冠心病心绞痛患者实施健康教育及心理护理干预的临床效果观察

目的:探讨和分析健康教育及心理护理干预在冠心病心绞痛患者护理过程中的应用效果。方法:选择98例冠心病心绞痛患者,随机分成对照组与观察组各49例。对照组患者给予常规护理,观察组患者在常规护理基础上给予健康教育和心理护理服务,比较两组患者的临床护理效果。结果:对照组患者疗效总有效率为77.55%;观察组患者疗效总有效率为91.84%,两组患者比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对冠心病心绞痛患者采用健康教育及心理护理干预的临床效果优于常规护理,值得临床借鉴和推广。     

实施健康教育护理干预对非典型心绞痛患者的护理影响

目的:探讨健康教育护理干预对非典型心绞痛患者的护理效果。方法:选择80例非典型心绞痛患者,随机分为观察组与对照组,每组40例。对照组患者给予常规护理干预,观察组患者同时给予健康教育护理干预。观察组两组患者健康知识掌握情况、住院时间和心绞痛治疗有效情况。结果:观察组患者住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组心绞痛治疗有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者中心绞痛疾病知识、心绞痛用药知识、饮食知识、运动知识及康复信心所占比例均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.305)。结论:健康教育护理干预对非典型心绞痛患者的护理效果显著,有利于患者康复,值得借鉴。     

心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床效果的影响

目的:探讨心理护理干预和健康教育护理干预对冠心病心绞痛患者的护理效果。方法:所选100例患者随机分为观察组和对照组,对照组患者在常规治疗基础上实施冠心病心绞痛的常规护理干预,观察组除了给予常规护理干预外,同时实施心理护理和健康教育护理措施。评定两组患者治疗后的临床效果。结果:观察组在治疗和护理干预后疗效评定结果的总有效率为96.0%,对照组在治疗和护理干预后疗效评定结果的总有效率为80.0%,前者高于后者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理与健康教育护理干预对冠心病心绞痛患者的临床治疗起到促进作用,有助于提高此类患者的治疗效果,护理效果显著,值得借鉴。     

临床护理路径对冠心病心绞痛患者的影响效果分析

目的:探讨临床护理路径对冠心病心绞痛患者的影响效果。方法:选择收治的98例冠心病心绞痛患者,将其随机平均分成观察组与对照组各49例。给予观察组临床护理路径干预,给予对照组患者常规护理,比较两组患者护理的效果和患者对护理的满意度。结果:与对照组比较,观察组住院时间短,住院费用少,同时并发症发生率也明显降低,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);观察组和对照组患者的护理满意度分别为93.87%和67.35%,观察组显著高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用临床护理路径对冠心病心绞痛患者进行护理干预,其护理效果显著,可以明显提高患者对护理的满意度,值得临床推广与应用。     

综合护理干预对冠心病心律失常患者的效果及其生活质量的影响研究

目的:探究综合护理干预对冠心病心律失常患者的效果及其生活质量的影响.方法:选取2018年5月—2019年10月间在定西市人民医院就诊的冠心病心律失常患者100例,采用随机分组法分为两组,每组各50例,观察组给予综合护理干预、对照组给予常规护理干预,比较两组各项指标.结果:观察组护理后躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活评分均高于对照组(P<0.05).观察组冠心病心律失常患者健康行为优于对照组(P<0.05).观察组护理后自我概念、自我责任感、自我护理技能、健康知识水平评分均高于对照组(P<0.05).结论:综合护理干预对冠心病心律失常患者的生活质量具有明显改善作用,且能够提高患者自我效能,值得临床研究和推广.     

冠心病心绞痛患者中运用综合护理干预后的康复效果分析

目的:观察冠心病心绞痛运用综合护理干预后的康复情况。方法:选取我院冠心病心绞痛临床治疗患者132例作为研究对象,分为对照组与观察组,每组66例。对照组运用常规护理干预,观察组运用综合护理干预,观察两组患者康复情况与护理质量评分的护理干预效果。结果:观察组护理有效率为96.72%,明显高于对照组65.75%(P0.05)。结论:对冠心病心绞痛患者运用综合护理干预后康复效果明显,具备较高的可行性。     

冠心病治疗中综合护理干预的应用价值分析

目的:对综合护理干预应用于冠心病患者临床治疗中的临床价值进行研究与探讨。方法:选择冠心病患者76例,分为观察组与对照组,每组38例。观察组行综合护理干预,对照组行常规护理干预。对两组患者治疗后冠心病特异功能状态变化情况及焦虑抑郁评分和依从性进行观察和统计。结果:观察组患者冠心病特异功能状态变化程度明显优于对照组患者(P<0.05);观察组患者治疗后焦虑抑郁状态改善程度明显高于对照组患者(P<0.05);观察组患者依从性明显高于对照组患者(P<0.05)。结论:综合护理干预应用于冠心病患者临床治疗中的效果显著,有效提高了患者的冠心病特异功能状态,值得推广。     

循症护理对老年冠心病心绞痛患者的临床症状和治疗依从性的影响

目的：探讨循症护理对老年冠心病心绞痛患者临床症状和治疗依从性的影响。方法选取我院心内科2013年1月至2014年10月收治的179例老年冠心病性心绞痛患者，按随机数表法将其分为观察组91例和对照组88例，两组患者均给予舌下含服硝酸甘油、吸氧、抗血小板药物与血管紧张素转化酶抑制药等常规内科药物治疗，对照组给予常规护理干预，观察组给予循症护理干预，观察两组患者的护理满意度、遵医行为、心理状态及康复情况。结果观察组患者的护理满意率和遵医行为完全依从率分别为82.4%(75/91)和69.2%(63/91)，明显高于对照组的60.2%(53/88)和51.1%(45/88)，两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)；护理干预后，观察组患者的SDS量表及SAS量表评分分别为(38.54±2.32)分和(49.06±2.71)分，均低于对照组的(41.49±2.57)分和(53.71±2.83)分，差异均有统计学意义(P<0.05)；观察组患者的心绞痛发作次数、持续时间、ST段压低值及硝酸甘油用量均明显低于对照组，而心功能Ⅰ级患者比例高于对照组，两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论循症护理干预能显著提高老年冠心病心绞痛患者的护理满意度和治疗依从性，改善患者心理状态，促进患者康复。     

预见性健康教育及局部护理在糖尿病足护理中的应用分析

目的探讨预见性健康教育和局部护理在糖尿病足患者护理中的应用效果。方法选取湖南师范大学附属湘东医院2015年1月至2016年1月收治的130例糖尿病足患者,按就诊序号随机分成两组:观察组65例,对照组65例。观察组按照临床分级给予预见性健康教育及局部护理干预,对照组给予常规护理干预,对比两组患者的护理干预效果。结果护理后,两组患者自我管理能力和健康教育评分均较护理前提高(P<0.05);观察组自我管理能力和健康教育评分较对照组高(P<0.05)。结论按照临床分级给予预见性健康教育及局部护理干预可有效提高糖尿病足患者护理水平,提高患者健康教育水平。     

心里护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床治疗效果影响分析

目的:研究分析心里护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床治疗效果影响.方法:选取我院2013年1月-2016年10月收治的60例患者随机分为观察组和对照组,每组30例,对照组患者在常规治疗基础上实施冠心病心绞痛的常规护理干预,观察组除了给予常规护理干预外,同时实施心理护理和健康教育护理措施.评定两组患者治疗后的临床效果.结果:两组患者经过不同护理方式疗效比较,观察组总有效率为90.0%,而对照组的总有效率为70.0%,观察组总有效率高于对照组总有效率,P<0.05,具有一定的统计学意义.结论:心理护理与健康教育护理干预对冠心病心绞痛患者的临床治疗起到促进作用,有助于提高此类患者的治疗效果,护理效果显著,值得借鉴.     

针对性的健康教育和心理护理应用于冠心病心绞痛患者的临床疗效分析

目的探索针对冠心病心绞痛患者给予合理的健康教育与心理护理干预的临床价值。方法收集2014年1月至2016年12月间本科室接收的患冠心病心绞痛的50例患者,参考随机数字列表分组法将其随机分成2组:参考组共25例,为其提供更常规临床护理服务;护理组共25例,在参考组基础上给予针对性的健康教育与心理护理干预。观察及比较2组患者经治疗及干预后的临床疗效。结果护理组经治疗及干预后的总有效率与参考组相比显著更高(P0.05)。结论针对冠心病心绞痛患者施行针对性的健康教育与心理护理干预有助于提高患者的疗效,值得借鉴。     

心理护理及健康教育对冠心病心绞痛患者的影响

目的研究心理护理及健康教育对冠心病心绞痛患者的影响。方法选取濮阳市人民医院2015年9月至2016年12月收治的68例冠心病心绞痛患者,按随机数表法分为两组,各34例。予以对照组常规护理干预,观察组在常规基础上接受心理护理及健康教育。干预前后对比两组SF-36生活质量评分变化,并比较两组护理满意度评分。结果干预后,观察组社会功能、睡眠质量、自我管理、生理功能各方面评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度评分[(93.34±8.46)分]高于对照组[(75.41±7.36)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论对冠心病心绞痛患者应用心理护理及健康教育,能明显改善其生活质量,提高护理满意度。     

综合护理干预对冠心病患者临床疗效的影响

目的探讨分析综合护理干预对冠心病患者临床疗效的影响,为冠心病患者的治疗提供科学支持和理论指导。方法选取我院2015年1月至2016年8月接受治疗的冠心病患者100例,将其分为两组,对照组和实验组,每组50人,其中对对照组的冠心病患者进行常规心血管药物治疗和护理,对实验组的冠心病患者在对照组基础上再实施综合护理干预,包括对冠心病患者进行健康教育、患者的生活护理、日用饮食指导、患者运动锻炼、对患者进行心理护理,出院指导记录两组冠心病患者在治疗期间的数据,对两组患者的心绞痛、心率、收缩率病发情况进行对比分析以及患者的住院时间。结果实验组冠心病患者经过综合护理后心率(97.32±13.9)、收缩压(22.42±2.12)均优于对照组冠心病患者经过综合护理后心率(74.59±12.90)、收缩压(20.21±1.32),(P0.05),差异具有统计学意义;实验组50例冠心病患者心绞痛为16例,百分比为32%,全部低于于对照组50例冠心病患者心绞痛为27例,百分比为54%,差异具有统计学意义,(P0.05)。结论在临床上,对冠心病患者进行治疗时,再实施综合护理干预,对冠心病患者造成的伤害较小,较为安全,且有效提高冠心病患者治疗心率和收缩压,减少心绞痛发生情况,冠心病患者的依从性也高,值得在临床上推广应用。     

优质护理干预对冠心病合并心绞痛患者的临床价值探析

目的:探讨优质护理干预在冠心病合并心绞痛患者中的临床应用价值。方法:选取70例冠心病合并心绞痛患者为研究对象,随机分为观察组与对照组,各35例。对照组给予常规护理,观察组则实施优质护理干预,对比护理前后两组患者血压、心率等各项观察指标的变化情况。结果:干预前两组患者各项指标比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。观察组患者血压、心率、心率×血压、心绞痛发作各项指标改善情况均优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:对冠心病心绞痛患者实施优质护理干预效果显著,能较好地改善患者心率、血压等指标,并减少心绞痛的发作次数,值得在临床上推广应用。     

护理干预对92例老年冠心病心绞痛患者的疗效分析

目的:探讨护理干预对老年冠心病心绞痛患者的临床效果。方法:选取冠心病心绞痛患者96例,随机分为试验组48例与对照组48例。给予同样药物进行治疗的同时,对照组患者给予常规护理,试验组患者给予综合护理,对两组患者的临床效果进行对比分析。结果:对照组患者经过治疗和护理后总有效率为95.83%,试验组患者经过治疗和护理后总有效率为100%,试验组明显优于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理干预能够有效提高老年冠心病心绞痛患者的临床疗效,改善患者的治疗依从性,对患者的病情发展能够进行有效地控制,使患者的生活质量得到提高。     

健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果观察

目的对健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果进行研究与判定。方法我院将2013年2月至2014年1月收治的60例冠心病心绞痛患者进行随机分组为对照组与观察组,2组患者各30例,对照组给予患者传统的护理,观察组在传统护理的基础上给予患者优质的健康教育进行干预,并观察2组冠心病心绞痛患者的疾病认知度、心绞痛症状消失时间、心电图恢复正常时间及住院时间。结果观察组冠心病心绞痛患者的疾病认知度评分高于对照组,且心绞痛症状消失时间、心电图恢复正常时间及住院时间均少于对照组,P0.05。结论给予冠心病心绞痛患者传统护理的基础上进行健康教育的效果显著,值得推广实施。     

心理护理干预和健康教育护理干预对冠心病心绞痛患者的护理效果

目的分析对冠心病心绞痛患者实施心理护理干预以及健康教育护理干预的临床效果。方法本院选取从2014年7月至2015年7月间所收治的冠心病心绞痛患者共98例作为观察的护理对象,将随机数字表法作为分组方式,对照组(49例)、观察组(49例)。对照组予以常规护理干预,观察组在该基础之上予以心理护理以及健康教育的护理干预,对比2组的护理效果。结果观察组的治疗总有效率(91.84%)比对照的(77.55%)高,予以统计学分析、处理组间将明显差异形成且P0.05,因此分析意义存在。结论针对冠心病心绞痛患者而言,采取心理护理干预以及健康教育护理干预,能够将治疗及护理效果提升,值得现代临床进行推广以及借鉴。     

优质护理在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果分析

目的:探讨优质护理在冠心病心绞痛患者护理中的临床效果。方法:选取80例冠心病心绞痛患者作为研究对象。采取随机的方式将患者分为参照组和观察组,参照组患者42例,观察组患者38例,全部患者均给予常规护理,观察组患者在常规护理的基础上再给予优质护理干预。对比两组护理后护理满意率、临床疗效及心绞痛、血压指标。结果:经护理后,观察组护理疗效及护理满意率显著高于参照组,两组差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者经护理后,心绞痛次数及血压指标均优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:给予冠心病心绞痛患者优质护理模式干预,可有效降低患者心绞痛次数,改善血压指标,提高治疗效果及护理满意率,促进护患和谐关系,对于临床护理具有重要作用。     

延续健康教育对门诊无痛内镜心血管患者的影响

目的:探讨延续健康教育对门诊无痛内镜心血管患者的影响。方法:选择无痛内镜诊治的心血管疾病患者102例,随机分为两组,其中接受延续健康教育护理干预的患者50例为观察组,不接受延续健康教育护理干预的患者52例为对照组。结果:观察组血压变化较对照组血压变化有所降低(P<0.05),并且心律失常和心绞痛的发生率也明显比对照组少(P<0.05)。结论:进行延续健康教育护理干预,能降低其血压升高的幅度,减少心律失常、心绞痛的发生率,大大提高了患者的生存质量。     

心电图室护理干预在冠心病患者中的影响

目的研究心电图室对冠心病患者进行护理干预,探讨对其临床治疗效果的影响。方法随机选取2014年1月到2015年1月入住我院进行治疗的冠心病患者72例,根据患者在心电图室受到的护理方式不同随机分为研究组和对照组,36例研究组患者在心电图室接受护理干预,36例对照组患者在心电图室未进行护理干预,两组患者其他治疗方式一样,对比两组患者护理后的心率、收缩压、心绞痛发生情况和住院时间的。结果研究组患者护理后心率和收缩压临床指标均优于对照组患者,组间比较差异显著具有统计学意义(P0.05);研究组患者心绞痛发生比率显著和住院时间显著低于对照组患者(P0.05)。结论冠心病患者在进行心电图检查是给予护理干预有助于患者临床治疗,值得进行临床推广。