结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中作用的研究

目的：分析结核病防治知识健康教育对学校结核病控制工作的影响,为更好地开展学校结核病健康促进工作提供科学依据。方法：在规定时间内对目标学校采取一系列结核病防治知识健康干预活动后,采用直接和间接评价指标,全面分析结核病防治知识,促进对学校结核病控制工作的干预效果。结果：结核病防治相关知识知晓率干预前为28．8％,干预后为97．8％,差异有统计学意义（P〈0．01）;与结核病相关行为正确率干预后均明显提高,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：在学校中开展结核病防治知识健康教育对提高中学生结核病相关知识的效果极为显著。     

结核病防治知识健康教育在结核病控制中的作用研究

目的 探讨结核病防治知识健康教育在结核病控制中的作用.方法 通过随机抽样的方法 选择富顺县3个社区的住户作为研究对象,对其进行为期2个月的结核病防治知识健康教育,采用调查问卷的方式了解并分析目标人群干预前后对结核病防治相关知识的知晓率以及与结核病相关行为正确率.结果 干预前结核病相关防治知识知晓率为31.2%,干预后为96.7%,两者比较差异有统计学意义(P<0.05);干预后目标人群与结核病相关行为正确率与干预前相比显著提高(P<0.05).结论 积极开展结核病防治知识健康教育对于提高人们对于结核病防治知识的了解程度和改变结核病相关行为具有重要作用,且对进一步控制结核病的发生和传播有至关重要的意义.     

结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中的作用研究

探讨结核病防治与健康促进策略对学校结核病控制的影响,为更好地开展学校结核病健康教育的促进工作提供依据。对学校结核病防治的教育工作进行分析,通过多样性分层并且目的性抽样与随机抽样,对我市一学校进行问卷调查工作,并对学校负责人和21名教师展开访问工作。结果显示,教师与学生在问卷调查中对防治结核病知识的正确掌握率为男生37.2%,女生34.5%,教师42.1%。98.6%的教师没有接受过较全面的结核病健康教育等方面的培训工作,79.0%的教师从未接受过任何结核病防治的健康教育知识。这一结果主要由于学校的结核病健康教育史缺乏教学教材和培训,导致学校结核病的健康教育受重视程度不高,障碍学生们对于健康知识及生理知识的认知。总结结核病防治经验,促进学校的结核病防控工作的同时,传播结核病防治知识,对提高中学生结核病防治相关知识有重要作用,需要各个部门配合,更需要教育部门的配合工作,完善结核病防治教育在学校的能力建设、解决多种结核病防治工作的教育资源问题、投入更多资源建设防治结核病的健康教育机构,在学校结核病控制工作中起到至关重要的作用。     

结核病防治工作中健康教育宣传方式的探讨

目的 探讨健康教育在结核病防治工作的作用。方法 根据实际工作情况，我区针对不同目标人群采取了不同的教育方式和方法通过医务人员的口头宣教、文字宣教和利用大众传媒等，进行结核病防治知识的教育。结果与结论 群众增长了健康知识，提高结核病的治愈率和降低患病率。     

健康教育在结核病防治工作中的探讨

目的:探讨健康教育在结核病防治工作的作用。方法:通过医务人员的口头宣教、文字宣传和利用大众传媒等,进行结核病防治知识的教育。结果:病人增长了健康知识,改善医患关系,治疗的依从性有所提高。结论:开展健康教育可以提高结核病的治愈率和降低患病率。     

结核病防治工作中实施健康教育的探讨

通过实施结核病项目管理,遏制结核病的流行,保障人民群众的身体健康.对我区集居人群结核病的发病原因及防治对策、提供依据.     

陕西省榆林市初中生结核病防治知识健康教育效果分析

目的分析榆林市初中生结核病防治知识健康教育效果。方法选择榆林市各辖区1 675名初中生作为研究对象,通过开设健康讲座、医疗咨询和播放知识影像、趣味活动、宣传日或者宣传册等方式进行健康教育,采用问卷调查方式,比较健康教育前后初中生结核病防治知识掌握情况。结果健康教育后,初中生结核病知识得分高于健康教育前得分,差异有统计学意义(χ~2=743.59,P0.01);健康教育后女生得分高于男生,差异有统计学意义(χ~2=632.14,P0.01)。结论对初中生进行结核病防治知识的健康教育可以明显提高其结核病防治知识知晓率。     

基于结核病防治工作的健康教育宣传研究

目的分析健康教育在结核病控制工作中的作用,为农村、社区、居委会结核病防治工作提供有效地途径。方法芮城县疾病预防控制中心针对不同人群采取不同健康教育方式和方法。结果健康教育活动开展以来,人群结核病知识知晓面越来越大,可疑就诊率也在逐步提升。结论健康教育对结核病防治工作极为有效。在结核病防治进程中必须注重农村、居委会与社区实际,做到科学、全面、有效地开展健康教育工作。     

健康教育和干预在结核病防治中的应用探讨

目的 探讨健康教育和干预在结核病防治中的应用.方法 选取本院2010年1月-2011年6月收治的结核病患者623例,随机分组,选定316例作为实验组,307例为对照组、实验组采取系统的健康教育和干预,对照组采取传统教育观察防治效果.结果 经过开展系统的健康教育和干预,本实验组病例中累计初治涂阳316例,完成化疗314例,治愈297例,治愈率为93.9%,307例对照组中累计初治涂阳307例,完成化疗293例,治愈205例,治愈率为69.9%.结果 评价结果显示,系统的健康教育和干预(实验组)和传统教育组(对照组)比较,实验组其知识、态度、行为效果显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01) 实验组的复发率明显低对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在结核病患者的防治中,开展系统健康教育和干预不但有效提高了临床治疗的依从性和效果,而且对于减少患者复发也具有积极的意义.     

浅析结核病防治中开展健康教育的意义及方法

目的：分析健康教育在结核病防治工作中的意义和重要性。方法：针对不同的目标人群采取不同形式的方式和方法进行结核病防治的健康教育。结论：通过健康教育的开展,为有效控制结核病的流行、提高广大群众的健康水平、在结核病防治工作起到积极推动作用。     

健康教育在结核病防治中的作用

结核病是长期威胁人类健康的一种慢性传染病，目前在我国实施的“结核病控制项目”，其主要技术策略核心是以化疗控制传染源，通过实施短程督导化疗(DOTS)，最大限度地控制和消除传染源。对传染源成功的治疗管理离不开健康教育，对患和医务人员开展健康教育，对促进患规律治疗，减少耐药菌株产生，提高传染源的发现率与治愈率可起到不可估量的作用。     

健康教育和干预在结核病防治工作中的作用及重要性

目的:探讨健康教育和干预在结核病防治工作中的作用及重要性。方法:对本市2008年1月-2010年11月涂阳治疗的7469例活动性结核患者的病历资料进行分析,根据是否接受系统的健康教育和干预分为健康教育组和对照组,对比分析两组的临床治疗依从性及疗效。结果:健康教育组治疗过程中恐惧、焦虑发生率及临床复发率明显低于对照组,保持合理用药、合理饮食、良好卫生习惯等方面及临床治愈率的比例明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论:积极对结核病患者进行健康教育和干预,有利于提高患者的结核病防治知识,从根本上改变患者不正确的认识和行为,对提高治愈率、避免大量健康人群感染和降低患病率具有重要意义。     

健康教育在结核病控制工作中的作用

健康教育是结核病控制工作的重要内容，开展健康教育可以帮助公众了解和掌握结核病防治知识，树立正确的健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式。随着结核病防治工作的深入，结核病的健康教育越来越引起广大结防工作者的重视。我县在开展世行贷款结核病控制项目的同时，加强了对结核病防治知识的宣传，针对不同的人群，使用不同的传媒和内容，使结核病防治工作取得了良好的成绩。     

包头市昆区在校大学生结核病防治健康教育效果评价

结核病是一种经过呼吸道传播的慢性传染病,主要通过咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的带有结核菌的飞沫传染.根据调查,全国受结核菌感染者大约有5.5亿人,占全国人口的45%,被结核菌感染的人如果自己的抵抗力低下,就很容易患结核病.而学校是人群高度密集的场所,因为学生上课、住宿都是生活在一起,一旦出现传染性的结核病例,很容易造成学生之间的传播.而且学生学习压力大,如果营养条件和体育锻炼跟不上,导致机体抵抗力下降,很容易患上结核病.为了做好结核病预防控制,切实保护青少年的健康成长,我们对昆区在校的910名大学生进行结核病知识问卷调查,对其健康教育培训,结果报告如下.     

结核病防治健康教育实施的调查分析

目的调查本地及周边地区医疗机构对结核病健康教育情况,结核病相关知识知晓率、获知方式及途径提出建议。方法通过电话或实地调研对本地及周边地区58所医疗机构及200名住院病人进行问卷式调查,就调查结果结合文献进行分析。结果三级医院对结核病的健康教育工作落实良好,一级、民办及小诊所等医疗机构健康教育实施情况差;居民对结核病知识知晓率较低,其获得结核病相关知识主要通过电视媒体,而在院内获得知识途径则主要通过医生、护士讲解。结论本地及周边地区居民对结核病相关知识知晓率低,医疗机构对结核病健康教育实施情况不良,结核病的健康教育有待加强。     

健康教育在结核病控制工作中的作用

随找我国卫生体制改革的不断深入及社会卫生观念和医学模式的改变,健康教育是贯彻:"预防为主"卫生工作方针的重要措施,就如何提高对健康教育的认识,是摆在我们面前的一个重要课题.     

领导干部结核病防治知识健康教育效果分析

目的评价领导干部结核病防治知识健康教育培训的效果。方法随机抽取在某省委党校学习的领导干部学员130名,进行结核病教育培训,教育前后采用问卷对调查对象结核病相关知识知晓率进行对比分析。结果问卷调查显示,与教育前比较,领导干部结核病相关知识知晓率显著提高,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论领导干部是结核病防治政策的制订者和具体执行者,又是中国社会中具有政治影响力的群体,在今后的工作中应该探索形式多样的方式将知识传递给他们。采用在党校学员中进行预防结核病健康教育效果明显,建议推广应用。     

结核病防治健康教育模式的探讨

结核病健康教育的目的是提高公众的结核病防治知识水平和健康意识,加快结核病情的控.实施健康教育时,应围绕影响结核病的诸多因素开展,针对不同的目标人群,建立合理.科学的教育模式,从而提高结核病的发现率和治愈率,最终达到控制结核病的目的.     

现代结核病控制中肺结核患者健康教育模式探索

目的：探讨适合肺结核患者健康教育的内容、方式及方法。方法：回顾性分析我院8年来在“世界银行贷款中国结核病控制项目”中两种结核病健康教育模式即1993—1995年采用结核病健康教育的传统方法——家庭访视和1996—2000年采用集中患者进行健康教育与有目的家访相结合的探索与实践。结果：两种结核病健康教育形式比较，采用后者患者配合治疗检查的自觉性明显提高，两个月痰菌阴转率及完成疗程治愈率显著上升。结论：在现代结核病控制中，防痨护士各方面素质的提高、社会支持和家庭支持力度的加大并根据实际情况运用适当的健康教育模式，是改善结核患者遵医行为，提高健康教育效果的关键。     

健康教育在结核病控制工作中的作用

结核病作为一种慢性呼吸道传染病，其患病率高、传染性强、危害性大，是影响人民群众健康的公共卫生问题，加强对结核病控制知识的宣传，增强群众对结核病的防范意识，对降低结核病疫情，加快结核病控制步伐，具有十分重要的意义。为使结核病健康教育能有效的付诸实施，根据实际工作情况，我区针对不同目标人群采取了不同的教育方式和方法，取得了显著的效果。