健康教育与高血压病患者遵医行为和血压控制的相关性研究

目的探讨健康教育与高血压患者遵医行为和血压控制的相关性.方法将原发性高血压病患者随机分为健康教育组(教育组)和对照组,每组各36例.在同样治疗的情况下,对照按常规护理,教育组进行健康教育指导,采取讲解、示范、发放宣传材料与临床观察相结合的方式,14 d后观察遵医行为,血压变化情况.结果健康教育与高血压病患者遵医行为和血压控制呈正相关,2组比较有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论健康教育可以改变并提高高血压患者的遵医行为,提高血压控制率从而减少并发症的发生、提高患者的生命质量,值得推广应用.     

高血压病患者遵医行为调查及健康教育

2001年6月～2004年6月，我们对108例高血压病患的遵医行为进行了问卷调查分析，并施以针对性的健康教育，取得满意临床效果。现报告如下。     

健康教育提高肺结核患者遵医行为的研究

目的 了解通过结核病知识的健康教育对提高肺结核患者遵嘱行为及用药依从性的效果。方法 采用多种的健康教育方法,对80例肺结核患者在住院期间及出院后进行针对性的健康教育。结果 健康教育前后病人对结核病特定知识的知晓率有显著性差异。接受教育的病人服药依从性为100%,化疗有效率为97.5%。病人对知识的知晓率、良好的遵医行为不随出院时间的延长而降低。结论 实施健康教育,不但能显著提高肺结核患者对结核病相关知识的认知,更能提高患者对治疗的依从性,同时也提高抗结核化疗的临床疗效。     

健康教育对出院高血压病病人遵医行为的影响

[目的]为了解出院高血压病病人的遵医行为及健康教育对出院高血压病病人遵医行为的影响。[方法]将2007年2月—2007年12月在我院住院的高血压病病人100例随机分为实验组与对照组,每组50例。对实验组病人进行系统的健康教育。6个月后从正确服药、合理饮食、监测血压、戒烟限酒、适量运动及保持良好心态方面对两组病人进行调查。[结果]实验组病人除戒烟限酒与对照组比较无统计学意义,其余与对照组比较差异均有统计学意义。[结论]对出院高血压病病人实施健康教育,有助于提高高血压病病人的遵医行为。     

健康教育对出院高血压病病人遵医行为的影响

[目的]为了解出院高血压病病人的遵医行为及健康教育对出院高血压病病人遵医行为的影响。[方法]将2007年2月—2007年12月在我院住院的高血压病病人100例随机分为实验组与对照组,每组50例。对实验组病人进行系统的健康教育。6个月后从正确服药、合理饮食、监测血压、戒烟限酒、适量运动及保持良好心态方面对两组病人进行调查。[结果]实验组病人除戒烟限酒与对照组比较无统计学意义,其余与对照组比较差异均有统计学意义。[结论]对出院高血压病病人实施健康教育,有助于提高高血压病病人的遵医行为。     

健康教育对改善盆腔炎患者遵医行为的调查

目的探讨健康教育对改善盆腔炎（PID）患者遵医行为依从程度的效果及其对疗效的影响。方法对确诊为PID的患者88例随机分为实验组45例和对照组43例，实验组采取举办PID知识讲座、发放PID健康教育处方等形式进行宣教，对照组按常规给予指导。比较2组遵医行为的差异。结果实验组对PID知识的知晓率为100．0％，对照组为81．4％，实验组显著高于对照组（P〈0．05）。对医嘱的遵从率实验组高于对照组，症状复发率明显低于对照组（P〈0．05）。结论健康教育不仅可以提高患者对PID知识的认知程度，还能提高患者的遵医行为，预防症状的复发。     

原发性高血压病患者疾病知识和遵医行为的相关性研究

目的 探讨原发性高血压病患者疾病知识掌握程度对遵医行为及疾病复发率的影响.方法 将85例原发性高血压病患者随机分为对照组43例,试验组42例,对照组患者入院后只进行常规的健康指导,试验组患者入院后除常规教育外,还由专职护士严格按照健康教育程序给予患者及家属系统的疾病知识与遵医行为的教育.然后采取自行设计的问卷调查表,比较两组患者相关知识掌握程度和遵医行为现状.结果 试验组患者疾病知识掌握程度与遵医行为都明显好于对照组患者;试验组患者的疾病复发率(4.67%)也明显低于对照组患者的疾病复发率(27.91%).结论 在治疗原发性高血压病患者疾病的同时,重视其疾病相关知识的掌握及遵医行为的强化,给予患者必要的健康教育,可提高原发性高血压病患者的生存质量.     

系统健康教育对提高中青年高血压病患者遵医行为的调查研究

目的：探讨系统健康教育对提高中青年高血压病患者遵医行为的依从程度及其对疗效的影响。方法：将我院确诊为高血压病的85例中青年患者随机分为实验组和对照组,通过发放高血压病防治知识问卷调查表,制订健康教育计划。对照组按常规护理指导,实验组采取举办高血压病知识讲座、发放高血压健康教育小册子等形式进行系统健康教育。结果：实验组患者的高血压知识知晓率及医嘱遵从率明显高于对照组（P〈0.01）,症状复发率明显低于对照组（P〈0.05）。结论：系统健康教育不仅对提高中青年高血压病患者对高血压知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,预防并发症的发生,从而提高患者的生活质量。     

系统健康教育对提高中青年高血压病患者遵医行为的调查研究

目的：探讨系统健康教育对提高中青年高血压病患者遵医行为的依从程度及其对疗效的影响。方法：将我院确诊为高血压病的85例中青年患者随机分为实验组和对照组,通过发放高血压病防治知识问卷调查表,制订健康教育计划。对照组按常规护理指导,实验组采取举办高血压病知识讲座、发放高血压健康教育小册子等形式进行系统健康教育。结果：实验组患者的高血压知识知晓率及医嘱遵从率明显高于对照组（P〈0.01）,症状复发率明显低于对照组（P〈0.05）。结论：系统健康教育不仅对提高中青年高血压病患者对高血压知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,预防并发症的发生,从而提高患者的生活质量。     

健康教育对提高消化性溃疡患者遵医行为的研究

目的探讨健康教育对提高消化性溃疡 (PU)患者遵医行为依从程度及其对疗效的影响。方法对在我科确诊为PU患者 5 6例随机分为实验组和对照组 ,通过发放PU知识问卷调查表 ,制订健康教育计划。实验组采取举办PU知识讲座、发放PU健康教育小册子等形式进行宣教 ,对照组按常规给予常规指导。结果实验组对PU知识的知晓率为 1 0 0 .0 % ,对照组为 77.7% ,实验组显著高于对照组 (P <0 .0 5 )。对医嘱的遵从率实验组高于对照组 ,症状复发率明显低于对照组 (P <0 .0 5 )。结论健康教育不仅可以提高患者对PU知识的认知程度 ,还能提高患者的遵医行为 ,预防症状的复发     

健康教育对癫痫患者遵医行为的影响

癫痫是神经系统常见疾病,我国人群癫痫患病率为3·3‰~5·8‰[1]。虽然癫痫病经正规的药物治疗能够控制发作,甚至可以治愈,但由于相当一部分患者不遵守医嘱坚持服药,以及日常生活中一些不良行为导致疾病复发,因此加强对癫痫患者的健康教育,提高患者对疾病的认识就显得尤为重要。江苏省扬州五台山医院自2002年开展整体护理以来,对150例患者所进行的计划性健康教育,对提高患者的遵医行为产生了良好的效果,现报告如下。1临床资料与方法1·1一般资料2002年3月~2003年8月住院治疗的150例癫痫患者,均符合1989年国际抗癫痫联盟制定的癫痫和癫痫综合…     

健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响。方法选择278例建档的糖尿病患者进行针对性的健康教育,对患者健康教育前后的遵医行为进行比较。结果健康教育后患者的遵医率较健康教育前显著提高。结论实施健康教育可提高糖尿病患者自我保健意识,改变不良生活方式,提高患者的遵医率,增强其对糖尿病相关知识的认识,使血糖控制在理想状态。     

健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的 探讨健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响.方法 选择278例建档的糖尿病患者进行针对性的健康教育,对患者健康教育前后的遵医行为进行比较.结果 健康教育后患者的遵医率较健康教育前显著提高.结论 实施健康教育可提高糖尿病患者自我保健意识.改变不良生活方式,提高患者的遵医率,增强其对糖尿病相关知识的认识,使血糖控制在理想状态.     

健康教育对高血压患者遵医行为的影响

目的:探讨健康教育对高血压患者遵医行为的影响.方法:对比分析A、B(A组入会高血压俱乐部,B组未办理入会)两组高血压患者疾病相关知识掌握情况、治疗依从性、防病意识、自我血压监测管理能力.结果:A、B两组高血压患者血压控制情况分别为88.2%和13.9%,治疗依从性分别为96.6%和13.9%,防病意识分别为97.7%和13.9%,自我血压监测与管理分别为91.4%和12.1%,两组各项指标比较差异有统计学意义 (P<0.05).结论:健康教育是高血压患者提高自我保健意识、改变遵医行为、提高治疗依从性的一项重要措施.     

护理干预对高血压病患者遵医行为的影响分析

目的 研究遵医行为对高血压病患的影响。方法 将120例患随机分为实验组和对照组，对实验组进行护理干预，对照组未施加任何影响，半年后比较两组患的遵医率(包括定期复查，按时服药，血压监测，合理运动，饮食控制)。结果 实验组在定期检查、按时服药、血压检测、饮食控制等方面的遵医率明显高于对照组。结论 护理干预可以提高患遵医率和治疗效果。     

健康教育对精神病患者遵医行为的影响

目的探讨健康教育对精神病病人遵医行为的影响。方法随机将住院病人分为实验组和对照组各40例。采用群体健康宣教方式及予目标激励对实验组进行相关知识教育,对照组只采用一般的解释教育方法,对其所提问的问题予简单解答。用问卷方式对病人阶段性进行知识知晓问卷调查及评分,检测两组病人遵医依从性。结果实验组知晓率高于对照组(P<0.05);实验组遵医行为高于对照组(P<0.01)。结论健康教育不仅能提高病人对相关知识的认知,更能提高病人对治疗护理的依从性。     

健康教育对改善阴道炎患者遵医行为的效果评价

目的探讨健康教育对改善阴道炎患者遵医行为依从程度的效果及其对疗效的影响。方法对370例阴道炎患者随机分为实验组187例和对照组183例，实验组采取举办阴道炎知识讲座、发放健康教育处方等形式进行宣教，对照组按常规给予指导。比较2组患者遵医行为的差异。结果实验组对阴道炎知识的知晓率为100％，对照组为74％，实验组明显高于对照组（P〈0．01）。实验组对医嘱的遵从率高于对照组，症状复发率明显低于对照组（P〈0．05）。结论健康教育不仅可以提高患者对阴道炎知识的认知程度，还能提高患者的遵医行为，促进康复，预防复发，提高生活质量。     

高血压患者遵医行为调查分析及健康教育

目的:了解高血压患者的遵医行为情况,探讨其健康教育对策。方法:采用自行设计的调查问卷,对社区卫生服务站116例高血压患者进行背景资料和遵医行为的收集调查。结果:患者普遍存在遵医行为依从性较差的问题,其中高血压家族史、吸烟、嗜酒、高盐和高脂饮食、缺乏体育锻炼、精神紧张、肥胖等危险因素占较大比例,且完全遵医的患者占少数。结论:高血压主要是由遗传和不良的生活方式引起,对高血压患者开展积极、有效的健康教育,根据患者的不同需求选择具体的方法,进行系统的保健知识教育很有必要。     

健康教育对提高精神分裂症患者家属遵医行为的研究

目的了解通过精神分裂症知识的健康教育对提高精神分裂症患者家属遵医行为的效果。方法采取多种健康教育方法,对44例精神分裂症患者家属在病人住院期间及出院后进行针对性的健康教育。结果健康教育前后家属对精神分裂症相关知识知晓情况有显著性差异。出院后,研究组与对照组遵医行为比较,P<0.01。结论实施健康教育,不但能显著提高家属对精神分裂症相关知识的认知,更能显著提高遵医行为及临床疗效。     

健康教育对提高精神分裂症患者家庭遵医行为的研究

目的：了解通过精神分裂症知识的健康教育地提高精神分裂症患家属遵医行为的效果。方法：采取多种健康教育方法。对44例精神分裂症患家属在病人住院期间及出院的进行针对性的健康教育。结果：健康教育前后家属对精神分裂症相关知识知晓情况有显性差异。出院后，研究组与对照组遵医行为比较，P＜0．01。结论：实施健康教育，不但能显提高家属对精神分裂症相关知识的认知，更能显提高遵医行为及临床疗效。