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《针灸各家学说》及《针灸古医籍》两本教材为一门课程,是我校针灸专业学生在完成基础教学课程后所开设的一门选修课,在大学三年级进行。笔者针对本门课程特点及授课对象,浅谈教学体会,不当之处,敬请指正。1 知己知彼,教学相长 中国针灸学源自上古,历史悠久。我院所开设的《针灸各家学说》及《针灸古医籍》课程,是在学生们获得了中医及现代医学基础知识及针灸专业基础之后所进行的。主要内 相似文献
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本文对中药专业《仪器分析》课程教材的选择、教学内容的优化进行了介绍;对教学中使用的教学方法进行了改革,以启发式、案例式等教学为主,充分利用多媒体课件进行教学,提高了教学水平和质量。 相似文献
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全国高等中医院校所使用的针灸专业课教材 ,主要有《经络学》、《腧穴学》、《针法灸法学》、《针灸治疗学》及《实验针灸学》等 ,这些也是针灸专业本科生的学位课程。分析上述各门针灸专业课程 ,其教学内容多具有形象性、直观性 ,较易结合现代教学手段表达之特点。将现代教学手段引入针灸专业课教学其意义重大 ,值得研究探索 ,笔者在此略述管见 ,以期讨论。1 现代化教学手段要与针灸专业教学特点相适应全国统编六版教材于 1996年 1月发行 ,其后相继又有七、八版本教材的不断充实和改进 ,因此要求与之相适应的能够体现教材系统性、先进性、… 相似文献
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[目的]《中医骨伤科学》内容丰富、详实,而本课程的教学时数逐年减少,为了确保教学目的和任务的完成,确保教学质量,我们对课程的教学内容和方法进行改革。[方法]教学内容方面,突出教学的重点和难点;教学方法方面,课堂教学中充分利用各种教学手段,注意与基础学科相衔接,强调实践性环节教学,使学生尽快掌握基本技能。[结果]通过在04级针灸推拿专业、05级中医专业本科生中实践,效果非常理想,本课程总体评价优良率达97.7%,总评成绩优良率达66.7%,两项指标均远远超过以往历届学生。[结论]有必要对以上的教学内容与教学方法作进一步梳理,在全校各专业学生《中医骨伤科学》教学中推广应用。 相似文献
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推拿手法学是中医学的主要基础课程之一,是针灸推拿、康复、中医骨伤等医类专业本科学生的必修课,各种推拿手法的基本操作技能训练、实际动手能力的培养是本课程教学的重点。通过开放教学资源、教学内容、考试方式、教材建设的改革,以及举办推拿手法大赛、多媒体的实践、开展推拿手法辅导与专题讲座,有效强化实践教学效果。 相似文献
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李冰 《青岛大学医学院学报》2016,(4):482-483,486
目的对《生命科学导论》的课程建设进行了探索。方法在教学实践的基础上,从课程建设理念、教学内容精选、教学方法和考核方法优化、师资队伍建设等方面对该课程建设思路进行了探索。结果根据课程建设理念、内容、方法、考核机制等方面的探索和改进,完成教学大纲、教案、讲稿、多媒体课件及自主教材的编写和制作。结论《生命科学导论》教学可提高学生用现代生物学的观点来分析和解决问题的能力。 相似文献
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应用立体化教材体系提高外科学教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
针对传统外科学教材的不足，立足我系现有的编写教材优势，对外科学教材进行了立体化改造。编写和修订了新的统编教材，教师参考书、学习指导书；制作出版了大量的多媒体教材；建立了试题库和内容翔实的多媒体素材库；建立了外科学教学网络课程。在使用过程中，学生对立体化教材系统满意率在90％以上，认为它激发了学习．兴趣，丰富了教学内容，提高了教学质量和效率。 相似文献
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王花张朝霞张萍王文忠 《卫生职业教育》2018,(17):79-80
目的研究"互联网+教材"在经络腧穴学教学中应用的效果。方法将2016级和2017级针灸推拿班学生作为研究对象,2016级学生(实验组)在经络腧穴学教学中使用"互联网+教材",2017级学生(对照组)使用传统教材,对两组教学效果进行比较。结果两组教学满意度、课程结业成绩、临床带教教师和家长对学生后续学习中表现的满意度等方面进行比较,均有显著性差异(P<0.05),实验组明显优于对照组。结论 "互联网+教材"在经络腧穴学教学中应用效果好,丰富了教学内容,使学生由被动接受变为主动探究,利于自主学习和创新能力培养,提高了课堂教学质量和学生整体素质与能力,值得推广使用。 相似文献
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目的：探讨针灸推拿学专业基本技能教学改革模式,激发学生实践创新能力。方法：在集体备课基础上,从硬件和软件两方面,即从改善实验教学环境、改革实验课程设计（包括教学内容、考核体系、教学方式等）着手,对针灸推拿专业基础课《经络腧穴学》《刺法灸法学》《推拿学》《功法手法学》《实验针灸学》进行实验教学改革。结果：加强了针灸推拿学技能教学实验中心的建设,规范了针灸推拿专业基本技能训练教学方法、教学内容、操作技术以及考核标准,并编写和修改实验报告,组织编著出版《针灸推拿实验教材》。形成了实验与理论教学穿插交替进行,老师指导与学生自主练习相结合的技能训练模式。结论：基本技能教学改革对于激发学生创新能力,培养高素质实践型中医药针灸推拿专业人才有着重要意义。 相似文献
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近年来 ,随着信息化和计算机多媒体技术的迅猛发展 ,如何将计算机多媒体技术有效地应用到《影像诊断学》教学中成为摆在我们面前的新课题。为此作者从 2 0 0 0年 6月开始收集各系统的影像学典型图像资料 ,根据《影像诊断学》教材及大纲的要求 ,自行开发和制作了系统性的多媒体电子教材 ,并在第一学期的部分班级进行了试用。目前该电子教材已经在我校本科生和研究生教学中广泛使用 ,并交流到其他兄弟院校使用 ,获得了好评。1 《影像诊断学》多媒体电子教材的制作及简介本教研室自行制作的《影像诊断学》多媒体电子教材有两个版本。首版是根… 相似文献
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目的了解多媒体案例教学法在《护士人文修养》教学中的应用效果。方法采用自设问卷对592名护生进行问卷调查。结果学生对《护士人文修养》课程中使用多媒体案例教学法持接受态度,普遍认为该法能更加直观形象地帮助学生理解、掌握知识。结论随着护理人文教育改革的深入,单一的教学方法已不能满足护理教育的发展,多媒体案例教学法在《护士人文修养》课程的教学中能起到较好效果。 相似文献
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分析《高压氧医学》课程设置与规范化建设的重要性,论述教学实施过程中教材选择、教学内容安排、教学方法设计、考核方式及师资培训等方面的措施和经验,完善了《高压氧医学》课程的教学体系,为临床医学专业该课程建设提供参考。 相似文献
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《针灸治疗学》是针灸推拿学专业学生的必修课程,是学生进入临床实践前的最后一门专业课,是学生将所学理论与临床实践相结合的重要课程,在多年的教学实践中,在慕课思潮的影响下,整合教学结构、精简教学内容、强化实践能力,将模拟教学、PBL教学等新的教学手段引入课堂,将经典歌赋、医学英语充实到教学内容中来,摸索出一条适合本科教育的教学模式. 相似文献
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针对使用新版《外科护理学》教材教学后遇到的问题——护理部分内容重复多，学生把握整体护理特别是护理诊断难，思路不清，本文探索了《外科护理学》课程教学内容的改进和调整，并取得了较好的效果。 相似文献
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《中药学》是药学相关学科学生必须掌握的一门专业课程,为了使学生能够扎实地掌握本课程的基本知识和原理,教师要把握教学内容的重难点,转变传统的教学模式,构建适合本校药学类专业的《中药学》课程体系。现以补气药为例,从教材知识文字理解、教师语言文字讲解、多媒体课件图片展示与微课强化教学、中药材实物认知实践、中药材成方制剂的临床应用5个教学过程,探讨"五位一体"教学法在《中药学》课程中的应用。结果显示"五位一体"教学法能够使任课教师站在更高层面上设计教与学的内容,有效解决理论知识与实践相脱节的问题,既可以提高教师的教学能力,又能促进学生更好地学习知识和技能,提高学生的综合素质。 相似文献
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《卫生管理运筹学》课程在教学中有四个常见的误区，即对课程性质的认识、教学目的的认识、教学内容的选择以及多媒体教学往往存在一些偏差，需要通过创设问题情景、准确把握方法论、精选教学内容、合理使用多媒体等方式给予完善。 相似文献
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关于针灸学教改的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
在临床医学类专业课程的设置中，针灸学是一门面向非针灸专业的本（专）科学生的必修课程。与针灸专业学生不同的是，他们只能从《针灸学》这一本教材中了解到有关针灸学的基本理论、刺灸和治疗方法。课时的相对减少，而内容却要面面俱到，尤其是随着执业中医师考试中的针灸方面内容比重加大，无疑是给针灸学的课堂教学提出了更高的要求。 相似文献
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《内经选读》是中医学专业的重要课程,构建本精品课程对教师教学和学生深入了解中医经典理论有很大促进作用。本文指出《内经选读》精品课程的建设过程中多媒体的素材收集和选择是一大难点,同时认为本精品课程的建设对中医经典理论的继承和发展有很大促进作用。 相似文献