对建立高校内部考试“垂直”管理模式的探讨

分析传统考试管理模式的弊端 ,提出高校内部考试“垂直”管理模式 ,即建立高校内部考试管理组织机构 ,建立考试管理内容和运行体系 ,对考试过程进行统一规划、规范管理。通过“垂直”管理 ,使考试目标与教学目标保持一致 ,保证“教考分离”的顺利实施 ,从而客观地反映教学质量、学生的学习水平和考试管理质量     

高校预防大学生课程考试作弊的研究与实践

大学生考试作弊严重冲击着高校正常的教学管理秩序和人才培养质量,学校管理问题是大学生考试作弊屡禁不止的重要原因之一。为此,对大学生考试作弊涉及的学校管理因素进行分析,从建立教学激励机制、创新考试模式、实施教考分离、建立考试中心保证考试全过程科学管理等方面阐述了高校预防大学生考试作弊的对策与实践。     

完善校系两级考试管理模式,加强地方高校考试管理工作

考试管理是高校教学管理工作的重要环节,科学的考试管理对良好教风学风培养有重要作用。本文分析了地方高校考试管理在管理模式、命题质量、组织安排、监考工作、成绩评定等方面存在的问题,提出如何完善校系两级考试管理模式,以促进考试管理工作的科学性、规范性。     

论高校创新教育下的考试改革

考试改革是高校教育教学改革的一个重要部分,本文通过分析当前的考试制度以及考试管理中存在的问题,提出了高校应创造良好的考试改革环境,创新考试改革管理机制,通过改革考试内容、命题手段、考核方式等措施,使考试在高校培养高素质和创新型人才过程中发挥更大的作用。     

高校考试管理中存在的问题及对策

我国高校考试管理中存在制度不完善、考试工作人员及学校执“法”不严、考试作弊屡禁不止、考核体系不健全等问题，影响了高校学风和教学质量。健全考试制度，加大考试宣传、教育、监考和违纪查处力度，加强考后管理及考试改革，很有必要。     

高校考试改革与培养大学生创新能力的思考

高校考试是高等教育的重要评价手段，也是检验大学生创新能力的有效评价手段。高校的考试改革是提高教育质量，培养创新人才的重要环节。笔者就高校考试改革的必要性、当前考试中存在的问题以及如何深化考试改革、培养大学生的创新能力等方面进行了探讨。     

安徽中医学院考试精细化管理评介

考试管理质量的高低,直接影响到教风与学风建设以及教学质量提高。在考试管理过程中引入和实施精细化管理,可以提高考试管理质量。安徽中医学院在考试管理制度、考试环节管理、考试监督反馈等方面做了大量的精细化管理的研究和有益尝试。     

基于预防大学生考试作弊的高校考试改革探析

通过对引发大学生考试作弊的高校考试模式和管理的种种弊端进行具体分析与探讨,提出了有效预防大学生考试作弊的高校考试改革方向与措施。     

基于预防大学生考试作弊的高校考试改革探析

通过对引发大学生考试作弊的高校考试模式和管理的种种弊端进行具体分析与探讨,提出了有效预防大学生考试作弊的高校考试改革方向与措施。     

医学教育考试管理监控机制改革的探索与实践

考试在教学过程中发挥着重要的作用。考试管理的规范化和科学化是学校教育和教学管理改革的一项重要内容。本文结合我校临床医学专业考试管理改革的探索与实践，从严把命题质量、探索考试管理模式、建立考试质量监控机制、重视实践环节管理与考核、加强考风管理等五个方面阐释了我校医学考试管理的一些具体做法，形成了一套完整、科学、规范的考试管理模式和人才培养质量保证体系。     

医学院校深化课程考试工作管理改革的探索与实践

课程考试工作管理是医学院校一项基本的教学管理。广州医学院通过在教务处设立考试管理职能科室考务科,健全考试工作全过程管理规章制度和各环节质量评价标准,建设基于网络运行的主要课程试题库,实行计算机阅卷、成绩分析和成绩管理,坚持考试分析与总结、评估制度等措施,建立了全面管理、全程监控的课程考试工作管理模式,保证了课程考试工作质量和管理效能。     

医学生考试作弊的调查分析及对策思考

考试是学生学习中的重要环节，是对学习效果的综合检验，也是激励学生在学习过程中奋发向上的一种手段。但近年来，考试作弊成为高等学校中比较突出的问题之一，它不仅冲击了正常的教学秩序，影响了考试作为评价手段的公平性和真实性，而且在学生中产生了不良的影响，严重地干扰了高校的学风建设，影响了高校教学与人才培养的质量。为了分析研究医学生考试作弊的产生原因，为杜绝考试作弊提供对策依据，我们对近两年来我校因考试作弊受到违纪处分的学生进行了调查。本次调查采用自行设计的问卷，调查的内容涉及到考试作弊的原因、对考试作弊…     

杜绝考试违纪 建立完善的考试体系

考试是衡量高校教学质量的重要指标,而考试违纪却严重影响了高校人才培养的质量和标准。要减少考试违纪现象的发生和合理的处理违纪考生,完善的考试体系必须涵盖"预防-实施-处理"三个阶段。防范作弊,建立完善的考试体系需要从学校、教师、学生三个层面进行综合治理,这是一个系统的、长期的工程。     

高等医学院校考务管理工作的实践与思考

考试作为教学管理系统中的重要一环,是教师了解教学情况,评价教学效果,改进教学工作的教学质量管理手段.它能够客观地评价学生对知识和技能的掌握、运用能力,具有评定、区分、预测、诊断、激励和导向等基本功能,是学校教育教学和学生学习的指挥棒,考试质量的优劣直接影响测试结果的公正性、客观性及有效性[1].因此,加强考试管理,树立良好的考风考纪,保证考试的公正性与客观性,是高校教学管理工作中永恒不变的主题.     

杜绝考试作弊是高校的当务之急

<正> 众所周知,高校对在校生实行考试的目的是,测量和检查学生在一定时期内的学习效果;衡量学校的办学质量,教学管理水平以及有关人员的工作态度,努力程度和业务素质;考试作为学生的一种动力,可以促进群体内部的竞争氛围,增强群体的激励功能,提高学习效率;目前大部分高校把学生考试成绩与奖学金,优秀党团员,三好学生等的评定挂钩,因此它不仅与每一个学生切身利益联系,而且在学生管理中具有重要意     

应用Excel与Access改进大学等级考试报名工作方法的探讨

等级考试的管理是高校考试管理的重要环节,是检验教学效果、提高教学质量、促进学生综合素质发展的重要手段.科学化、规范化与人性化的等级考试管理对提高学生社会竞争力和促进学生就业具有重要现实意义.     

教育测量理论在高校课程考试中的应用研究

教育测量理论在课程考试中的应用主要在于考试质量的评价。从高校课程考试的特点入手，以大量实践研究素材为依据，对教育测量理论在课程考试质量评价中的具体应用进行较为深入的研究探讨，并提出了一些有价值的观点。     

教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知

自1999年在高校开展现代远程教育试点工作以来,我国网络教育呈蓬勃发展的趋势,试点规模不断扩大,发展顺利,取得了可喜的经验和成果,但在发展中也存在着一些问题,为进一步加强网络教育的规范管理,提高网络教育的社会声誉,确保网络教育人才培养的质量,促进网络教育健康、有序地发展,经研究,我部决定对现代远程教育试点高校(以下简称试点高校)网络教育学生的部分公共课实行全国统一考试,现就有关事项通知如下:一、试点高校网络教育学生的部分公共课全国统一考试(以下简称“统考”)工作在我部领导下,由全国高校现代远程教育协作组成立全国高校网…     

医学微生物学考试模式的改变暨网考设计及结构分析

随着计算机应用技术迅猛发展和低碳理念的提出,我国很多高校已经逐渐建立起了无纸化的网络考试系统,统筹利用这一平台进行考务管理。从网络考试的特点入手,通过系统阐述网络考试的基本元素和基本流程,并结合实践过程中碰到的一些问题,探讨网络考试的意义及对医学教育的一些启示。     

学生成绩统计及考试成绩质量分析软件的研制

一、引言考试质量分析是教学过程的规范化管理的关键环节,也是保证教学质量的重要手段。以往通过人工进行成绩管理和考试质量分析等工作,许多统计分析不易完成,且错误率高。使用Excel可以减轻教师成绩管理和考试质量分析的工作量,但因为统计及质量分析需要使用专业的函数,对于大多数教师而言有一定难度,并且存在许多可自动实现的繁琐工作。本文以我院学生考试成绩登记和成绩分析为处理对象,根据作者在考试分析工作中的体会,介绍了一些可用于试卷分析的表中数据分析和表间数据引用的技巧,以及相关函数的使用,并在此基础上介绍作者利用Excel…