实验诊断学和医学教育家--王淑娟教授

王淑娟教授是我国著名的实验诊断学和医学教育家，曾任中华医学会检验学会副主任委员、中华医学会北京分会理事、中华医学会北京分会检验学会主任委员、全国医学院校教材编审委员会委员、《诊断学》教材编写组副组长、卫生部医药科技成果评审委员会委员，《中华检验医学杂志》、《临床检验杂志》、《中级医刊》、《中国农村医学》、《医学检验进修杂志》、《实用医学检验杂志》等学术期刊编委，卫生部卫生专业技术资格考试委员会委员、北京大学第一医院学术委员会委员、北京大学第一医院检验科主任、检验专业教学委员会顾问等职务。     

实验诊断学和临床化学专家--杨振华教授

杨振华教授是我国著名检验医学(实验诊断学)专家和临床化学专家，主任医师、教授、硕士研究生导师。杨教授1935年生，上海籍，1956年毕业于中国医科大学医疗系。曾先后任卫生部北京医院检验科主任、卫生部临床检验中心主任、中华医学会检验分会主任委员、《中华检验医学杂志》编辑委员会总编辑、卫生部国家标准委员会临床实验室标准委员会主任委员等职。     

实验诊断学和血液学专家--王鸿利教授

王鸿利教授是我国著名的实验诊断学和血液学专家，是我国检验医学教育的奠基人之一，也是上海第二医科大学检验医学专业的创始人之一。现任上海第二医科大学附属瑞金医院终身教授、主任医师、博士研究生导师。     

必须明确实验诊断学定位

本文通过实验诊断学溯源、实验诊断学现状与展望、实验诊断学的作用、实验诊断学与检验医学和临床医学的关系等四个问题的论述，讨论了实验诊断学的定位问题。认为，实验诊断学是一门建立在基础医学之上，又以检验医学为基础耳匣务于临床，与各学科各专业多方关联，与临床医学相互依赖、不可分割且不可相互替代的，有发展潜力和发展前途，至关重要的独立学科。提出，必须清楚地明确实验诊断学定位，教好、学好和用好实验诊断学十分重要。     

实验诊断学在临床医学中的定位

人类开始认识疾病就用“望”“闻”对排泄和分泌物进行观察，作为问诊和体格检查的补充，由于科学进步，进而借助仪器和试剂对血液和其他标本进行检查，协助临床诊断。既后将与诊断疾病有关的基础和临床医学的实验检查整合为新的学科即检验或实验医学（1aboratory medicine）。从临床角度可将其分为：以基础学科的理论、方法和手段为主要内容，用于临床诊断为目的的临床检验学和由临床医师掌握并用于分析病情进行诊断疾病两部分，后者因属诊断学范畴故称为实验诊断学。     

实验诊断学和临床免疫学专家--孔宪涛教授

孔宪涛教授是我国著名实验诊断学和临床免疫学专家,第二军医大学硕士研究生导师和博士研究生导师。曾任《中华检验医学杂志》第五届编辑委员会副总编辑,全军临床免疫中心主任,第二军医大学长征医院实验诊断科主任、实验诊断教     

实验诊断学检查应该规范

1 实验诊断学定位 早期人们利用感官对排泄物和分泌物进行望、闻，作为问诊和体格检查的补充。随着物理、化学和生物学的进步，开始对血和尿的理化性质以及利用显微镜直接对其有形成分进行检查，并将许多基础医学与有关临床诊断的学科组合为新的学科即医学检验（1aboratory of medicine）或临床检验学，最初分以方法为主的临床检验和应用于诊断两部分，后者又属大诊断学范畴，故称为实验诊断学，有的国家将其后者包括在临床病理学（clinical pathology）中。     

浅谈实验诊断学教学模式改革

为了提高医学生学习实验诊断学的兴趣，帮助学生牢固掌握临床检验的知识，以适应临床工作的需要。笔者运用“认识论理论”结合“现代信息理论”知识，对实验诊断学教学模式和方法进行深入研究和大胆尝试，重新设计了一套全新的教学体系并应用于教学实践，收到了极好的教学效果。     

改进实验诊断学教学,努力培养实用型人才

随着检验医学的发展和大量自动精密仪器在科研及临床实验室的使用，检验医学在疾病论治中的地位越来越重要。作为医学诊断学的重要方面，实验诊断学的教学已 跟不上检验医学的发展，存在教材老化、方法手段落后等问题。因此，以临床为基础，以学的发展为核心，更新旧观念和教学内容，增加新的知识，革新技术，改革实验诊断教学，培养实用型人才势在必行。     

对临床免疫学及检验课程进行实验考核的探讨

临床免疫学及检验是医学检验专业的一门重要的主干课程，其中实验课占到课程总学时的50％。贵阳医学院临床微生物和免疫学教研室在十余年的教学过程中，对临床免疫学及检验实验考核的方法进行了探讨。认为应用适当的实验考核方案，能提高学生学习临床免疫及检验的主动性及效果，并能提高学生的实验操作能力以及分析问题、解决问题的能力。     

实验诊断学实验带教中常见问题及其解决方法

实验诊断学是诊断学的重要组成部分,它是基础医学向临床医学过渡的桥梁课程之一,主要是面向临床相关专业开设的一门课.实验诊断学是将临床检验所提供的检验结果通过医师的分析和思维,科学地应用于临床诊断、鉴别诊断、观察病情、判断预后、预防疾病的一门学科.该课程涉及的知识面非常广,主要包括临床生化、临床免疫、临床基础检验、临床血液学、临床微生物及输血检验等,而这些知识又与基础医学相关课程密切相关.     

中国医科大学附属第一医院实验诊断学学科

中国医科大学附属第一医院实验诊断学学科成立于1996年。随着科学技术的发展和多学科技术的广泛渗透 ,目前已包括临床检验室、生化免疫综合检验室、细菌室、血液骨髓室、急诊检验室和艾滋病研究室 6个部门 ,并于 1998年获临床检验诊断学专业硕士研究生学位授予权。 2 0 0 3年获博士研究生学位授予权 ;2 0 0 3年 7月成立中国医科大学检验医学系。其中艾滋病研究室于 1997年通过卫生部验收批准为全国医院系统首家艾滋病确认实验室 ,2 0 0 3年受辽宁省科技厅委托成立了辽宁省艾滋病研究所。该学科的建设及发展 ,与优秀进取的学术带头人、严谨务…     

半开放实验教学模式在免疫学实验课上的初步应用

医学检验学已成为医学科学不可分割的一个重要分支,是涵盖了临床医学、医学实验诊断学等综合性机强的边缘学科。培养学生自学与独立思考能力、实际动手能力,发现、分析扣解决问题能力以及扩大学生知识面等是医学检验教育的客观要求。半开放(Half-Open)实验旨教学模式在我校医学检验系本科92、93、94年级临床学免疫学实验课上的初步应用对学生多种能力的培养提供了有益启示。     

专题式教授法在实验诊断学教学中的应用

实验诊断学教学是涉及临床免疫学检验、临床血液学检验和临床微生物学检验等多门课程,是联系检验医学与临床医学的桥梁学科。实验诊断学是诊断学的重要组成部分,实验诊断在教材中占据了较大篇幅,项目多、内容杂和覆盖面广是其突出的特点。实验诊断教学主要针对临床专业学生,教学目的是让学生掌握实验诊断在对疾病的诊断和鉴别诊断、治疗方案选择、疗效监测、预后评估等方面的作用。随着近代科学技术发展成果如分子杂交、生物芯片、流式细胞等迅速进入临床实验室,实验诊断水平迅速提高,应用范围不断拓展,实验诊断学教学落后于临床实验室的发展,     

开设循证检验医学课程在实验诊断学教学中的作用探索

随着检验医学的发展,循证检验医学日渐成为国际关注的热点。为了帮助学生了解和认识循证检验医学,本文探讨了在医学检验系本科教育中开设循证检验医学课程的作用和意义,提出了课程教学目标和教学内容,并积极探索一种研究型、设计型、开放式的教学方式,以更好地促进临床检验医学的发展和检验地位的提高。     

临床免疫学检验实验教学方法改革研究

目的研究对高校临床免疫学检验的实验教学引入"规范操作能力"、"综合分析检验结果"、"对临床提供解释咨询服务"等临床检验新形势下的要求内容,配以适当的教学方法综合进行改革。方法以本校2011级、2012级检验班学生为研究对象,与2010级对照进行教改前后实验报告、实验考核成绩统计分析和实验教学相关的十项指标等问卷调查。结果两者实验报告、实验技能考核的成绩存在显著性差异(P0.05);问卷调查统计结果表明实验教学改革内容得到了学生的高度认可和肯定。结论免疫实验教学改革成功实现了向临床新常态的转变探索,更好的培养了学生实验规范操作、综合分析检验结果及对临床提供解释咨询服务的动手动脑意识和能力,符合新形势下常态要求和教育发展方向,更符合社会的需要。     

实验诊断学的教学改革与体会

目的实验诊断学为基础医学和临床医学之间搭起一座桥梁,而教学内容滞后、模式单一、与临床脱节、内容繁琐且学时少、师资不足等现状突出。结合实际教学实践,分别从教学现状、教学内容与方法、改革与创新、存在问题、教师培训等教学工作方面持续改进,能提高实验诊断学的教学水平,提高学生综合分析试验结果的能力,使人才培养质量和办学水平得到全面提升。     

临床专业实验诊断学教学的现状和改革初步实践

实验诊断学是诊断学的重要部分,是基础医学向临床医学过渡的桥梁课程之一.该学科涉及生理、生化、病理、免疫、微生物、仪器分析等多门医学基础学科、同时也涉及内、外、妇、儿等多个临床主干学科,是一门与多学科相关的边缘性学科.本文就现行实验诊断学教学中存在的问题进行分析,并探讨初步教学改革实践.     

临床免疫学和免疫学检验练习题

一、单选题(A1/A2型题)1.最早将抗原抗体反应原理及方法应用于临床血清学诊断的学者是()A.WidalB.LandsteinerC.KǒhlerD.ManciniE.Coons2.下列各项用于反映B细胞功能的试验是()A.淋巴细胞转化B.血清免疫球蛋白检测C.迟发型超敏反应皮肤试验D.移动抑制试验E.CD3检测3.对流免疫电泳的沉淀线出现在抗原抗体之间且靠近抗原孔可说明()A.抗原强阳性B.抗原弱阳性C.抗原阴性D.抗体弱阳性E.抗体阴性4.下列何种抗原是触发移植排斥反应的首要抗原()A.HLA-A、B、CB.HLA-DPC.HLA-DQD.HLA-DRE.HLA-D5.人类MHC基因位于第几对染色…