不良事件发生率11.36%和交接问题发生率15.90%,且不良事件发生率和交接问题发生率的差异均具有统计学意义(P0.05)。观察组转运交接时间低于对照组,且差异显著(P0.05)。结论 SBAR沟通模式在危重病人的转运交接中有良好的效果,值得临床推广使用。     

SBAR沟通模式在器官移植科危重患者床旁护理交接中的应用效果

目的:观察SBAR沟通模式在器官移植科危重患者床旁护理交接中的应用效果。方法:选取2018年6月至2019年6月实施传统床旁护理交接的31例器官移植科危重患者作为对照组,选取2019年7月至2020年1月床旁护理交接中实施SBAR沟通模式的31例器官移植科危重患者作为研究组,比较SBAR沟通模式实施前后护理人员对患者病情掌握率,两组护理质量评分和不良事件发生率。结果:SBAR沟通模式实施前护理人员对患者病情掌握率为96.15%(25/26),高于实施后的69.23%(18/26),差异有统计学意义(P<0.05);研究组服务意识、生活照料、健康指导、满意度评价等护理质量评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组不良事件发生率为6.45%(2/31),低于对照组的25.81%(8/31),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:SBAR沟通模式应用于器官移植科危重患者床旁护理交接可提高护理人员患者病情掌握率和护理质量评分,降低不良事件发生率,效果优于传统床旁护理交接。     

SBAR沟通模式在护理管理人员中的应用效果

目的研究探讨在护理管理人员中应用SBAR沟通模式的临床效果。方法时间为我院2017年3月至2018年3月的30名护理管理人员作为本次的研究对象,给予所有护理管理人员SBAR沟通模式,对比实施前后的护理综合质量评分及护理人员职业认可度,同时选择实施前后各50例病患,对比分析其对护理管理工作满意度,探讨总结SBAR沟通模式在护理管理人员中的应用效果。结果实施后医生、病患、护理管理者以及护理人员对护理综合质量的评分均高于实施前(P0.05);实施后护理人员在自我实现、发展前途、社会地位等方面的职业认可度均明显高于实施前(P0.05);实施前病患护理满意度为82%,实施后病患护理满意度为96%,实施后病患护理满意度明显高于实施前(P0.05)。结论在护理管理人员中应用SBAR沟通模式,有着较好的应用效果,值得在临床上大力推广应用。     

SBAR沟通模式在骨科床边交接班中的应用

目的 探讨现状(situation)、背景(background)、评估(assessment)、建议(recommendation)沟通模式(简称SBAR沟通模式)在骨科床边交接班中的应用效果.方法 选择2019年1-10月海军军医大学附属长海医院虹口院区骨科按照SBAR沟通模式床边交接班的350例患者作为研究组,将...     

SBAR沟通模式在儿科医护交班中的应用

目的:分析SBAR沟通模式在儿科医护交班中的应用效果。方法:选取2017年1~2017年3月收治的690例患儿作为对照组,2017年4月~2017年6月收治的690例患儿作为观察组。对照组采取传统交班模式,观察组采取SBAR沟通模式进行交班。结果:观察组交班问题发生率4.64%,明显低于对照组交班问题发生率11.45%,组间比较差异有统计学意义(P<0.01)。观察组交班时间为(9.36±1.75)min,对照组交班时间为(12.03±2.16)min,差异具有统计学意义(P<0.01)。观察组患者满意度97.39%和医生满意度94.49%,高于对照组患者满意度83.18%和医生满意度84.93%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:儿科护理中应用SBAR沟通模式进行交班,可有效减少交班问题的发生,提升患者和医生满意度,提高护理质量,值得进一步推广应用。     

SBAR沟通模式在临床护理工作中的应用

目的:分析SBAR沟通模式在临床护理工作中的应用价值.方法:将2016年5月到2017年5月于本院接受治疗的220例患者视为分析对象,随机编号的方式纳入研究组与常规组(n＝110).为所有患者实施常规护理,研究组在此基础上应用SBAR沟通模式,比较两组患者的生活质量平均与患者的临床护理满意度.结果:常规组患者的各项生活质量评分均低于研究组患者,组间各项数据资料比较具有明显区别(P＜0.05).常规组患者的临床护理满意率为83.64％,与研究组患者的临床护理满意率98.18％比较差异显著,具有统计学价值(P＜0.05).结论:SBAR沟通模式在临床护理工作中的应用,有助于积极改善患者的精神状态,提升患者的生活质量,且能够增强患者的临床护理满意率,有助于和谐护患关系的构建.     

SBAR沟通模式在护理管理人员中的应用效果分析

目的探究SBAR沟通模式在护理管理人员中的应用效果。方法本次实验将我院20名护士长作为观察对象,于2018年开始将SBAR沟通模式应用于护理管理过程中,将SBAR沟通模式实施后的2018年1至12月于SBAT沟通模式实施前的2017年1至12月进行对比,分析对比两组护理管理质量变化情况。结果 SBAR沟通模式实施后的护理管理质量总评分及护士对管理工作的满意度总评分均显著高于SBAR沟通模式实施前,前后对比(P0.05)。结论临床在护理管理人员中应用SBAR沟通模式,能有效提高护理管理质量及护士对管理工作的满意度,值得临床推广。     

SBAR沟通模式在危重患者交接班中的应用研究

目的:观察危重症患者交接工作现状,行SBAR沟通模式干预,分析该模式的临床应用价值.方法:使用数字随机表法将2018年1月—2019年12月期间广东省高州市人民医院收治的132例危重患者分为对照组和研究组,每组各66例.分别接受常规交接班沟通、联合SBAR沟通模式,对比两组护士患者交接班效果、评判性思维能力、患者护理工作质量.结果:研究组护士对患者病情掌握情况、交接班问题发生情况评价均高于对照组(P<0.05);研究组护士评判性思维能力总评分高于对照组(P<0.05);研究组护理工作质量情况总评分高于对照组(P<0.05).结论:危重患者交接班过程中应用SBAR沟通模式干预,可有效改善交接班效果,提高评判性思维能力与护理工作质量,该模式在临床上具有较高应用价值.     

SBAR沟通模式在大学生实习体验护理中的应用

目的探讨现状-背景-评估-建议(SBAR)沟通模式在大学生实习体验护理中的应用。方法随机选取我单位进行护理实习的60名大学生,应用随机双盲法分为对照组和研究组,各30例。其中对照组采用传统教学方法进行授课,研究组在对照组基础上加用SBAR沟通模式进行培训。比较两组大学生培训后的理论考试成绩和护患沟通能力,并调查患者对大学生的护理满意率。结果研究组培训后的理论考试成绩和护患沟通能力评分高于对照组(P<0.05)。患者对研究组的满意率为100.00%,高于对对照组的76.67%(P<0.05)。结论应用SBAR沟通模式对体验护理的实习大学生进行培训能够显著提高其理论考试成绩护患沟通能力,改善患者对大学生的护理满意率。     

SBAR标准化沟通模式在重症监护室交接班中的应用

目的探讨SBAR标准化沟通模式在重症监护室交接班中的应用。方法 2016年8月未实施SBAR沟通模式,2016年9月至10月对60名护士进行SBAR沟通模式的培训,比较实施前后交班质量、满意度、交班时间和交接班缺陷。结果实施后护士交班质量和满意度高于实施前(P0.05),且交班时间短于对照组(P0.05)。结论在重症监护室交班中运用SRAR沟通模式,能够规范护士交班流程,显著提高护士交班质量和缩短交班时间,从而保障患者安全,提高患者满意度。     

SBAR沟通模式在急诊科危急值处置中的应用

目的:探讨SBAR沟通模式在急诊科危急值处置中的应用效果。方法:选择2016年3月-2017年2月急诊抢救室158例报告危急值的患者,在运用SBAR沟通模式前后,对护士对患者病情的掌握情况、危急值平均处置时间、医护满意度进行数据比较分析。结果:运用SBAR标准化沟通模式后,护士对患者病情的掌握情况提高、危急值平均处置时间缩短、医护满意度提高(P0.05)。结论:运用SBAR沟通模式规范危急值的汇报及处置,能让护士全方位掌握患者的病情,准确进行汇报,为患者的治疗赢得宝贵时间,促进了医护团队的合作。     

SBAR标准化沟通模式在手术患者术前访视中的应用

目的:探讨现状-背景-评估-建议(SBAR)沟通模式在手术患者术前访视中的应用.方法:2016年6月-12月采用SBAR沟通模式,通过制定手术室患者术前访视流程,提高了术前访视的效果,提升手术室的护理服务质量.结果:运用SBAR沟通模式进行访视,减少患者术前的应激反应状态,提升手术室护士访视质量.结论:使用SBAR沟通模式可使访视的过程规范化,访视的内容程序化,为患者提供更专业的术前指导,确保每位手术患者都能正确对手术应急,提高了术前访视的效果.     

SBAR沟通模式在急性心肌梗死患者护理中的应用效果

目的:观察SBAR沟通模式在急性心肌梗死患者护理中的应用效果。方法:选取80例心内科急性心肌梗死患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组各40例,对照组进行常规护理,观察组进行SBAR沟通模式干预,分析护理人员的病情观察质量、患者负面情绪变化状况、护理不良事件发生状况、患者满意度状况。结果:观察组护理人员病情观察质量全面率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后观察组交接班评估量表评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:急性心肌梗死患者护理中实施SBAR沟通模式可提升护理人员病情观察质量,减少护理不良事件,改善患者负面情情绪及护理满意度。     

SBAR沟通模式在急诊病人护理床旁交接班中的应用研究

目的探讨SBAR沟通模式在急诊科护理床旁交接班中的应用效果。方法选择2018年1～6月急诊科按照传统模式交接班的89例病人和13名护士作为对照组;2018年7～12月急诊科按照SBAR沟通模式交接班的106例病人和13名护士作为实验组,比较两种不同模式交接班护士对急诊病人病情掌握度、交接问题发生率和患者满意度。结果实验组护士在对急诊病人病情掌握、患者满意度均较对照组高,交接问题发生率较对照组低,差异有统计学意义(P0.05)。结论SBAR沟通模式在急诊护理床旁交接班中的应用可提高护士对病人病情掌握度,降低交接问题的发生率,同时可提高患者满意度。     

基于SBAR沟通模式的消化内镜诊疗患者交接记录单的设计与应用

目的:基于现状-背景-评估-建议(situation-background-assessment-recommendation,SBAR)沟通模式制定消化内镜诊疗患者交接记录单,并观察其在消化内镜诊疗患者中的应用效果.方法:根据回顾性病例对照研究原则,选取高邮市人民医院消化内科2017、2018年行消化内镜诊治患者分别...